LAS TIC EN LA ESCUELA
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LAS TIC EN LA
ESCUELA
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¿QUÉ SON LAS TIC?
Son las herramientas y
programas que tratan,
administran, transmiten y
comparten la información a
través de soportes
tecnológicos.
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EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA
ESCUELA
Desde la antigüedad
•Se encuentran las primeras tablillas de cera
en Sumeria
•Fueron fruto de la originalidad de
hombres
•Mecanismo técnico para la
conservación y reproducción de
sus cuentas comerciales
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EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA
ESCUELA
En el siglo XX
La educación se
apoyaba en el libro de
texto
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EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA
ESCUELA
Usando como soporte la TV y la radio
Atrae la atención de los alumnos
Aprendizaje más significativo
Uso recreativo
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EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA
ESCUELA
Herramienta muy útil para
multiplicar los documentos y así
poder ofrecerles los mismos a los
alumnos en un menor tiempo.
Lo usaban los profesores
como herramienta para crear
material para sus clases.
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EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA
ESCUELA
INTERNET
• Buscar información útil y atrayente para los alumnos
PROFESORES
• Ampliar información sobre aspectos educativos
ALUMNOS
AULA ALTHIA
Aulas tecnológicas que pretenden fomentar la integración de las TIC dentro
del entorno natural de docentes y alumnos
PÁGINAS WEB
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EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN LA
ESCUELA
Proyectores
Pizarras digitales
• Forman parte fundamental de las explicaciones del maestro
• Permiten participar de manera interactiva al alumno
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IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA
ESCUELA
Las nuevas tecnologías cambian la forma de aprender de los estudiantes y elmodo de enseñar de los docentes.
Blogs, wikis, foros y, por supuesto, las redes sociales son plataformas fácilesde utilizar y asequibles para el público.
El uso de la tecnología en la educación puede verse sólo como unaherramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro.
La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser uncanal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias.
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USO DE LAS TIC EN LAS AULAS
• Alfabetización digital de estudiantes, profesores yfamilias.
• Uso personal
• Gestión del centro
• Uso didáctico
• Comunicación con las familias
• Comunicación con el entorno.
• Relación entre profesores de diversas escuelas (através de redes y comunidades virtuales
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DEL USO DE LAS TIC EN LA
ESCUELA
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA
EL APRENDIZAJE
Aprendizaje
cooperativo
Grado de
interdisciplinariedad
Alfabetización
tecnológica
Aprendizaje cooperativo:
Sociedad perezosa
Continuos avances
tecnológicos
Elevado coste
VENTAJAS DESVENTAJAS
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA
EL ALUMNO
Aprovechamiento del
tiempo
Aprendizaje
cooperativo: trabajo en
equipo
Motivación e interés
Desarrollo de
destrezas
Distracciones y pérdida de tiempo
El aprendizaje cooperativo puede no fortalecerse
Curiosidad y exploración en la web en actividades no académicas
Sentirse saturados: cortar y pegar
VENTAJAS DESVENTAJAS
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA
EL PROFESORADO
Grado de
interdisciplinariedad
Iniciativa y creatividad
Aprovechamiento de
recursos
Aprendizaje
cooperativo
Capacitación continua
Sentirse agobiado:
método clásico
Problemas de aulas
correctamente equipadas
VENTAJAS DESVENTAJAS
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FORMACIÓN DEL PROFESORADO
PERFIL DEL PROFESORADO
Muestran interés y preocupación por la formación en las TIC
No se encuentran capacitados para su uso
Tienden a solicitar información para mejorar su formación
Conocimiento menor en uso didáctico que en manejo
Admite no haber recibido una verdadera cualificación
en sus estudios
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FORMACIÓN PREVIA RECIBIDA
PROFESORES NOVELES
Educación más
modernizada
Recursos impresos y
tecnológicos
Modelo pedagógico
activo
PROFESORES VETERANOS
Educación tradicional
Recursos impresos
Modelo pedagógico
estático
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HERRAMIENTAS PARA POTENCIAR EL USO
DE LAS TIC EN LA ESCUELA
Campus virtuales
Cursos de formación
Blogs
Revistas electrónicas
Comunidades educativas
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INNOVACIÓN EN LAS TIC
Corea del Sur ha apostado por la innovación en las Tecnologías de laInformación y la Comunicación mediante los robots Engkeys, quesurgieron como respuesta a colegios del interior de Corea del Surpor no poder conseguir maestros de inglés que se mudaran a susciudades.
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CONCLUSIONES
•El uso de las tecnologías en el ámbito escolar es un
recurso muy acertado, ya que se presenta el mismo
contenido que en una clase basada en el libro de texto,
pero de una manera más atrayente para el alumno.
•Son un formato diferente y por tanto su presencia
hace que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea
distinto al que habíamos conocido con anterioridad.
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CONCLUSIONES
•Los roles de maestros como de alumnos han
cambiado. El maestro tendrá que hacer un esfuerzo por
buscar o elaborar material más atrayente y el alumno
tendrá que dejar de ser pasivo para pasar a ser el
principal protagonista de las enseñanzas.
•Conlleva un esfuerzo añadido a los docentes para
ponerse a la altura de los alumnos, lo que supone una
ventaja ya que hará que todos los maestros estén al
día y que no haya diferencias notables entre
profesores antiguos y profesores noveles.
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DEBATE
Opinión acerca de las TIC
Qué importancia le dais en la vida cotidiana
¿Creéis que son importantes y necesarias
en el ámbito educativo?
¿Pueden tener un efecto contrario y
distraer al alumno?
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¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!
Trabajo realizado por:
•Marina Martí Pastor
•Yolanda Pérez-Cejuela Moraleda
•María Ángeles Piedrabuena Arroyo
•Raquel Sánchez Curiel