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PROGRAMAACADMICODEFORMACINGENERAL DESARROLLOPERSONAL

PERFILDEINTELIGENCIASMLTIPLES

Instrucciones:Lea

cuidadosamente

cada

enunciadoyluegorpidamente

asigne

enuna

escala

de

0a5que

tant

o

lo

describe.

Puntee 5 si est totalmente de acuerdo con el enunciado y 0 si est totalmente en desacuerdo. Escriba el punteo de cada enunciado a laderecha. Al fnal sume el total para cada seccin. Coloque el puntae fnal en la columna !otal.

SECCIN

A. PUNTA E TOTAL". #e es $cil e% resarme en $orma escrita

&. #e es $cil se uir una lectura o un art'culo escrito(. !en o un )ocabulario am lio*. +oy bueno e%plicando cosas a otros

SECCIN

B.". #e usta traba ar con n,meros&. +o bueno al ele ir atrones(. -is$ruto la resolucin de roblemas*. #e gusta lle)ar a cabo una tarea en $orma lgica y ordenada

SECCIN

C.". +o bueno en la lectura de ma as&. Encuentro $cil armar rompecabeas que in)olucran rotar $ormas

(. Puedo retener una ima en en mi mente

*. Encuentro ,tiles los dia ramas rfcas ara com render la in$ormacin

SECCIN

D.

". Puedo recordar una melod'a $cilmente

&. Puedo tocar instrumentos musicales

(. Puedo di$erenciar los instrumentos en una iea or uestal $cilmente

*. -is$ruto escuchar o componer m,sica

SECCIN

E.". -is$ruto traba ar con mis manos

&. +e me difculta mantenerme sentado or lar o tiem o(. -is$ruto la acti)idad $'sica ten o buena coordinacin*. Prefero /aprender haciendo que la lectura y la atencin a e%plicaciones

SECCIN

F.

". -is$ruto la clasifcacin de la 1ora2 la $auna los $enmenos naturales

&. #e usta coleccionar lantas2 insectos rocas(. +o bueno descubriendo atrones en la naturalea*. !engo conciencia de la necesidad de la proteccin ambiental

SECCIN

G.

". !raba o bien en e ui o

&. !en o una ran em at'a con otras ersonas

(. -is$ruto relacionarme con otras personas

*. !en o mucho oder de con)encimiento

SECCION

H.". Esto auto3moti)ado

&. +o bueno controlando mis estados de nimo(. Puedo traba ar bien en e ui o ero traba o a,n me or solo

*. Esto consciente de mi ro io com ortamiento como 4ste a$ecta a otros

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PROGRAMAACADMICODEFORMACINGENERAL DESARROLLOPERSONAL

Ev!uci"n

Instrucciones:

Localice para cada

seccin del

cuadro

anterior

el

punteo obtenido

y

mrquelo

en

este cuadro. La

descripcin

de los ochotiposdeinteligenciasseindicaenla,ltimafla.+upersonalidadestarasociadaaltipodeinteligenciaquemuestreelmayor punteo. eneralmente somos una combinacin de tipos2 pero con alguno de ellos dominante.