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CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/2

“LIC. JESÚS REYES HEROLES”

Guía de estudio para presentar el examen de Biología I

Ciclo escolar 2018-19 A, Turno Matutino

Periodo Intrasemestral (mayo) Profesor responsable de la guía y aplicación del Extraordinario

Biólogo Juan Arturo Briones González

d.jbriones42@dgb.email

Recuerda que la guía sólo es un referente del contenido del extraordinario y no representa algún valor adicional

al examen, de la misma manera no significa que los ejercicios sean exactamente iguales al contenido de la

evaluación. Es responsabilidad del alumno informarse de los contenidos por el medio que más le convenga a

sus intereses académicos y habilidades de aprendizaje particulares.

Es obligatorio presentarse al examen mostrando credencial del plantel y debidamente uniformado(a) para

la evaluación y no perder su derecho (se estipula en los lineamientos de Extraordinario emitidos por Dirección

Escolar, oficio numero CEB 4/2 D-369/2018). En caso de no contar con alguno de los requisitos solicitados en

este punto, deberá notificarlo al menos con dos días hábiles de anticipación a la fecha oficial del examen, con

su respectiva justificación, ante el responsable del extraordinario, para no perder su derecho a ser evaluado.

Fecha de aplicación del extraordinario: Estar al pendiente de la página escolar y/o calendario oficial.

Presentarse 15 minutos antes. Cierre de puertas 20 minutos a partir de la hora de inicio establecida en el

calendario. A partir de ese momento se contará con dos horas como máximo para realizar el examen. Cambios

sin previo aviso. Favor de revisar la página oficial de la Escuela.

Asesorías escolares: Martes de 1 a 2 pm con el profesor Juan Briones en la academia de Ciencias

Experimentales. El día 30 de abril de 2019 se hará una asesoría general en el auditorio escolar con la finalidad

de resolver las dudas sobre contenidos específicos de la guía. Es importante que el alumno exponga dudas

concretas para que puedan ser compartidas con el resto de los participantes.

El contenido de la guía se fundamenta en el programa oficial de estudio de la asignatura de Biología 1, publicado

en el mes de enero de 2018 y vigente a la fecha, por lo tanto, cumple los lineamientos pedagógicos y didácticos

que establece la institución como herramienta de apoyo para la realización de la evaluación extraordinaria. Es

responsabilidad del alumno revisar que dicho documento cumpla con las características señaladas y notificar

por escrito al responsable de la elaboración con cinco días hábiles para su adecuación y difusión pertinente.

http://www.ceb4-2licjesusreyesheroles.edu.mx/

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Bloque 1. Biología como ciencia de la vida

Actividad. Investiga la información necesaria para conocer y profundizar en los contenidos del método

científico, considerando el planteamiento del problema, estructura del marco teórico, características de las

hipótesis y su comprobación, así como el análisis, síntesis y confrontación de los resultados. Apóyate en los

esquemas que se proporcionan a continuación y consulta el sitio web que se comparte al final del tema

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Página web para consultar con profundidad el método científico. Es indispensable consultar la información

http://www.fi.unsj.edu.ar/asignaturas/introing/MetodoCientifico.pdf

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Actividad. Lee el diagrama sobre el campo de estudio de la biología y complementa la información

detallando la función o aplicaciones de cada una de ellas a la sociedad

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Actividad. Analiza el esquema que se presenta a continuación y realiza lo que se te pide:

Ordena los niveles de organización partiendo de lo unicelular a lo pluricelular en términos de complejidad

¿A qué se refiere el término de las disciplinas analíticas como parte fundamental en los avances de la biología?

¿Qué aspectos destacan en este siglo con respecto al desarrollo tecnológico y la biología?

¿Cómo se relaciona la biología con otras disciplinas?

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Bloque 2. Componentes químicos de los seres vivos

Actividad. Observa el diagrama para completar la información que se solicita en la tabla. Recuerda que debes investigar

los aspectos que se soliciten y que no se proporcionen en el diagrama.

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Biomolécula

Menciona al menos tres funciones para la célula

Grupos funcionales

que contiene

Alimentos que los contienen o

cómo se sintetizan

Enfermedades causadas por su deficiencia

Car

bo

hid

rato

s

Líp

ido

s

Pro

teín

as

Áci

do

s n

ucl

eico

s (A

DN

)

Áci

do

s N

ucl

eico

s

(AR

N)

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Actividad. Investiga la función que desempeñan las vitaminas que aparecen en la imagen y describe cada una de ellas.

No olvides incluir el nombre científico que se le asign

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Bloque 3. La célula y su metabolismo

Actividad. Describe los postulados de la Teoría celular, considerando loa autores que la desarrollaron y ejemplos de

cómo se manifiestan en la vida cotidiana de cualquier ser vivo

Actividad. Investiga y describe al menos 5 características de la célula procarionte, considerando al reino que pertenece.

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Actividad. Describe la función de cada uno de los organelos y estructuras de la célula Eucarionte que se muestra en el

esquema.

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Actividad. Utiliza la imagen como apoyo e investiga por tu cuenta la información referida a lo que se solicita a

continuación:

¿Qué es el metabolismo?

Menciona dos ejemplos donde ocurra el catabolismo en cualquier ser vivo

Menciona dos ejemplos donde ocurra el anabolismo en cualquier ser vivo

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Actividad. Describe con detalle el proceso del complejo enzima-sustrato, utilizando el esquema que se presenta a

continuación.

Actividad. Completa el cuadro correspondiente a las diversas enzimas y sus funciones

Tipo de Enzima Función Ejemplo

Oxido-reductasas

Transferasas

Hidrolasas

Liasas

Isomerasas

Ligasas

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Actividad. Dibuja un esquema que represente la fase luminosa y oscura de la fotosíntesis y describe los procesos que

ocurren en cada una de ellas. También representa la ecuación general de síntesis de glucosa y O2 a partir de la

fotosíntesis.

Actividad. Observa el esquema de la glucólisis y apóyate en la liga que se adjunta para conocer más sobre el proceso

de la glucólisis. Recuerda que el proceso comienza con una molécula de glucosa y concluye en la síntesis del piruvato

Videos de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=nK2rrs6TQ8I https://www.youtube.com/watch?v=rcmFwDVbOUA

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Actividad Utiliza el esquema del ciclo de Krebs y señala en óvalos los reactivos necesarios para el ciclo, con rectángulos

encierra los productos que se obtienen durante este proceso, incluyendo las moléculas de energía. Utiliza los videos de

apoyo para comprender más sobre este proceso anaeróbico.

Videos de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=C8440-oGryU https://www.youtube.com/watch?v=DgSydrZYL8Y

Actividad. Observa el esquema de la respiración celular y resalta las moléculas de energía que se obtienen en el proceso.

Refuerza los conocimientos con el video sobre la respiración celular

Video de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=hZ6wvF2boyk

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Actividad. Lee el cuadro que resume el proceso completo de la respiración celular y repasa nuevamente las actividades

anteriores para profundizar el aprendizaje.

Bloque 4. Genética Molecular y Biotecnología

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Actividad. Observa las imágenes que representan el ADN y ARN y describe debajo las diferencias y funciones de cada

una, así como la relación que comparten para el desarrollo de la vida.

ADN ARN

Actividad. Dibuja la replicación del ADN y explica su proceso

Actividad. Completa la Tabla sobre el ARN y describe las funciones de cada tipo

ARNm ARNr ARNt

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Apóyate en el video para profundizar el aprendizaje

https://www.youtube.com/watch?v=uiCrjZ-0eQk

https://www.youtube.com/watch?v=NQaZecHCCNA

https://www.youtube.com/watch?v=BjEFRONjWIo

Actividad. Utiliza el código genético para elaborar una secuencia de aminoácidos a partir de una cadena de ADN.

Como parte del ejercicio deberás agregar el código de inicio y término para la síntesis de la proteína. Recuerda la

función del ARN para la síntesis de proteínas.

INICIO ATG CGA TTG CAG GCT TAT ACC ACG CCT CGA AAT TÉRMINO

INICIO GTG TGA TAA CCT GCT TAG GCA ACT CAT TTA ACG TÉRMINO

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Actividad. Investiga y completa la información que se requiere cobre las tecnologías del ADN recombinante y

responde

¿Qué es la tecnología del ADN recombinante?

¿Qué aplicaciones tiene para la sociedad?

¿Qué aspectos éticos y/o morales se deben considerar en la utilización de esta técnica?

Tecnología Descripción

Clonación

Reacción en cadena de la Polimerasa

(PCR)

Enzimas de Restricción

Actividad. Establece las ventajas y desventajas que giran en torno al uso de la biotecnología, considerando los

aspectos mencionados a continuación:

Uso de la biotecnología

Ventajas Desventajas

Alimentos transgénicos

Terapia génica

Biorremediación

Cultivos in vitro

Bacterias degradadoras de contaminantes

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Bloque 5. Reproducción celular

Actividad. Utiliza el esquema del ciclo celular para describir las funciones o procesos que ocurren en cada una de las

etapas que corresponden a la Interfase únicamente

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Actividad. Describe los procesos que ocurren en cada una de las fases de la mitosis. Utiliza el esquema como apoyo

para organizar tu información.

Actividad. Utiliza el esquema para describir las fases de la meiosis, destacando las diferencias significativas o de mayor

importancia con respecto a la Mitosis

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REGISTRO ANECDÓTICO

Registra aquí los contenidos que resulten complicados de comprender una vez que se hayan estudiado y acércate con

los profesores de academia para solicitar asesorías en las horas correspondientes de acuerdo con el horario establecido

en el semestre.

Contenidos con dudas

Bloque 1

Bloque 2

Bloque 3

Bloque 4

Bloque 5