Llegimen parella

Un programa de tutoria entre iguals (amb alumnes i famílies) per a la millora de la competència lectora

Escola El TempleCurs 16-17

Llegim en parellaQuè és?

Un programa educatiu impulsat pel Grup d’Aprenentatge entre iguals de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona que a partir de la tutoria entre iguals i de la implicació de les famílies pretèn millorar la competència lectora dels infants.

http://grupsderecerca.uab.cat/grai/

Llegim en parella

TUTORIA ENTRE IGUALS

IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES

COMPETÈNCIA LECTORA

Llegim en parella

TUTORIA ENTRE IGUALS

IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES

COMPETÈNCIA LECTORA

Llegim en parella

1. TUTORIA ENTRE IGUALS

•Parelles de persones, on cap és mestre.

•Aprenen a través d’una activitat estructurada. •Tutor: ensenyar és la millor manera d’aprendre.

•Tutorat: rep l’ajut ajustat i permanent.

0 ’

15’

30 ’

Lectura en parella

Comprensió lectora

Exploració, hipòtesis, coneixements previs

Lectura Tutor

Lectura conjuntaLectura tutorat (PPP)

Comprovació d’hipòtesis

Activitats de comprensió

Lectura tutorat

Activitats prèvies

Lectura expressiva

(Autoavaluació)

(Activitat complementària)

Estructura de l’activitat

Llegim en parella

Llegim en parella

TUTORIA ENTRE IGUALS

IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES

COMPETÈNCIA LECTORA

Llegim en parella

2. LA IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES

•Valoració tasques escolars

•Apreciació de la millora

•Moment personal i tranquil

•Aprenentatge mutu

•Generar i descobrir connexions noves

•Influència en l’èxit escolar

Consells per al tutor/a familiar

Llegim en parella

Pactar amb el nen/a els dies i hores de la sessió

Triar un lloc tranquil, còmode, amb bona llum i amb poques coses que us distreguin.

Fer sempre les activitats prèvies a la lectura

No saltar cap pas (de l’estructura del text) ni alterar l’ordre dels passos a seguir.

Començar fent una primera lectura en veu alta del text, per actuar com a model.

Consells per al tutor/a familiar

Llegim en parella

Quan llegiu junts, procurar anar només una mica per davant d’ell/a, marcant la velocitat i l’entonació.

Quan llegeixi només el xiquet/a usar el mètode de lectura en parella PPP.

Després de la comprensió, recordar-li que faci la lectura expressiva per poder destacar la seva millora.

Fer la valoració conjunta en el diari de les sessions, destacant els avenços i els aspectes a millorar.

Llegim en parella

TUTORIA ENTRE IGUALS

IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES

COMPETÈNCIA LECTORA

Llegim en parella

3. LA COMPETÈNCIA LECTORA

•Element clau a l’escola

•Millora de la comprensió lectora

•Valoració de diferents tipologies textuals

•Estructuració de les activitats

•Ampliació i creativitat

•Autoavaluació i coavaluació

Llegim en parellaCalendari i organització de les sessions

RECORDEU: NO S’HA D’ESCRIURE RES ALS FULLS

Llegim en parella

PREGUNTES

DUBTES

OBSERVACIONS

Llegimen parella

MOLTES GRÀCIES!www.escolaeltemple.cat

facebook.com/escolaeltemple@escolaeltemple