El Ordenador está transformando el mundo

Integrantes Bella Luna

Carolina Jerez

Marina Basán

Elsa Púa

El Ordenador y el mundo• En la actualidad el docente cumple la

función “In loco parentis”.

• Y emplean el ordenador como una herramienta que ayuda a planificar sus enseñanzas con una mejor perspectiva del futuro y así formar una sociedad más informatizada

El ordenador ha revolucionado al mundo y a las escuelas en particular.Se emplea el potencial del ordenador para ampliar las capacidades creativas y de resolución de problemas.

Amplia la capacidad de la menteEl ordenador ¿Es cómo el cerebro humano?

EL CEREBRO HUMANOEL CEREBRO HUMANO

CAPACIDADESLIMITACIONES

MEMORIA CAPACIDAD MATEMÁTICA

Es un procesador lógico.-Toma decisiones-Desarrolla habilidades.-Procesador de lenguaje.

Es un procesador lógico.-Toma decisiones-Desarrolla habilidades.-Procesador de lenguaje.

Cerebro A corto plazo: se ocupa a de 7 asuntos a la vezOrdenadorAlmacena cantidad ilimitada de datos

Cerebro A corto plazo: se ocupa a de 7 asuntos a la vezOrdenadorAlmacena cantidad ilimitada de datos

CerebroNo tiene la capacidad de realizar funciones matemáticasCalculadoraRealiza las operaciones en cuestión de segundos

CerebroNo tiene la capacidad de realizar funciones matemáticasCalculadoraRealiza las operaciones en cuestión de segundos

Limitaciones de los Ordenadores

• Los seres humanos tienen habilidades intelectuales que están por encima de las posibilidades del ordenador más potente

El OrdenadorEl Ordenador

OrganizadorOrganizador ControladorControlador

Ordena datos con facilidad.Los sistemas de informatizados capturan, manipulan y acceden a los datos necesarios para la toma de decisiones.

Ordena datos con facilidad.Los sistemas de informatizados capturan, manipulan y acceden a los datos necesarios para la toma de decisiones.

Los ordenadores en las escuelas sirven para coordinar el acceso a datos e integrar el material audiovisual en el proceso Enseñanza-Aprendizaje

Los ordenadores en las escuelas sirven para coordinar el acceso a datos e integrar el material audiovisual en el proceso Enseñanza-Aprendizaje

Los Sistemas Expertos• Son sistemas diseñados

para imitar los procesos mentales de los humanos.

• Ejemplo• Sistema Experto Cimino de

las sopas de Cambell.• Sistema Cadeceus

Amplia la capacidad del cuerpo

Los dispositivos con control

remoto

Ayuda a los discapacitados

físicos

Aumenta las capacidades

normales

Enriquece la experiencia

humana

Amplía los límites de lo finito de una manera plausible

• La expresión flexibilidad finita define todo aquello que es posible hacer en el contextos de las capacidades humanas.

• El ordenador combinado con otras tecnologías, está ayudando a incrementar el ámbito de lo factible.

Modifica el mundo del trabajo• El actualidad el ordenador

en una empresa se encarga de la planificación, diseño, fabricación de los proyectos, así como de llevar la contabilidad, ventas y datos de marketing.

• La eficacia y la productividad son el resultado de una buena gestión integrada en el ordenador.

• Los sistemas informáticos son parte fundamental del cambio en el mundo del trabajo

No olvides que los ordenadores son solo eficaces como las personas que los

utilizan

Las implicaciones en la educación

• Los ordenadores y la tecnología van a ser un componente importante en la educación, pero nunca podrán sustituir a los profesores.

Fomenta la idea de la aldea global

• La aldea global busca describir las consecuencias socioculturales de la comunicación inmediata y mundial, este concepto es estrecho, ya que los ordenadores y las comunicaciones han acelerado las realidades expuestas.

• Los límites de lo factible se extiende ahora hacia el universo.

Fomenta la calidad al aumentar el control

• Los ordenadores están haciendo realidad un sueño “ la educación individualizada”, ayudan al aprendizaje cooperativo y comunicación intercultural.

• Los ordenadores son capaces de producir resultados sorprendentes en cuanto a tecnología de la educación.

La Revolución Informática

El término “revolución” es relativo.

• El avance tecnológico es considerable, pero todo depende de la percepción de cada quien tiene de los acontecimientos.

La revolución aún no ha definido su curso

• Los efectos de la informática en nuestra sociedad apenas ha comenzado a sentirse, con la integración de la tecnología en todos los ámbitos como educación, medicina, en la astronomía, etc.

La Educación y la Sociedad de la Información

• Como manejar la sobrecarga de información

• Es importante que comprendamos la diferencia entre datos e información y así encontrar un sistema adecuado para manejar la información

Información y Riqueza

• La información, en forma de datos organizados y asimilados, proporcionan a las empresas una ventaja indudable sobre la competencia y manejan sus datos eficazmente.

• En esta nueva época , las habilidades intelectuales están sustituyendo a las manuales.

• La educación va a desempeñar un papel fundamental en la preparación de los ciudadanos del mañana para un mundo que se transforma.