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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)Nombre: LEANDRO FAMILIATema: ``Introduccin a la Tecnologa Educativa``Asignatura: Tecnologa Aplicada a la Educacin Asignacin: Unidad IProfesor/a: Solanlly Martnez

INTRODUCCIN: Hoy en da hay que enfrentar la enorme tarea de mejorar la enseanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafos de una educacin globalizada.

Las salas de clase de la regin deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la prctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologas modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos los docentes el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseanza de ciencias y crear un ambiente tecnolgico basado en problemas.

Tecnologa La tecnologa abarca un conjunto de tcnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseo y construccin de objetos para satisfacer las necesidades humanas.

En la educacin se considera; tecnologa educativa como un conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicacin de las herramientas tecnolgicas (computadoras, proyectores, entre otros) en el mbito educativo, para hacer las clases ms dinmicas e innovadoras.

Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa Races: En los aos cuarenta en la formacin militar norteamericana.Los aos 50 y 60: La fascinacin por los audiovisuales y la influencia conductista.Los 80 y 90: La crisis de la perspectiva tecncrata sobre la enseanza y el surgimiento en el inters en las aplicaciones de las tecnologas digitales.El comienzo del siglo XXI: eclecticismo terico e influencia de las tesis postmodernas.

Hoy en da el estudio de la tecnologa educativa son las relaciones e interacciones entre las tecnologas de la informacin y de la educacin. Esta en un proceso constante de renovacin en lo terico y prctico a las nuevas exigencias. Este es una ayuda didctica para la enseanza. Debemos de tomar en cuenta que la tecnologa va a depender directamente de los objetivos que se pretenden alcanzar. Servir como herramienta que apoya el proceso activo de construccin del aprendizaje y de desarrollo de habilidades y no como un proceso pasivo a la adquisicin de la informacin.

Esta a tomado ventajas como: menos tiempo de trabajo, mayor aprovechamiento y retencin de conocimiento, un nuevo papel por parte del profesor, facilitan la investigacin educativa y consulta bibliogrfica, se destaca la educacin en lnea con flexibilidad, reduccin de procesos didcticos y metodolgicos para la informacin docente-estudiante.Retos de la Educacin ante la Sociedad de la Informacin

El desarrollo tecnolgico le permiti a la humanidad abandonar por primera vez la superficie terrestre en la dcada de 1960, con lo que inici la exploracin del espacio exterior.

``TECNOLOGA EN LA EDUCACIN``

Educacin

Es el proceso mediante el cual se adquieren competencias, habilidades y se promueve un desarrollo personal que tendr como finalidad una mejor integracin en la sociedad.

La educacin desarrolla la individualidad de los jvenes y construye las bases para la confianza mediante la comprensin del pasado, sin excluir lo novedoso, original e inconformista. En este proceso los jvenes deben adquirir habilidades que, una vez adiestrados, harn que se conviertan en trabajadores activos y productivos, felices y alegres durante toda la vida.

Brecha Digital Brecha digital es una expresin que hace referencia a la diferencia socioeconmica entre aquellas comunidades que tienen acceso a los beneficios de la Sociedad de la Informacin y aquellas que no, aunque tales desigualdades tambin se pueden referir a todas las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), como el ordenador personal, la telefona mvil, la banda ancha y otros dispositivos. La Brecha Digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologas. Este trmino tambin hace referencia a las diferencias que hay entre grupos segn su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetizacin y capacidad tecnolgica. Tambin se utiliza en ocasiones para sealar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El trmino opuesto que se emplea con ms frecuencia es el de inclusin digital.

OPININ PERSONAL

En la sociedad de la informacin, uno de los mayores retos que tienen planteado los docentes es el de orientar a sus estudiantes acerca de cules informaciones seleccionar, procesar y adaptarla a sus investigaciones o trabajos utilizando una herramienta tecnolgica. Para lograr ese cometido, dichos profesores deben conocer no slo la informacin, sino tambin los medios por los cuales se pretende ensear. Las universidades como mximas casas de estudio, tienen el deber de estar a la vanguardia de los avances cientficos y tecnolgicos, pues los estudiantes que se estn formando no deberan ingresar ajenos a lo que ser su realidad laboral. Las universidades deben ser competitivas y competir para educar a sus alumnos para el presente y el futuro, con el objetivo de graduar entidades que puedan desenvolverse en un mundo dominado por los avances tecnolgicos.

GRACIAS!!!