GRUPO: GRADO: CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL · SE RECONOCE A SI MISMO EN UN ESPEJO...
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DIAGNOSTICO INICIAL
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
GRUPO:_______________________ GRADO:_______________
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE SOLO SU NOMBRE
2.- INTERACTUA CON LOS ADULTOS
3.-EL NIÑO O NIÑA JUEGA CON OTROS NIÑOS
4.-IDENTIFICA A SUS COMPAÑEROS DE CLASE POR SU NOMBRE
5.-TRABAJA CON OTROS NIÑOS PARA RESOLVER UN CONFLICTO
6.-HUYE O USA LA FUERZA PARA RESOLVER UN CONFLICTO
7.-EXPRESA SUS SENTIMIENTOS DE MANERA VERBAL
8.-CONTROLA ESFINTERES
9.-ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SU COMPORTAMIENTO
10.-RESPETA ACUERDOS ESTABLECIDOS DENTRO DEL AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE LA ACTIVIDAD O EL LUGAR QUE PREFIERE
2.- MANTIENE LA ATENCION EN PERIODOS CORTOS DE TIEMPO
3.-RESPONDE CUANDO OTROS LE HABLAN
4.-HABLA O USA SOLO ALGUNAS FRASES DE UNA O DOS PALABRAS
5.-MUESTRA INTERES EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA
6.-INTENTA ESCRIBIR
7.-ESTABLECE COMUNICACIÓN OCULO MANUAL Y ENTRA EN JUEGO LA PERCEPCION
8.-MIRA LO QUE DIBUJA Y TRATA DE CONTROLAR EL MOVIMIENTO DE LA MANO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-CLASIFICA OBJETOS EN GRUPO
2.- ORDENA OBJETOS EN FORMA GRADUAL
3.-COMPARA CORRECTAMENTE EL NUMERO DE OBJETOS DE DOS GRUPOS
4.-MUESTRA COMPRESION DE TIEMPO O DE UNA SECUENCIA RUTINARIA DE SUCESOS ( AYER, HOY, MAÑANA)
5.- IDENTIFICA UN OBJETO EN UN LIBRO CON FIGURAS
6.- COLOCA UNA TAPA REDONDA SOBRE UN RECIPIENTE REDONDO
7.-RESUELVE PROBLEMAS POR MEDIO DE ENSAYO ERROR
8.-CUMPLE CON INSTRUCCIONES SENCILLAS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-SEÑALA LAS PARTES DE SU CUERPO, CABEZA, OJOS, NARIZ, MANOS Y PIES
2.- CONOCE A LOS ANIMALES Y LOS LLAMA POR SU NOMBRE (GATO, PERRO, RATON, LEON ETC)
3.-TRATA A UN ANIMAL DE PELUCHE O A UNA MUÑECA COMO SI TUVIERA VIDA
4.-LE GUSTA COMER SIN AYUDA
5.- SE PREOCUPA DEL ASEO PERSONAL, AYUDANDO A CAMBIARSE Y LAVARSE LAS MANOS
6.- INVESTIGA LO QUE HAY EN AREAS QUE NO CONOCE
7.-EXPLORA Y PREGUNTA SOBRE LAS COSAS QUE VA DESCUBRIENDO
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-LE GUSTA IMITAR A LOS PADRES
2.- LE GUSTA CANTAR
3.-ESCUCHA RIMAS BREVES Y LAS REPITE
4.- VERBALIZA SUS DESEOS Y SENTIMIENTOS
5.- DISFRUTA AL MIRAR UN LIBRO UNA Y OTRA VEZ
6.- RECREA ACCIONES QUE HACEN OTRAS PERSONAS (COMO DARLE DE COMER A SU MUÑECA O MANEJAR UN CARRO)
7.-HACE MONOLOGOS SI IMPORTAR LA PRESENCIA DE LOS DEMAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-HACE RODAR O SALTAR UNA PELOTA
2.- SABE DAR VUELTAS
3.-CORRE PARA LA DIRECCION QUE LE DICEN
4.- SABE MONTAR TRICICLO O UN TRONCO O UNA LLANTA
5.- SEÑALA LAS 5 O 6 PARTES DE UNA FIGURA HUMANA CUANDO SE LE PREGUNTA
6.- SE RECONOCE A SI MISMO EN UN ESPEJO O FOTOGRAFIA
7.-PARECE EGOISTA EN CIERTAS OCASIONES
8.-SE LAVA LAS MANOS Y VA AL BAÑO SIN AYUDA
APOYOS REQUERIDOS
FIRMAS
__________________________ ___________________________
EDUCADORA PADRE O TUTOR
DIAGNOSTICO INICIAL
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
GRUPO:_______________________ GRADO:_______________
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE SOLO SU NOMBRE
2.- INTERACTUA CON LOS ADULTOS
3.-EL NIÑO O NIÑA JUEGA CON OTROS NIÑOS
4.-IDENTIFICA A SUS COMPAÑEROS DE CLASE POR SU NOMBRE
5.-TRABAJA CON OTROS NIÑOS PARA RESOLVER UN CONFLICTO
6.-HUYE O USA LA FUERZA PARA RESOLVER UN CONFLICTO
7.-EXPRESA SUS SENTIMIENTOS DE MANERA VERBAL
8.-CONTROLA ESFINTERES
9.-ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SU COMPORTAMIENTO
10.-RESPETA ACUERDOS ESTABLECIDOS DENTRO DEL AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE LA ACTIVIDAD O EL LUGAR QUE PREFIERE
2.- MANTIENE LA ATENCION EN PERIODOS CORTOS DE TIEMPO
3.-RESPONDE CUANDO OTROS LE HABLAN
4.-HABLA O USA SOLO ALGUNAS FRASES DE UNA O DOS PALABRAS
5.-MUESTRA INTERES EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA
6.-INTENTA ESCRIBIR
7.-ESTABLECE COMUNICACIÓN OCULO MANUAL Y ENTRA EN JUEGO LA PERCEPCION
8.-MIRA LO QUE DIBUJA Y TRATA DE CONTROLAR EL MOVIMIENTO DE LA MANO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-CLASIFICA OBJETOS EN GRUPO
2.- ORDENA OBJETOS EN FORMA GRADUAL
3.-COMPARA CORRECTAMENTE EL NUMERO DE OBJETOS DE DOS GRUPOS
4.-MUESTRA COMPRESION DE TIEMPO O DE UNA SECUENCIA RUTINARIA DE SUCESOS ( AYER, HOY, MAÑANA)
5.- IDENTIFICA UN OBJETO EN UN LIBRO CON FIGURAS
6.- COLOCA UNA TAPA REDONDA SOBRE UN RECIPIENTE REDONDO
7.-RESUELVE PROBLEMAS POR MEDIO DE ENSAYO ERROR
8.-CUMPLE CON INSTRUCCIONES SENCILLAS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-SEÑALA LAS PARTES DE SU CUERPO, CABEZA, OJOS, NARIZ, MANOS Y PIES
2.- CONOCE A LOS ANIMALES Y LOS LLAMA POR SU NOMBRE (GATO, PERRO, RATON, LEON ETC)
3.-TRATA A UN ANIMAL DE PELUCHE O A UNA MUÑECA COMO SI TUVIERA VIDA
4.-LE GUSTA COMER SIN AYUDA
5.- SE PREOCUPA DEL ASEO PERSONAL, AYUDANDO A CAMBIARSE Y LAVARSE LAS MANOS
6.- INVESTIGA LO QUE HAY EN AREAS QUE NO CONOCE
7.-EXPLORA Y PREGUNTA SOBRE LAS COSAS QUE VA DESCUBRIENDO
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-LE GUSTA IMITAR A LOS PADRES
2.- LE GUSTA CANTAR
3.-ESCUCHA RIMAS BREVES Y LAS REPITE
4.- VERBALIZA SUS DESEOS Y SENTIMIENTOS
5.- DISFRUTA AL MIRAR UN LIBRO UNA Y OTRA VEZ
6.- RECREA ACCIONES QUE HACEN OTRAS PERSONAS (COMO DARLE DE COMER A SU MUÑECA O MANEJAR UN CARRO)
7.-HACE MONOLOGOS SI IMPORTAR LA PRESENCIA DE LOS DEMAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-HACE RODAR O SALTAR UNA PELOTA
2.- SABE DAR VUELTAS
3.-CORRE PARA LA DIRECCION QUE LE DICEN
4.- SABE MONTAR TRICICLO O UN TRONCO O UNA LLANTA
5.- SEÑALA LAS 5 O 6 PARTES DE UNA FIGURA HUMANA CUANDO SE LE PREGUNTA
6.- SE RECONOCE A SI MISMO EN UN ESPEJO O FOTOGRAFIA
7.-PARECE EGOISTA EN CIERTAS OCASIONES
8.-SE LAVA LAS MANOS Y VA AL BAÑO SIN AYUDA
APOYOS REQUERIDOS
Lectura de cuentos y que el se lo explique y reproduzca graficamente. Clasificar objetos como ropa calcetines por color, tamaño, etc. Escuchar cantos y dejarlo explorar sus movimientos. Andar sobre una linea recta manteniendo el equilbrio. Saltar con los dos pies cayendo en el mismo lugar. Botar pelotas y patearlas tanto con derecha como izquierda. Jugar a la loteria, memorama, rompezacabezas. Abrir y cerrar tarros o botellas. Modelar arcilla o plastilina. Realizar rasgados de papel periodico. Realizar recortados con tijeras. Motivarlo a mantener su aseo personal como sonar su nariz y lavar manos. Motivar a cuidar sus objetos personales.
FIRMAS
__________________________ ___________________________
EDUCADORA PADRE O TUTOR
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NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
GRUPO:_______________________ GRADO:_______________
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE SOLO SU NOMBRE
2.- INTERACTUA CON LOS ADULTOS
3.-EL NIÑO O NIÑA JUEGA CON OTROS NIÑOS
4.-IDENTIFICA A SUS COMPAÑEROS DE CLASE POR SU NOMBRE
5.-TRABAJA CON OTROS NIÑOS PARA RESOLVER UN CONFLICTO
6.-HUYE O USA LA FUERZA PARA RESOLVER UN CONFLICTO
7.-EXPRESA SUS SENTIMIENTOS DE MANERA VERBAL
8.-CONTROLA ESFINTERES
9.-ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SU COMPORTAMIENTO
10.-RESPETA ACUERDOS ESTABLECIDOS DENTRO DEL AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE LA ACTIVIDAD O EL LUGAR QUE PREFIERE
2.- MANTIENE LA ATENCION EN PERIODOS CORTOS DE TIEMPO
3.-RESPONDE CUANDO OTROS LE HABLAN
4.-HABLA O USA SOLO ALGUNAS FRASES DE UNA O DOS PALABRAS
5.-MUESTRA INTERES EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA
6.-INTENTA ESCRIBIR
7.-ESTABLECE COMUNICACIÓN OCULO MANUAL Y ENTRA EN JUEGO LA PERCEPCION
8.-MIRA LO QUE DIBUJA Y TRATA DE CONTROLAR EL MOVIMIENTO DE LA MANO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-CLASIFICA OBJETOS EN GRUPO
2.- ORDENA OBJETOS EN FORMA GRADUAL
3.-COMPARA CORRECTAMENTE EL NUMERO DE OBJETOS DE DOS GRUPOS
4.-MUESTRA COMPRESION DE TIEMPO O DE UNA SECUENCIA RUTINARIA DE SUCESOS ( AYER, HOY, MAÑANA)
5.- IDENTIFICA UN OBJETO EN UN LIBRO CON FIGURAS
6.- COLOCA UNA TAPA REDONDA SOBRE UN RECIPIENTE REDONDO
7.-RESUELVE PROBLEMAS POR MEDIO DE ENSAYO ERROR
8.-CUMPLE CON INSTRUCCIONES SENCILLAS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-SEÑALA LAS PARTES DE SU CUERPO, CABEZA, OJOS, NARIZ, MANOS Y PIES
2.- CONOCE A LOS ANIMALES Y LOS LLAMA POR SU NOMBRE (GATO, PERRO, RATON, LEON ETC)
3.-TRATA A UN ANIMAL DE PELUCHE O A UNA MUÑECA COMO SI TUVIERA VIDA
4.-LE GUSTA COMER SIN AYUDA
5.- SE PREOCUPA DEL ASEO PERSONAL, AYUDANDO A CAMBIARSE Y LAVARSE LAS MANOS
6.- INVESTIGA LO QUE HAY EN AREAS QUE NO CONOCE
7.-EXPLORA Y PREGUNTA SOBRE LAS COSAS QUE VA DESCUBRIENDO
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-LE GUSTA IMITAR A LOS PADRES
2.- LE GUSTA CANTAR
3.-ESCUCHA RIMAS BREVES Y LAS REPITE
4.- VERBALIZA SUS DESEOS Y SENTIMIENTOS
5.- DISFRUTA AL MIRAR UN LIBRO UNA Y OTRA VEZ
6.- RECREA ACCIONES QUE HACEN OTRAS PERSONAS (COMO DARLE DE COMER A SU MUÑECA O MANEJAR UN CARRO)
7.-HACE MONOLOGOS SI IMPORTAR LA PRESENCIA DE LOS DEMAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-HACE RODAR O SALTAR UNA PELOTA
2.- SABE DAR VUELTAS
3.-CORRE PARA LA DIRECCION QUE LE DICEN
4.- SABE MONTAR TRICICLO O UN TRONCO O UNA LLANTA
5.- SEÑALA LAS 5 O 6 PARTES DE UNA FIGURA HUMANA CUANDO SE LE PREGUNTA
6.- SE RECONOCE A SI MISMO EN UN ESPEJO O FOTOGRAFIA
7.-PARECE EGOISTA EN CIERTAS OCASIONES
8.-SE LAVA LAS MANOS Y VA AL BAÑO SIN AYUDA
APOYOS REQUERIDOS
Lectura de cuentos y que el se lo explique y reproduzca graficamente. Clasificar objetos como ropa calcetines por color, tamaño, etc. Escuchar cantos y dejarlo explorar sus movimientos. Andar sobre una linea recta manteniendo el equilbrio. Saltar con los dos pies cayendo en el mismo lugar. Botar pelotas y patearlas tanto con derecha como izquierda. Jugar a la loteria, memorama, rompezacabezas. Abrir y cerrar tarros o botellas. Modelar arcilla o plastilina. Realizar rasgados de papel periodico. Realizar recortados con tijeras. Motivarlo a mantener su aseo personal como sonar su nariz y lavar manos. Motivar a cuidar sus objetos personales.
FIRMAS
__________________________ ___________________________
EDUCADORA PADRE O TUTOR
DIAGNOSTICO INICIAL
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
GRUPO:_______________________ GRADO:_______________
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE SOLO SU NOMBRE
2.- INTERACTUA CON LOS ADULTOS
3.-EL NIÑO O NIÑA JUEGA CON OTROS NIÑOS
4.-IDENTIFICA A SUS COMPAÑEROS DE CLASE POR SU NOMBRE
5.-TRABAJA CON OTROS NIÑOS PARA RESOLVER UN CONFLICTO
6.-HUYE O USA LA FUERZA PARA RESOLVER UN CONFLICTO
7.-EXPRESA SUS SENTIMIENTOS DE MANERA VERBAL
8.-CONTROLA ESFINTERES
9.-ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SU COMPORTAMIENTO
10.-RESPETA ACUERDOS ESTABLECIDOS DENTRO DEL AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE LA ACTIVIDAD O EL LUGAR QUE PREFIERE
2.- MANTIENE LA ATENCION EN PERIODOS CORTOS DE TIEMPO
3.-RESPONDE CUANDO OTROS LE HABLAN
4.-HABLA O USA SOLO ALGUNAS FRASES DE UNA O DOS PALABRAS
5.-MUESTRA INTERES EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA
6.-INTENTA ESCRIBIR
7.-ESTABLECE COMUNICACIÓN OCULO MANUAL Y ENTRA EN JUEGO LA PERCEPCION
8.-MIRA LO QUE DIBUJA Y TRATA DE CONTROLAR EL MOVIMIENTO DE LA MANO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-CLASIFICA OBJETOS EN GRUPO
2.- ORDENA OBJETOS EN FORMA GRADUAL
3.-COMPARA CORRECTAMENTE EL NUMERO DE OBJETOS DE DOS GRUPOS
4.-MUESTRA COMPRESION DE TIEMPO O DE UNA SECUENCIA RUTINARIA DE SUCESOS ( AYER, HOY, MAÑANA)
5.- IDENTIFICA UN OBJETO EN UN LIBRO CON FIGURAS
6.- COLOCA UNA TAPA REDONDA SOBRE UN RECIPIENTE REDONDO
7.-RESUELVE PROBLEMAS POR MEDIO DE ENSAYO ERROR
8.-CUMPLE CON INSTRUCCIONES SENCILLAS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-SEÑALA LAS PARTES DE SU CUERPO, CABEZA, OJOS, NARIZ, MANOS Y PIES
2.- CONOCE A LOS ANIMALES Y LOS LLAMA POR SU NOMBRE (GATO, PERRO, RATON, LEON ETC)
3.-TRATA A UN ANIMAL DE PELUCHE O A UNA MUÑECA COMO SI TUVIERA VIDA
4.-LE GUSTA COMER SIN AYUDA
5.- SE PREOCUPA DEL ASEO PERSONAL, AYUDANDO A CAMBIARSE Y LAVARSE LAS MANOS
6.- INVESTIGA LO QUE HAY EN AREAS QUE NO CONOCE
7.-EXPLORA Y PREGUNTA SOBRE LAS COSAS QUE VA DESCUBRIENDO
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-LE GUSTA IMITAR A LOS PADRES
2.- LE GUSTA CANTAR
3.-ESCUCHA RIMAS BREVES Y LAS REPITE
4.- VERBALIZA SUS DESEOS Y SENTIMIENTOS
5.- DISFRUTA AL MIRAR UN LIBRO UNA Y OTRA VEZ
6.- RECREA ACCIONES QUE HACEN OTRAS PERSONAS (COMO DARLE DE COMER A SU MUÑECA O MANEJAR UN CARRO)
7.-HACE MONOLOGOS SI IMPORTAR LA PRESENCIA DE LOS DEMAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-HACE RODAR O SALTAR UNA PELOTA
2.- SABE DAR VUELTAS
3.-CORRE PARA LA DIRECCION QUE LE DICEN
4.- SABE MONTAR TRICICLO O UN TRONCO O UNA LLANTA
5.- SEÑALA LAS 5 O 6 PARTES DE UNA FIGURA HUMANA CUANDO SE LE PREGUNTA
6.- SE RECONOCE A SI MISMO EN UN ESPEJO O FOTOGRAFIA
7.-PARECE EGOISTA EN CIERTAS OCASIONES
8.-SE LAVA LAS MANOS Y VA AL BAÑO SIN AYUDA
APOYOS REQUERIDOS
Lectura de cuentos y que el se lo explique y reproduzca graficamente. Clasificar objetos como ropa calcetines por color, tamaño, etc. Escuchar cantos y dejarlo explorar sus movimientos. Andar sobre una linea recta manteniendo el equilbrio. Saltar con los dos pies cayendo en el mismo lugar. Botar pelotas y patearlas tanto con derecha como izquierda. Jugar a la loteria, memorama, rompezacabezas. Abrir y cerrar tarros o botellas. Modelar arcilla o plastilina. Realizar rasgados de papel periodico. Realizar recortados con tijeras. Motivarlo a mantener su aseo personal como sonar su nariz y lavar manos. Motivar a cuidar sus objetos personales.
FIRMAS
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DIAGNOSTICO INICIAL
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GRUPO:_______________________ GRADO:_______________
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE SOLO SU NOMBRE
2.- INTERACTUA CON LOS ADULTOS
3.-EL NIÑO O NIÑA JUEGA CON OTROS NIÑOS
4.-IDENTIFICA A SUS COMPAÑEROS DE CLASE POR SU NOMBRE
5.-TRABAJA CON OTROS NIÑOS PARA RESOLVER UN CONFLICTO
6.-HUYE O USA LA FUERZA PARA RESOLVER UN CONFLICTO
7.-EXPRESA SUS SENTIMIENTOS DE MANERA VERBAL
8.-CONTROLA ESFINTERES
9.-ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SU COMPORTAMIENTO
10.-RESPETA ACUERDOS ESTABLECIDOS DENTRO DEL AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE LA ACTIVIDAD O EL LUGAR QUE PREFIERE
2.- MANTIENE LA ATENCION EN PERIODOS CORTOS DE TIEMPO
3.-RESPONDE CUANDO OTROS LE HABLAN
4.-HABLA O USA SOLO ALGUNAS FRASES DE UNA O DOS PALABRAS
5.-MUESTRA INTERES EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA
6.-INTENTA ESCRIBIR
7.-ESTABLECE COMUNICACIÓN OCULO MANUAL Y ENTRA EN JUEGO LA PERCEPCION
8.-MIRA LO QUE DIBUJA Y TRATA DE CONTROLAR EL MOVIMIENTO DE LA MANO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-CLASIFICA OBJETOS EN GRUPO
2.- ORDENA OBJETOS EN FORMA GRADUAL
3.-COMPARA CORRECTAMENTE EL NUMERO DE OBJETOS DE DOS GRUPOS
4.-MUESTRA COMPRESION DE TIEMPO O DE UNA SECUENCIA RUTINARIA DE SUCESOS ( AYER, HOY, MAÑANA)
5.- IDENTIFICA UN OBJETO EN UN LIBRO CON FIGURAS
6.- COLOCA UNA TAPA REDONDA SOBRE UN RECIPIENTE REDONDO
7.-RESUELVE PROBLEMAS POR MEDIO DE ENSAYO ERROR
8.-CUMPLE CON INSTRUCCIONES SENCILLAS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-SEÑALA LAS PARTES DE SU CUERPO, CABEZA, OJOS, NARIZ, MANOS Y PIES
2.- CONOCE A LOS ANIMALES Y LOS LLAMA POR SU NOMBRE (GATO, PERRO, RATON, LEON ETC)
3.-TRATA A UN ANIMAL DE PELUCHE O A UNA MUÑECA COMO SI TUVIERA VIDA
4.-LE GUSTA COMER SIN AYUDA
5.- SE PREOCUPA DEL ASEO PERSONAL, AYUDANDO A CAMBIARSE Y LAVARSE LAS MANOS
6.- INVESTIGA LO QUE HAY EN AREAS QUE NO CONOCE
7.-EXPLORA Y PREGUNTA SOBRE LAS COSAS QUE VA DESCUBRIENDO
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-LE GUSTA IMITAR A LOS PADRES
2.- LE GUSTA CANTAR
3.-ESCUCHA RIMAS BREVES Y LAS REPITE
4.- VERBALIZA SUS DESEOS Y SENTIMIENTOS
5.- DISFRUTA AL MIRAR UN LIBRO UNA Y OTRA VEZ
6.- RECREA ACCIONES QUE HACEN OTRAS PERSONAS (COMO DARLE DE COMER A SU MUÑECA O MANEJAR UN CARRO)
7.-HACE MONOLOGOS SI IMPORTAR LA PRESENCIA DE LOS DEMAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-HACE RODAR O SALTAR UNA PELOTA
2.- SABE DAR VUELTAS
3.-CORRE PARA LA DIRECCION QUE LE DICEN
4.- SABE MONTAR TRICICLO O UN TRONCO O UNA LLANTA
5.- SEÑALA LAS 5 O 6 PARTES DE UNA FIGURA HUMANA CUANDO SE LE PREGUNTA
6.- SE RECONOCE A SI MISMO EN UN ESPEJO O FOTOGRAFIA
7.-PARECE EGOISTA EN CIERTAS OCASIONES
8.-SE LAVA LAS MANOS Y VA AL BAÑO SIN AYUDA
APOYOS REQUERIDOS
Lectura de cuentos y que el se lo explique y reproduzca graficamente. Clasificar objetos como ropa calcetines por color, tamaño, etc. Escuchar cantos y dejarlo explorar sus movimientos. Andar sobre una linea recta manteniendo el equilbrio. Saltar con los dos pies cayendo en el mismo lugar. Botar pelotas y patearlas tanto con derecha como izquierda. Jugar a la loteria, memorama, rompezacabezas. Abrir y cerrar tarros o botellas. Modelar arcilla o plastilina. Realizar rasgados de papel periodico. Realizar recortados con tijeras. Motivarlo a mantener su aseo personal como sonar su nariz y lavar manos. Motivar a cuidar sus objetos personales.
FIRMAS
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CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE SOLO SU NOMBRE
2.- INTERACTUA CON LOS ADULTOS
3.-EL NIÑO O NIÑA JUEGA CON OTROS NIÑOS
4.-IDENTIFICA A SUS COMPAÑEROS DE CLASE POR SU NOMBRE
5.-TRABAJA CON OTROS NIÑOS PARA RESOLVER UN CONFLICTO
6.-HUYE O USA LA FUERZA PARA RESOLVER UN CONFLICTO
7.-EXPRESA SUS SENTIMIENTOS DE MANERA VERBAL
8.-CONTROLA ESFINTERES
9.-ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SU COMPORTAMIENTO
10.-RESPETA ACUERDOS ESTABLECIDOS DENTRO DEL AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE LA ACTIVIDAD O EL LUGAR QUE PREFIERE
2.- MANTIENE LA ATENCION EN PERIODOS CORTOS DE TIEMPO
3.-RESPONDE CUANDO OTROS LE HABLAN
4.-HABLA O USA SOLO ALGUNAS FRASES DE UNA O DOS PALABRAS
5.-MUESTRA INTERES EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA
6.-INTENTA ESCRIBIR
7.-ESTABLECE COMUNICACIÓN OCULO MANUAL Y ENTRA EN JUEGO LA PERCEPCION
8.-MIRA LO QUE DIBUJA Y TRATA DE CONTROLAR EL MOVIMIENTO DE LA MANO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-CLASIFICA OBJETOS EN GRUPO
2.- ORDENA OBJETOS EN FORMA GRADUAL
3.-COMPARA CORRECTAMENTE EL NUMERO DE OBJETOS DE DOS GRUPOS
4.-MUESTRA COMPRESION DE TIEMPO O DE UNA SECUENCIA RUTINARIA DE SUCESOS ( AYER, HOY, MAÑANA)
5.- IDENTIFICA UN OBJETO EN UN LIBRO CON FIGURAS
6.- COLOCA UNA TAPA REDONDA SOBRE UN RECIPIENTE REDONDO
7.-RESUELVE PROBLEMAS POR MEDIO DE ENSAYO ERROR
8.-CUMPLE CON INSTRUCCIONES SENCILLAS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-SEÑALA LAS PARTES DE SU CUERPO, CABEZA, OJOS, NARIZ, MANOS Y PIES
2.- CONOCE A LOS ANIMALES Y LOS LLAMA POR SU NOMBRE (GATO, PERRO, RATON, LEON ETC)
3.-TRATA A UN ANIMAL DE PELUCHE O A UNA MUÑECA COMO SI TUVIERA VIDA
4.-LE GUSTA COMER SIN AYUDA
5.- SE PREOCUPA DEL ASEO PERSONAL, AYUDANDO A CAMBIARSE Y LAVARSE LAS MANOS
6.- INVESTIGA LO QUE HAY EN AREAS QUE NO CONOCE
7.-EXPLORA Y PREGUNTA SOBRE LAS COSAS QUE VA DESCUBRIENDO
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-LE GUSTA IMITAR A LOS PADRES
2.- LE GUSTA CANTAR
3.-ESCUCHA RIMAS BREVES Y LAS REPITE
4.- VERBALIZA SUS DESEOS Y SENTIMIENTOS
5.- DISFRUTA AL MIRAR UN LIBRO UNA Y OTRA VEZ
6.- RECREA ACCIONES QUE HACEN OTRAS PERSONAS (COMO DARLE DE COMER A SU MUÑECA O MANEJAR UN CARRO)
7.-HACE MONOLOGOS SI IMPORTAR LA PRESENCIA DE LOS DEMAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-HACE RODAR O SALTAR UNA PELOTA
2.- SABE DAR VUELTAS
3.-CORRE PARA LA DIRECCION QUE LE DICEN
4.- SABE MONTAR TRICICLO O UN TRONCO O UNA LLANTA
5.- SEÑALA LAS 5 O 6 PARTES DE UNA FIGURA HUMANA CUANDO SE LE PREGUNTA
6.- SE RECONOCE A SI MISMO EN UN ESPEJO O FOTOGRAFIA
7.-PARECE EGOISTA EN CIERTAS OCASIONES
8.-SE LAVA LAS MANOS Y VA AL BAÑO SIN AYUDA
APOYOS REQUERIDOS
Lectura de cuentos y que el se lo explique y reproduzca graficamente. Clasificar objetos como ropa calcetines por color, tamaño, etc. Escuchar cantos y dejarlo explorar sus movimientos. Andar sobre una linea recta manteniendo el equilbrio. Saltar con los dos pies cayendo en el mismo lugar. Botar pelotas y patearlas tanto con derecha como izquierda. Jugar a la loteria, memorama, rompezacabezas. Abrir y cerrar tarros o botellas. Modelar arcilla o plastilina. Realizar rasgados de papel periodico. Realizar recortados con tijeras. Motivarlo a mantener su aseo personal como sonar su nariz y lavar manos. Motivar a cuidar sus objetos personales.
FIRMAS
__________________________ ___________________________
EDUCADORA PADRE O TUTOR
DIAGNOSTICO INICIAL
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
GRUPO:_______________________ GRADO:_______________
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE SOLO SU NOMBRE
2.- INTERACTUA CON LOS ADULTOS
3.-EL NIÑO O NIÑA JUEGA CON OTROS NIÑOS
4.-IDENTIFICA A SUS COMPAÑEROS DE CLASE POR SU NOMBRE
5.-TRABAJA CON OTROS NIÑOS PARA RESOLVER UN CONFLICTO
6.-HUYE O USA LA FUERZA PARA RESOLVER UN CONFLICTO
7.-EXPRESA SUS SENTIMIENTOS DE MANERA VERBAL
8.-CONTROLA ESFINTERES
9.-ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SU COMPORTAMIENTO
10.-RESPETA ACUERDOS ESTABLECIDOS DENTRO DEL AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-DICE LA ACTIVIDAD O EL LUGAR QUE PREFIERE
2.- MANTIENE LA ATENCION EN PERIODOS CORTOS DE TIEMPO
3.-RESPONDE CUANDO OTROS LE HABLAN
4.-HABLA O USA SOLO ALGUNAS FRASES DE UNA O DOS PALABRAS
5.-MUESTRA INTERES EN LAS ACTIVIDADES DE LECTURA
6.-INTENTA ESCRIBIR
7.-ESTABLECE COMUNICACIÓN OCULO MANUAL Y ENTRA EN JUEGO LA PERCEPCION
8.-MIRA LO QUE DIBUJA Y TRATA DE CONTROLAR EL MOVIMIENTO DE LA MANO
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-CLASIFICA OBJETOS EN GRUPO
2.- ORDENA OBJETOS EN FORMA GRADUAL
3.-COMPARA CORRECTAMENTE EL NUMERO DE OBJETOS DE DOS GRUPOS
4.-MUESTRA COMPRESION DE TIEMPO O DE UNA SECUENCIA RUTINARIA DE SUCESOS ( AYER, HOY, MAÑANA)
5.- IDENTIFICA UN OBJETO EN UN LIBRO CON FIGURAS
6.- COLOCA UNA TAPA REDONDA SOBRE UN RECIPIENTE REDONDO
7.-RESUELVE PROBLEMAS POR MEDIO DE ENSAYO ERROR
8.-CUMPLE CON INSTRUCCIONES SENCILLAS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-SEÑALA LAS PARTES DE SU CUERPO, CABEZA, OJOS, NARIZ, MANOS Y PIES
2.- CONOCE A LOS ANIMALES Y LOS LLAMA POR SU NOMBRE (GATO, PERRO, RATON, LEON ETC)
3.-TRATA A UN ANIMAL DE PELUCHE O A UNA MUÑECA COMO SI TUVIERA VIDA
4.-LE GUSTA COMER SIN AYUDA
5.- SE PREOCUPA DEL ASEO PERSONAL, AYUDANDO A CAMBIARSE Y LAVARSE LAS MANOS
6.- INVESTIGA LO QUE HAY EN AREAS QUE NO CONOCE
7.-EXPLORA Y PREGUNTA SOBRE LAS COSAS QUE VA DESCUBRIENDO
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-LE GUSTA IMITAR A LOS PADRES
2.- LE GUSTA CANTAR
3.-ESCUCHA RIMAS BREVES Y LAS REPITE
4.- VERBALIZA SUS DESEOS Y SENTIMIENTOS
5.- DISFRUTA AL MIRAR UN LIBRO UNA Y OTRA VEZ
6.- RECREA ACCIONES QUE HACEN OTRAS PERSONAS (COMO DARLE DE COMER A SU MUÑECA O MANEJAR UN CARRO)
7.-HACE MONOLOGOS SI IMPORTAR LA PRESENCIA DE LOS DEMAS
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
CARACTERISTICA SI NO AVECES
1.-HACE RODAR O SALTAR UNA PELOTA
2.- SABE DAR VUELTAS
3.-CORRE PARA LA DIRECCION QUE LE DICEN
4.- SABE MONTAR TRICICLO O UN TRONCO O UNA LLANTA
5.- SEÑALA LAS 5 O 6 PARTES DE UNA FIGURA HUMANA CUANDO SE LE PREGUNTA
6.- SE RECONOCE A SI MISMO EN UN ESPEJO O FOTOGRAFIA
7.-PARECE EGOISTA EN CIERTAS OCASIONES
8.-SE LAVA LAS MANOS Y VA AL BAÑO SIN AYUDA
APOYOS REQUERIDOS
Lectura de cuentos y que el se lo explique y reproduzca graficamente. Clasificar objetos como ropa calcetines por color, tamaño, etc. Escuchar cantos y dejarlo explorar sus movimientos. Andar sobre una linea recta manteniendo el equilbrio. Saltar con los dos pies cayendo en el mismo lugar. Botar pelotas y patearlas tanto con derecha como izquierda. Jugar a la loteria, memorama, rompezacabezas. Abrir y cerrar tarros o botellas. Modelar arcilla o plastilina. Realizar rasgados de papel periodico. Realizar recortados con tijeras. Motivarlo a mantener su aseo personal como sonar su nariz y lavar manos. Motivar a cuidar sus objetos personales.
FIRMAS
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EDUCADORA PADRE O TUTOR