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7 de marzo de 2014

EN ESTE NÚMERO ...LAS MODIFICACIONES DE LA JUNTA A SU PLAN DE AJUSTE SON DEL TODO INSUFICIENTES

• EDITORIAL.

• PROTOCOLO DE LA UGR PARA LA PREVENCIÓN Y RESPUESTA ANTE EL ACOSO.

• 26-O: HUELGA DE ESTUDIANTES CONTRA LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL PP. LA MINORÍA DEL PP EN EL CONGRESO Y LA NECESIDAD DE APOYOS HA HECHO QUE RAJOY DECLARE QUE RETIRARÁ LAS REVALIDAS.

• UGT PROPONE TRES MEDIDAS URGENTES PARA ACABAR CON EL DÉFICIT DE LA SEGURIDAD SOCIAL.

• LUCHAR POR LA EDUCACIÓN QUE SOÑAMOS (POR JESÚS GARCÍA LÓPEZ).

• UGT SE CONCENTRA EN GRANADA POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y EN PROTESTA POR LA NEFASTA POLÍTICA EDUCATIVA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA.

• “LA KARISHINA”. NACE LA REVISTA DE MUJER Y POLÍTICAS SOCIALES DE FESP-UGT.

• BOLETÍN ESTATAL DE FETE-UGT FEBRERO 2016.

• GRANADA AL PEDAL 1996-2016(POR JESÚS GARCÍA LÓPEZ).

• EL RECTOR DEL TALANTE... ¿CON LOS BANCOS?.

• FETE-UGT·UGR EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

• FETE-UGT·UGR EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

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EDITORIALEDITORIAL

La Huelga y Manifestaciones de los estudiantes contra la políticaeducativa del PP, del pasado día 26 de octubre, tuvieron un impor-tante seguimiento en todo el país. La protesta se centró contra laLOMCE, y en particular, contra las reválidas, que nos traen tan tris-tes recuerdos, como una de las señas de identidad del franquismo.La huelga tuvo sus consecuencias inmediatas con el anuncio de laretirada de las revalidas que hizo Rajoy en el Congreso, durante eldebate de investidura, veremos a ver en que queda, una vez investi-do como presidente del gobierno, con la abstención del PSOE.

Las movilizaciones, aunque afectaban a la enseñanza nouniversitaria, también tuvieron sus efectos en la Universidad, conparos y participación en las manifestaciones de los estudiantesuniversitarios.

Otro hecho que queremos destacar en este número, es el referido alProtocolo de Acoso de la UGR, que pasó por el Consejo deGobierno y puso en evidencia sus lagunas, de manera que obligó aintervenir a la propia Rectora para tratar de corregirlas.

El proceso de elaboración y tramitación de este Protocolo, lo que síha denotado ha sido la torpeza de algunos miembros del equipo degobierno que contrasta con la apuesta decidida de la Rectora por eldiálogo social, por la negociación colectiva, por el respeto a lasorganizaciones sindicales, como representantes legítimos de lostrabajadores.

No basta con ser, supuestamente, “brillantes”, sino que hay quesaber estar y saber hacer. Elegir a “excelentes” en el equipo degobierno, a la luz de los recientes hechos, no parece que sea ladecisión más acertada; son, precisamente, los que estánprovocándole más problemas a Pilar Aranda, los que másdesencuentros han tenido con los representantes de lostrabajadores.

Quizás se sienten tan elevados que han perdido el contacto con larealidad y la sensibilidad para el diálogo. Ser, supuestamente,“brillante” no parece que capacite para la habilidad y la eficacia en lagestión, y la política, y sino, véase el fiasco del ex-ministro Wert, queaún colea, como se ha mostrado con la huelga de los estudiantes dela pasada semana.

¿Tendremos, quizás, que redefinir lo que entendemos por“excelencia” y por “brillantez”, términos convertidos en “faros guías”del buen universitario en nuestra Universidad?

Granada a 31 de octubre del 2016

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PROTOCOLO ACOSOPROTOCOLO ACOSOPROTOCOLO DE LA UGR PARA LA PREVENCIÓN YPROTOCOLO DE LA UGR PARA LA PREVENCIÓN Y

RESPUESTA ANTE EL ACOSO RESPUESTA ANTE EL ACOSO

El pasado día 14 de diciembre del 2015, desde la Unidad deIgualdad se nos remitía a todas las Secciones Sindicales y a losdistintos Órganos de Representación un borrador de Protocolo de laUGR para la Prevención y Respuesta ante el Acoso, para su estudioy análisis.

La idea inicial era contar con un procedimiento de actuación antecualquier caso de acoso que abordara la situación de maneraintegral, a través de la prevención, la atención, la protección de lapersona que denuncie y las actuaciones encaminadas a laaveriguación de lo ocurrido.

Desde entonces, en todas las reuniones que se han mantenido, conla Unidad de Igualdad, U G T de la UGR, ha estado presentecolaborando y haciendo aportaciones a este documento.

El día 23 de septiembre del 2016, enviamos a la Vicerrectora deResponsabilidad Social, Igualdad e Inclusión, más alegaciones paraeste borrador. Todas ellas fundadas en aclarar la composición y larepresentación de las distintas comisiones que participarán en elestudio de las situaciones de Acoso.

Desde UGT solicitamos que se le diera cobertura a los cuatroÓrganos de Representación que hay en la UGR, además de teneren cuenta la Representación de Ceuta y Melilla; en este sentidopropusimos que la composición de esta Comisión debería ser lamisma que se aprobó en el Protocolo de Inclusión o en su caso, unavez constituidas las Mesas de Negociación en la UGR, sea éste elforo donde se acuerde la representación sindical de esta Comisiónen base a la Negociación Colectiva.

Recordamos que la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para laigualdad efectiva de mujeres y hombres, establece la obligación denegociar con la representación legal de las personas trabajadoras unProtocolo de actuación, sin embargo este protocolo no daba cabidaa la representación sindical.

Tras una conversación telefónica con el Sr. Director de la Unidad deIgualdad, desde UGT se le solicitó que antes de ser aprobado esteProtocolo en Consejo de Gobierno, se nos remitiera la propuestadefinitiva que iba en el Orden del Día.

Desde UGT nos sorprendió no haber recibido esta Propuesta deProtocolo, estando en el punto 8- de la Sesión Ordinaria del Consejode Gobierno, celebrado el día 26 de octubre. Aún así, pudimosacceder a esta propuesta por tener representación en este Órgano.

Nos sorprende que en el documento que se llevó para ser aprobadoen Consejo de Gobierno omitieran todos los párrafos de composiciónde la Comisión Técnica de Seguimiento de este Protocolo,creándonos la duda de quienes serán las personas encargadas deestudiar todas las situaciones de acoso tanto en el estudiantadocomo en l@s trabajador@s de la UGR.

Por esta razón cuando el representante de UGT, presente en elConsejo de Gobierno, en nombre de los Órganos deRepresentación, señaló estas insuficiencias del documento, laRectora tuvo que intervenir, para aceptar las críticas y aplazar laaprobación de los puntos conflictivos, por falta de diálogo, a unasolución negociada con los representantes de los trabajadores en lafutura Mesa de Negociación de la UGR.

D e s d e U G T valoramos positivamente que la Universidad deGranada tenga un Protocolo de Acoso, pero no compartimos ladecisión final de tratar de aprobar con prisas, un documento, sinestar depurado y consensuado con los agentes sociales en sutotalidad.

Tratando de esquivar a los representantes de los trabajadores, al finalsólo se ha conseguido evidenciar torpeza y crear dudas en la capacidad detomar decisiones adecuadas del equipo de gobierno, poniendo en eviden-cia a la Vicerrectora responsable del área y a la propia Rectora.Texto delartículo

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26-O: HUELGA DE ESTUDIANTES CONTRA LA26-O: HUELGA DE ESTUDIANTES CONTRA LAPOLÍTICA EDUCATIVA DEL PPPOLÍTICA EDUCATIVA DEL PP

LA MINORÍA DEL PP EN EL CONGRESO Y LA NECESIDAD DELA MINORÍA DEL PP EN EL CONGRESO Y LA NECESIDAD DEAPOYOS HA HECHO QUE RAJOY DECLARE QUE RETIRARÁ LASAPOYOS HA HECHO QUE RAJOY DECLARE QUE RETIRARÁ LAS

REVALIDASREVALIDAS

El 26 de octubre tuvo lugar la primera huelga estudiantil convocada en estecurso académico. Las movilizaciones se dirigían contra la política educativa del PP, que dejó marcada, con su serie de medidas sucesivas, elinefable ministro Wert.La huelga fue convocada por el Sindicato de Estudiantes y la Confederación de Padres CEAPA. El rechazo a la LOMCE, y en particular a las “reválidas franquistas”, o pruebas finales de ESO y Bachillerato, ha provocado la protesta que ha venido acompañada de manifestaciones en muchas ciudades del territorio nacional.El seguimiento de la huelga contra las reválidas ha llegado al 90%, según el Sindicato de Estudiantes. Es la primera protesta estudiantil de este cursoy la tercera desde que Íñigo Méndez de Vigo es ministro.Las protestas han sido apoyadas por el PSOE, Podemos e IU, mientras que Ciudadanos, que, según dice, se opone a las reválidas, no estuvo a favor de la huelga.

SEGUIMIENTO EN ANDALUCÍA

Según han confirmado fuentes de la Consejería de Educación de la Junta andaluza, la provincia donde se ha registrado un mayor seguimiento es Almería, con un 90,78 por ciento, seguida de Huelva (90,17%), Jaén (88%), Granada (85%), Sevilla (84,45%), Cádiz (82,5%), Córdoba (79%) y Málaga (76,17%).

EN GRANADA

En Granada el seguimiento fue mayoritario por partede los alumnos, sobre todo, desde tercero de ESO,Bachillerato y Formación Profesional, conparticipación de estudiantes universitarios; y escasopor el profesorado.Según la Coordinadora Sindical de Estudiantes, elseguimiento de la huelga ha estado entre un 70 y un80%.Entre 2.500 y 3.000 personas han participado en lamanifestación (según cálculos de la Policía Local) porlas calles de la ciudad, dentro de la jornada de huelga.

EN LA UNIVERSIDAD

A la Huelga también se ha unido estudiantes universitarios. No era

una huelga con temas que afectaran directamente a la Universidad, pero las comisiones informativas de estudiantes fueron muy activas el día anterior a las movilizaciones, pasando por las Facultades y Centros de la UGR, para informar y pedir la suma de los universitarios a la huelga.

EL ANUNCIO DE RAJOY DE DEJAR SIN EFECTO LAS REVÁLIDAS SI HAY PACTO EDUCATIVO, DEBE SIGNIFICAR, LARETIRADA DEL RD, YA

El sector de enseñanza de UGT no admite el chantaje anunciado porel candidato del Partido Popular al gobierno, de suspender las reválidas hasta que se concluya el Pacto por la Educación. Si realmente tiene esa intención, lo que debe hacer, de inmediato, es retirar el RD de reválidas y más tras las numerosas movilizaciones contra su política llevadas a cabo el día de antes por la comunidad educativa. Lamentablemente, no confiamos en las palabras del Sr. Rajoy debido al incumplimiento reiterado de cada uno de sus compromisosen los últimos años. Lo único creíble, por tanto, sería que la primera medida del nuevo equipo ministerial fuera la retirada de las reválidasy garantizar el acceso del alumnado a la universidad, independientemente de si hay Pacto o no.El sindicato mantiene su oposición a las políticas educativas que se están llevando a cabo por el gobierno popular y que, tememos, continuarán. Políticas de recortes, de retroceso en las condiciones socio-laborales para el profesorado, de dificultades y obstáculos para el alumnado, de ajustes para las familias son impedimentos para conseguir una educación de calidad y en equidad.

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UGTUGT PROPONE TRES MEDIDAS URGENTES PARA PROPONE TRES MEDIDAS URGENTES PARAACABAR CON EL DÉFICIT DE LA SEGURIDAD SOCIALACABAR CON EL DÉFICIT DE LA SEGURIDAD SOCIAL

Acabar con las bonificaciones a la contratación de las empresas,financiar los gastos del Ministerio de Empleo y Seguridad Socialdesde los PGE (como el resto de los ministerios) y no desde elpropio sistema, y “destopar” las bases de cotización. Tres medidasque, para UGT, ahorrarían 15.500 millones de euros a laSeguridad Social y podrían acabar con su déficit, que el Gobiernodel PP ha ido aumentando durante estos años con sus políticas.Medidas urgentes que se deberían debatir de manera inmediata enel seno del Pacto de Toledo con el fin de racionalizar y equilibrar elsistema y asegurar el bienestar de nuestros pensionistas ytrabajadores.

Desde la llegada del PP al Gobierno de nuestro país, en el año2011, el desequilibrio en las cuentas de la Seguridad Social haaumentado exponencialmente. El déficit en el año 2010 era de 65millones, mientras que, tras las medidas de recorte impuestas por elPP, centradas en la reforma laboral de 2012 y la reforma de laspensiones en 2013, el déficit del sistema ha sido de 17.982 millonesde euros en 2013; 13.557 millones en 2014; y 16.514 millones deeuros en 2015. Además, de 2007 a 2015 los cotizantes handescendido en casi dos millones de personas.

Durante estos años de mandato, el Gobierno ha ido lastrando yconsumiendo el Fondo de Reserva, del que ha dispuesto de maneracreciente desde 2012, sin prever sus disposiciones ni dotarpresupuestariamente los fondos dispuestos, lo que producirá suagotamiento a finales de 2017.

En este marco de situación deficitaria del sistema de SeguridadSocial, el Ejecutivo plantea su reforma de las pensiones en 2013,con el único objetivo de recortar y no sostener ni apostar por elfuturo del sistema de pensiones.

Para la Unión General de Trabajadores, hay tres medidasfundamentales que posibilitarían acabar con el déficit que existe enla Seguridad Social:

Acabar con las bonificaciones a la contratación de las empresascon cargo a la Seguridad Social. Desde 2014, el Gobierno ha idoaumentando el presupuesto destinado a estas bonificaciones en másde 400 millones de euros, y las reducciones en cotizaciones socialesen más de 200 millones de euros entre 2015 y 2016. Para este año,

se destinan entre bonificaciones y reducciones a las cotizacionessociales más de 3.700 millones de euros que suponen unatransferencia de renta a las empresas desde la caja de la seguridadsocial.

Los incentivos a la contratación no generan empleo, se limitan aproducir una reducción de los costes laborales de los contratosbonificados y, como máximo, facilitan el desplazamiento osustitución de unos trabajadores por otros. Además, una vez quefinalizan las ayudas, el empresario opta, en muchos casos, pordeshacerse del trabajador con contrato bonificado.

Financiar los gastos en materia de Seguridad Social delMinisterio desde los Presupuestos Generales del Estado (PGE),como el resto. Las cuentas de la Seguridad Social soportan todos losgastos necesarios para el mantenimiento del personal y otros gastose inversiones en materia de la Seguridad Social del Ministerio, algoque según UGT, se podría equiparar al resto de ministerios pues conla situación actual deficitaria resulta totalmente irresponsable.

Para 2016, los gastos de personal ascienden a casi 2.500 millonesde euros, a lo que hay que añadir los gastos de bienes y servicios,casi 1.500 millones, y los correspondientes a inversiones reales, untotal de 223.618 euros. Por todo ello, podemos concluir que el costepor mantenimiento del propio ministerio es de 4.000 millones deeuros, que soportan íntegramente las cuentas de la Seguridad Socialy que deberían financiarse a cargo de los PGE.

“Destopar” las bases de cotización. Para UGT, es injusto queanualmente el sistema de bases de cotización y pensión máximaestablecidos, mantengan un “tope” para la cotización, y dejenmillones sin cotizar. La base máxima de cotización este año es de3.642 euros al mes, por lo que todo lo que se gane por encima deesa cantidad no cotiza a la Seguridad Social. Con ello, cada año seregistran más de 26.000 millones de euros de bases salariales sincotizar que, según estimaciones del sindicato, supondrían un aporteal sistema de 7.735 millones de euros adicionales.

Con estas tres medidas, la Seguridad Social habría ingresado esteaño 15.500 millones de euros más, cifra próxima al déficit delsistema en el último año. A esto hay que añadir que la tasa decobertura por desempleo ha ido descendiendo también año a año,hasta el 55,8% actual. Si se hubiera mantenido en el 78,4% del año2010, habría 2.969 millones de euros más en concepto decotizaciones sociales derivadas del desempleo, que junto a los15.500 millones de euros supondrían acabar con el déficit de laSeguridad Social, que el sistema tuviera superávit y que no hicierafalta recurrir al Fondo de Reserva.

Por ello, UGT urge a asumir de manera urgente estas propuestas asícomo a abordar en el seno del Pacto de Toledo un sistema definanciación de todas las pensiones sostenible y de futuro, queaumente los ingresos de la Seguridad Social a través de lafinanciación con impuestos, tal y como planteamos desde UGT.Nuestro objetivo es restablecer el equilibrio del sistema y así teneruna Seguridad Social sin déficit.

Propuestas que buscan hacer sostenible y fortalecer el sistema depensiones, con el fin de que los pensionistas de hoy y los del futuro tenganasegurado su bienestar y un nivel de vida aceptable.

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LUCHAR POR LA EDUCACIÓN QUE SOÑAMOSLUCHAR POR LA EDUCACIÓN QUE SOÑAMOS(POR JESÚS GARCÍA LÓPEZ)(POR JESÚS GARCÍA LÓPEZ)

A la memoria de José RemónA la memoria de José Remón

“Una educación que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos en una sociedad que se quiera más a sí misma”.

Gabriel García Márquez

El lema del Frente de Estudiantes. Siempre están más vivosque nadie. Creen que van cambiar el mundo. Llevan dentro lo mejorde todos nosotros. Crecen y toman su camino o el que les dejan.Pero vuelven una y otra vez con más o menos fuerza. Pero con lamisma vitalidad.

¿Qué clase de sistema educativo es este? ¿Jugarse a doscartas el futuro? ¿Qué clase de gobierno permite esto? Por dosveces, ha negado el Congreso de Diputados, la LOMCE. Unejecutivo sin respaldo da la espalda a los representantes del pueblo.Su ejemplo está pleno de enorme pedagogía.

Una nueva organización va ganando terreno. Estudian deverdad, tiene la edad y van sin liberados, pero ya inundan todo elterritorio. Nacen pegados al terreno, ganándose a sus compañerosen las aulas. En los problemas del día del instituto. Un profe, unexamen pero también apoyando al personal de limpieza. Tienenclaro defender con contundencia la educación pública. Una huelgalo pone a prueba y revela su capacidad organizativa. Son losjóvenes mejor preparados de nuestra historia. Una cantera deextraordinario valor para cambiar el orden de las cosas.

En la manifestación hay más convocantes. Algunos viven desecuelas de ayudas públicas e injustificadas inercias mediáticas.Como siempre, no mandan plumillas a la calle, sí no… los habríanvisto. Se han recorrido muchos centros escolares. Crecen y crecen.Emocionados ven como su trabajo ha dado sus frutos:

- ¡Han venido!

Hace poco se incorporaron. Pero ahí están. Cuarenta de unmunicipio de área metropolitana, han venido en autobús. Mañanavendrán en metro.

- ¡Estoy emocionada! ¡Es a la primera concentración quevengo!

Y se encuentran con miles. También hay padres. El Frente deEstudiantes lo tiene claro, pueden llegar a ser los mejores aliados.Un grupo del AMPA de Cartuja hace bloque con sus hijos. Hanbajado a La Normal, en una Gran Vía llena calor y color.

Hay demas iadas o rgan izac iones de p rogen i to resburocratizadas. Adolecen además, de la obsesión de control por lospartidos. Sobre todo de uno. ¿Dónde estaba su federación en esteconflicto? La Junta los mastica en su engranaje. Los abstencionistasintentan neutralizarlo todo.

Corren banderas al aire desde primera hora de la mañana. Hanentrado en el Aulario de Derecho y Aparejadores.

- Somos un piquete informativo. Nos autoriza usted a dirigirunas palabras.

Espetan al profesor. Explican sus motivos. Animan a los quequedan a que se levanten y ponen rumbo a paseíllos. En lasjornadas de recepción de la UGR son bien recibidos. Todosestamos defendiendo lo público con nuestro trabajo. De empleo aextensión, de internacional a información.

Ellos merecen un pacto político y social. Ellas merecen unaeducación pública de calidad. Ellos y ellas merecen un modeloestable que los permita avanzar en este mundo de locos.

Piden la retirada del tres por dos. Piden que el sistema no sesubyugue a los beneficios de las empresas. Piden que prime laformación para adquirir una mente científica y crítica.

Para ello “no hay tu tía”, la ley debe marcharse al carajo. Esegesto es el que debería darse en el debate de investidura. Así parala comunidad educativa no estaría, una y otra vez, ante palabrasvacías. Las reformas no deben estar en manos de expertos pordecreto. En la democracia cooperativa la ciencia y la ciudadanía seintegran, sin pontífices que tengan la última palabra.

No se olvidan de la formación profesional. Hablan de prácticasremuneradas. Este palo del árbol está saturado. Miles de jóvenes sehan quedado sin ciclo. El hijo de un amigo, lo confió todo amecánica y automoción. Este año estará dentro de la “barra”.

Proliferan los privados, es obvio que no todos pueden pagarlos.

La intensa actividad en las redes facilita que se multipliquen lostestimonios y crezcan las opiniones. Una tecnología al servicio de lapluralidad. Continuara…

Para seguir al Frente de Estudiantes

https://www.facebook.com/Frente-de-Estudiantes-Granada-272462936264298/?fref=ts

El Frente de Estudiantes de Granada saca este vídeo informando de losmotivos de la huelga de este miércoles 26 de octubre y animando a todos losestudiantes granadinos a secundarla.

Queremos luchar con todo el estudiantado, sacar a las calles a losestudiantes para que las medidas que pretenden privatizar la educación públicasean paradas. Además de trabajar con toda la comunidad educativa paraconstruir la educación que soñamos, donde nadie quede excluido.

El 26 de Octubre con el Frente de Estudiantes a la huelga.

#ALucharPorLaEducaciónQueSoñamos

Textos del frente de estudiantes:

https://8ctubre.wordpress.com/2016/03/02/cronica-de-la-presentacion-y-charla-del-frente-de-estudiantes-en-la-facultada-de-filologia-de-salamanca-escritores-e-investigadores-su-legado-nuestros-problemas-y-nuestras-soluciones/

https://es.wikipedia.org/wiki/Frente_de_estudiantes

http://www.teinteresa.es/espana/ESTUDIANTES-IMPULSAN-SINDICATO-ESTATAL-COMBATIVO_0_1522647726.html

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