EL ADOLESCENTE ACTUAL….

PROBLEMA O POSIBILIDAD DE CAMBIO…?

Benjamín Díaz LealLicenciado en Educación FísicaMagister en Psicopedagogía de la Educación

La adolescencia es una etapa de transición de la niñez hacia la vida adulta.

En esta etapa se alcanza la madurez sexual pero no se asumen los roles ni las

responsabilidades del adulto.

Anteriormente se consideraba que era la más difícil de las etapas del desarrollo; hoy

sabemos que no es así.

Etapas de la adolescencia(Instituto Mexicano de Orientación Vocacional y Profesional)

Pre-adolescencia (de los 9 a los 11 años).

Adolescencia temprana (de los 12 a los 15 años).

Adolescencia media (de los 16 a los 18 años).

Adolescencia tardía ( de los 18 a los 20 años).

Los principales problemas actuales de la adolescencia (Instituto Mexicano de Orientación Vocacional y Profesional)

• Faltan valores. • Faltan ideales. • Faltan modelos a seguir. • Falta interés en la actualidad. • Falta interés en los problemas del país. • Falta interés en las soluciones a dichos problemas. • Falta interés en la historia. • Falta educación.

• La crisis del desarrollo que enfrenta el adolescente es el conflicto entre aceptar… escoger….. o descubrir una identidad.

• Algunas características de la personalidad adolescente son:

IdealismoEgocentrismoCreatividad

*Erik Erikson

.

Los problemas de salud más frecuentes entre los adolescentes son:

• Anorexia• Bulimia• Obesidad• consumos• Alcoholismo• Enfermedades de transmisión sexual• Embarazo adolescente • Depresión

Formar seres humanos….

Formar seres sumisos

QUE HACER….?

Jean Jacques Rousseau (1712 a 1778)

  

Rousseau plantea que la educación corporal puede contribuir al logro de los objetivos establecidos para

la salud y el desarrollo de un cuerpo vigoroso…

Enfatiza en que la mente y el cuerpo son un entidad indivisible.

La Cultura Somática:

Hace referencia a los usos del cuerpo desde lo operativo hasta el sistema de significaciones,

percepciones, actitudes, prácticas y representaciones individuales y colectivas

CuerpoCuerpo SujetoSujeto CulturaCultura

•Los usos del cuerpo

•Flexibilidad del rol de genero…

• La nueva masculinidad y nueva feminidad

LA NUEVA ADOLESCENCIA

Objetivo 3

Promover la igualdad de género y el

empoderamiento de la mujer

Objetivo 7

Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

•Concepto de persona•Concepto de familia•Concepto de pareja•Concepto de escuela y de maestro•Concepto de la norma

REQUERIMIENTOS DEL BUEN MAESTRO

SOCIO

MO

TRIZ

INTER-ACCION MOTRIZ

COMUNICACIÓN

CONVIVENCIA

CREATIVIDAD

IMAGINACION

EXPRESION

JUEGO COLECTIVO

COOPERACION

OPOSICION

CONDUCTA MOTRIZ

El tema de los valores educativos adquiere particular relevancia, lo que muestra una preocupación por el tema de

la ética.

¿Por qué ahora la actualidad del tema?

¿Antes no hubo preocupación por la formación ética de los estudiantes?

¿El modelo educativo actual no contiene una propuesta ética?

Después de dos guerras mundiales, de innumerables guerras locales, de las

dictaduras de America latina, del hambre y la miseria de las personas en Africa y

Latinoamérica, sólo cabe proclamar que somos lo que recordamos.

Los jóvenes de hoy saben que las relaciones de producción se convirtieron en relaciones Los jóvenes de hoy saben que las relaciones de producción se convirtieron en relaciones de seducción de seducción

Los jóvenes de hoy saben que las relaciones de

producción se convirtieron en relaciones de Los jóvenes de hoy saben que las relaciones de producción se convirtieron en relaciones de

seducción.seducción.

El elogio del vicio, del amoralismo, de la farándula se manifiesta en el paso del cogito ergo sum, al coito ergo

sum.

La cuerpolatría se evidencia en la obsesiva preocupación nutricional

No es extraño entonces el surgimiento de una cultura “light” en la que no hay distinción entre lo “bueno” y

lo “malo”; se acrecienta la permisividad.

El cuerpo ya no es la cárcel del alma sino el objeto de adoración. nos hemos convencido que lo bello es lo

bueno

Los nuevos paradigmas…..

•Redes sociales•Medios de comunicación•Grupos de pares•Los elementos culturales (la cultura Light)•Rituales de paso•Desacralización del cuerpo

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA

EDUCACIÓN FÍSICA

Lingüístico-verbal

Lógico-matemática

Musical

Espacial

kinestésico-corporal

Interpersonal

Intra-personal

Naturalística

LAS CINCO MENTES DEL FUTURO

MENTE ETICA

MENTE CREATIVA

MENTE DISCIPLINADA

MENTE SINTETIZADORA

MENTE RESPETUOSA

Cuando se sueña solo, es solo un

sueño. Cuando se sueña

colectivamente es el comienzo del

cambio.

Helder Camara