enfoque cognitivo
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Esquema del conocimiento Percepción, ejecución, composición, representación. Perspectivas Madurativa Transmisión cultural Cognitivo - evolutiva Bruner procesos iniciales de representación acciones motoras, imágenes y sistemas de lenguaje; se progresa hacia sistemas de lenguaje pero eso no se cumple en la música, para eso está la Teoría de la habilidad de Fischer Regular dimensiones sencillas de una tarea Coordinar relaciones simples entre dos tareas, integrar de forma sistemática interaciones complejas de relaciones sobre una tarea; habilidad para regular una, dos o dos conjuntos de dimensiones de una tarea Notaciones enactivas, icónicas o simbólicas??? Marcos amplios de Piaget y Vygotsky
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Esquema del conocimientoPercepción, ejecución, composición, representación.PerspectivasMadurativaTransmisión culturalCognitivo - evolutivaBruner procesos iniciales de representación acciones motoras, imágenes y sistemas de lenguaje; se progresa hacia sistemas de lenguaje pero eso no se cumple en la música, para eso está la Teoría de la habilidad de FischerRegular dimensiones sencillas de una tareaCoordinar relaciones simples entre dos tareas, integrar de forma sistemática interaciones complejas de relaciones sobre una tarea; habilidad para regular una, dos o dos conjuntos de dimensiones de una tarea
Notaciones enactivas, icónicas o simbólicas???Marcos amplios de Piaget y Vygotsky