DURANTE 2013 EN LAS LÍNEA DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN …. ncleo bsico.pdf · Elizondo Zenteno...
Transcript of DURANTE 2013 EN LAS LÍNEA DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN …. ncleo bsico.pdf · Elizondo Zenteno...
Núcleo básico de profesores
El núcleo básico de profesores
cuentan con grado de doctor
nivel (caso de una profesora que presentará examen de doctorado en la
UNAM en el mes de abril)
en diversas instituciones de educación superior, en diversas disci
las ciencias sociales y las humanidades y se distribuyen de manera
equitativa en las seis líneas de formación e investigación de la MEC.
NÚCLEO ACADÉMICO BÁSICO DE LA MEC
DOCENTE GRADO
DISCIPLINARIO
Antonio Cruz Coutiño Doctoradoliteratura
Carlos Rincón Ramírez Doctorado
Daniel Hernández Cruz
Doctorado
Elsa María Díaz Ordaz Castillejos
Doctorado
Fernando Lara Piña Doctorado
Hugo Alejandro Villar Pinto
Doctorado en Estudios Regionales
Juan Carlos Cabrera Fuentes
Doctorado
Juliana Matus López Doctorado en comunicación
Karla Jeanette Chacón Reynosa
Doctorado
Leticia Pons Bonals Doctorado en sociología
María del Pilar Elizondo Zenteno
Doctorado
María Esther Pérez Pechá
Doctorado en literatura
rofesores
El núcleo básico de profesores de la MEC está conformado por 18
cuentan con grado de doctor o están próximos a presentar examen de este
nivel (caso de una profesora que presentará examen de doctorado en la
UNAM en el mes de abril). Los 18 PTC realizaron sus estudios de doctorado
en diversas instituciones de educación superior, en diversas disci
las ciencias sociales y las humanidades y se distribuyen de manera
equitativa en las seis líneas de formación e investigación de la MEC.
NÚCLEO ACADÉMICO BÁSICO DE LA MEC
GRADO Y PERFIL DISCIPLINARIO
INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ EL
GRADO DE DOCTOR
Doctorado en lengua y
Universidad de Salamanca
Doctorado en educación Instituto Enrique Varona, La Habana
Doctorado en educación Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Doctorado en lingüística Universidad de Santiago de Compostela
Doctorado en lingüística Universidad de Santiago de Compostela
Doctorado en Estudios Regionales
Universidad Autónoma de Chiapas
Doctorado en sociología Universidad Nacional Autónoma de México
Doctorado en comunicación
Universidad de la Laguna-Tenerife, España
Doctorado en sociología Universidad Complutense de Madrid
Doctorado en sociología Universidad Nacional Autónoma de México
Doctorado en educación Universidad de la Habana
Doctorado en literatura Universidad de Barcelona
de la MEC está conformado por 18 PTC que
o están próximos a presentar examen de este
nivel (caso de una profesora que presentará examen de doctorado en la
realizaron sus estudios de doctorado
en diversas instituciones de educación superior, en diversas disciplinas de
las ciencias sociales y las humanidades y se distribuyen de manera
equitativa en las seis líneas de formación e investigación de la MEC.
AÑO DE OBTENCIÓN DEL
GRADO DE DOCTOR 2008
1996
2005
2009
2009
2011
2002
2005
2010
2002
2008
2011
María Minerva López García
Doctorado en educación Universidad del Sur 2010
Mario Artemio Aguilar Nandayapa
Doctorado en lengua y literatura
Universidad de Santiago de Chile 2008
Nancy Leticia Hernández Reyes
Doctorado en educación Universidad de Málaga 2008
Rosario Guadalupe Chávez Moguel
Doctorado en pedagogía Universidad Nacional Autónoma de México
2012
Sarelly Martínez Mendoza
Doctorado en comunicación
Universidad Complutense de Madrid
2003
Verónica Concepción Castellanos León
Doctorado en Estudios organizacionales
Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa
2006
Los PTC que forman el núcleo académico básico están integrados en las
siguientes líneas de formación e investigación:
DOCENTE GRADO Y PERFIL DISCIPLINARIO
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN
Rosario Guadalupe Chávez Moguel Doctorado en pedagogía EDUCACIÓN PARA LA INTERCULTURALIDAD
María del Pilar Elizondo Zenteno Doctorado en educación EDUCACIÓN PARA LA INTERCULTURALIDAD
Nancy Leticia Hernández Reyes Doctorado en educación EDUCACIÓN PARA LA INTERCULTURALIDAD
Antonio Cruz Coutiño Doctorado en lengua y literatura ESTUDIOS SOCIOCULTURALES DEL LENGUAJE
Elsa María Díaz Ordaz Castillejos Doctorado en lingüística ESTUDIOS SOCIOCULTURALES DEL LENGUAJE
Fernando Lara Piña Doctorado en lingüística ESTUDIOS SOCIOCULTURALES DEL LENGUAJE
Daniel Hernández Cruz Doctorado en educación FORMACIÓN HUMANA Y CULTURA Juan Carlos Cabrera Fuentes Doctorado en sociología FORMACIÓN HUMANA Y CULTURA Verónica Concepción Castellanos León
Doctorado en Estudios Organizacionales
FORMACIÓN HUMANA Y CULTURA
Carlos Rincón Ramírez Doctorado en educación HISTORIA DE LA LITERATURA Y EL ARTE
María Esther Pérez Pechá Doctorado en literatura HISTORIA DE LA LITERATURA Y EL ARTE
Mario Artemio Aguilar Nandayapa Doctorado en lengua y literatura HISTORIA DE LA LITERATURA Y EL ARTE
Juliana Matus López Doctorado en comunicación INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Hugo Alejandro Villar Pinto Doctorado en Estudios Regionales
INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Sarelly Martínez Mendoza Doctorado en comunicación INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Karla Jeanette Chacón Reynosa Doctorado en sociología PROCESOS CULTURALES EMERGENTES
Leticia Pons Bonals Doctorado en sociología PROCESOS CULTURALES EMERGENTES
María Minerva López García Doctorado en educación PROCESOS CULTURALES EMERGENTES
Núcleo académico ampliado
En cada línea se integran además PTC con al menos grado de maestría
quienes, al adquirir el grado de doctorado podrán ser integrados al núcleo
académico básico de la MEC (siempre y cuando se mantenga el porcentaje de
profesores en el SNI requeridos para que la MEC permanezca en el PNPC-
Conacyt).
La consolidación del núcleo académico básico de la MEC contempla que en
un plazo de dos años (al egreso de la primera generación de la MEC) al
menos siete PTC más que para entonces contarán con el grado de doctor, se
integrarán para fortalecer las distintas líneas de formación e investigación.
En este lapso de tiempo se apoyará a estos PTC además de los núcleo
académico básico que aún no cuentan con reconocimiento del SNI para
lograr su inclusión a este sistema, lo que ya se ha previsto en el PIFI de la
DES.
PTC QUE PODRÁN INTEGRARSE AL NÚCLEO ACADÉMICO BÁSICO DURANTE 2013 EN LAS LÍNEA DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN DE LA MEC, UNA VEZ QUE CUBRAN LOS CRITERIOS DE CALIDAD ESTBALECIDOS (PERFIL PROMEP, INCLUSIÓN AL SISTEMA ESTATAL O NACIONAL DE INVESTIGADORES):
Marisol de Jesús Mancilla Gallardo (Instituto de Estudios
Universitarios)
Rita Virginia Ramos Castro (Instituto de Estudios Universitarios)
Rosa Elba Chacón Escobar (Universidad Complutense de Madrid)
Hedaly Aguilar Gamboa (Instituto Nacional de Estudios Fiscales)
José Luis Madrigal Frías (Universidad Autónoma de Chiapas)
Jesús Abidán Ramos Salas (Universidad de Málaga)
Marina Acevedo García (Universidad Complutense de Madrid)
Rafael Burgos (Instituto Pensamiento y Cultura en América
Latina)
Bertha Palacios López (Universidad Autónoma de Chiapas)María
Teresita Pérez Cruz (Universidad de Santiago de Chile)
Marisol García Cancino (Universidad Autónoma de
Chiapas)Carmen Reséndiz Alquisira (Universidad Autónoma de
Chiapas)Fernando Rey Arévalo Zavaleta (Universidad de la Plata,
Argentina)
Arturo Sánchez López (Universidad Autónoma de Chiapas)
Profesores colaboradores de la Facultad de Humanidades
Algunos PTC que forman parte de otros núcleos académicos básicos, que
cuentan con grado de maestría y no han iniciado aún estudios doctorales o
que son profesores de asignatura en la Facultad de Humanidades
colaborarán en las diversas líneas de formación e investigación de la MEC y
conforman junto con los anteriores, el núcleo académico ampliado.
Mtro. Mario Peña Rashid
Dra. Julia Clemente Corzo
Mtra. Carmen Hernández Zea
Dr. Raúl Trejo Villalobos
Mtro. Venustiano Toledo Vázquez
Mtro. Rafael Revueltas Palacios
Dr. José Martínez Torres
Dra. Carlota Amalia Bertoni Unda
Mtra. Emy Josefa Roblero Villatoro
Mtra. Guadalupe Andrade Reyes
Dr. Antonio Durán Ruiz
Mtro. Hugo Armando Aguilar Aguilar
Mtra. Thelma Caba de León
Profesores invitados
Para el desarrollo de la MEC se prevé además la participación de profesores
de otras Facultades de la UNACH o de otras instituciones de educación
superior, nacionales y extranjeras, quienes se encuentren investigando en
las líneas de formación e investigación que incluye este programa. Estos
profesores podrán ser invitados a colaborar como docentes, revisores o
codirectores de tesis, conferencistas o panelistas en los coloquios de
investigación, así como en la realización de investigaciones
interinstitucionales como colaboradores de los cuerpos académicos de la
Facultad de Humanidades. Para ello se tomarán como base los convenios
interinstitucionales, de movilidad e intercambio académico, con los que
cuenta la Universidad Autónoma de Chiapas y, de ser conveniente, se
promoverá la firma de aquellos que hagan posible el fortalecimiento, de este
programa de posgrado.