Introducción a la tecnología

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CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

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Conceptos básicos de Tecnología

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CONCEPTOS BÁSICOS DE

TECNOLOGÍA

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Contenido:

Principios de la tecnología.

El conocimiento. Clases de conocimiento.

Clases de tecnología.

Las operaciones científico-tecnológicas.

Las competencias tecnológicas.

CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

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Objetivos: Explicar el concepto de tecnología.

Reflexionar sobre la historia de la tecnología.

Identificar las clases de conocimiento.

Clasificar la tecnología.

Diferenciar las operaciones científico-tecnológicas

Explicar las competencias tecnológicas.

CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

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CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

PRINCIPIOS DE LA TECNOLOGÍA

Desde la prehistoria hasta nuestros días, el ser humano se ha distinguido por su afán de innovación y progreso.

La historia de la tecnología es en realidad la historia del hombre.

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CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

EL HOMBRE PRIMITIVO TRANSFORMA LA NATURALEZA

Los primeros hombres por su propia iniciativa y creatividad, buscaban soluciones y descubrían o se encontraban recursos. Trabajaban la piedra, la madera, las pieles, etc.

¿Para qué utilizaban la piedra?

¿Para qué utilizaban las pieles?

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CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

Herramientas de caza y recolección

Herramientas agrícolas primitivas

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Con el correr del tiempo, y durante ese largo proceso de mejoramiento de sus condiciones materiales de existencia, los seres humanos fueron acumulando experiencias, lo cual se tradujo en...

Conocimientos

CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

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CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

La tecnología es conocimiento... El conocimioento que nos permite a todos los seres humanos, tranformar la naturaleza y el mundo en que vivimos.

Hacer un avioncito de papel, diseñar un puente para crusar una quebrada, dibujar sobre la arena, construir un muñequito de barro, ect.

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CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

Este conocimento, cuando está constituido por un conjunto de materias y disciplinas que se integran en el ámbito del estudio de la naturaleza y los fenómenos que en ella tienen lugar, se llama...

Ciencia

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CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

Cuando está constituido por un conjunto de pasos y elementos que utilizamos para materializar una idea que nos permitirá resolver un problema o satisfacer una necesidad, se denomina...

Técnica

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CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

Y cuando es la aplicación de los saberes científicos y empíricos a procesos de producción y distribución de bienes y servicios, se denomina...

Tecnología

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El conocimiento puede ser: INCORPORADO O DESINCORPORADO.

CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA

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El conocimiento incorporado.

Es aquel que se expresa en la realidad a través de objetos y personas. No existe por fuera, como podríamos decir “puro”.

CONOCIMIENTO INCORPORADO

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CONOCIMIENTO INCORPORADO

Tecnología incorporada en

máquinas: ( HARDWARE).

Cuando se expresa atraves de

objetos, entonces se llama :

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Tecnología incorporada en

personas: (EL MANPOWER).

Cuando se expresa atraves de

personas, entonces se llama :

CONOCIMIENTO INCORPORADO

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CONOCIMIENTO INCORPORADO

Esta es materia especifica de varias áreas, pues ella se adquiere a través de diversos medios:

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CONOCIMIENTO DESINCORPORADO

El conocimiento desincorporado.

es aquel que se refiere a la capacidad explicativa y descriptiva que tiene el hombre para abstraer el conocimiento, sacarlo tanto de los objetos como de las personas.

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La tecnología desincorporada:

(EL SOFTWARE).

Comprende:

CONOCIMIENTO DESINCORPORADO

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Clases de tecnología :

CLASES DE TECNOLOGÍA

La tecnología libre

La tecnología no libre o secreta

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OPERACIONES CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS

Pero la práctica, necesita la operación.

La acción y la operación están ligadas a la transformación de la materia en cualquier actividad humana.

Por ello toda ciencia, al ser práctica, es operativa.

La tecnología como fenómeno cultural, se manifiesta mediante hechos y realizaciones concretas, prácticas.

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En tecología distinguiremos seis operaciones que nos permitirán ejercer una adecuada práctica en esta ciencia:

La copia como operación de tecnología

La copia adaptativa

La adaptación de tecnologíaLa desagregación de

tecnologíaLa asimilación de tecnología

La apropiación de tecnología

La invención

OPERACIONES CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS

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Las competencias tecnológicasSe incluyen en el marco de las

competencias laborales generales.

Y son las capacidades para transformar e innovar elementos tangibles del entorno (procesos, procedimientos, métodos y aparatos) y para encontrar soluciones prácticas. Están en este grupo las competencias informáticas y la capacidad de identificar, adaptar, apropiar y transferir tecnologías.

COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS

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Las competencias laborales generales se caraterizan por no estar ligadas a una ocupación en particular, ni a ningún sector económico, cargo o tipo de actividad productiva, pero habilitan a la persona para ingresar al trabajo, mantenerse en él y aprender.

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La Educación en Tecnología es un escenario de integración de conocimientos, habilidades y comportamientos.

Formar las competencias laborales generales en los estudiantes supone crear oportunidades en las cuales las áreas, más allá de desarrollar maestría en ciertos conocimientos, suministran insumos para cumplir propósitos de diverso tipo, tales como informar, persuadir, clarificar, explicar como funciona algo, hacer recomendaciones, vender ideas, etc.

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Desarrollar estas competencias en el áula, es articularlas con los contenidos de las áreas mediante

proyectos, aprovechando la dinámica propia de la interacción entre los estudiantes y el docente.

FASES EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS

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Gracias por la atención prestada

ENS “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES” DE ISTMINA

PROFESOR JESÚS ENRIQUE MOSQUERA BENÍTEZ

ISTMINA, MARZO 22 DE 2005

Créditos: [email protected]

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BIBLIOGRAFÍA:

Carvajal, Lizardo. Fundamentos de tecnología. Faid, Cali. Enero 2000.

EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA 1,2,3 y 4. Gómez Olalla, L. Arcadio. Silva Rodríguez, Francisco. Y otros

Mc-Graw-Hill/Interamericana de España,S.A.U.

Colombia, Diciembre de 1999.

MINEDUCACIÓN COLOMBIA PET21. Una nueva propuesta para una nueva educación