UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTOFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PLAN DE EVALUACIÓN

ASIGNATURA: LITERATURA INFANTIL CÓDIGO: LIN-3954 SEMESTRE: IX SECCIÓN: 31

PERÍODO: 2º 2011 CARRERA: EDUCACIÓN DOCENTE: YLEANA GÓMEZ C.I.: 10.966.254

SEM FECHA U. CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADESTRATEGIA DE

EVALUACIÓNPONDERACIÓN

1 03/06/11 IPresentación del objetivo de la asignatura.

Discusión Socializada

2 10/06/11 IConcepto, características y funciones de la literatura infantil

Análisis de lectura en mesas de trabajo, y socializaciónTrabajo práctico:Taller de escritura creativa

3 17/06/11 IIOrígenes de la Literatura Infantil Las épocas de las HadasCharles Perrault, Los Hermanos Grimm, Hans Christian Andersen

Revisión de contenido teóricoTrabajo práctico:Análisis y Comparación entre las versiones de caperucita

Minuta de Clase 5%

4 24/06/11 II

Los Hermanos GrimmHans Christian Andersen

Revisión de material en el blog y participación en el foro para establecer comparaciones entre la sirenita de Andersen y la de Disney y entre Rapunzel de los hermanos Grimm y la película Enredados.

Participación en el foro

10%

Día del EspañolElaboración de Cartelera Alusiva al Día del Español

Cartelera 5%

5 01/07/11 II

Problemática de la Literatura para niños, jóvenes y adultos El Estereotipo en la literatura infantil, Adaptación y Creación

Análisis de lectura en mesas de trabajo y Exposición del docenteTrabajo práctico:Revisión de textos infantiles, Revisión y análisis de adaptacionesElaboración de una adaptación creativa.

Producción escrita: Adaptación Creativa

10%

I CORTE 30%

6 08/07/11 II El cuento infantil Exposición de contenido teórico Trabajo práctico relacionado:

Construcción de cuento socializado

Taller de Poesía Elaboración de Periódico

Mural Programa Radial Elaboración de Historietas Taller de Juego Dramático

Exposición 10%7 15/07/11 III La Poesía para los niños

8 22/07/11 III El Periódico Infantil

9 29/07/11 III El Cómic o Historieta Tríptico 10%

10 05/08/11 III El Juego Dramático en el aulaElaboración de

estrategia15%

II CORTE 35%

11 02/09/11 IV Títeres y Marionetas

Análisis de lectura en mesas de trabajo y Trabajo Práctico relacionado; Taller de títeres y marionetas

Taller de Títeres y marionetas

5%

12 09/09/11 IV

La literatura Impresa en el aula Revisión de contenido teóricoTrabajo práctico: Plan de Acción para gestionar una biblioteca de aula

13 16/09/11

Literatura infantil como expresión de los valores regionales, nacionales, latinoamericanos y universales.

Análisis de lectura en mesas de trabajo, socializaciónTrabajo Práctico:Adaptación relacionada con el folklore local

Adaptación relacionada con el folklore local

15%

14 23/09/11 IVLiteratura infantil como expresión de los valores regionales, nacionales, latinoamericanos y universales.

Revisión, lectura y análisis de Literatura Infantil de escritores nacionales

15 30/09/11 V

La Literatura Infantil como estrategia didáctica

Presentación de planificaciones diarias, utilizando estrategias de Literatura Infantil

Entrega y socialización de Unidad de Clase

15%

III CORTE 35%

16 07/10/11Entrega de Notas y evaluaciones Recuperativas.

100%