Jardín de niños Marianne Frostig turno matutino CCT 15EJN0659A.
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ETAPA 1
FAMILIAS DISFUNCIONALESNORMAS Y LIMITESSALUD INTEGRALVIOLENCIA INTRAFAMILIARRECICLADO DE PETFOMENTO DE VALORES EN CASAREUSO DE AGUAS GRISES
SE LOGRO IDENTIFICAR COMO UNA PROBLEMÁTICA A SOLUCIONAR A CORTO PLAZO EL RECICLADO DE PET EN NUESTROENTORNO ESTO SE LOGRARA A TRAVES DEL APOYO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
ETAPA 2EN LOS NUEVE GRUPOS CON LOS QUE CUENTA LA ESCUELALOS NIÑOSOPINARON SOBRE LOS BENEFICIOS QUE OBTENDRIAMOS AL RCEOLECTARPET, LATAS, CARTON Y PLASTICO.DURANTE EL DESARROLLO SURGIERON DIVERSAS IDEAS QUE NOSPERMITIERON SENSIBILIZAR A LA COMUNIDAD DE LA IMPORTANCIA DE SU PARTICIPACION A TRAVES DE LA RECOLECCION EN CASA Y ENTORNO CERCANO DE LOS MATERIALES ESTABLECIDOS.
META RECOLECTAR 100 KG DE PET, CARTON,
LATAS Y PLASTICO
PROPOSITO
Que los niños se interesen en la observación, características y
elaboren explicaciones sobre los procesos de transformación del mundo natural y social que le rodea, adquiriendo actitudes
favorables hacia el cuidado del medio.
CAMPO FORMATIVO:Exploración y conocimiento del mundoASPECTO:Mundo naturalCOMPETENCIA:Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
ACTIVIDAD
PLATICA INFORMATIVA PARA DAR A CONOCER
EL PROYECTO
RECOLECCION DE
MATERIALES
SELECCIÓN DE
MATERIALES
ORGANIZACIÓN Y
ACOMODO DE
MATERIALES
LLEVAR A CENTRO DE
ACOPIO
RESPONSABLE
PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO
PADRES DE FAMILIA,
DOCENTES Y ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
RECURSO
CONVOCATORIA DISEÑA EL CAMBIO
PET, PLASTICO, LATAS Y CARTON
BOLSAS Y COSTALES
CAMIONETA
TIEMPO
NOV
A PARTIR DE DIC
PERMANENTE
PERMANENTE
PERMANENTE
LUGAR
AULAS
PATIO CENTRAL Y
AULAS
AULAS, CASAS, PATIO
PATIO CENTRAL
PATIO CENTRAL
SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
Sensibilizar a los padres de familia a cerca de la importancia de su participación en las actividades planeadas a través de clasificar y separar la basura como plástico, cartón, latas, etc.Hacer participes a los alumnos en la recolección y selección de materiales como apoyo a las actividades planeadas.Ubicar en los espacios adecuados cada uno de los residuos clasificados para una mejor organización.Los materiales clasificados se llevaran a un centro de acopio para recuperar fondos los cuales serán utilizados para el festejo del día de las madres así como la adquisición de cortinas.