Familia y Religion

7/25/2019 Familia y Religion

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FUNDACIN CRISTIANA PARA EL DESARROLLO DE LAEDUCACIN EN AMERICA LATINA. FUNDACEDE

MANUAL DE REFERENCIASPARA LA EDUCACIN PORPRINCIPIOS BBLICOS

FUNDACEDE

FUNDACIN CRISTIANA PARA

EL DESARROLLO DE LA EDUCACINEN AMERICA LATINA

1992

DEPARTAMENTO DE EXTENSIN


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MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACIN POR PRINCIPIOS BBLICOS

MANUAL DE REFERENCIAS PARA LAEDUCACIN POR PRINCIPIOS BBLICOS

Editado por:

Recopilado y escrito por:

Asesora:

Colaboradores:

FUNDACEDE

Jos Castellanos Maldonado

Carlos Velsqe! Ra"ael#anto$a Ricardo Antill%n

Roberto &ro!co Ed'ar Monterroso&tto (i)%ne! Noe* deCastellanos +orena de Morales#aola Ubico

Reser,ados todos los derec-os. (eda pro-ibida la reprodcci%n parcial ototal sin la atori!aci%n escrita de FUNDACEDE.

FUNDACEDE a'radecer el co*entario escrito del lector/ a "in de *e$orar oa*pliar aqellos pntos de *ayor inters.

FUNDACEDE Va 0/1231/ 4ona5 6ate*ala/ Centro A*ricaApartado #ostal 7871 2 313931Fa.: 01 07 0;


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MANUAL DE REFERENCIAS PARALA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

NDICE

PrlogoIntro!""#n

C$%&t!lo Uno .................................................................................. 1Dos ?e*illas Edcati,as &pestas Cristianis*o y @*anis*o#resentaci%n del Captlo Uno ......................................................... 0

1. El poder y el prop%sito real detrs del -*anis*o............................ ;7. Mani"iesto @*anista....................................................................... 80. +a l! de los #rincipios blicos sobre el -*anis*o....................... >

0.1#rincipio de Bndi,idalidad.................................................... >

0.7#rincipio de Ato'obierno...................................................... 170.0#rincipio de Unidad y Uni%n.................................................. 100.5#rincipio de Mayordo*a....................................................... 1;0.;#rincipio de ?e*brar y Cosec-ar............................................ 18

5. Cadro co*parati,o entre Cristianis*o y @*anis*o 1>;. El prop%sito de Dios al per*itir el @*anis*o................................. 1'

C$%&t!lo Do( ................................................................................... 19Edcaci%n Cristiana#resentaci%n del Captlo Dos .......................................................... 71

1. Conceptos............................................................................... 707. El proceso de la Edcaci%n Cristiana...................................... 70

7.1 Ele*entos del proceso de la Edcaci%n Cristiana 707.1.1 Meta edcati,a del -o'ar ................................. 757.1.7 Meta edcati,a de la i'lesia.............................. 757.1.0 Meta edcati,a de la escela ........................... 75

7.7 C%*o se reali!a la Edcaci%n Cristiana en el #ro 2ceso Ense)an!a2Aprendi!a$e ................................... 7;

7.0 +i*itantes del proceso de la Edcaci%n Cristiana 7;7.0.1 El papel de los padres ...................................... 7;

7.0.7 +a escela es na etensi%n del -o'ar.............. 787.0.0 El con,enio de inscripci%n .............................. 787.0.5 Mentalidad eqi,ocada -acia la escela........... 7>

7.0.; El recrso -*ano .......................................... 7>0. (in debe i*partir la Edcaci%n Cristiana ....................... 7>

0.1 Fidelidad del *aestro ............................................................. 7>0.7Ra!ona*iento de principios bblicos ...................................... 7>0.0El libro de teto ..................................................................... 7>0.5 Vida trans"or*ada .................................................................. 7>

5. #rop%sito de la Edcaci%n Cristiana ....................................... 7>5.1 ( es lo qe -ace qe la Edcaci%n sea Cristiana 7>


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MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACIN POR PRINCIPIOS BBLICOS

5.7 #orq y para q la Edcaci%n Cristiana............... 7=;. Metodolo'a de la Edcaci%n Cristiana ................................. 7=

;.1 +a Necesidad de practicar n *todo cristiano............ 7=;.1.1 El ates*o psicol%'ico ..................................... 79

;.1.7 +os eperi*entos de #a,lo, ............................ 79;.1.0 Un a*biente cristiano para el aprendi!a$e ... 01;.1.5 Caractersticas del a*biente de n sal%n de

clase.................................................................. 00;.7Ense)an!a por Moti,aci%n ................................................... 05;.0 Ense)an!a por Bnspiraci%n...................................................... 0;;.5El ERRA co*o *todo edcati,o.......................................... 0;

;.5.1 Bn,esti'ar.......................................................... 0;;.5.7 Ra!onar ............................................................ 08;.5.0 Relacionar......................................................... 08;.5.5 Anotar............................................................... 08

Captlo #rincipio de Unidad y Uni%n ......................... 660. C%*o ense)a*os los principios bblicos ......................... 8>

0.1 El principio bblico de Di,ersidad ........................................ 8=0.7 El principio bblico de Atoridad ......................................... 890.0 El principio bblico de Carcter Cristiano ............................ >30.5 El principio bblico/ de #ropiedad ........................................ >30.; El principio bblico de ?oberana ......................................... >10.8 El principio bblico de Creci*iento ..................................... >1


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0.> MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS B BLICOS

0.=....................................................................................................................... 0.> Elprincipio bblico de #acto .................................................... >7

0.9 5. E$e*plo de la aplicaci%n del principio de indi,idalidad0.13.....................................................................................................................en las *aterias

de estdio ............................................................................. >05.1 For*a de ense)ar Bndi,idalidad en #repri*aria >05.7 Aplicaci%n en *ate*tica..................................................... >55.0 Aplicaci%n en literatra/ lectra y escritra .......................... >8

0.11 ;............................................................................................Aplicaci%n delprincipio de Ato'obierno en el control delaclase .................................................................................. =3

0.17..................................................................................................................................... C$%&t!loC!$tro ............................................................................................. =0

0.10 +a Fente del Contenido Acad*ico0.15.................................................................................................................................... #resentaci%ndel Captlo Catro ......................................................................... =;

0.1;1.............................................................................................Mate*tica=>

1.1 De"inici%n del ,ocablario .................................................. =>1.7 De"inici%n del ,ocablario en la iblia .............................. 981.0 Ra!ona*iento bblico de las de"iniciones ........................... 991.5 @istoria Cristiana de Mate*tica ....................................... 137

0.18 1.5.1................................................................&ri'en de la

*ate*tica. Asia ..................................................... 1301.5.7 El dil,io ....................................................... 1351.5.0 +a torre de babel.............................................. 1351.5.5 Mate*tica anti'a ........................................ 1351.5.; Moiss y la ley ............................................... 13;1.5.8 +a *ate*tica 'rie'a ..................................... 13;1.5.> El pnto Central de la -istoria: Cristo ............ 13;1.5.= Desarrollo de la *ate*tica: Eropa .............. 1381.5.9 1.5.11 Re,olci%n Norte A*ericana ....................... 13=

1.5.17 +a #lenitd de la Mate*tica ....................... 13=1.5.10 ?e*illas de -*anis*o en Mate*tica .... 13=1.5.15 +ecciones de la -istoria de Mate*tica ......... 1391.5.1; Cristianis*o y @*anis*o en Mate*tica 117

0.1> 1.; Estrctra del crso de acerdo con los principios0.1=....................................................................................................... bblicos............................................................................110

1.8 Escriba el contenido del crso por 'rado ............................. 11=1.> Escriba el desarrollo del crso .............................................. 1710.197.............................................................................................Ciencias

Natrales ............................................................................... 177

7.1#rop%sito de la Ciencia ......................................................... 177


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7.7ase estrctral de la Ciencia ............................................. 1707.0 Visi%n Cristiana y Visi%n @*anista de la Ciencia 17;7.5 Re"erencia para desarrollar n plan 'eneral de ....................

0.73........................................................................................................ CienciasNatrales .................................................................... 1780.71 7.5.1 &r'enes de la Ciencia. +os principios bbli

cos en la creaci%n............................................. 178


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0.77 MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS B BLICOS

7.5.7 Re"erencias bblicas por nidad ...................... 17=7.5.0 Relaci%n del -o*bre con las plantas ............... 1797.5.5 iolo'a @*ana ............................................ 103

0.70 0.............................................................................................@istoria y6eo'ra"a ....................................................................................... 1070.1 Concepto de @istoria............................................................. 1000.7 @istoria Cristiana................................................................... 1000.0 Di"erencia entre el en"oqe cristiano de la -istoria

0.75........................................................................................................ y el en"oqe-*anista ................................................................. 10>

0.5 #rop%sito del crso de @istoria.............................................. 1090.; +a lnea del tie*po ............................................................... 1090.8#rincipios bblicos aplicados en la -istoria ........................... 1090.> 6eo'ra"a............................................................................... 153

0.= 6eo'ra"a Cristiana ............................................................... 1510.7;0.=.1 6eo'ra"a de la natrale!a .............................. 1510.=.7 6eo'ra"a de los -o*bres .............................. 151

0.78

0.9 Cristianis*o y @*anis*o en la 6eo'ra"a ........................ 1570.13 +os siete principios bblicos aplicados en 6eo'ra"a 1570.11 Re"erencias bblicas . ................................................. 150

0.7>

0.11.1 @istoria de la tierra ........................................ 1500.11.7 Descripci%n de la tierra .................................. 1550.11.0 Control de Dios sobre la tierra ....................... 15;0.11.5 Relaci%n del -o*bre sobre la tierra ............... 15;0.11.; Ftro de la tierra .......................................... 158

0.7= 5............................................................................................Bdio*a Espa)ol......................................................................................1580.79 5.1...............................................................................+ectra

15>0.03.......................................................................................................5.1.1#rop%sito de la lectra ............................................... 15>

0.01 5.7 Di"erencia entre Cristianis*o y @*anis*o en la0.07......................................................................................................lectra............................................................................15>

5.0 +os principios bblicos aplicados en la "ontica.................... 15=5.5 #rincipios bblicos aplicados en orto'ra"a .......................... 15=5.; Re"erencias bblicas en la lectra ......................................... 15=5.8 De"iniciones de cali'ra"a y escritra................................... 1590.00

5.8.1 @istoria de la escritra ................................... 1;35.8.7 Re"erencias bblicas . ...................................... 1;15.8.0 #rop%sito de la escritra ................................ 1;1

0.05

5.> Cristianis*o contrastado con el -*anis*o en la cali'ra"a............................................................................1;1

5.= #rincipios bblicos aplicados en la cali'ra"a ....................... 1;15.9 +inea*ientos para or............................................................ 1;7


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5.13Fentesiblio'r"icas

5.111;0


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5.17 MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

5.10 #R&+&6&

5.15 Este libro reco'e el "rto de *c-as -oras de traba$o para recopilar y editarlas ense)an!as qe "eron dadas en los di,ersos se*inarios qe Escela Verbo -ai*partido para eqipar a ss *aestros y a otros qe se identi"icaron con laense)an!a por #rincipios blicos.

5.1; Este *aterial ser,ir/ sin l'ar a dda/ para enriqecer el estdio y

ense)an!a/ tanto de *aestros pri*arios padres co*o de *aestros secndariosescela/ qe co*o tantos otros -an decidido restarar la edcaci%n acercndolade ne,o a los #rincipios blicos.

5.18 ?%lo ar*oni!ando la condcta personal con los principios de Dios,encere*os la opresi%n/ la escla,itd y el y'o a qe -a sido so*etida la *entedel ni)o2al*no/ por los ene*i'os de Dios.

5.1> ?%lo al reconciliar Gel decirG con Gel -acerG se lo'rar qe se encentre la,erdadera libertad/ cal es el prop%sito de la Edcaci%n Cristiana por #rincipiosblicos/ qe al desarrollarse libera la *ente del al*no y ste/ sin nin'na

li*itaci%n pede e$ercitar s derec-o a la ,ida/ propiedad y libertad.5.1= En este libro qe describe la "or*a blica de la ense)an!a/ desea*osa'radecer pri*ero a Dios/ desps a #al Je-le/ y a todos aqellos qe con s"idelidad y constante deseo de crecer en Cristo/ -an -ec-o posible qe sea narealidad el proceso de restaraci%n de la edcaci%n para 'lori"icar el no*bre denestro ?e)or JesHs.

5.19 Nos cabe el pri,ile'io de presentar a padres y *aestros esta edici%n/ con laoraci%n especial de qe la *is*a contribya a satis"acer la necesidad/a"ian!ndola en s -acer/ de acerdo en la ,olntad de Dios epresada en s

#alabra.

5.73 Ra"ael #anto$a#residente de FUNDACEDE

5.71r

>

*

5.77MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N PORPRINCIPIOS B BLICOS


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5.70


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5.7; MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

5.78 BN En enero de *il no,ecientos oc-enta/ carenta y siete ni)os asistanpor pri*era ,e! a n da de clase en Escela Cristiana Verbo. Varias "a*ilias deB'lesia Verbo se s*aron a la ,isi%n de iniciar el disciplado de nestra naci%n/ocpndose en disciplar a los ni)os/ co*o la palabra de Dios establece. @antranscrrido trece a)os/ aqella escelita -a crecido/ *s de dos *il ni)os asistendiaria*ente a nestras escelas en 6ate*ala/ Nicara'a/ Ecador y Mico.Drante ese tie*po Dios -a tili!ado a di"erentes personas para *ostrarnos sdise)o: eqipar na 'eneraci%n qe ,i,a y re"le$e el carcter de Cristo JesHs entodos los *bitos de nestra sociedad.

5.7= Fa*ilia/ B'lesia y escela/ co*pro*etidos ante Dios/ ,a*osaprendiendo a c*plir s prop%sito en la "or*aci%n de los *enores. Considera*osnecesario escribir las eperiencias qe orientan el qe -acer edcati,o de nestraescela/ para qe las ense)an!as qe le -an dado consistencia y solide!/ pedanser,ir para se'ir etendiendo el Reino de Dios en nestras naciones.

5.79 Este *anal/ no pretende ser n estdio e-asti,o de cada te*a/pero al redactarlo establece en "or*a sencilla la ,isi%n/ el "nda*ento y la*etodolo'a/ para qe peda se'ir desarrollndose co*o na se*illa/ qe cae en

bena tierra y lle,a *c-o "rto.

5.03 En el captlo no se describe la *anera en qe el @*anis*o sein"iltra en la edcaci%n. ?e *estra la in"lencia qe -a lle'ado a tener en lasociedad y la *aldici%n qe acarrea el -o*bre cando se en,anece en ss propiosra!ona*ientos y nie'a a Dios. El captlo dos se ocpa de responder lainterro'ante: G?i "eren destridos los "nda*entos/ ( -a de -acer el $sto?al*o 11:0. +a ,isi%n del dise)o de Dios para la edcaci%n de los ni)osestablece el en"oqe de ense)an!a por principios bblicos/ na *etodolo'a dera!ona*iento Cristiano/ *todo BRRA/ y la ,erdad de la palabra de Dios qe"or*a la base de cada asi'natra en el Crricl* Escolar.

5.01 El captlo tres *estra la necesidad de constrir sobre n"nda*ento cristiano el desarrollo del crricl* edcati,o/ responsabilidad qe

le corresponde a la escela cristiana. Responde a las pre'ntas: C%*oaprende*os los principio bblicos C%*o los ense)a*os y De q *anera seaplican en las asi'natras.

5.07 El captlo catro e$e*pli"ica la "or*a de etraer los contenidosedcati,os de las ?a'radas Escritras.


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5.05 +as catro asi'natras bsicas e$e*pli"ican el crricl* edcati,ocristiano con ss re"erencias bblicas. As se ilstra la "or*a en qe pede

desarrollarse n crricl* cristiano.

5.0; De esta *anera/ al co*partir la ,isi%n qe nos ocpa/ entre'a*osco*o qien pasa na antorc-a/ la l! qe -e*os recibido/ para qe otros corran la*is*a carrera. Es nestra intenci%n qe este *anal responda real*ente a lanecesidad de -eredar a los ni)os de A*rica +atina/ na edcaci%n cristiana qetrans"or*e nestras naciones.

5.08


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5.0> MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

5.0= CAPITULO UNO

5.09 Do( ()*#ll$( )!"$t#+$(o%!)(t$( Cr#(t#$n#$*o ,

-!*$n#(*o

5.53GMe te*o qe las escelas probaron ser las pertas *s 'randes delin"ierno/ a *enos qe laboren dili'ente*ente en eplicar las ?a'radasEscritras/ 'rabndolas en el cora!%n de los $%,enes. Aconse$o qe nadieinscriba a ss -i$os en donde las Escritras no reinen spre*a*ente.


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5.50


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5.5; PRESENTACIN DEL CAPITULO UNO

1. ?e plantea el proble*a de la edcaci%n conte*pornea sobre el "nda*entode la reli'i%n -*anista. +a *anera en qe stil*ente in,ade con s "iloso"aa la "a*ilia/ la i'lesia/ el estado y a toda institci%n.

7. +a estrate'ia -*anista pro*e,e el ates*o para destrir los "nda*entoscristianos desde la ni)e!/ por *edio de la edcaci%n.

0. El *ani"iesto -*anista abierta*ente rec-a!a los principios bblicos yprocla*a al -o*bre co*o n ser i'al a Dios/ $!'ando se'Hn s propiora!ona*iento lo qe es beno y lo qe es *alo.

5. El -*anis*o -a sido eitoso en s control sobre este *ndo/ acarreandoanarqa/ con"si%n y oscridad en el cora!%n del -o*bre qe rec-a!a aDios.

;. +a ,isi%n cristiana de la ,ida establece principios EscritHrales centrados enCristo para restarar el "nda*ento de la edcaci%n en la sociedad. Esta,isi%n establece el orden de 'obierno en el indi,ido/ la "a*ilia/ la i'lesia y

el estado.8. +a edcaci%n cristiana/ separada radical*ente del -*anis*o seclar/

prodce n estilo de ,ida irreprensible y sencillo para -i$os de Dios sin*anc-a/ e *edio de na 'eneraci%n *ali'na y per,ersa/ donde resplandecenco*o l*inares en el *ndo.

>. MA

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IAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS

B BLICOS


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=. i


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9. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

13. CAPITULO UNO

11. Do( ()*#ll$( )!"$t#+$(o%!)(t$( Cr#(t#$n#(*o ,

-!*$n#(*o

17. ?ola*ente eisten dos "entes para establecern siste*a de

10. edcaci%n/ y ellas deter*inan n estilo de ,ida.Una edcaci%n

15. cristiana/ prodce n estilo de ,ida cristiana.Una edcaci%n

-*anista/ prodce n estilo de ,ida -*anista.

1;. El !*$n#(*o es na "iloso"a o reli'i%n centrada en el -o*bre. ?e

*ani"iesta pro*o,iendo el ates*o/ el eistencialis*o/ el e,olcionis*o y elco*nis*o. Esta di,inidad del -o*bre/ coloca todas las ideas y "iloso"as en elra!ona*iento -*ano.

18. El "r#(t#$n#(*o/ o la deidad de Cristo/ coloca todas las ideas en la Roca dela re,elaci%n/ qe es Jescristo.

1>. En este captlo se *estra la *anera en qe a*bas "iloso"as di"ieren ycontrastan en todos los aspectos/ co*o dice la Escritra: G#orqe el deseode la carne es contra el Esprit/ y el del Esprit es contra la carneK y stosse oponen entre s... G 6latas ;:1>. Ver Colosenses 7:=

1=. 1. El %o)r , )l %ro% (#to r)$l )tr0( )l !*$n#(*o.

19. Una de las estrate'ias *s "ertes del -*anis*o es di,idir oseccionar en co*parti*ientos todas las cosas/ aislndolas nas de otras. Estaes na de las ra!ones por las qe cesta entender los principios de la palabrade Dios. Co*o ya -e*os sido ,cti*as del entrena*iento -*anista/ no nosda*os centa. ?e -abla por e$e*plo de la i'lesia co*o n ente separado dela poltica/ qe no tiene nada qe ,er con las escelas/ ni con la sitaci%necon%*ica. G+a i'lesia es para predicar la ibliaG/ lo cal es cierto/ pero lastile!a -*anista consiste en Gco*parti*entarG la *is*a iblia/rele'ndola a aspectos de Greli'i%nG o prcticas dentro de la estrctrai'lesia/ cando la iblia -abla y ense)a GtodoG.73. Este es el proceso de la edcaci%n -*anista/ separa todo en ,ariasetapas y dice: esto lo aprendes aq/ pero no tiene nada qe ,er con aqello.Al tratar con las cosas aisladas/ no ser,irn para nada/ porqe todo tiene nl'ar en el plan de Dios. @ay qe recordar qe todo -a sido creado por Dios/todo est ,inclado en la creaci%n.71. El ar*a *s poderosa del ene*i'o es la stile!a y astcia con qeactHa. ?e dice: qe "cil obedeci% E,a a la serpiente/ no se t,ieran los

proble*as actales/ si E,a se -biera dado centa del en'a)o. De la *is*a*anera/ actal*ente si'e siendo di"cil identi"icar el en'a)o. +a serpientese -a *etido en los -o'ares/ en las escelas y aHn en la i'lesia.


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70. Cada poder pa'ano es na epresi%n de G*entiraG/ la *entira escreer qe el -o*bre es i'al a Dios/ G...y con todo en'a)o de iniqidad paralos qe se pierden/ por canto no recibieron el a*or de la ,erdad para ser

sal,os. #or esto Dios les en,a n poder en'a)oso/ para qe crean la*entira/...G 7 0/ Gla*entiraG "e ennciada en los *ani"iestos -*anistas.

78. 7. M$n##)(to -!*$n#(t$ 193

1. G@*anistas reli'iososG consideran el ni,erso co*o ato eistente y no creado.G

7. GEl -*anis*o cree qe el -o*bre es parte de la natrale!a y qe -a sr'idoco*o resltado de n proceso contino.G

0. G?osteniendo na perspecti,a or'nica de la ,ida/ los -*anistas encentran qeel dalis*o tradicional de *ente y cerpo debe ser rec-a!ado.G

5. GEl -*anis*o reconoce qe la cltra reli'iosa del -o*bre y s ci,ili!aci%n/co*o se peden ,er clara*ente por la antropolo'a y la -istoria/ son el prodctodel desarrollo 'radal debido a s interacci%n con el a*biente natral y con s-erencia social. El indi,ido nacido en na cltra particlar es en 'ran *edida*oldeado a esa cltra.G

;. GEl -*anis*o a"ir*a qe la natrale!a del Uni,erso tal co*o lo describe laciencia *oderna ,el,e inaceptable calqier 'arant a sobrenatral o c%s*ica de,alores -*anos...G

8. GEsta*os con,encidos de qe ya -a pasado el tie*po para el tes*o/ des*o/*odernis*o/ y otras ,ariedades de ne,o pensa*iento.G

>. G+a reli'i%n consiste en aqellas acciones/ prop%sitos y eperiencias qe tienen

si'ni"icado -*ano. Nada -*ano est a$eno a lo reli'ioso...G=. GEl -*anis*o reli'ioso considera qe la reali!aci%n co*pleta de la

personalidad -*ana es el ob$eti,o "inal de la ,ida del -o*bre y bsca sdesarrollo a tra,s de la reali!aci%n en el presente...G


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9. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS B BLICOS

9. GEn l'ar de las anti'as actitdes in,olcradas en adoraci%n y oraci%n/ el-*anista encentra epresi%n para ss e*ociones reli'iosas en n ele,adosentido de ,ida personal y en n es"er!o cooperati,o para pro*o,er el bienestarsocial.G

13. G?e dedce qe no -abr nin'na e*oci%n ni actitd espec"ica*ente reli'iosadel tipo pre,ia*ente asociado a la creencia en lo sobrenatral.G

11. GEl -o*bre aprender a en"rentar las crisis de la ,ida en tr*inos delconoci*iento de s natralidad y s probabilidad. Actitdes ra!onables y-*anistas sern "o*entadas por la edcaci%n y sostenidas por la cost*bre...G

17. GCreyendo qe la reli'i%n debe obrar para incre*entar el 'o!o de ,i,ir/ los-*anistas reli'iosos pretenden "o*entar en el -o*bre lo creati,o y alentar loslo'ros qe a're'en satis"acciones de la ,ida.G

10. GEl -*anis*o reli'ioso sostiene qe todas las asociaciones e institcioneseisten para la reali!aci%n de la ,ida -*ana. +a e,alaci%n inteli'ente/ latrans"or*aci%n/ control/ y direcci%n de tales asociaciones e institciones con

*iras al *e$ora*iento de la ,ida -*ana/ son el prop%sito y pro'ra*a del-*anis*o. Cierta*ente en las institciones reli'iosas/ ss "or*as ritalsticas.*todos eclesisticos/ , acti,idades co*nales deben ser reconstitidas tanrpida*ente co*o lo per*ita la eperiencia a "in de "ncionar e"ica!*ente en el*ndo *oderno.G

15. G+os -*anistas estn "ir*e*ente con,encidos qe la sociedad eistenteadqisiti,a y *oti,ada por 'anancias se -a *ostrado a s *is*o inadecada yqe debe institirse n ca*bio radical en *todos/ controles y *oti,aciones.Debe establecerse n orden econ%*ico sociali!ado y cooperati,o a "in de -acerposible na distribci%n eqitati,a de los *edios para ,i,ir. +a *eta del-*anis*o es na sociedad libre y ni,ersal en la cal la 'ente ,olntaria einteli'ente*ente coopera para el bien co*Hn. +os -*anistas de*andan na,ida co*partida en n *ndo co*partido.G

1;. GNosotros ase,era*os qe el -*anis*o a a"ir*ar la ,ida en l'ar de ne'arlaKb procrar descbrir las posibilidades de la ,ida/ no -ir de ellasK c procrarestablecer las condiciones de na ,ida satis"actoria para todos/ no *era*entepara nos cantos...G

13. . L$ l!4 ) lo( %r#n"#%#o( 5 &5l#"o( (o5r) )l !*$n#(*o.

11. ( principios de la palabra de Dios ataca directa*ente el-*anis*o. #ara responder esto/ co*pare el *ani"iesto -*anista con los

principios escritHrales y estable!ca la di"erencia.

17. 0.1 #rincipio escritral de indi,idalidad.

10. Dios cre% todas las cosas para s prop%sito y s 'loria. ?dise)o en toda la creaci%n re,ela indi,idalidad. Ver 6nesis 1:1278.15. G#orqe en l "eron creadas todas las cosas/ las qe -ay enlos cielos y las qe -ay en la tierra/ ,isibles e in,isiblesK


20/182

1;. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

18. sean tronos/ sean do*inios/ sean principados/ seanpotestadesK todo "e creado por *edio de l y para l.G Colosenses1:18.

1>. Pr#n"#%#o( 1/ 2 , )l *$n##)(to !*$n#(t$.

1=. En edcaci %n

19. El -*anis*o es na reli'i%n U? 5==21981.

73. Una edcaci%n netral es i*posible. Ense)arconoci*iento sin Dios es la reli'i%n del -*anis*o seclar.

71. C-arles Francis #otter/ "ir*ante del Mani"iestodeclar%/ G+a Edcaci%n es el aliado *s poderoso del-*anis*o/ y toda escela pHblica a*ericana es naescela de -*anis*o.G

77. Jo-n Deey/ "ndador de la edcaci%n pro'resi,a oedcaci%n -*anista/ escribi% este *ani"iesto en 1900. ? "iloso"a"e na reacci%n a la ense)an!a disciplinada de te*ores bsicos yre'las establecidas. Fe presidente -onorario de la Asociaci%n

Nacional de Edcaci%n. #ro*o,i% la tica sitacional/ ense)andoqe no -ay ,alores absoltos/ sino qe todo es relati,o. Abierta*enteaceptan ser na reli'i%n/ s base es la teora de la e,olci%n y sito depende de qitar el aspecto espirital del ser -*ano. +aconsecencia de ello es la irresponsabilidad qe conlle,a el -ec-o deno tener qe rendir centas a nadie por nestras acciones. Ellosa"ir*an qe la *erte es el "in de todo/ no -ay qe te*er nin'Hn

$icio de Dios. Al ense)ar conoci*ientos sin Dios epresan la*entira qe dice: Gsted pede ser co*o DiosG conociendo el bien yel *al/ no tiene necesidad de n ser spre*o qe le di'a sto es

beno y so es *alo.

70. +a edcaci%n netral es i*posible. Necesita*os saber larealidad de lo qe JesHs di$o: GEl qe no es con*i'o/ contra * esK yel qe con*i'o no reco'e/ desparra*a.G +cas 11:70 G

75.

En las Cortes de Jsticia7;. ?e apreban leyes de Gi*parcialidad/G contrarias a las leyes

bblicas de $sticia y *isericordia.

78. O


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7=. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

O +as leyes le'islan la *oralidad/ sea la de Dios/ o sea la del-o*bre.

O +as leyes di,inas pro*e,en la ,idaK las leyes -*anistaspro*e,en la *erte.

O +a e,olci%n -*anista redce al -o*bre a na especieani*al.

O Casos $rdicos basados en el -*anis*o $sti"ican la*atan!a de los seres prenatos y los ni)os lisiados ysancionan a los *dicos y -ospitales qe no cooperan.

O En 19>0 na decisi%n de la ?pre*a Corte qe le'ali!% el

aborto se bas% en el ra!ona*iento -*anista.O +a *s alta Corte de Ne,a Por/ decidi% qe la le'islatra

deba deter*inar qe seres -*anos son en realidadpersonas con derec-o a ,i,ir. yrn V. N.P. City @ealt- and@ospitals Corp./ 01 N.P. 7d 195/ 00; NP? 7d 093/ 090219>7.

O +a ?pre*a Corte de Cali"ornia declar% qe n ni)o*ins,lido pede presentar na de*anda por -aber sido

procreado


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01. qitaba a los ricos para darle a los pobres. @ay qe seri*parcial dice el -*anis*o/ -ay qe crear n siste*a de ienestar?ocial co*o el qe eiste en los Estados Unidos/ al qe 'ana *s se

le qita bastante en intereses e i*pestos para darle a los pobres.Estos pobres en s 'ran *ayora estn en capacidad de traba$ar yprodcir/ pero no lo -acen porqe tienen na ayda se'ra. As sepro*e,e la dependencia/ la ,a'ancia y la irresponsabilidad.

07. En *c-as i'lesias se cree lo *is*o/ Glos ricos no -eredarnel reino de los cielos/ nosotros los pobres s.G +a iblia nos dice qeno -ay tal cosa de i*parcialidad. Dios es parcial/ est con los qe leobedecen y en contra de los qe no le obedecen/ a "a,or de la ,erdady en contra de la *entira/ es parcial/ por eso es qe -ace $sticia.

00. #or q el -i$o pr%di'o no encontr% na persona de ben

cora!%n/ qe al ,erle qitando la co*ida a los percos lo -bieraaydado Es na in$sticia qe este $o,en creado a la i*a'en de Diosest as. @ay qe darle pan y le'o decirle a s pastor: aq no tienena*or por los necesitados/ si nestra i'lesia es cristiana d*osle deco*er.05. My bien/ se le -biera dado de co*er al -i$o pr%di'o y allse -biera acabado la parbola/ no -biera reconocido s pecado ys necesidad/ ni se -biera ,elto a Dios. +a iblia dice clara*ente:G?i al'no no qiere traba$ar/ ta*poco co*a.G 7a.


23/182


09. s"iciente/ porqe si "eran a ,er todos los libros de laescela/ caeran des*ayados.

53. D%nde co*en!% entonces Gla *entiraG D%nde se sie*brala se*illa para bien o *al En la escela/ en los ni)os. C%*oca*biar sto Ca*biando a nestra naci%n/ ca*biando al -o*bre*ediante la "ente de in"or*aci%n qe lo est "or*ando. P la Hnica"or*a de ca*biar esa "ente de in"or*aci%n/ es qe los padresas*an la responsabilidad de edcar a ss -i$os.

51. Eso reqiere ta*bin prodcir n ca*bio en las escelas/ delo contrario anqe nestro -o'ar sea cristiano/ en,indolos a naescela -*anista carenta o carenta y cinco -oras se*anales/ nadaca*biar.

57. +a e,olci%n -*anista redce al -o*bre a la especie ani*aly en los casos del $rado/ basados en -*anis*o/ $sti"ican el *atarni)os no nacidos/ o con li*itaciones "sicas/ y casti'an a *dicos y-ospitales qe no cooperan/ ya no s%lo se con"or*an con qe seaprebe el aborto/ a-ora piden qe no se declare co*o ser -*ano n

beb/ sino -asta desps de 53 das de -aber nacido. #ara darsecenta desps de ea*inarlo/ si acaso tiene la nari! torcida/ o traecalqier otro de"ecto "sico no a'radable qe les per*ita decidir qeno es n ser -*ano y por lo tanto/ *atarlo.

50. Esto no es ne,o/ scedi% en tie*po de Fara%n en E'ipto/ entie*po del rey ?alo*%n/ en tie*po de @erodes cando JesHs iba a

nacer/ y est scediendo -oy da en "or*a pHblica y descarada antenestros o$os.

55. (erer conocer por no *is*o lo qe es beno y lo qe es*alo/ es pretender ser co*o Dios/ esta es la 'ran *entira. Un*aestro cristiano e$e*pli"ic% esto ante ss al*nos con el si'ientecaso de la ,ida real:

5;. GUna *$er ,iene en s qinto e*bara!o pre'ntando siaborta o de$a nacer a s -i$o. +os antecedentes son estos: s esposoes n -o*bre en"er*o de s"ilis/ ella est,o en"er*a de tberclosis/s pri*er -i$o naci% cie'o/ el se'ndo *erto/ el tercero naci% sordo/

el carto con tberclosis y a-ora est por nacer/ el qinto. ( leaconse$a En abr*adora *ayora los estdiantes respondieron: esob,io/ qe lo aborte. A lo qe el *aestro respondi%: "elicitaciones/acaban stedes de *atar a +din' Van eet-o,en. Estos datos

pertenecen a la "a*ilia de eet-o,en. ?i se -bieran 'iado poresa


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5>. in"or*aci%n/ no -abra n eet-o,en en la -istoria de la*Hsica.

5=. El principio de indi,idalidad/ del dise)o de Dios/ indica qeDios si tiene control en el naci*iento. Dios tiene n prop%sito para elqe nace cie'o/ sordo/ *do o in,lido. Debe qitarse de la *ente el

patr%n -*anista qe ense)a a ad*irar el porte de Mr. o Miss.ni,erso para co*parar el dise)o de Dios a ese *odelo. Dios -i!o ala a"ricana/ a la c-ina/ a la a*ericana/ as co*o a la 'ate*alteca/Dios no se eqi,oca/ cada na tiene s indi,idalidad. Cando seacepta el dise)o de Dios/ y se a'radecen los ras'os inca*biables dela persona/ qeda establecido el principio de indi,idalidad/ y de esa*anera pede i*partirse a los -i$os.

59. 0.7 #rincipio escritral de ato'obierno/ identi"icado ta*bi n

co*o principio de atoridad.;3. +a palabra inspirada de Dios es la atoridad "inal paranestras ,idas. GEl cielo y la tierra pasarn/ pero *is palabras no

pasarn.G Mateo 75:0;.

;1. Pr#n"#%#o( 6/ 7/ , 8 )l *$n##)(to !*$n#(t$.

O +os crsos -*ansticos de Gesclareci*iento de ,aloresGintrodcen en los ni)os la doctrina de rec-a!o a la atoridadde Dios y de ss padres.

O Calqier rastro del cristianis*o/ est siendo eli*inado delas escelas pHblicas y de las institcionesK a tra,s de la*ala aplicaci%n de la idea de separaci%n entre i'lesia yestado.

O Matri*onios y "a*ilias estn siendo destridos por laliberali!aci%n de las leyes sobre el di,orcio.

O +a "a*ilia est siendo atacada por leyes qe de"ienden losGderec-os de los -i$os.G

O #adres cristianos estn siendo de*andados por dar a ss

-i$os na instrcci%n basada en los principios de Dios.;7. En 19>0/ n pro"esor de siqiatra edcacional en lani,ersidad de @ar,ard/ drante n se*inario de edcaci%n di$o:G


25/182

;0. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

;5. sobrenatral. Depende de stedes *aestros/ qe todos estosni)os en"er*os sean sanados/ por *edio de crear los ni)osinternacionales del "tro.G

;;. ( -acen los padres de "a*ilia ante esto ?i'en en,iandoa ss -i$os co*o corderitos al *atadero. Clara*ente se les dice:,a*os a ense)ar a ss -i$os a desobedecerles/ a recla*ar ssderec-os y aHn a de*andarlos.

;8.


26/182


80. in$sticia de los -o*bres qe detienen con in$sticia la,erdad.G Ro*anos 1:1=.

85. Pr#n"#%#o( / '/ 9 , 1: )l *$n##)(to !*$n#(t$.

8;. O @abiendo eli*inado las nor*as *orales di,inas/ los-*anistas peden $sti"icar adlterio/-o*osealidad/ incesto y otras "or*as de

per,ersi%n. G#or esto Dios los entre'% a pasiones,er'on!osasK pes an ss *$eres ca*biaron el sonatral por el qe es contra natrale!a/ y de i'al*odo ta*bin los -o*bres/ de$ando el so natralde la *$er/ se encendieron en s lasci,ia nos conotros/ co*etiendo -ec-os ,er'on!osos -o*bres con-o*bres/ y recibiendo en s *is*os la retribci%n

debida a s etra,o. P co*o ellos no aprobarontener en centa a Dios/ Dios los entre'% a na*ente reprobada/ para -acer cosas qe nocon,ienen.G Ro*anos 1:7827=.

88. C%*o est entrando el -*anis*o a la i'lesia

O Un conse$o de i'lesias en Minnesota pblic% n "olletoalentando a las i'lesias a aceptar -o*oseales y lesbianas/ yaydarles a GcelebrarG s estilo de ,ida. Minnesota Concilo" C-rc-es/ G?tate*ent o" Ministry to and it- 6ay and+esbian #ersons/ &ctober 19=7. Conse$o de B'lesias de

Minnesota/ GDeclaraci%n de Ministerio con #ersonas@o*oseales y +esbianas.G &ctbre de 19=7.G Esta es nadeno*inaci%n *y 'rande y conocida/ a)os atrs "e de las*s "ertes y "eron pioneros del Esprit ?anto.

O +a *s alta corte de Ne,a Por declar% qe n -o*bre-o*oseal de 07 a)os poda adoptar a n -o*oseal de 50a)os de edad co*o s -i$o. Adlt Anony*os BB/ ?V NP?p. Ct. Asc-/ J.S = de $lio/ 19=7/ 5;7 NP? 7d 19=8>. Este estilo de ,ida est lle'ando a nestras naciones y/a *enos qe ocrra n ca*bio en la edcaci%n de nestrasescelas/ lle'are*os a estar as. Esto e*pie!a cando se

co*ien!a a co*pro*eter cosas peqe)as/ sabiendo qe soncontrarias a la ,olntad de Dios. ?i los ni)os ,en qe.seactHade na "or*a ante nas personas y sitaciones/ pero de otraante otros/ eso les dice qe no -ay responsabilidad. Candoacepta*os responsabilidad personal por nestros

pensa*ientos/ palabras/ actitdes y *oti,acionesK candopedi*os perd%n a los qe
http://que.se/http://que.se/


27/182


89. -e*os o"endido/ establece*os el principio deresponsabilidad/ en nidad ante Dios y por consi'iente enni%n con todos los de*s.

>3. 0.5 #rincipio escritral de *ayordo* a.

>1. Conocido ta*bin co*o principio de propiedad. Estableceqe no se re"iere Hnica*ente a *ayordo*a sobre dinero. +a

propiedad i*plica qe todo lo qe soy y lo qe ten'o pertenece aDios.

>7. G& i'noris qe ,estro cerpo es te*plo del Esprit ?anto/el cal est en ,osotros/ el cal tenis de Dios/ y qe no sois,estros #orqe -abis sido co*prados por precioK 'lori"icad/ pes/a Dios en ,estro cerpo y en ,estro esprit/ los cales son de

DiosG. 1 Corintios 8:19/73.>0. Cando los al*nos lle'an a la escela cristiana se lesde*anda na disciplina/ qe sean benos ad*inistradores y*ayordo*os de la conciencia/ qe es s propiedad *s ,aliosa. +os-ist%ricos -roes de la tele,isi%n/ las no,elas y cosas se*e$antes notienen l'ar en na escela cristiana/ porqe esa *ente es de Dios yno es para ser llenada con la basra del -*anis*o. ?e pide qe ss

palabras se ape'en a la palabra de Dios y qe estn en ar*ona conel dise)o de Dios. ?e les de*anda ta*bin qe se ,istan de na"or*a di'na y decente/ pero se sabe qe todo eso es pra apariencia/y es sper"icial/ si no -ay n ,erdadero ca*bio en lo interno. Esto

reqiere qe los directores/ *aestros/ pastores y padres de "a*ilia/pri*era*ente lo crean y lo practiqen para poderlo trans*itir.

>5. C%*o ataca este principio el *ani"iesto -*anista

>;. Pr#n"#%#o( 11/12 , 1 )l *$n##)(to !*$n#(t$.

>8. O Rec-a!ar el ser propiedad de Dios/ condce al>>. -o*bre a la bHsqeda de la *erte.

>=. GNo os en'a)isK Dios no pede ser brlado: pes todolo qe el -o*bre se*brare/ eso ta*bin se'ar. #orqe el

qe sie*bra para s carne/ de la carne se'ar corrpci%nK*as el qe sie*bra para el Esprit/ del Esprit se'ar ,idaeterna..G 6latas 8:>/=.

>9. +os -*anistas reli'iosos apntan a "o*entar lacreati,idad en el -o*bre y ani*an lo'ros qe a)adansatis"acciones en la ,ida/ es decir/ ,alores

=3. 16 =1. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

=7. te*porales ense)ados desde la ni)e! en laescela. ?e les llena la *ente de cosas tribiales/ no


28/182

se da l'ar a cosas i*portantes y eternas.

O +a per*isi,idad -*anista -a con,ertido alsicidio en la casa nH*ero no de *erte enadolescentes. C-ica'o . Vea*os co*o el -*anis*o/ por *edio de la poltica/ataca este principio.

==. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N PORPRINCIPIOS B BLICOS

=9. 1

93. Pr#n"#%#o( 16 , 17 )l *$n##)(to !*$n#(t$.

O +a *eta poltica del -*anis*o reli'ioso esn 'obierno *ndial controlado por el-o*bre/ no por Dios.

O El 'obierno *ndial reqiere control de todo


29/182

el dineroK de *anera qe el -*anista seopone a la libre e*presa/ a la propiedad

pri,ada y a los bienes pertenecientes a la"a*ilia o a la e*presa.

91. Ese concepto de la distribci%n eqitati,a de los*edios de ,ida/ -a li*itado el desarrollo de pases

co*o los nestros/ lo cal es antibblico.

97. JesHs di$o qe qien t,iera n talento/ pero no"era responsable/ se le qitara y se le dara al qet,iera die!. Ese *is*o da)o se les pede casar a losni)os/ cando no se les ense)a qe tienen qe se*brar

para poder cosec-ar. ?i los ni)os no sie*bran tie*pode dedicaci%n a ss estdios/ cando sean *ayores nosern pr%speros. ?i sie*bran obediencia/ di'nidad/conoci*iento y respeto/ etc/ lle'arn a cosec-arlocando sean 'randes. ?e'ra*ente JesHs no era-*anista/ pes el di$o qe *c-os se pierden y pocos

son los qe se sal,an/ *c-os ,an por el ca*inoanc-o/ pero pocos son los qe estn dispestos a pa'arel precio de ir por el ca*ino an'osto.

90. 5. C!$ro "o*%$r$t#+o ) "r#(t#$n#(*o +)r(!( !*$n#(*o.

95. A *anera de sntesis se obser,a en el si'iente cadrola di"erencia qe eiste entre el cristianis*o y el -*anis*o.

9;.CRB?


30/182

O +a respesta est en Cristo.

O El -o*bre es ca*biado en lo inter2no por Dios.

O +a responsabilidad *ayor del -o*2bre es aprender a dar.

O +a se'ridad del -o*bre descansaen el reino de Dios/ con el -o'ar/i'lesia y estado/ cada cal en spropia es"era.

O

O El -o*bre es prodcto de la e,olci%ny -a pro'resado al adaptarse a la nat2rale!a.

O El -o*bre es el centro.

O +a "e se centra en eperiencias.

O El -o*bre es prodcto de e,olci%nnatral.

O El -o*bre es i*per"ecto por el a*bienteqe lo rodea.

O +a sal,aci%n del -o*bre la consi'e pors propio es"er!o y *ritos.

O +a respesta est en el -o*bre

O El -o*bre es ca*biado desde a"era porel -o*bre y el *edio a*biente.

O +a *eta principal del -o*bre es apren2der a conse'ir.

O +a se'ridad del -o*bre descansa en ladependencia del Estado.

O ;. El %ro% (#to ) D#o( $l %)r*#t#r ;!) )l !*$n#(*o ()l)+$nt).

O No pode*os ecsarnos diciendo qe -ereda*os na *alasociedad. Recorde*os qe la*entar las circnstancias es acsar aDios/ co*o lo -i!o Adn cando di$o: G...la *$er qe t *e diste.G

O Dios -a per*itido qe el -*anis*o se le,ante con poder a"in de *oti,ar a los cristianos a:

O O As*ir la responsabilidad personal reconociendo nestrastrans'resiones y las de nestros antepasados.O GReconoce*os/ o- Je-o,/ nestra i*piedad/ la iniqidad denestros padresK porqe contra ti -e*os pecado.G Jere*as 15:73 Ver1 Jan 1:9.

O Establecer el -o'ar co*o el centro bsico del aprendi!a$e.O Aprender principios EscritHrales y ,i,ir por ellos.

O Aprender a estar "ir*es co*o indi,idos/ pare$as/ "a*ilias/ i'lesias yne'ocios. G#orqe es tie*po de qe el $icio co*ience por la casa de

Dios.G 1 #edro 5:1>.

O El dise)o de Dios para nestra 'eneraci%n y las ,enideras esna edcaci%n con"or*e a los #rincipios blicos. (e se rec-ace el-*anis*o y se adqiera la *ente de Cristo. Esto no es Hnica*entena linda idea/ se pede ,i,ir. El si'iente captlo ense)a lo qe es,erdadera*ente la Edcaci%n Cristiana.


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O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS B BLICOS .

O CA#B


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O on MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS B BLICOS


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O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR

PRINCIPIOS B BLICOS PRESENTACIN DEL CAPITULO DOS

1. +a edcaci%n co*o concepto es n ennciado qe de"ine na acci%n-*ana. +a edcaci%n cristiana sobre pasa ese concepto y lo ele,a a n*andato de Dios/ dado a los padres de "a*ilia/ a "in de renir todas las cosasen Cristo JesHs/ estableciendo s ,ida en el cora!%n de na 'eneraci%n.

7. El proceso de la edcaci%n cristiana es la trans"or*aci%n del entendi*iento/desde na *ente natral -asta lle'ar a la *ente de Cristo. ?e reali!a por*edio del ne,o naci*iento y la i*plantaci%n de los principios bblicos enel -o*bre para qe los *ani"ieste en todas las reas de la ,ida.

0. +a escela cristiana tiene la responsabilidad de siste*ati!ar el proceso de laedcaci%n cristiana/ a "in de c*plir s prop%sito co*o na etensi%n del-o'ar cristiano.

5. +as corrientes edcati,as *odernas se "nda*entan en las teoras delaprendi!a$e/ s *etodolo'a tiene por ob$eti,o *odi"icar la condcta delal*no *ediante na *oti,aci%n eterna.

;. El en"oqe cristiano de la edcaci%n establece na *etodolo'a bblica/descartando as el "nda*ento sicol%'ico de las teoras del aprendi!a$e.

8. El siste*a de ra!ona*iento con patrones de pensa*iento bblico -ace sodel *todo BRRA in,esti'ar/ ra!onar/ relacionar y anotar/ el cal prodcena reno,aci%n del entendi*iento y libera la *ente del ni)o/ reali!ando naedcaci%n por inspiraci%n interna/ qe lo capacita para to*ar do*inio del*edio a*biente eterno.

O

O 22

O m|iniiiiiiiinin

O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N PORPRINCIPIOS B BLICOS

O

O w


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O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

O CAPITULO DOS

E!"$"#n Cristiana

O 1. Con")%to(< Edcaci%n es el proceso de ense)an!a y disciplina qesetili!a para il*inar el entendi*iento/ corre'ir el te*pera*ento y"or*ar el co*porta*iento y la actitd de los ni)os.O Cristiano: qe pertenece a Cristo.O +a edcaci%n cristiana reqerir de ense)an!a/ disciplina/ correcci%ny "or*aci%n/ para estar acorde con Cristo y con la palabra de Dios. En la

palabra de Dios lee*os G#ero persiste tH en lo qe -as aprendido y tepersadiste/ sabiendo de qin -as aprendidoK y qe desde la ni)e! -assabido las ?a'radas Escritras/ las cales te peden -acer sabio para la

sal,aci%n por la "e qe es en Cristo JesHs. =:;2=: GElestableci% testi*onio en Jacob/ y pso ley en Bsrael/ la cal *and% anestros padres qe la noti"icasen a ss -i$osK para qe lo sepa la'eneraci%n ,enidera/ y los -i$os qe nacernK y los qe se le,antarn locenten a ss -i$os/ a "in de qe pon'an en Dios s con"ian!a y no seol,iden de las obras de DiosK qe 'arden ss *anda*ientos/ y no seanco*o ss padres/ 'eneraci%n cont*a! y rebeldeK 'eneraci%n qe no

dispso s cora!%n ni "e "iel para con Dios s esprit.G Ver ta*binMateo 7=:19/73K la. Corintios 1:75K Deterono*io 8:529.

O 7. El proceso de la Edcaci %n Cristiana: ? principal prop%sito esliberarla *ente del al*no/ para qe ste e$ercite s derec-o a la ,ida/

propiedad y libertad. Colosenses 7:= GMirad qe nadie os en'a)e por*edio de "iloso"as y -ecas stile!as/ se'Hn las tradiciones de los-o*bres/ con"or*e a los rdi*entos del *ndo/ y no se'Hn Cristo.GAd,ierte qe si no coloca*os todo conoci*iento en los principios

bblicos/ en los principios de Cristo/ las *entes per*anecern cati,as.

C%*o dice la palabra de Dios qe pode*os ser ca*biados o liberados7a. de Corintios 0:1>/1= indica qe el Esprit de Dios trae libertad/libertad para ser trans"or*ados a la i*a'en de Dios y en Ro*anos 17:7a're'a qe lo -are*os por la reno,aci%n del entendi*iento/ es decir/ca*biando de adentro -acia a"era. Ver Jan =:01/07.

O 7.1 Ele*entos qe con"or*an el proceso de Edcaci %n Cristiana. ?epede a"ir*ar qe este siste*a de ense)an!a descansa en lasal,aci%n/ se inicia con el ne,o naci*iento y se per"ecciona en nca*inar diario en Cristo JesHs/ 'indonos a la "or*aci%n decarcter y conciencia cristiana. GP la ,ida eterna consiste en qe


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O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACIN POR PRINCIPIOSBBLICOS

O te cono!can a ti/ el Hnico Dios ,erdadero/ y a Jescristo/ a qien tHen,iaste.G Jan 1>:0

O Al *encionar "or*aci%n de conciencia y carcter cristiano/ esnecesario en"ati!ar qe -ay tres institciones participando acti,a*ente: El-o'ar cristiano/ la i'lesia cristiana y la escela cristiana.

7.1.1 +a *eta edcati,a del -o'ar es constrir el "nda*ento decar cter cristiano/ es all donde se aprende y practica el ato2'obierno. +a crisis *ndial qe ,i,i*os actal*ente bscando el*e$or siste*a de 'obierno/ se inicia en el -o'ar. #or ello/ esnecesario desarrollar n pro"ndo sentido escritral acerca de lai*portancia de la "a*ilia y s "nci%n. El *todo para aplicar seencentra descrito en +cas 1:1> GE ir delante de l con el esprity el poder de Elias/ para -acer ,ol,er los cora!ones de los padres alos -i$os/ y de los rebeldes a la prdencia de los $stos/ parapreparar al ?e)or n peblo bien dispestoG.

7.1.7 +a *eta edcati,a de la i'lesia cristiana en na naci %n esconstrir el "nda*ento de na conciencia cristiana. +a ense)an!ade la i'lesia a los cidadanos co*ien!a con Dios. Entrar en nacorrecta relaci%n con Dios/ lo'rar qe s ley sea escrita en elcora!%n e incorporada en la ,ida de cada indi,ido/ y lo'rar qe lasinstitciones ar*onicen con s ,olntad. Mestra a Cristo co*o*odelo para el -o*bre.

7.1.0 +a *eta edcati,a de la escela cristiana es constrir ncrricl* cristiano sobre el "nda*ento de car cter y concienciacristiana. Un crricl* qe establece las ?a'radas Escritrasco*o s libro de teto y separa clara*ente el seclaris*o *odernode la edcaci%n/ G...pes nadie pede poner otro "nda*ento qe elqe ya est pesto/ qe es Jescristo.G

O & se constrye carcter y conciencia cristiana basados en lasal,aci%n y el ne,o naci*iento/ o se acepta n siste*a edcati,obasado en ates*o sicol%'ico/ qe pone al -o*bre co*o centro/bsica*ente beno por natrale!a.

O El tipo de naci%n qe sere*os se deter*ina por la elecci%nindi,idal de n siste*a edcati,o sin Dios/ o bien/ de no dondeCristo sea el centro de todas las cosas.


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O 7.7 C%*o se reali!a la Edcaci%n Cristiana en el procesoense)an!a2aprendi!a$e

O +a ,erdadera edcaci%n cristiana tili!a el siste*a por *ediodel cal el al*no ser ca*biado o trans"or*ado -acia la i*a'endel ?e)or JesHs/ de adentro -acia a"era y por la reno,aci%n de s*ente.

O +a edcaci%n cristiana en na escela qe es epresi%n de si'lesia y de n Cristo qe ,i,e/ deber tener en la iblia s principallibro de teto/ sabiendo/ qe si bien es cierto/ en la #alabra de Diosno se conte*pla en detalle todo lo qe contienen las disciplinasacad*icas/ si posee la ra!/ el principio e ideas "nda*entales qedan "or*a y estrctra a cada *ateria. Ver @ebreos 5:17/10.

O +a edcaci%n cristiana ense)a a in,esti'ar esas races oprincipios/ y as se e*pie!a a co*prender la ,ida en todos ssaspectos: 6eo'r"ico/ -ist%rico/ *ate*tico/ cient"ico/ econ%*ico/etctera.


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O *aestros en la escela ,ienen a ser los *aestrossecndarios/ ya qe nadie podr ree*pla!ar a los padres/qienes darn centa a Dios por lo qe -a'an o de$en de-acer por ss -i$os. Ver Deterono*io 8:129 y E"esios 8:5

O Al'nos de ellos -an perdido el control sobre la ,idade ss -i$os y ,ienen bscando na institci%n qe los corri$a/los cide/ los prote$a y los edqe. Debe *antenerse ncriterio de *ayordo*a por la ,ida de los -i$os/ no bscandoresponsabili!ar a los de*s por al'o qe correspondeHnica*ente a pap y *a*.

O 7.0.7 No se tiene claridad en canto a qe la escela es laetensi%n del -o'ar/ pero nnca s ree*pla!o.

O +as atoridades de la escela representan la atoridaddel -o'ar ante los -i$os. @an recibido la atoridad dele'ada

para tratar con ellos. #or lo tanto/ el *is*o standard de ,idaqe se epresa en la escela/ deber ,i,irse en casa. Elal*no ca*inar en esa lnea de atoridad. Esa lnea deatoridad sali% del cora!%n del padre para el cora!%n de laescela y al co*nicarse en el *is*o sentir/ en el *is*oesprit/ el al*no ca*ina en pa!/ en orden y con se'ridad.Ver A*os 0:0.

O #orqe son la *is*a cosa/ no -ay contradicci%n y esoes lo qe establece la lnea de atoridad/ lo qe se ,i,e en laescela/ se ,i,e en el -o'ar y Hnica*ente as ser ,lidoa"ir*ar: G+a escela es la etensi%n del -o'ar.G

O 7.0.0 +os padres desconocen qe la relaci%n -o'ar escelase

per"ecciona *ediante el c*pli*iento de n pacto oco*pro*iso.

O ?e establece n con,enio de inscripci%n entre el -o'ar

y la escela/ en el cal se enncia q es lo qe tienen qe-acer/ q esperar de la escela y q espera la escela deellos. +a escela cristiana no acepta ni)os en inscripci%n/acepta "a*ilias. En el *o*ento en qe pap o *a* norespalden la atoridad dele'ada a la escela/ estn ro*piendoese pacto qe se -i!o/ cando *r*ran del *aestrosie*bran la se*illa de rebelda en s -i$o y ro*pen s pacto.Esto da)a el testi*onio cristiano ante los -i$os y enconsecencia entorpece el proceso de la edcaci%n cristiana.+a bendici%n y ben "rto se ,e en


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O aqellos -o'ares qe real*ente estn c*pliendo spacto.

7.0.5 En,an a ss -i$os de la *is*a "or*a qe los en,an ana escela del *ndo/ sola*ente con n poqito *s dein,olcraci%n/ responsabilidad y con"ian!a.

7.0.; Entre otras li*itantes encontra*os el recrso -*anoid%neo qe es escaso y los recrsos *ateriales. No obstante/el Reino de Dios se si'e etendiendo/ la edcaci%n esrestarada y la 'racia de Dios es abndante/ spliendo sinl*ites.

O 0. (in debe i*partir la Edcaci%n Cristiana Ver 7a. de


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5.1.0 MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

5.1.5 5.1.0 El qe n *aestro cristiano se *ateriales GcristianosG/no -ace a la edcaci%n cristiana/ pesto qe si no los

internali!a/ Hnica*ente estar actando co*o distribidorpasi,o de na in"or*aci%n.

5.1.; +o qe -ace qe la edcaci%n sea cristiana/ o no/ es s prop%sito ob$eti,o. Ver Jan 1>:0K ?al*o 155:17K ?al*o 17>:02; y Jan 1;:18.

5.1.8 5.7 #or q y para q la edcaci%n cristiana:

5.7.1 Eqipar al ni)o de *anera qe peda etender el reinode Dios en la tierra.

5.7.7 For*ar el carcter de Cristo en el al*no.

5.7.0 Mantener relaci%n de casa interno y e"ecto eternoen todo conoci*iento o *aterial ense)ado con base en los

principios.

5.7.5 #reparaci%n acad*ica: Conociendo la creaci%n y eldise)o de Dios. Estableciendo los principios bblicos en el*ndo a tra,s de:

5.1.>

O ? relaci%n con Dios. Ver Jan 1>:0.O Relaci%n con todas las cosas de la ,ida por *edio de na ,isi%n

cristiana del *ndo. Ver Ro*anos 11:08.O Relaci%n con el -o'ar. Ver Colosenses 0:73.O Relaci%n con ss co*pa)eros. Ver E"esios 5:07K 7:19.O Relaci%n con la i'lesia. Ver @ebreos 13:75/7;.

O Relaci%n con la co*nidad. Ver la.


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5.1.13 MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

;.1.1 GAtes*o sicol%'icoG +os *todos seclares tienen sbase en el estdio sicol%'ico de la condcta y tratan con elindi,ido co*o si perteneciera al orden ani*al. @ay aspectosqe co*o edcadores debe*os tener claros para no sar los*todos qe desarrollan n indi,ido sociosicopoltico/ cyacondcta es la respesta al ates*o sicol%'ico qe de*andanestro tie*po. Al'nos de los distintos siste*as sicol%'icos/en la actalidad/ concerdan en lo re"erente a lassposiciones bsicas acerca del -o*bre.

;.1.7 #a,lo, y ss eperi*entos. #ode*os identi"icar ,ariospasos descritos esencial*ente co*o condcta condicionada/*ediante est*lo2respesta. Este eperi*ento/ *s qecalqier otro/ -a tenido in"lencia en los pro'ra*asedcati,os de Rsia y Estados Unidos. El eperi*ento de#a,lo, condiciona a n perro qe sali,a al escc-ar naca*pana. El aprendi!a$e es pro'resi,o -asta el pnto desali,ar con el sonido de la ca*pana/ aHn sin qe -allaco*ida. Eiste e,idencia de qe en nestras naciones -e*oscreado na sociedad en la cal la *ayora de los indi,idosresponden tanto co*o -allan sido condicionados a al'Hnest*lo y le'o lo consideran s realidad. Ernest Dic-ter/

presidente del Bnstitto para la Bn,esti'aci%n Moti,acional/-a doc*entado en s obra G+a estrate'ia del deseoG/ nadescripci%n de la ciencia de la persaci%n Dobleday 1983.

5.1.11 Contiene catro pasos para ca*biar la condcta/ enellos est i*plcita la doctrina e,olcionista del aprendi!a$e.

5.1.17 1. Esti*lar: Ecitar o pro,ocar a la acci%n/ *edianteest*los "sicos o sicol%'icos. +os deseos delor'anis*o $sti"icados de acerdo a ss necesidades/naciendo le'ti*o s estado.

5.1.10 O 7. Moti,ar: El or'anis*o no est s$eto a los dictadosde s conciencia. El or'anis*o est obli'ado a

so*eterse al a*biente eterno/ aHn apa'ando la ,o! des conciencia.

5.1.15 0. Encltrar: +a satis"acci%n se lo'ra/ o se aprende/*ediante la adaptaci%n o a$ste eitoso al a*biente"sico/ social/ reli'ioso/ econ%*ico y poltico.


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5.1.1;MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS B BLICOS5.1.18222------------------1------------------------------------ .---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- _

----------------------------------

5.1.1> 5. Bndoctrinar: +a con,icci%n es re"or!ada *ediante lasatis"acci%n de los deseos "sico sicol%'icos. Verdad eslo qe es ,erdad/ qe "nciona. El conoci*iento se

descbre *ediante la eperiencia. Este no se establecepor atoridad.

5.1.1= Cl es el resltado de este condiciona*iento sicol%'ico5.1.19 y poltico

5.1.73 En "or*a bre,e ,ea*os la co*paraci%n entre el ates*o5.1.71 sicol%'ico co*o la base para elaborar los *todos de5.1.77 ense)an!a y el en"oqe cristiano del aprendi!a$e y la5.1.70 condcta.

5.1.75 #a,lo,

5.1.7;O Condcta y aprendi!a$e condicionada.O Eterna*ente orientado. +os or'anis*os actHan por pro,ocaci%n.#or i*presi%n.

O El -o*bre es n or'anis*o "sico2sicol%'ico/ sensible a sdesarrollo "sico/ social y poltico.

5.1.78

1. Esti*lar el or'anis*o a desear/ qerer y necesitar.7. Moti,ar el or'anis*o a satis"acer necesidades eternas.

&rientado al cons*is*o.0. Encltrar: Con"or*ar el or'anis*o a los deseos

aparentes y s satis"acci%n se'Hn la condcta socialaceptable.

5. Bndoctrinar: Nie'a la doctrina de la atoridad de Dios ys palabra. Da ,alide! al conoci*iento por los sentidos.

5.1.7> GCristoGO G?obre toda cosa 'ardada/ 'arda t cora!%nK porqe de l *ana

la ,ida.G #ro,erbios 5:70.O Bnterna*ente orientado. Acci%n indi,idal qe procede del

interior. Epresi%n.O El -o*bre es na Gal*a ,i,ienteG/ qe responde a las de*andas

de la conciencia.5.1.7=

1. Bnspirar el cora!%n a Genco*endar al ?e)or *i

ca*ino.G7. Consa'rar al indi,ido para Cristo. GEl conceder las

peticiones de nestro cora!%n.G &rientado a laprodcci%n.

0. Clti,ar GEl ne,o -o*breG.


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;. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

8. ni)e! -as sabido las ?a'radas Escritras/ lascales te peden -acer sabio para la sal,aci%n por la "eqe es en Cristo JesHs.G 7 . ;.1.0 GUn a*biente cristiano para el aprendi!a$e.G C%*oe,alHa el edcador cristiano/ -asta qe pnto est basandoss *todos de ense)an!a en na "iloso"a seclar ocristiana Debe el edcador cristiano desperdiciar todo elso del a*biente/ en el arre'lo del sal%n de clase y en la

presentaci%n de ss clases Cnto debe respetar el so deaydas ,isales Deben descartar aqellos *todos qeenca$en en el aprendi!a$e por lo sentidos Estas y otras

pre'ntas si*ilares peden ,erse desde la perspecti,a de lapalabra de Dios.

=. En el relato de la creaci%n de la tierra/ Dios ordena al-o*bre qe sby'e la tierra y to*e do*inio de cada cosa,i,iente qe se *e,a sobre ella. El a*biente nocon"i'raba al -o*bre/ todo era creado por Dios/ pero aHnas/ estaba de acerdo al *andato de Dios de "rcti"icar/*ltiplicarse/ llenar la tierra y so$!'arla. El edcadorseclar crea n a*biente qe condiciona lo qe lle'ar aresponder el estdiante. El al*no *ira condicionado sa*biente eterno/ social/ econ%*ico/ reli'ioso/ poltico. Deante*ano se deter*ina co*o actar. +a edcaci%n seclarayda a cada estdiante a constrir n siste*a de radarindi,idal orientado a lo eterno y le -abilita a leer sni,erso/ lle'ando a sensibili!arlo con s a*biente. Elresltado de este *todo de edcaci%n ,erdadera*ente -acreado na 'eneraci%n de indi,idos/ Gqienes pedendiscernir el aspecto del cieloG/ pero/ Gno peden distin'irlas se)ales de los tie*posG.

9. El edcador cristiano/ desde el pnto de ,ista de lapalabra de Dios/ debe sby'ar el a*biente -asta so*eterlo.Al ense)ar a los estdiantes el so del a*biente/ debeen"ati!arse en la de*anda interna de la conciencia/ co*o lacasa de la condcta y la acci%n/ y el a*biente eterno co*oel e"ecto. As co*o los cielos y la tierra re"le$an co*o nespe$o lo ori'inal y di,ino/ Dios/ en el a*biente de la clase/re"le$a co*o en n espe$o al Dios creador/ preser,ador yle'islador. #esto qe por si *is*os los cielos/ la tierra y el-o*bre no son nada. G


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11. 'loria de Dios.G As/ el cristiano aprende a sby'ar latierra para el prop%sito de Dios de acerdo a s ,olntad.

17. +a creaci%n de Dios co*en!% cando no -aba "or*aen los cielos y en el tierra. Estaba desordenada/ ,aca y llenade tinieblas/ pero el Esprit de Dios se *o,a trayendo l!/orden/ identidad y bendici%n. El edcador cristiano debe

per*itir al Esprit ?anto traba$ar en l/ dando "or*a ycon"i'raci%n a las asi'natras con la l! de la palabra deDios.10. (i! las si'ientes declaraciones del Creador pedans'erir n criterio para el edcador cristiano/ sobre co*o

pede ser e,alado el standard del a*biente de clase:

1. G...?ea la l!G. 6nesis 1:0. #er*ita qe la palabra deDios apare!ca en cada asi'natra.

7. G...@aya epansi%n en *edio de las a'as/ y separe lasa'as de las a'asG. 6nesis 1:8. #er*ita qe la

palabra de Dios sea el principio establecido/ y qe sea,isto en "or*a orientadora/ co*o el "ir*a*ento.

0. G...JHntense las a'as qe estn deba$o de los cielos enn l'ar/ y descHbrase lo seco. P "e as. 6nesis 1:9.#er*ita qe los ele*entos bsicos de cada asi'natra

apare!can clara*ente identi"icados por s no*bre.15. El edcador cristiano cree en absoltos/ por eso es i*posible1;. to*ar la posici%n relati,ista/ respecto a la base sicol%'ica del18. aprendi!a$e/ qe to*a al -o*bre co*o n or'anis*o1>. e,olcionado desde la etapa ani*al -asta s actal posici%n.1=. Dios le *anda al -o*bre a to*ar do*inio sobre toda cosa19. creada.73. ?on las -abilidades del aprendi!a$e y la condcta del-o*bre/71. deri,ados del estdio de los ani*ales77. Esto lo tiene qe deter*inar el edcador cristiano/ desde la70. posici%n de la atoridad de la palabra de Dios.75. El incre*ento en los *otines y las acti,idades de las trbases7;. n indicador/ en nestras naciones/ de la clase y calidad de78. condcta prodcida cando el -o*bre es clasi"icado co*o lo7>. *s ele,ado del orden ani*al/ no necesitando n sal,adorqe7=. deter*ine s condcta/ sino n anlisis sicol%'ico.+a79. depra,aci%n del -o*bre tiene sola*ente na a,enida de03. REDENCBIN y s%lo cando es redi*ido por la 'racia de


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01. Jescristo de s ani*alidad/ estar listo para ponerse sobress

07. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACIN PORPRINCIPIOS BBLICOS

00. 33

05. dos pies y ca*inar co*o Dios lo cre%/ Ga s i*a'en y

0;. se*e$an!aG.08. +a posici%n de -*ildad de n cristiano/ no es la de na

bestia0>. en el "an'o/ sino *s bien/ la de n -o*bre sobre ss rodillasen0=. oraci%n.

09. ;.1.5 Caractersticas del a*biente de n sal%n de clase.

53. FAV+&V

51. Meta para aprendi!a$e:57. O Ca*biar al -o*brecondcta ani*al

50. CRB?


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O #rop%sito:O O Epresi%n de ideas.

O Desarrollo de G"acltades decrticaG/ pelclas/ etc.e,aladas por s eactitd decontenido/ n"asis -ist%rico/"iloso"a y pre*isas sicol%'icaspara el aprendi!a$e.

O Menos dependencia de pelclas y *sso de libros de teto y re"erencias/ parana in,esti'aci%n indi,idal qe ,eri"iqey a*ple na asi'natra y per*ita estar enposici%n de tili!ar la discsi%n y eldebate.

O Discos/ cassettes/ etc. #ara el estdio de lacltra en los ca*pos de la literatra/*Hsica y dra*a. No para i*itaci%n/ sinopara inspiraci%n e in"or*aci%n.


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O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACIN POR PRINCIPIOSBBLICOS

O Mqinas para ense)ar o aprendi!a$e pro'ra*ado

O +a *qina es el *aestro per2"ecto. &pri*iendo la tecla co2

rrecta aparece el contenido. Elal*no indi,idali!ado con n*onitor *ecnico/ re"er!a yayda a recordar el aprendi!a$ecorrecto. Bn*ediata correcci%n deerrores. Mecani!aci%n co*pleta.6obierna y controla al *aestro/ alal*no y al contenido.

O El *aestro responde al reto de laasi'natra o contenido. +a ense)an!a

depende *s de la inspiraci%n delEsprit ?anto qe de los libros de teto.Apela al cora!%n indi,idal/ a la *ente yal al*a de los estdiantes. ?e a*pla lai*a'inaci%n y prodce a*plitd depensa*iento.

O ;.7 +as si'ientes declaraciones enncian lo qe es la ense )an!apor *oti,aci%n.

O En Mateo >:1;219 se nos indica qe ,endrn "alsos pro"etascon piel de o,e$a.

O As actaron los edcadores de la edcaci%n pro'resi,a para qe sta"era aceptada.

O +o Ganti'oG y GtradicionalG de,ino en *alo/ *ientras Gne,oG/G*odernoG y GaceleradoG los sstitan.

O @aba de elaborarse na ne,a "iloso"a/ n ne,o crricl*/ ne,os*todos y ne,os ob$eti,os qe -icieran posible n ne,o orden social.

O El Estado ree*pla!% a la "a*ilia/ y para lo'rarlo/ e*pe!% por qitarle la

car'a de la ense)an!a en reas de por s con"licti,as e inc%*odas paralos padres/ co*o seo/ *atri*onio/ econo*a do*stica/ dro'adicci%n/-o*osealidad/ etctera.

O ?r'i% la idea de la escela centrada en el ni)o/ porqe a ste se leconsider% beno por natrale!a Bsaas 1:;/=K ?al*o ;=:0/ debiendo serla edcaci%n *oti,ada y esco'ida por el ni)o conse$os estdiantiles.Ver #ro,erbios 19:0K 75:9K 10:18219.

O +a sicolo'a de co*porta*iento ani*al "nda*enta el *todopro'resi,o por canto a"ir*a qe el -o*bre es la "or*a *s per"ecta dela epresi%n ani*al.

O En el *todo de ense)an!a pro'resi,o se apela a lossenti*ientos/ e*ociones/ reco*pensas y se en"ati!a en la bena relaci%ncon el 'rpo antes qe ser consistentes con na con,icci%n.

O El *todo de la edcaci%n pro'resi,a con,ierte al al*no endependiente del siste*a/ redcindole s capacidad de pensar/ porcanto se basan en el proceso est*lo2respesta de #a,lo,.

O Este *todo tili!a las prebas de "also y ,erdadero/ selecci%n*Hltiple/ llenar el espacio/ etc. Estas per*iten la respesta al a!ar.

O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N PORPRINCIPIOS B BLICOS

O ;.

0


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Ense )an!a por inspiraci%n: En Filipenses 1:8213/ se nos indica qe anda*os en n proceso

para alcan!ar la per"ecci%n/ pero qe aHn no lolo'ra*os. Debe*os sar principios bblicosco*o "nda*ento/ pero re,isando sie*pre el

proceso y la aplicaci%n.

O +a aplicaci%n de tales principios debe*os-acerla *ediante catro pasos esencialesconocidos co*o *todo BRRA/ cyas si'lassi'ni"ican: Bn,esti'ar/ ra!onar/ relacionar yanotar.

1. Bn,esti'ar: en la palabra de Dios paraidenti"icar principios bsicos/ principiosabsoltos.

7. Ra!onar: sobre estos principios bblicos/ alidenti"icarlos en los te*as/ y asi'natrasdel crricl*.

0. Relacionar: los principios bblicos con laactitd de ,ida de la persona/ en scarcter/ *ayordo*a/ etc/ para establecern ca*bio.

5. Anotar: para preser,ar el conoci*ientoadqirido y poder to*ar se)oro y do*iniosobre l/ cando el tie*po y lascircnstancias lo de*anden.

O El siste*a de ense)an!a2aprendi!a$e debebasarse en n proceso qe to*e en consideraci%n lointerno y lo eterno/ se debe inspirar al al*no en sinterior. ?e le debe liberar antes qe *oti,arloeterna*ente a tra,s de los sentidos para prodcir narespesta por est*lo.

O ;.5 El BRRA co*o * todo edcati,o: per*ite liberar ens interior al estdiante/ a"ir*ando s carcter por esa

libertad interna/ desatndolo de s dependencia a loeterno. +as si'las BRRA representan los pasos a se'irse'Hn s letra inicial:

O ;.5.1 Bn,esti'ar: la palabra de Dios paraidenti"icar y -acer nestros los principios/con"iar en las escritras y en el estdio personal

para no caer en na si*ple aceptaci%n de lo qeotro -a dic-o. Ver @ec-os 1>:11.

O 1. @a'a s propia in,esti'aci%n

ea*inando libros de teto/ notas/ apntes

y creco'id-astaencontrideascla,es.


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O 0;


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7. &bser,e y analice a qin ense)a/ pes sie*pre

presenta n pnto de ,ista especial.0. For*le pre'ntas qe obli'en a la re,isi%n de lo

presentado.

5. #rop%n'ase ,er y encontrar al'o di"erente en lo qelee.

O ;.5.7 Ra!onar: es la *editaci%n interior sobre la palabra deDios y ss principios en cada *ateria o rea de la ,ida. En el

proceso de ra!onar se rene,a la *ente/ para lle'ar a saber/

porq no cree en lo qe est -aciendo y aprendiendo y as/con toda l%'ica lle'ar a eplicarlo de acerdo a losprincipios bblicos. Ver 1 #edro 0:1;.

O ?e ra!ona:

O #ara"raseando con ss propias palabras los pensa*ientos deotros.

O Res*iendo las ideas cla,es qe encontra*os en lain,esti'aci%n.

O Usando el ensayo co*o preba para esti*lar a qe se epresenpensa*ientos co*pletos con epresiones claras y co*pletas.

O #racticando el debate discsi%n para ense)ar a sar nra!ona*iento l%'ico con los principios y el te*a en discsi%n.

O ;.5.0. Relacionar: Es -acer qe los principios bblicos cobren,ida/ a tra,s de las *aterias ense)adas/ en el al*no yen s identidad con Dios.O +o *s i*portante es -acer rele,ante ante el al*notodo lo qe es espirital/ y s%lo se pede lo'rar sto/ candoel al*no ,e los principios en el conoci*iento qe l

estdiaK y no por n barni! de espiritalidad qe se coloqesobre la ense)an!a seclar -*anista. Ver +cas 75:7>/07.

O ;.5.5. Anotar: #ara preser,ar al'o qe debe ser recordado*ediante la propia epresi%n y escritra del al*no/co*o n *edio o ayda para qe lo -a'a syo y pedare"rescar s *e*oria cando desee recordar loestdiado/ to*ando se)oro y do*inio sobre eso.


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O En el so del *todo BRRA debe*os tener cidado de*antener el balance y no caer en etre*os tales co*o:

O Usar la palabra sin el esprit W seqedad. Escon,ertirlo en na epresi%n intelectal en donde sele,anta la ra!%n sobre el esprit.

O Descansar en el Esprit sin la palabra es G,olarG/ pes,a*os a ser 'iados por lo GespiritalG/ pero notene*os consistencia Escritral y nos -ace ,lnerablesa ser *o,idos por calqier ,iento de doctrina/ porcanto no tene*os na estrctra para discernir.

O ?i *antene*os el balance #alabra 2 esprit/crecere*os/ -abr *adre! y no ol,idare*os elsi'iente *andato: G&rar/ as co*o in,esti'ar. Recibirdel Esprit/ as co*o ra!onar los principios. &bedecer/as co*o relacionar los principios a nestra ,ida. Vi,irla #alabra/ as co*o anotarla para qe no se ol,ide.G

O ' O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N PORPRINCIPIOS B BLICOS


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OANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS B BLICOS

O CAPITULO TRES

O D)($rrollo )l C!rr#"!l!* Cr#(t#$no

O El ,erdadero reto de na escela cristiana es c*plir s Hnico *inisterio:establecer n crricl* cristiano separado radical*ente de todo aqello qe

pro,en'a de la corriente seclar -*anista.O G#orqe Dios/ qe *and% qe de las tinieblas resplandeciese la l!/ es el qeresplandeci% en nestros cora!ones/ para il*inaci%n del conoci*iento de la 'loria de Dios en la"a! de Jescristo.G

O 7 Corintios 5:8

O 40

O MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACIN PORPRINCIPIOS BBLICOS

O


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O PRESENTACIN DEL CAPITULO TRES

1. El desarrollo del crricl* cristiano es la *eta de na escela cristiana yeso si'ni"ica na bHsqeda constante en la prodcci%n de *aterial edcati,o/qe partiendo de la palabra de Dios/ *estre co*o el conoci*iento -*anose -a desarrollado por la inter,enci%n de Dios/ desde el principio -asta laactalidad.

7. Un crricl* edcati,o se co*pone de ob$eti,os/ contenidos/ "or*a dee,alaci%n y 'as detalladas de los crsos. a$o esta perspecti,a/ ncrricl* es n plan 'eneral pre,ia*ente elaborado para qe cond!ca el

proceso edcati,o/ al i'al qe na pista de carreras/ con n pnto de saliday na *eta de lle'ada.

0. +as ?a'radas Escritras contienen la ,isi%n de Dios para el crricl* yre,elan el prop%sito de Dios/ *ediante s conoci*iento en cada asi'natra.#or esta ra!%n constitye el libro de teto "nda*ental.

5. El desarrollo del crricl* es pri*era*ente responsabilidad del *aestro/qien al ense)ar enriqece los contenidos y procedi*ientos con sin,esti'aci%n personal.

O #ara ello si'e los si'ientes pasos: De"ine el ,ocablario de s te*a/bsca esas de"iniciones en la ter*inolo'a de la iblia/ estdia la -istoria de

s te*a/ escribe el ,ocablario qe ,a a sar en s 'rado/ y "inal*enteaplica los principios bblicos al ,ocablario de s te*a.

;. Ade*s de encontrar en la iblia los ob$eti,os y el contenido de lasasi'natras/ eisten principios bblicos qe pro,een n ra!ona*iento qe

per*ite relacionar y aplicar los contenidos de las *aterias a las necesidadesreales de cada estdiante.

8. +a pre'nta/ C%*o aplico los principios bblicos en *i clase tiene narespesta clara presentada en tres aspectos: C%*o aprendo/ C%*oense)o y C%*o aplico los principios bblicos en las di"erentesasi'natras.

>. 42

=. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACIN POR PRINCIPIOSBBLICOS


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13. CAPITULO TRES

11.

D)($rrollo )l C!rr#"!l!* Cr#(t#$no

17. Con")%to< El crricl* es n plan 'eneral desarrollado por nainstitci%n edcati,a para condcir y nor*ar n proceso de ense)an!a2aprendi!a$e.10. ?e -a *encionado en los captlos anteriores qe la edcaci%n no

pede ser netral/ es cristiana o es -*anista. JesHs di$o: GEl qe no escon*i'o/ contra * esK y el qe con*i'o no reco'e/ desparra*a.G Mateo17:0315. #or esta ra!%n/ el crricl* edcati,o de na escela cristiana no

pede si*ple*ente co*prarse/ ni ser copiado de otra institci%n. Deberconstrirse sobre el "nda*ento de la edcaci%n cristiana. A este proceso sele deno*ina: Desarrollo del crricl* cristiano.

1;. Este captlo tiene co*o prop%sito establecer qe la edcaci%n porprincipios bblicos es n *todo de ra!ona*iento en el cal las ,erdades dela palabra de Dios sstentan la base de cada asi'natra. ?e de*ostrar/ qe atra,s de n pro'ra*a escolar/ pode*os ense)ar ne,a*ente principioscristianos relacionados a cada co*ponente del crricl*. Contrario a esto/la idea qe -a pre,alecido es qe en na escela cristiana los contenidosseleccionados se copian en na 'a o libro de teto y le'o se les bscaescritras de apoyo. +a #alabra de Dios es "ente de todo conoci*iento/ ylos contenidos edcati,os se encentran en ella en "or*a de principios ose*illas/ para qe a partir de ellos se desarrolle calqier ciencia o disciplina

18. Analice la di"erencia qe eiste en las dos alternati,as qe"nda*entan n crricl*.

1>. #&?BCB IN CRB?


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70. 44-----------------------------

75. Estos *ateriales deben inclir los co*ponentes del crricl* qe son:O +os prop%sitos edcati,os 'enerales y ss ob$eti,os. Ver captlo

dos p'ina 7=.

O El con$nto de contenidos seleccionados para el lo'ro de losob$eti,os/ as co*o la or'ani!aci%n y secencia en qe deben serabordados/ indicando la i*portancia qe poseen y el tie*po pre,isto

para el aprendi!a$e.

O El siste*a de e,alaci%n por *edio del cal se reali!a la ad*isi%n/e,alaci%n/ pro*oci%n y acreditaci%n de los al*nos. Este siste*are'la el in'reso/ trnsito y e'reso de los estdiantes en "nci%n delos ob$eti,os del crricl*.

O +as 'as detalladas de los crsos/ es decir las "or*as operati,as enqe se distribyen y abordan los contenidos seleccionados.

7;. Es posible tener la certe!a de qe se est ense)ando por principiosbblicos78. ?/ es posible. En la *edida en qe cada *aestro al preparar ss planesde clase los "nda*ente en la palabra de Dios/ to*e en centa el *aterial deedcaci%n por principios bblicos a s alcance/ *ani"ieste la di,ersidad dedones en s indi,idalidad/ ,aya enriqeciendo los contenidos a i*partir/

per*ita la epresi%n indi,idal de ss al*nos y "lyan todos en el *is*oesprit.

7>. 1.1 +a ,isi %n de Dios para el crricl*.

7=. Un crricl* cristiano en el sentido bblico i*plica nacarrera/ el ori'en de esta palabra en latn si'ni"ica: Una pista paracorrer. Ver @ebreos 17:1217.79. ? prop%sito es dar libertad a na 'eneraci%n/ para qe sta/corra y -a'a correr a la si'iente 'eneraci%n/ bscando 'lori"icar al?e)or JesHs. Este prop%sito 'iar a cada qien para encontrar ell'ar qe debe llenar en el plan de Dios/ por *edio de:

1.1.1 Ver el do*inio de Cristo en cada rea de la ,ida. Viendoa Cristo en todas las asi'natras. Ver Ro*anos 11:08 yColosenses 1:18.

1.1.7 Ense)ar ato'obierno/ pes lo qe ense)a*os oaprende*os nos -ace escla,os o libres. Ver Colosenses03. 7:=.


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07. 1.1.0 #ro,eer con"ian!a y la eperiencia para to*ardo*inio de la tierra. Ver 6nesis 1:78 y 7a. . En toda la Escritra se -ace n n"asis en leer/ escribiry -ablar correcta*ente y con toda claridad para qe losde*s pedan entender.

0=. O El te*a de la -erencia se encentra en los ,ersclos132

17/ y a s ,e! se di,ide en tres reas: -istoria/ literatra y'eo'ra"a.09. +a literatra da ,ida a la -istoria y epresa los

prop%sitos de Dios en cada poca.53. +a 'eo'ra" a es el estdio de la ,ida del -o*bre yco*o lle'% a ser prodcti,o *ediante s entorno 'eo'r"ico.+a -istoria ense)a qe el -o*bre es n ser creado/ por lotanto/ la -istoria parte de Dios.

51. En el libro de 6nesis se encentra el contenido de ciencia y*ate*tica. ?e aprecia la clasi"icaci%n de la creaci%n/ el

ordena*iento de los ani*ales para entrar en el arca. +as *edidaspara constrirla/ Dios se las entre'% a No/ y as/ en toda la iblia se*enciona el ,alor de los nH*eros para contar. En el libro de Job seaprende qe los -alla!'os cient"icos no estn en con"licto con loqe dice la iblia. Ver Job 17:>213.

57. &tros te*as tienen qe ,er con la batalla espirital. En elAnti'o


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50. MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOS B BLICOS

55. 5 8----------X222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222'22222222222

5;. *Hsica aparece la dan!a/ ele,ando a Dios na "or*a artstica deadoraci%n.58. +as constrcciones de n pas re"le$an s cltra y laarqitectra re"le$a al Dios de esa cltra. +a pintra es naepresi%n cltral de cada pas/ ealta a Dios o a los dolos/ re"le$aclaridad o con"si%n. El prop%sito de estas *aterias ser ense)ar a'anar esta batalla espirital.5>. Edcaci %n "sica: Moiss nnca perdi% s capacidad "sica/ en elAnti'o


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8;. En cada ni,el se ense)a todo y se en"ati!a en reasespec"icas. Esto to*a tie*po y reqiere ad*inistradoresqe coordinen para qe todo ,aya ar*oni!ado.

88. ;. . apliqe los principios. >. calqier cosaK aqello de donde na cosa procede.G Lebster

ta*bin>=. de"ine se*illa en na *anera si*ilar/ Gaqello de donde calqiercosa>9. brota/ principio ori'inal.G=3. +os principios b blicos son ,erdades co*pletas de donde todo el=1. conoci*iento brota/ por esa ra!%n se ense)a to*ndoles co*o base=7. para estar centrados bblica*ente.=0. En Apocalipsis 0:15 se a"ir*a qe Jescristo es el principio de lacreaci%n=5. de Dios. El es el ori'inador y en l se centra la casa de lacreaci%n.

=;.


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93. 7.1 #rincipio de separaci %n di,ina.

91. Desde qe Adn pec%/ y s e"ecto pas% a tra,s de todos los-o*bres/ el proceso redentor de Dios -a sido separar al -o*bre del

pecado/ para atraerlo -acia s *is*o. Este principio/ pone laprioridad de ense)ar a los ni)os co*o identi"icar la presencia y lain"lencia del pecado/ y a separarla clara*ente de la


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90. natrale!a de Dios y s santidad. Ver +e,tico 13:13 y 7a.Corintios 8:1521=.95. +a aplicaci%n cla,e de este principio est en contrastarclara*ente el pnto de ,ista pa'ano o seclar/ con el pnto de ,istacristiano o cristocntrico/ en todas las cosas.

9;. 7.7 #rincipio del orden di,ino.

98. As co*o es necesario distin'ir clara*ente lo qe es de Diosy lo qe no es de Dios/ as es esencial qe se de"ina clara*ente la*anera en qe no se *e,e de donde -a estado/ del *ndo en

pecado -asta donde pede lle'ar a estar en Cristo/ en santidad.9>. Dios ta*bin -a establecido n en"oqe para estdiar cadate*a y na "or*a ordenada para crecer a la se*e$an!a de s @i$o. Elsi'ni"icado de orden en la Escritra es: GUn arre'lo de todas lascosas en s l'arG o/ Ga ser colocadas en s l'arG. Ver lo. deCr%nicas 1;:10K ?al*os 119:100K la. de Corintios 15:53K 1;:70K 18:1K7a. de Corintios 5:1= y Marcos 5:7=/79.9=. Este principio presenta el orden en qe Dios opera/ de lointerno a lo eterno/ de casa a e"ecto/ de la se*illa al "rto/ de

principios a -ec-os/ de in,isible a ,isible y de aqello qe espri*ordial/ a lo qe es secndario.

99. Estos dos principios 'an el estdio de los otros/ por estara!%n aparecen dia'ra*as qe per*iten establecer el contraste entrelo cristiano y lo pa'ano. Ade*s/ se encentran cadros indicando elaspecto interno y eterno de cada te*a/ con"or*e al orden de Dios.

133. 7.0 +os siete principios b blicos.

131. Estos principios en realidad describen los atribtos ycaractersticas de Dios *is*o/ y se encentran tanto en el Anti'oco*o en el Ne,o


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135.MANUAL DE REFERENCIAS PARA LA EDUCACI N POR PRINCIPIOSB BLICOS

13;. podrn tili!ar el crricl* acad*ico para contribir a reno,arla *ente del ni)o/ y por lo tanto/ a trans"or*ar s ,ida.

138. 7.0.1 Pr#n"#%#o ) D#o( ) #n#+#!$l#$.

13>. Dios cre% al -o*bre a s propia i*a'en. ?in e*bar'o/ conna *arca distinta de personalidad/ talentos y -abilidades/-acindolo distinto de calqier otro ser -*ano social y"sica*ente.13=. G


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110. BN. Esprit Ver #ro,erbios 73:7>11=. #ersonalidad

119. EY


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O 7.0.7 #rincipio de ato'obierno.

O De"inici%n: es el 'obierno de no *is*o en esprit/al*a y cerpo.

O GMe$or es el qe tarda en airarse qe el "erteK y el qese ense)orea de s esprit/ qe el qe to*a na cidad.G#ro,erbios 18:07

O ?ola*ente el -o*bre qe -a entre'ado s ,ida a CristoJesHs/ es real*ente libre y por ello es capa! de e$ercerapropiada*ente el AU


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O CRB?


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O 2.. Pr#n"#%#o ) "$r0"t)r "r#(t#$no

O De"inici%n: GRaspar/ cortar/ 'rabar/ cincelar/ esta*pary sellar.G Estos tr*inos estn relacionados nti*a*entecando se -abla de "or*ar carcter/ qe es na *arca -ec-a

por *edio de cortar o 'rabar. ?e re"iere ta*bin a los-bitos o calidades pecliares i*presas por la natrale!a dena persona/ los cales le distin'en de otros.O +a esta*pa y *arca de Cristo en el cora!%n delindi,ido a s tie*po e*pe!ar a desple'ar la i*a'en deCristo o el "rto del Esprit. Este "rto qe tiene *c-as"acetas/ est "or*ado a tra,s de presi%n y con"licto/ a*bosinterno y eterno/ con las "er!as natrales y espiritalesalrededor nestro qe nos epri*irn en el *olde de

pasi,idad/ debilidad y dependencia y con"or*idad eterna.El "rto del Esprit es el estado de n constante sby'ar el*edio a*biente en l'ar de con"or*arse a l y *antenerse"iel a Cristo a tra,s de paciencia/ presi%n/ con"licto y nanecesidad de perse,erancia.O ase bblica: Ro*anos 17:1/7K Filipenses 7:121>K 0:>215K 6latas 5:19K ;:77K E"esios 8:1321=K 7a. 279.

O E+ FRU


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O El *aestro debe 'iar el ca*ino siendo n e$e*plo decarcter "rente a ss al*nos. A tra,s de la obediencia al

detalle en los cadernos y tareas/ los al*nos aprendernqe el traba$o de calidad es na epresi%n de ben carcter.Cada rea acad*ica ta*bin ilstra los aspectos de presi%n/con"licto y ,i'or interno.

O El orden de este principio es:

O BN


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O MANUAL DE REFERE

Familia y Religion

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