Moodle en bachillerato (II)
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Máster en NNTT aplicadas al Educación
Propuesta curricular de integración de Moodle en 1.º de Bachillerato:
Historia del Mundo contemporáneo
Proyecto. Enero de 2007
Luis Miguel Acosta (IES Las Galletas, Tenerife)
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Máster en NNTT aplicadas al Educación
Enseñanza
de
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
Proyecto. Enero de 2007
Exigencia pensamiento formal abstracto al más alto nivel
Imposible reproducir objeto = hecho histórico
CRISIS y DIFICULTADES
División sobre carácter científico entre historiadores
Estereotipo sobre carácter no comprensivo de la Historia
Utilitarismo político y ideológico
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Máster en NNTT aplicadas al Educación
¿Qué Historia enseñamos?
¿Qué debemos enseñar?
Proyecto. Enero de 2007
Estrategias didácticas
constructivistas
ECLECTICISMO temático y
epistemológico
Historia nacional
Instrumento de desarrollo personal y difusión de ideas y
actitudes sociales
Introducción al método histórico
Historia transformadora del presente
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Máster en NNTT aplicadas al Educación
¿Qué procesos del método
histórico enseñamos-
aprendemos?
Proyecto. Enero de 2007
Formular hipótesis
Métodos de aprendizaje
Entorno de aprendizaje constructivista
Clasificar fuentes
Analizar y valorar fuentes
Formular explicaciones causales
Basado en preguntas
Basado en ejemplos, estudio de casos
Basado en problemas
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Máster en NNTT aplicadas al Educación
Aprendizaje basado en estudio de casos
Proyecto. Enero de 2007
Objeto: lograr una interpretación conceptual global de una etapa o periodo histórico
El estudio profundo de un hecho histórico relevante puede apoyar la comprensión de una época
Recursos y oportunidades para
su aplicaciónEscenario único o múltiple
Realidad / rol
Cine, Literatura…
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Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Estrategias didácticas en Internet para aprender Historia
INTERNET
Caza del tesoro
Integrable
en EVA
Wiki
WebQuest
Blog
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Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Intervención
Integrar estrategias didácticas / actividades
en MOODLE
Exige
PGA
Disposición
Formación
Planificación-diseño
Medios materiales
Implica cambios profundos en…
Trabajo con método histórico
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Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Conclusiones
Apreciaciones provisionales de dos
procesos de integración diferentes
Límites Posibilidades Todo empieza