EVALUACIÓN DIRECTIVOS

8/18/2019 EVALUACIÓN DIRECTIVOS

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ETAPAS, ASPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS.

PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE PERSONAL CON FUNCIONESDE DIRECCIÓN.


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Introducción

• L L!SPD "n "# rt$cu#o %& '#nt""(#ución o)#i*tori 'r '"r+on#dir"cti(o +u'"r(i+ión, r"#i-r+" 'or

#o "no+ cd cutro /o+.• d")"r0 contri)uir # 1ort#"cii"nto d"

+u 1unción, tr(2+ d" in1orción 3u"

'"rit r"tro#i"ntr +u 3u"4c"r'ro1"+ion#, d"0+ d" ori"ntr #+'o#$tic+ d" 1orción continu.


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• Mi+ión5 o1r"c"r un +"r(icio "ducti(od" c#idd 3u" "6or"

continu"nt".

• D" # c'cidd d"# dir"ctor 'r

coordinr, #id"rr *"+tionr,d"'"nd" "n )u"n "did "# )u"n1uncioni"nto d" un c"ntro "+co#r.


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Pro'ó+ito+

• V#orr "# d"+"'"/o d"# '"r+on# dir"cti(o'r *rnti-r un ni("# d" +u7ci"nci *rnti-r un +"r(icio "ducti(o d" c#idd.

•

Id"nti7cr n"c"+idd"+ d" 1orción d"#dir"cti(o 'r *"n"rr ccion"+ +i+t"0tic+ d"1orción continu, tutor$ +i+t"ncit2cnic.

•

R"*u#r # 1unción dir"cti( "n # "did 3u" #"(#ución +ir( d" )+" 'r #o+ 'roc"+o+ d"'rooción '"rn"nci d"# '"r+on# con1uncion"+ d" dir"cción +u'"r(i+ión.


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Crct"r$+tic+ d" # "(#ución d"# d"+"'"/od"# '"r+on# con 1uncion"+ d" dir"cción

• 1.- Una evaluación con carácter

formativo. P"rit" id"nti7cr #o*ro+ 0r"+ d" o'ortunidd d" #o+dir"ctor"+ "n +"r(icio, 3u" '"ritn

r"("#r +'"cto+ c#(" 3u" 4 3u"1ort#"c"r "6orr +u+ 'r0ctic+ d"dir"cción.


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•

2.- Una evaluación quereconozca los conocimientos yhabilidades de los directores enservicio. r"conoc"r #o+ +)"r"+ #"8'"ri"nci d3uirid 'or #o+dir"ctor"+ #o #r*o d" +u tr"ctori'ro1"+ion#


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• 3.- Una evaluación que recupereinformación sobre lascondiciones en que laboran los

directores. con+id"rr "# cont"8to+ociocu#tur# #+ condicion"+"+'"c$7c+ d" # "+cu"# "n 3u" "#

dir"ctor d"+rro## +u 'r0ctic'ro1"+ion#


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Con+id"rcion"+ 'r # "(#ución d"# d"+"'"/od"# '"r+on# con 1uncion"+ d" dir"cción

• 1.- El er!l" los parámetros eindicadores de desempe#o delpersonal con funciones de

dirección.


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Dic4o '"r7# "+t0 con+tituido 'or cinco di"n+ion"+"+t)#"cid+ "n "# rt. 9 d" # L!SPD


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• L +i*ui"nt" t)# u"+tr coo "6"'#o, #o+ +'"cto+ "(#ur #o+ dir"ctor"+, "+ indicti( +"r(ir0 d" r"1"r"nci 'r "# tr)6o con#o+ cu"r'o+ cd2ico+.


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• 2.- $a pol%tica educativa diri&ida a laEducación 'ásica. L '#n"ción,

'ro*rción, coordinción, "6"cución "(#ución d" #+ tr"+ 'r "#1uncioni"nto d" #+ "+cu"#+ con "#rco 6ur$dico dini+trti(o '#ic)#": #*"n"rción d" un )i"nt" "+co#rconduc"nt" # 'r"ndi-6": # or*ni-ción,'oo oti(ción d"# '"r+on# doc"nt": #r"#i-ción d" tr"+ dini+trti(+, #dir"cción d" 'roc"+o+ d" "6or continu # 'rooción d" # counicción "ntr" #"+cu"#, # 1i#i # counidd.


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• 3.- $os diferentes niveles"modalidades y tipo de servicioeducativo. ;u" dn cu"nt d" +u

1unción 'or "6"'#o, or*ni-r,dini+trr "6"rc"r "# #id"r-*o "n+u "+cu"#.


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D"+cri'ción *"n"r# d"# 'roc"+o #+ "t'+ d" #

"(#ución d"# d"+"'"/o d"# '"r+on# con 1uncion"+d" dir"cción

• Etapa 1. E8'"di"nt" d" "(id"nci+d" # 1unción d" dir"cción

• Etapa 2. E8"n d" conocii"nto+

4)i#idd"+ dir"cti(+• Etapa 3. Rut d" "6or

r*u"ntd


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• L "(#ución to coo 'unto d" 'rtid "#docu"nto er!l" parámetros e indicadores delpersonal con funciones de dirección y

supervisión. Educación 'ásica. (iclo Escolar2)1*-2)1+ utori-do 'or "# INEE.

• L E(#ución d"# d"+"'"/o d"# '"r+on# con1uncion"+ d" dir"cción con+id"r #o+ +i*ui"nt"+

+'"cto+5 # '#n"ción, 'ro*rción, coordinción,"6"cución "(#ución d" #+ tr"+ 'r "#1uncioni"nto d" #+ "+cu"#+ con "# rco 6ur$dico dini+trti(o '#ic)#": # *"n"rción d" un )i"nt""+co#r conduc"nt" # 'r"ndi-6": # or*ni-ción,

'oo oti(ción d"# '"r+on# doc"nt": # r"#i-ciónd" tr"+ dini+trti(+, # dir"cción d" 'roc"+o+ d""6or continu # 'rooción d" # counicción"ntr" # "+cu"#, # 1i#i # counidd.


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Etapa 1. E,pediente de evidenciasde la función de dirección

•

spectos a evaluar


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• Ti'o+ d" "(id"nci+

$


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• Crct"r$+tic+ d" #o+ docu"nto+ 3u" +" 'r"+"ntncoo "(id"nci+5

• . /esultados educativos• E# '"r+on# con 1uncion"+ d" dir"cción or*ni-r0

#o+ r"+u#tdo+ "+td$+tico+ d" +u "+cu"# r"1"rido+ r"'ro)ción, d"+"rción, r"-*o "ducti(o, "7ci"ncit"rin# o #o*ro "+co#r.

• ). ctas del (onse0o cnico Escolar cte• E# '"r+on# con 1uncion"+ d" dir"cción +"#"ccionr0

#+ ct+ d"# CTE 3u" d"+cri)n #o+ cu"rdo+ co'roi+o+ "+t)#"cido+ "n "# cic#o &&


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• Crct"r$+tic+ t2cnic+ d" #+"(id"nci+


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• ' Elaboración del te,to de análisis de lasevidencias

• A 'rtir d" #+ "(id"nci+ 'r"+"ntd+, "# '"r+on#con 1uncion"+ d" dir"cción "#)orr0 un t"8to d"n0#i+i+ 3u" r*u"nt" #+ d"ci+ion"+ ccion"+3u" to "n "# "6"rcicio d" +u 1unción. E+t"

n0#i+i+ "+tr0 *uido 'or un con6unto d""nuncido+ 3u" 1ci#it"n +u "#)orción. L"(#ución d" # r*u"ntción, +" 4r0"dint" un r?)ric. E# ti"'o 'r r"#i-r#o "n

#$n" +"r0 d" 9 4or+, "+ r"co"nd)#" 3u" "#'"r+on# con 1uncion"+ d" dir"cción 'r"("di+'on"r d" "+t" ti"'o 'r ##"(r c)o #tr".

E# d 0#i i 4 i d # id i


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• E# t"8to d" n0#i+i+ 3u" +" 4* 'rtir d" #+ "(id"nci+cont"ndr0 #o+ +i*ui"nt"+ "#""nto+5

• =. R"+u#tdo+ "ducti(o+ d" +u "+cu"# r"1"rido+ # cic#o"+co#r nt"rior &&


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Et' &. "8"n d" conocii"nto+ 4)i#idd"+ dir"cti(+.

• L "(#ución d"# d"+"'"/o d"# dir"ctor d")"dr cu"nt, "ntr" otro+ "#""nto+, d" #c'cidd 3u" "# dir"ctor ti"n" 'r 1rontr r"+o#("r con 28ito di("r++ +itucion"+ d" #'r0ctic 'ro1"+ion#. En "+t "t', #'#icción d" un "8"n )+do "n c+o+'"rit" dr cu"nt d" #o+ conocii"nto+ 4)i#idd"+ 3u" "# dir"ctor 'on" "n 6u"*o 'rr"+o#("r +itucion"+ 4i'ot2tic+ d" # 'r0ctic"+co#r, )+d+ "n +itucion"+ r"#"+ cont"8tu#i-d+ 'r 1ci#itr +u co'r"n+ión.


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• Pro'ó+ito. E(#ur #o+ conocii"nto+ co'"t"nci+ 3u" "# '"r+on# con 1uncion"+d" dir"cción 'on" "n 6u"*o 'r 'ro'icir "#d"cudo 1uncioni"nto d" # "+cu"#.

• E+tructur. E# "8"n +" con1orr0 d" &< &% c+o+, con tr"+ cinco tr"+ "(#uti(+

cd uno, con un tot# d" =


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Et' @. Rut d" "6orr*u"ntd

• Crct"r$+tic+. E# dir"ctor "#)orr0 unr*u"ntción +o)r" # rut5 "n +u+ o)6"ti(o+,"+tructur, cont"nido r"+u#tdo+ "+'"rdo+.

•

Pro'ó+ito. E(#ur r"B"8ionr +o)r" #+'rioridd"+ "+t)#"cid+ 'r # "6or d" #"+cu"#. E# cont"nido # "+tructur d" #Rut d" M"6or "#)ord 'or "# dir"ctor, +$

coo "# di*nó+tico # d"+cri'ción d"#cont"8to int"rno "8t"rno d" # "+cu"#,+"r0n t)i2n oti(o d" "(#ución.


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• E+tructur. E# dir"ctor "#)orr0 un rutd" "6or 'rtir d" un 'ro)#"0tic. L

'ro)#"0tic +"r t"ndid "n # rut d""6or +"r0 d" cr0ct"r *"n"r# "+tr0co'/d d" in1orción 3u" 'o" #dir"ctor "n # d"+cri'ción d"# cont"8to #

"#)orción d"# di*nó+tico d" # "+cu"#.• Un ("- conc#uid # Rut d" M"6or,

'rtir d" un *u$ d" 'r"*unt+ di+'u"+t"n # '#t1or, "n #$n", "# dir"ctorr*u"ntr0 'or "+crito "# +u+t"nto #o+"1"cto+ "+'"rdo+ d" +u int"r("ncióndir"cti(.


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• Lo+ ru)ro+ 3u" int"*rn # "+tructur d" #Rut d" M"6or "#)orr +on5 – D"+cri'ción d"# cont"8to int"rno "8t"rno d" #

"+cu"#. – Di*nó+tico d" # "+cu"#. – Prioridd"+ "t+ "+t)#"cid+ "n "# '#nt"#. – Accion"+ 'r t"nd"r #+ 'rioridd"+. – Accion"+ 'r "# +"*uii"nto d" #+ 'rioridd"+. – E+trt"*i 'r # "(#ución d" #o+ r"+u#tdo+ d"

# *"+tión dir"cti(.

• L+ R?)ric+ 'r "(#ur #r*u"ntción d" # Rut d" M"6or"#)ord 'or "# dir"ctor )ordr0n #o+i+o+ "#""nto+ 3u" # r*u"ntción.

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