Tema ITema ILA INVESTIGACIÓN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICACIENTÍFICA

Profesor Ronnie Anicama Mendoza.Profesor Ronnie Anicama Mendoza.

Estimados alumnos Para realizar tu proyecto o cualquier trabajo científico en el

curso que recién comienzas deberás emplear el MÉTODO CIENTÍFICO. Por si no te acuerdas, es la herramienta que usan los científicos para encontrar las respuestas a sus interrogantes. Antes de empezar tu proyecto, te conviene repasar los pasos de este método de investigación, que te voy a mostrar en forma muy simplificada:

Observar e investigar. Plantearse una pregunta o problema. (Sé específico.) Establecer una posible respuesta a la pregunta. (Mejor conocida

como hipótesis.)

Profesor Ronnie Anicama Mendoza

Realizar la investigación necesaria (experimentar, recopilar datos, buscar información).

Llegar a una conclusión, que apoye o refute tu hipótesis.

    El método científicoEl método científico es un proceso dinámico, que envuelve observar todo el tiempo, buscar información continuamente y planificar experimentos para demostrar tu hipótesis. 

     

AclaraciónAclaración   No vayas a pensar que es un capricho de tu No vayas a pensar que es un capricho de tu

maestro que aprendas el método científico. Los maestro que aprendas el método científico. Los científicos lo usan hoy en día más que nunca. La científicos lo usan hoy en día más que nunca. La razón es que los grandes proyectos investigativos razón es que los grandes proyectos investigativos se hacen en instituciones y universidades en se hacen en instituciones y universidades en forma multidisciplinaria, involucrando una gran forma multidisciplinaria, involucrando una gran cantidad de científicos de diferentes países y de cantidad de científicos de diferentes países y de diferentes especialidades. Para que todos puedan diferentes especialidades. Para que todos puedan colaborar juntos con eficiencia necesitan un colaborar juntos con eficiencia necesitan un método sistemático.método sistemático.

Conocimiento científico Los conocimientos que el hombre ha Los conocimientos que el hombre ha

acumulado desde su propio surgimiento acumulado desde su propio surgimiento y a través de la historia de la humanidad y a través de la historia de la humanidad a partir de sus propias necesidades a partir de sus propias necesidades

Es la suma de los conocimientos Es la suma de los conocimientos existentes y que se tienen sobre la vida, existentes y que se tienen sobre la vida, el hombre , la naturaleza y la sociedadel hombre , la naturaleza y la sociedad

PLATON (c. 428-c. 347 a.C.)

Filósofo griego, uno de los pensadores más originales e influyentes en toda la historia de la filosofía occidental.

Filósofo y científico griego, considerado, junto a Platón y Sócrates, como uno de los pensadores más destacados de la antigua filosofía griega y posiblemente el más influyente en el conjunto de toda la filosofía occidental.

Aristóteles (384-322 a.C.)

FFilósofo y estadista ilósofo y estadista inglés, uno de los , uno de los pioneros del pioneros del pensamiento pensamiento científico científico moderno.moderno.

Francis Bacon, barón de Verulam (1561-1626)(1561-1626)

FíFísico y astrónomo sico y astrónomo italiano que, junto italiano que, junto con el astrónomo con el astrónomo alemán Johannes alemán Johannes Kepler, comenzó la Kepler, comenzó la revolución científica científica que culminó con la que culminó con la obra del físico obra del físico inglés Isaac NewtonIsaac Newton

Galileo (Galileo Galilei)Galileo (Galileo Galilei)

(1564-1642)(1564-1642)

Filósofo, científico y matemático francés, considerado el fundador de la filosofía moderna.

René DescartesRené Descartes (1596-1650)

FFísico alemán ísico alemán nnacionalizado acionalizado estadounidense, premiado estadounidense, premiado con un Nobel, famoso por con un Nobel, famoso por ser el autor de las teorías ser el autor de las teorías general y restringida de la general y restringida de la relatividad y por sus relatividad y por sus hipótesis sobre la hipótesis sobre la naturaleza corpuscular de naturaleza corpuscular de la la luzluz. Es probablemente . Es probablemente el científico más conocido el científico más conocido del siglo XX.del siglo XX.

ALBERT EINSTEIN (1879-1955)

CienciaCiencia Proceso de generar conocimientos nuevos. La objetividad y el rigor son atributos de

ese conocimiento. La ciencia ha venido construyendo:

modelos, teorías, instrumentos, tecnologías y es a través de ellas que se realiza la investigación.

Ciencia . Concepto ““EEntendemos la ciencia no sólo como un sistema ntendemos la ciencia no sólo como un sistema

de conceptos, proposiciones, teorías, hipótesis, de conceptos, proposiciones, teorías, hipótesis, etc., sino también, simultáneamente, como una etc., sino también, simultáneamente, como una forma específica de la actividad social dirigida forma específica de la actividad social dirigida a la producción, distribución y aplicación de a la producción, distribución y aplicación de los conocimientos acerca de las leyes objetivas los conocimientos acerca de las leyes objetivas de la naturaleza y la sociedad. Aún más, la de la naturaleza y la sociedad. Aún más, la ciencia se nos presenta como una institución ciencia se nos presenta como una institución social, como un sistema de organizaciones social, como un sistema de organizaciones científicas, cuya estructura y desarrollo se científicas, cuya estructura y desarrollo se encuentran estrechamente vinculados con la encuentran estrechamente vinculados con la economía, la política, los fenómenos culturales, economía, la política, los fenómenos culturales, con las necesidades y las posibilidades de la con las necesidades y las posibilidades de la sociedad dada" sociedad dada"

Método CientíficoMétodo Científico

Es la vía, el modo para resolver de Es la vía, el modo para resolver de forma ordenada una tarea de índole forma ordenada una tarea de índole teórico o práctica.teórico o práctica.

Cadena ordenada de pasos o acciones, Cadena ordenada de pasos o acciones, basado en un marco conceptual basado en un marco conceptual determinado y en reglas que permiten determinado y en reglas que permiten avanzar en el proceso del avanzar en el proceso del conocimiento,de lo conocido a lo conocimiento,de lo conocido a lo desconocidodesconocido

"Método científico es el modo ordenado de "Método científico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en proceder para el conocimiento de la verdad, en él ámbito de determinada disciplina él ámbito de determinada disciplina científica." científica."

El método tiene como fin determinar las reglas El método tiene como fin determinar las reglas de la investigación y de la prueba de las de la investigación y de la prueba de las verdades científicas. Engloba el estudio de los verdades científicas. Engloba el estudio de los medios por los cuales se extiende el espíritu medios por los cuales se extiende el espíritu humano y ordena sus conocimientos. humano y ordena sus conocimientos.

Toda ciencia tiene su método especifico pero Toda ciencia tiene su método especifico pero podemos encontrar ciertas características podemos encontrar ciertas características generalesgenerales    

Método CientíficoMétodo Científico Lo conocido Lo conocido

hacia hacia

Lo desconocidoLo desconocido

Pasos del Método CientíficoObservación y Observación y planteamiento planteamiento del problemadel problema

Determinación exacta de cual es el problema Determinación exacta de cual es el problema que se quiere estudiar.que se quiere estudiar.

Proposición de la Proposición de la hipótesishipótesis

Planteamiento de la posible respuesta al Planteamiento de la posible respuesta al problema.problema.

Diseño de los Diseño de los experimentosexperimentos

Diseñar y proponer uno o varios experimentos Diseñar y proponer uno o varios experimentos para saber si la hipótesis planteada es para saber si la hipótesis planteada es correcta.correcta.

Realizar la Realizar la experimentaciónexperimentación

Se efectúan los pasos propuestos para la Se efectúan los pasos propuestos para la experimentación, observación detallada y toma experimentación, observación detallada y toma de datosde datos

Análisis de Análisis de resultadosresultados

Estudio de los datos obtenidos en la Estudio de los datos obtenidos en la experimentaciónexperimentación

Establecer Establecer conclusionesconclusiones

Planteamiento de conclusiones sobre el trabajo Planteamiento de conclusiones sobre el trabajo realizado, de acuerdo a la captación o rechazo realizado, de acuerdo a la captación o rechazo de la hipótesis se termina o continua la de la hipótesis se termina o continua la investigacióninvestigación

ObservaciónObservación Percepción dirigida a la obtención Percepción dirigida a la obtención

de información sobre objetos y de información sobre objetos y fenómenos de la realidad, constituye fenómenos de la realidad, constituye la forma más elemental del la forma más elemental del conocimiento científico y se conocimiento científico y se encuentra en la base de los demás encuentra en la base de los demás métodos empíricosmétodos empíricos

Observación científica Observación científica

Observación espontáneaObservación espontánea

Etapa de ObservaciónEtapa de Observación Es captado por los sentidos todo lo que Es captado por los sentidos todo lo que

podemos conocer del hecho científico que es podemos conocer del hecho científico que es objeto de estudioobjeto de estudio

Debe ser muy precisaDebe ser muy precisa Cuidadosamente planeadaCuidadosamente planeada Empleo de instrumentos y recursos:Empleo de instrumentos y recursos: Microscopios, aparatos bioeléctricos, Microscopios, aparatos bioeléctricos,

electrocardiógrafos, encefalógrafos, medicina electrocardiógrafos, encefalógrafos, medicina nuclear, isótopos radioactivosnuclear, isótopos radioactivos

Todas las mediciones que se hacen por Todas las mediciones que se hacen por cualquier instrumento, en Medicina o en cualquier instrumento, en Medicina o en otras ciencias, pertenenecen a la etapa de otras ciencias, pertenenecen a la etapa de observaciónobservación

La HipótesisLa Hipótesis SuSuposición que explica tentativamente posición que explica tentativamente

las causas, clas causas, características, efectos o aracterísticas, efectos o propiedades y leyes de determinado propiedades y leyes de determinado fenómenofenómeno. .

Explicación anticipada de lo que Explicación anticipada de lo que esperamos encontrar.esperamos encontrar.

Una gUna guía que orienta la investigación y uía que orienta la investigación y su ausencia empobrece el nivel teóricosu ausencia empobrece el nivel teórico..

ETAPA DE VERIFICACIÓNETAPA DE VERIFICACIÓN

Se comprueba o confirma en la Se comprueba o confirma en la práctica, lo que hemos pensado a práctica, lo que hemos pensado a través de la investigación.través de la investigación.

La práctica es el único criterio de La práctica es el único criterio de confirmación de las hipótesis confirmación de las hipótesis planteadasplanteadas