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Estrategias lingüísticas para el estudio Libro de texto basado en competencias Patricia del Carmen Montaño Reyes
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Estrategiaslingüísticas para el estudio
Libro de texto basado en competenciasPatricia del Carmen Montaño Reyes
ÍndiceIntroducción ................................................................................9
Módulo uno¿Cómo aprendemos? ...........................................................................................11
Propósito ....................................................................................................................................... 11
Competencias a desarrollar en el módulo uno ............................................................................. 11
Evaluación ..................................................................................................................................... 12
Introducción .................................................................................................................................. 13
El uso de las habilidades lingüísticas como recursos para comunicarnos y aprender. ................. 14
Hablar .......................................................................................................................................... 15
Escuchar ...................................................................................................................................... 24
Leer ............................................................................................................................................. 25
Escribir ......................................................................................................................................... 26
Actividad integradora ................................................................................................................... 26
Resumen ........................................................................................................................................ 28
Autoevaluación ............................................................................................................................. 28
Módulo dos Aprender escuchando..........................................................................................29
Propósito ....................................................................................................................................... 29
Competencias a desarrollar en el módulo dos. ............................................................................. 29
Evaluación ..................................................................................................................................... 30
Introducción .................................................................................................................................. 31
¿Qué es escuchar? ......................................................................................................................... 31
Decálogo del oyente perfecto. ..................................................................................................... 33
Modelo de comprensión oral ........................................................................................................ 36
Texto oral pronunciado: propósito, contexto y tema. ................................................................... 37
Los procesos de comprensión a través de la habilidad escuchar: reconocer, seleccionar,
interpretar, anticipar y retener. ..................................................................................................... 37
Actividad integradora ................................................................................................................... 38
Autoevaluación ............................................................................................................................. 40
Resumen ........................................................................................................................................ 41
Módulo tresLa lectura como recurso para aprender ............................................................................. 42
Propósito ....................................................................................................................................... 42
Competencias a desarrollar en el módulo tres ............................................................................. 43
Evaluación ..................................................................................................................................... 44
Introducción .................................................................................................................................. 45
La lectura ...................................................................................................................................... 46
Concepto de lectura .................................................................................................................... 46
Tipos de lectura ........................................................................................................................... 46
La lectura de estudio y sus etapas: estructural o analítica; interpretativa y crítica o evaluativa . 48
Conceptualización de la lectura estructural o analítica: conocer y clasificar ................................ 48
Estrategia para la lectura analítica o estructural: preguntas y respuestas sobre estructura
y contenido ............................................................................................................................... 49
Conceptualización de la lectura interpretativa: entender, desentrañar, seleccionar y reflexionar . 51
Estrategia para la lectura interpretativa: subrayar ....................................................................... 51
Conceptualización de la lectura crítica o evaluativa: sintetizar, evaluar, emitir juicios ................. 58
Estrategia para la lectura crítica o evaluativa .............................................................................. 59
El resumen ................................................................................................................................. 64
Ensayo ....................................................................................................................................... 73
La síntesis .................................................................................................................................. 73
La paráfrasis ............................................................................................................................... 73
El comentario ............................................................................................................................ 75
Actividad integradora ................................................................................................................... 76
Resumen ........................................................................................................................................ 78
Autoevaluación ............................................................................................................................. 79
Módulo cuatro
La organización de las ideas en un escrito .................................................................81
Propósito ....................................................................................................................................... 82
Competencias a desarrollar en el módulo cuatro ......................................................................... 82
Evaluación ..................................................................................................................................... 83
Introducción .................................................................................................................................. 84
¿Qué es escribir? La escritura como medio para relacionarnos con los otros y con la realidad.. 85
Etapas de la redacción .................................................................................................................. 85
Elección del tema ........................................................................................................................ 85
Elaboración de esquema .............................................................................................................. 85
Redacción y revisión del borrador ............................................................................................... 87
Trabajo final ................................................................................................................................. 87
Características de un texto escrito ................................................................................................ 90
Párrafo ......................................................................................................................................... 90
Ideas principales y secundarias .................................................................................................... 90
Tipos de textos .............................................................................................................................. 91
Textos continuos .......................................................................................................................... 92
Narrativo ................................................................................................................................... 92
Descripción ............................................................................................................................... 92
Dialogado .................................................................................................................................. 92
Predictivo .................................................................................................................................. 93
Retórico ..................................................................................................................................... 94
Expositivo .................................................................................................................................. 94
Argumentativo ........................................................................................................................... 99
Instructivo ................................................................................................................................. 105
Hipertexto ................................................................................................................................. 107
Textos discontinuos...................................................................................................................... 107
Propiedades textuales ................................................................................................................... 112
Adecuación ................................................................................................................................. 112
Coherencia .................................................................................................................................. 112
Cohesión ..................................................................................................................................... 114
Corrección ................................................................................................................................... 116
Uso de mayúsculas .................................................................................................................... 117
Mayúsculas y acentos ................................................................................................................ 118
Reglas generales de acentuación ............................................................................................... 119
El acento diacrítico .................................................................................................................... 121
Signos de puntuación ................................................................................................................ 122
Estilística ...................................................................................................................................... 125
Elementos para la presentación formal de un trabajo .................................................................. 127
Configurar la página .................................................................................................................. 127
Esquema formal del trabajo ....................................................................................................... 129
Insertar bibliografía para hacer referencias ................................................................................ 130
Actividad integradora ................................................................................................................ 134
Resumen ........................................................................................................................................ 136
Autoevaluación ............................................................................................................................. 139
Glosario .....................................................................................141
Trabajos citados ..........................................................................145
