Esquema para hist.1 s.p
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SITUACION PROBLEM. EN LA ENSEÑANZA DE LA HIST. ALIMENTAR LA SITUACION PEDAGOGICA PARA PROPONERLE AL ALUMNO PLURALIDAD DE SIGNIFICADOS EN EL ENTORNO. EL ENFOQUE REPERCUTE EN LA HOMOGENEIDAD DEL ALUMNO Y MAESTRO. LLEVAR A CABO PROCESOS COGNITIVOS Y FOMENTAR LA VISION CRITICA. CONCEPTOS CLAVES BASADOS EN LOS CONTENIDOS HISTORICOS Y PUNTOS DE VISTA. RESENAR UN ACONTECIMIENTO UNA REVELACION. EXISTA MAS INTERES POR LA PEDAGOGIA CONCRETA HISTORIA MAS ESPECULATIVA CON MODELOS DIDAC. QUE PERMITAN CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.
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SITUACION PROBLEM. EN
LA ENSEÑANZA DE LA HIST.
ALIMENTAR LA SITUACION PEDAGOGICA PARA
PROPONERLE AL ALUMNO
PLURALIDAD DE SIGNIFICADOS EN EL
ENTORNO.
CONCEPTOS CLAVES BASADOS EN LOS CONTENIDOS HISTORICOS Y PUNTOS DE VISTA.
EL ENFOQUE REPERCUTE EN LA HOMOGENEIDAD DEL ALUMNO Y MAESTRO.LLEVAR A CABO PROCESOS
COGNITIVOS Y FOMENTAR LA VISION CRITICA.
RESENAR UN ACONTECIMIENTO UNA REVELACION.
EXISTA MAS INTERES POR LA PEDAGOGIA
CONCRETA
HISTORIA MAS ESPECULATIVA CON MODELOS DIDAC. QUE PERMITAN CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.