Jayniline Acosta R.

Evolución de las Comunicaciones.Evolución de las Comunicaciones.Computación Ubicua (Definición).Computación Ubicua (Definición). M learning y su impacto en la M learning y su impacto en la

Educación.Educación.Componentes del M Learning.Componentes del M Learning.Campos de Acción.Campos de Acción.Reflexiones Finales.Reflexiones Finales.Bibliografía.Bibliografía.

Evolución de las Comunicaciones.Evolución de las Comunicaciones.

Desde hace millones de años, la comunicación es una delas principales cuestiones que se relacionan con el desarrolloy con la evolución de la humanidad, dada la importancia de ladiseminación de los conocimientos de manera amplia yeficiente.

Se estima que el surgimiento de la especie humana tuvolugar hace 500 mil años (5 mil siglos). Aunque evolucionolentamente, el hombre tiene mecanismos de comunicacióninherentes a su naturaleza física, emocional, y social; el serhumano está dotado para y está llamado a relacionarse ocomunicarse.

Evolución de las Comunicaciones.Evolución de las Comunicaciones.

No hay ser humano sin comunicación…Se estima que nuestra especie comenzó a escribir hace 5 milaños (50 siglos). Gracias a la escritura el hombre inicia unarelación mas amplia y diferente con el entorno y con sucongéneres, lo que lleva a una evolución mas rápida.Desde entonces pasa a almacenar, a transportar, a difundir ya perpetuar el conocimiento.

Evolución de las Comunicaciones.Evolución de las Comunicaciones.

Una de las fases modernas de la comunicación humana es la invención de la tipografía con base en tipos móviles hace

aproximadamente 500 años (con Guttemberg, en 1445)lo cual facilito el abaratamiento de los escritos

y en consecuencia el acceso al conocimiento y a su multiplicación. Fue una revolución que origino la era de la

comunicación social.

Evolución de las Comunicaciones.Evolución de las Comunicaciones.

A partir de entonces se inicia la carrera por la solución de2 cuestiones:1.-Adquirir un mecanismo mejor para la distribución demateriales escritos.2.- Una forma de almacenar las informaciones sonoras delhabla, considerada siempre mas eficiente que la escritura.Así las cosas podemos ver que la utilización de las ondaselectromagnéticas para la comunicación comenzó a principiosdel siglo XX, marcando el inicio de la reciente historia de lastrasmisiones de datos inalámbricas.

La Computación Ubicua: Definición.La Computación Ubicua: Definición.

Mark Weiser, conocido como el gran precursor de lacomputación ubicua, desde finales de 1988, la definió como lacomputación responsable de la intercomunicación entre losordenadores presentes en varios objetos (PDAs, los PCs, losLaptops, los celulares, los refrigeradores, etc..En el siglo XXI, la computación ubicua ha surgido en escenacon el propósito de ayudar a organizar e interferir en lasinteracciones sociales y en cualquier tiempo que estassituaciones puedan ocurrir.

Mlearning y su impacto en la Educación. Mlearning y su impacto en la Educación.

Mlearning, es una metodología para el proceso educativo que seapoya en las nuevas tecnologías de la comunicación, como es elcaso de los dispositivos móviles o dispositivos con conexióninalámbrica.(mobile-learning) significa literalmente aprendizaje móvil, esdecir posibilidad de aprender a través de internet,pero con máxima portabilidad, interactividad yconectividad.

Mlearning y su impacto en la Educación. Mlearning y su impacto en la Educación.

Por tener estas características, los contenidos pueden consultarse y las comunicaciones establecerse con independencia del lugar al

no precisarse conexión física, y del tiempo dado que cualquier momento puede ser adecuado, llevando la modalidad educativa a

distancia a un punto extremo de flexibilidad,convirtiendo en ambulante o nómada el

proceso de enseñanza- aprendizaje.

Mlearning y su impacto en la Educación. Mlearning y su impacto en la Educación.

En entonces como su impacto permite desde una perspectiva pedagógica el aprendizaje móvil

apuntará a una nueva dimensión en losprocesos de educación, al poder atender necesidades urgentes de aprendizaje,

ubicarse en escenarios móviles y posibilitargran interactividad en estos procesos.

Componentes del Mlearning: Componentes del Mlearning:

Componentes: Características:

Juegos Java (celular con juegos)

Media Board

Permite trabajar en equipo con la finalidad de resolver un problema.Empleo de fotografías, audio, video y multimedia.Hacer consultas, realizar entrevistas o encuestas.

LMS Cuestionario Autor

Permite crear y motivar a los estudiantes con concursos por SMS. Los participantes responderán las preguntas de texto y recibirán retroalimentación instantánea.

Componentes del Mlearning: Componentes del Mlearning:

Componentes: Características:

Pocket PC Learning

Son paquetes de aprendizaje on-line que se pueden descargar. Es una librería de módulos de aprendizaje con temas de aritmética, salud, alimentación, viajes física, etc.

My learning Autor

Permite crear recursos como audio, imagen, video para el proceso m-learning.

Campos de Acción: Campos de Acción:

Escuelas

Capacitación de Personal

Campañas de Sensibilización

Universidades

Institutos

Colegios

Reflexiones Finales:

Mediante este pequeño viaje a través del tiempo, que tiene por titulo: “Aprendizaje Móvil: El futuro es ahora” invita a los

docentes a comprometernos cada día mas con nuestra noble labor, estoica en muchos países latinoamericanos donde la

crisis económica crea en muchos lugares del mundo barreras para el aprendizaje de calidad.

Por ello estamos en el deber de conocer, dominar e incorporar las TICS, en el ámbito educativo de forma enriquecedora,

creativa y significativa, permitiendo a nuestros estudiantes ser las lumbreras que iluminen día a día su futuro, y contribuyan al

desarrollo sostenible y sustentable de sus lugares de origen.Adelante, el Futuro es ahora!

Por: Jayniline Acosta R.

Bibliografía:Bibliografía:

Fernando de Moraes J. Entrenamiento avanzado en redes wireless. Edit. Digerati. 2008, España.

Lorenzo G., Aretio, Aprendizaje Móvil, m-learning. Editor BENED. 2004.

Martin-Sanz, Carlos. Ulearning: nuevas vías de formación. CEPREDE. Madrid.

Por: Jayniline Acosta Rendón