IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS OPERACIONES BÁSICAS...
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA Y FÍSICAESPECIALIDAD MATEMÁTICA
CARACAS - VENEZUELA
AUTORES:
KERVIN DOMONT C.I.: 20747271
LUISA ARAUJO C.I.: 6185160
TUTOR: DOC. PEDRO ESPINOZA
IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS
PARA LA ENSEÑANZA DE LAS OPERACIONES BÁSICAS
MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Capítulo I
INTERROGANTES
- ¿Qué son estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de las operaciones básicas matemáticas en educación primaria?
- ¿Qué importancia tiene la aplicación de estrategias didácticas innovadoras para la facilidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de las operaciones básicas de la Venezuela actual?
-¿Cuáles son los enfoques teóricos que desde el punto de vista pedagógico, fundamentan el uso de estrategias didácticas para la enseñanza de las operaciones básicas de la matemática en estudiantes de educación primaria?
- ¿Cuáles son los aspectos o elementos constitutivos de las estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de las operaciones básicas matemáticas en educación primaria?
- ¿Cuál es el proceso metodológico para la aplicación de las estrategias para la enseñanza de las operaciones básicas matemáticas en educación primaria?
- ¿Cuál es la importancia de la planificación de estrategias para la enseñanza de las operaciones básicas matemáticas en educación primaria?
- ¿Cuál es la importancia que reviste la comprensión de las operaciones básicas matemáticas (suma, resta, multiplicación, división), para la formación de los estudiantes de primaria?
OBJETIVO GENERAL:
Determinar la importancia de las estrategias
didácticas para la enseñanza de las operaciones
básicas matemáticas en educación primaria.
Objetivos
- Conceptualizar las estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de las operaciones básicas matemáticas en educación primaria.
- Analizar la importancia que tiene la aplicación de estrategias didácticas innovadoras para la facilidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de las operaciones básicas de la Venezuela actual.
- Analizar los enfoques teóricos que desde el punto de vista pedagógico, fundamentan el uso de estrategias didácticas para la enseñanza de las operaciones básicas de la matemática en estudiantes de educación primaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Analizar los aspectos o elementos constitutivos de las estrategias
didácticas innovadoras para la enseñanza de las operaciones básicas
matemáticas en educación primaria.
- Describir el proceso metodológico para la aplicación de las estrategias
para la enseñanza de las operaciones básicas matemáticas en educación
primaria.
- Explicar la importancia de la planificación de estrategias para la
enseñanza de las operaciones básicas matemáticas en educación
primaria.
- Determinar la importancia que reviste la comprensión de las
operaciones básicas matemáticas (suma, resta, multiplicación, división),
para la formación de los estudiantes de primaria.
antecedentesMORA P. (2000)
“Actividades Matemáticas Bajo la Perspectiva de la
Planificación, Acción y Pensamiento de Maestros de la
Primera Etapa de la Escuela Básica”
Capítulo II
MENDOZA (2001)
“La Disposición del Profesorado de Educación Básica hacia la
Innovación Didáctica”
SALAS (2002)
“Importancia de la Planificación de Estrategias de Atención
Pedagógica en la Formación de los Alumnos de la Primera
Etapa de Educación Básica Venezolana”
CABRERA (2001)
“Uso de los Juegos como Estrategia Pedagógica para la
Enseñanza de las Operaciones Aritméticas Básicas de
Matemática de 4to grado en tres escuelas del área Barcelona
Naricual”
bases teóricasConcepto estrategias didácticas
Procedimientos o Recursos
Promueve AprendizajePlanificación
Comprensión de la Asignatura.
Apoyo para avanzar en el curso.
Aprendizaje en los niños.
Desarrollo intelectual en el infante.
Importancia que tiene la aplicación de “E. D.”
Enfoques Teóricos PedagógicosConductista
ConstructivistaHumanista
Estímulo.
Ambiente.
Evaluaciones.
Aspectos constitutivos de las estrategias didácticas
Facilidad.
Docente.
Incitar a la Investigación.
Proceso Metodológico de “E.D.”Analizar Aptitudes.
Verificar Deficiencias.
Planificar las Tácticas.
Aplicar las estrategias.
Alumnos
Evaluar
Observar su Veracidad.
Importancia de la Planificación de estrategias Didácticas
Importancia de la Comprensión de las Operaciones Básicas Matemáticas
Veracidad a corto y largo plazo.
Mejor alcance del conocimiento.
Aceptación.
Óptimo rendimiento.
Mejor desarrollo de los procesos cognitivos.
Interés y disfrute de la asignatura.
Estímulo en los niños.
Metodología DISEÑO Y TIPO DE INVESTIGACIÓN:
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
DISEÑO DOCUMENTAL
Capítulo III
Conclusiones yrecomendaciones
Conclusiones
Importancia de Planificar “E.P.”
Proceso Metodológico
Enfoques TeóricosImportanciaEstrategias Didácticas
Comprensión de las Operaciones Básicas Matemáticas
Aspectos que la Conforman
recomendaciones- Tener buena capacitación.
- Actualizar conocimientos.
- Reuniones de docentes.
- Planificación ajustable.
- Talleres educativos.
- Diversidad de estrategias pedagógicas.
- Utilizar un pensamiento ecléctico con respecto a los enfoques teóricos.