Nuevas Nuevas tecnologíastecnologías y y fuentes de fuentes de informacióninformación sobre salud y desastressobre salud y desastres

Ricardo PérezCurso Líderes, Panama, 2005

  

En una sociedad que es al mismo En una sociedad que es al mismo tiempo: tiempo:

Sociedad del riesgoSociedad del riesgo Sociedad de la información.Sociedad de la información.

Nuestro trabajo se Nuestro trabajo se desarrolladesarrolla

Entorno 1: Sociedad del Entorno 1: Sociedad del riesgoriesgo

Vivimos en sociedades que generan Vivimos en sociedades que generan mmúltiples formas de riesgo últiples formas de riesgo (enfermedades, inseguridad (enfermedades, inseguridad ciudadana, traumas y enfermedades ciudadana, traumas y enfermedades laborales, accidentes viales, etc.) que laborales, accidentes viales, etc.) que se relacionan entre sí. Los desastres se relacionan entre sí. Los desastres son una de esas formas.son una de esas formas.

En consecuencia, nuestro En consecuencia, nuestro objeto de información se puede objeto de información se puede

resumir de la siguiente resumir de la siguiente manera:manera:

R. Desastres

Riesgos

InformaciónInformación

objeto de información es objeto de información es muy amplio porque:muy amplio porque:

La gestión del riesgo (GR) no entiende los desastres como La gestión del riesgo (GR) no entiende los desastres como hechos consumados (catástrofes), sino como procesos hechos consumados (catástrofes), sino como procesos complejos, caracterizados por diversas complejos, caracterizados por diversas transformaciones del transformaciones del riesgoriesgo. Además, la sociedad organizada opone al riesgo . Además, la sociedad organizada opone al riesgo diversas diversas acciones preventivas.acciones preventivas.

La GR es un conjunto de acciones estratégicamente La GR es un conjunto de acciones estratégicamente planeadas y socialmente organizadas, sostenidas por planeadas y socialmente organizadas, sostenidas por acciones estatales intersectoriales, donde participan acciones estatales intersectoriales, donde participan organizaciones de la sociedad civil y comunidades, cuya organizaciones de la sociedad civil y comunidades, cuya finalidad más general es la reducción del riesgo en una finalidad más general es la reducción del riesgo en una sociedad concreta”.sociedad concreta”.

  

Cont.Cont.

La gestión efectiva del riesgo implica una serie La gestión efectiva del riesgo implica una serie de acciones interrelacionadas, que exigen la de acciones interrelacionadas, que exigen la participación efectiva de diversos actores: participación efectiva de diversos actores: Gobierno central, gobiernos locales, Gobierno central, gobiernos locales, comunidades, empresa privada, organizaciones comunidades, empresa privada, organizaciones humanitarias, etc. humanitarias, etc.

Como resultado de ello, en el proceso de la Como resultado de ello, en el proceso de la producción de información sobre desastres producción de información sobre desastres intervienen múltiples agentes, lo cual enriquece y intervienen múltiples agentes, lo cual enriquece y hace mas complejo el caudal de materiales hace mas complejo el caudal de materiales informativos que requiere sistematización y informativos que requiere sistematización y comunicación.comunicación.

Entorno 2: Sociedad de la Entorno 2: Sociedad de la informacióninformación

El concepto “sociedad de la información” El concepto “sociedad de la información” se refiere a una forma de desarrollo se refiere a una forma de desarrollo económico y social, en que la selección económico y social, en que la selección (buenos criterios), sistematización (buenos criterios), sistematización (procesamiento) y diseminación (uso de (procesamiento) y diseminación (uso de TIC) de la información, genera TIC) de la información, genera conocimiento y satisface las necesidades conocimiento y satisface las necesidades de las personas y las organizaciones, juega de las personas y las organizaciones, juega un papel central en la actividad un papel central en la actividad económica, en las prácticas culturales y en económica, en las prácticas culturales y en la calidad de vida de los ciudadanos.la calidad de vida de los ciudadanos.

  

Sociedad de la información: un nuevo escenario (I)

Globalización (desiquilibrada y asimétrica)

Avances científicos

Cultural

Pensamiento único, multiculturalidad

Económica Mercado único Oferta flexible

Información-comunicación-movilidadMass media

Mundo digital: Internet

transportes

Exceso de información, desorganizada y Exceso de información, desorganizada y dispersa.dispersa.

Ya no debemos preocuparnos por la cantidad Ya no debemos preocuparnos por la cantidad sino por la calidad. sino por la calidad.

Caducidad y renovación de los conocimientosCaducidad y renovación de los conocimientos Sociedad del aprendizajeSociedad del aprendizaje Inequidad en el acceso. Inequidad en el acceso. El acceso debe ser una responsabilidad social El acceso debe ser una responsabilidad social

de los gobiernos y no solo un factor del de los gobiernos y no solo un factor del mercado mercado

  

Sociedad de la información: un nuevo escenario (II)

Multitud de actores (productores y consu-Multitud de actores (productores y consu-midores de información) sin coordinación midores de información) sin coordinación adecuada.adecuada.

Nuevas tecnologías, con una gran brecha Nuevas tecnologías, con una gran brecha digital.digital.

Necesidad de información con valor agre-Necesidad de información con valor agre-gado para la toma de decisiones.gado para la toma de decisiones.

Digitalización: nuevo sistema básico para Digitalización: nuevo sistema básico para el almacenamiento y transmisión de la info. el almacenamiento y transmisión de la info.

Permite la convergencia de códigos, apa-Permite la convergencia de códigos, apa-ratos, redes y empresasratos, redes y empresas

  

Sociedad de la información: un nuevo escenario (III)

IInternet esta creciendo nternet esta creciendo generando grandes generando grandes

desigualdades.desigualdades. NNo podemos apostaro podemos apostar

sólo por los ya conectadossólo por los ya conectadosHay que tener en cuenta Hay que tener en cuenta las las

necesidades, los intereses, y las necesidades, los intereses, y las limitaciones de los destinatarioslimitaciones de los destinatarios

La brecha se La brecha se agranda...agranda...

•Crisis económicas y sociales, menor inversión en TIC.

• severos desajustes debidos a: una deficiente asignación de los recursos, la creación de unas élites que controlan las tecnologías, la insuficiente capacitación de los potenciales usuarios, la dependencia en términos de software y hardware y, particularmente, la dificultad de un acceso y uso de las mismas.

La brecha es más La brecha es más horizontalhorizontal......

• la infraestructura puede dar una medida cuantitativa del acceso a la tecnología.

• la calidad de los servicios (variable cualitativa) esta acentuando la brecha, por ejemplo en lo relativo a los programas y la funcionalidad de los sitios web.

• otro aspecto crítico es la provisión y el empleo de contenidos.

• además la brecha doméstica es muy grande, se esta acentuando la exclusión.

¿¿Qué significan las TICsQué significan las TICs para la para la gestión del riesgogestión del riesgo??

Un cambio de paradigma: el poder ahora lUn cambio de paradigma: el poder ahora lo o tiene tiene quien difunde y comparte la quien difunde y comparte la información.información.

BBúsqueda y analisis de info.úsqueda y analisis de info. VVias de comunicaciias de comunicacióón e intercambio: n e intercambio:

favorece la coordinación.favorece la coordinación. Una ventana para la transparencia y la Una ventana para la transparencia y la

colaboración.colaboración. Cambio organizacional y cultural. Cambio organizacional y cultural. Difusión y publicidad de lo que hacemos (Difusión y publicidad de lo que hacemos (¡¡no no

existe el que no se da a conocer!)existe el que no se da a conocer!) Capacitación, todo un mundo por explorar.Capacitación, todo un mundo por explorar.

¿¿Qué significanQué significan en en capacitacióncapacitación??

Nuevas oportunidades, que están forzando Nuevas oportunidades, que están forzando cambios profundos en los sistemas y modelos cambios profundos en los sistemas y modelos

educativos para dar nuevas respuestaseducativos para dar nuevas respuestas::

caducidad de los conocimientoscaducidad de los conocimientos necesidad de la formación continuanecesidad de la formación continua La formación de base exige innovacionesLa formación de base exige innovaciones (se requieren (se requieren

nuevas competencias como nuevas competencias como capacidad de comunicación, capacidad de comunicación, conocimientos para resolución de problemas, búsqueda y conocimientos para resolución de problemas, búsqueda y manejo de información, etc...)manejo de información, etc...)

el mercado de trabajo es más fléxible y cambiante el mercado de trabajo es más fléxible y cambiante aprender inmersos con una gran cantidad de recursos aprender inmersos con una gran cantidad de recursos

y fuentes de información y de medios de intercambio y y fuentes de información y de medios de intercambio y comunicación.comunicación.

Usos de las TICs en la Usos de las TICs en la gestión del riesgogestión del riesgo

Las TICs no pueden apoyar sistemas o Las TICs no pueden apoyar sistemas o programas que no existen, pero ponerlos en programas que no existen, pero ponerlos en práctica con el uso de tecnología mejora práctica con el uso de tecnología mejora ampliamente el costo /beneficio.ampliamente el costo /beneficio.

Las TICs tampoco han cambiado el rol de la Las TICs tampoco han cambiado el rol de la información, pero han revolucionado la información, pero han revolucionado la capacidad humana de organizarla, procesarla capacidad humana de organizarla, procesarla y diseminarla.y diseminarla.

Usos de las TICs en la Usos de las TICs en la gestión del riesgo (II)gestión del riesgo (II)

Desarrollo profesional y capacitación (eDesarrollo profesional y capacitación (e-learning..).-learning..). Desarrollo de servicios y recursos de info (bases de Desarrollo de servicios y recursos de info (bases de

datos, materiales de capacitación, GIS, datos, materiales de capacitación, GIS, publicaciones, directorios..)publicaciones, directorios..)

Diseminación de información: ha multiplicado el Diseminación de información: ha multiplicado el número de voces y actores en la gestión del riesgo.número de voces y actores en la gestión del riesgo.

Redes (networking) y colaboración (email, foros, Redes (networking) y colaboración (email, foros, conferencias electrónicas, redes de expertos)conferencias electrónicas, redes de expertos)

Apoyo a la toma de decisiones (salas de situación, Apoyo a la toma de decisiones (salas de situación, GIS..)GIS..)

Gestión de informaciónGestión de informaciónSe lleva a cabo mediante un conjunto de acciones planeadasSe lleva a cabo mediante un conjunto de acciones planeadas

1.1. Definir Definir un objeto particular de información (un objeto particular de información (Gestión de Gestión de Información sobre Desastres)Información sobre Desastres)

2.2. Definir las Definir las finalidades básicas de uso o aplicaciónfinalidades básicas de uso o aplicación que puede que puede tener la información (conocimiento y acción)tener la información (conocimiento y acción)

3.3. Implementar una Implementar una plataforma de servicios de informaciónplataforma de servicios de información, , diseñando y ejecutando diseñando y ejecutando metodologías de proceso internometodologías de proceso interno ((búsqueda, localización selectiva, clasificación, sistematización de búsqueda, localización selectiva, clasificación, sistematización de materiales informativos, etc.) y materiales informativos, etc.) y de comunicación.de comunicación.

4.4. Identificar una Identificar una población destinataria población destinataria y programar actividades y programar actividades destinadas a caracterizarla, identificar dentro de ellas distintas destinadas a caracterizarla, identificar dentro de ellas distintas categorías, aportarle servicios apropiados e influir sobre su interés en categorías, aportarle servicios apropiados e influir sobre su interés en utilizar recursos de información. utilizar recursos de información.

5.5. Implementar Implementar estructuras de cooperación técnica y estructuras de cooperación técnica y administrativaadministrativa (sistemas, redes) entre unidades de información (sistemas, redes) entre unidades de información afines y con centros de apoyo, tanto a nivel nacional como entre afines y con centros de apoyo, tanto a nivel nacional como entre países. países.

6.6. Recursos humanosRecursos humanos específicamente capacitados. específicamente capacitados.

Papel de la informaciónPapel de la información

Dentro de estas acciones, Dentro de estas acciones, lla información a información juega un papel preponderantejuega un papel preponderante

Transmite y retroalimenta Transmite y retroalimenta conocimientoconocimiento Contribuye al proceso de toma de Contribuye al proceso de toma de decisionesdecisiones Registra historias y leccionesRegistra historias y lecciones Es un componente fundamental en el Es un componente fundamental en el planeamiento de las acciones de planeamiento de las acciones de preparación, prevención y mitigación. preparación, prevención y mitigación.

Pertinencia:Pertinencia: recolección de información útil y directamente vinculada recolección de información útil y directamente vinculada

con los objetivos, propósitos y naturaleza de los procesos de tomas de con los objetivos, propósitos y naturaleza de los procesos de tomas de

decisiones a los cuales debe apoyar.decisiones a los cuales debe apoyar.

Oportunidad:Oportunidad: La rápida recolección, transmisión e interpretación de la La rápida recolección, transmisión e interpretación de la

información permite generar decisiones e intervenciones eficaces, información permite generar decisiones e intervenciones eficaces,

efectivas y en plazos de cortos y útiles.efectivas y en plazos de cortos y útiles.

Simplicidad:Simplicidad: Diseño y tamaño aceptable, que lo hace fácil de entender y Diseño y tamaño aceptable, que lo hace fácil de entender y

de ejecutar por cada uno de los actores.de ejecutar por cada uno de los actores.

Flexibilidad:Flexibilidad: Ajustable al entorno y a las características particulares de Ajustable al entorno y a las características particulares de

cada organización y de los eventocada organización y de los eventoss..

Pertinencia:Pertinencia: recolección de información útil y directamente vinculada recolección de información útil y directamente vinculada

con los objetivos, propósitos y naturaleza de los procesos de tomas de con los objetivos, propósitos y naturaleza de los procesos de tomas de

decisiones a los cuales debe apoyar.decisiones a los cuales debe apoyar.

Oportunidad:Oportunidad: La rápida recolección, transmisión e interpretación de la La rápida recolección, transmisión e interpretación de la

información permite generar decisiones e intervenciones eficaces, información permite generar decisiones e intervenciones eficaces,

efectivas y en plazos de cortos y útiles.efectivas y en plazos de cortos y útiles.

Simplicidad:Simplicidad: Diseño y tamaño aceptable, que lo hace fácil de entender y Diseño y tamaño aceptable, que lo hace fácil de entender y

de ejecutar por cada uno de los actores.de ejecutar por cada uno de los actores.

Flexibilidad:Flexibilidad: Ajustable al entorno y a las características particulares de Ajustable al entorno y a las características particulares de

cada organización y de los eventocada organización y de los eventoss..

CUALIDADES DE UN SISTEMA DE INFORMACION

SensibilidadSensibilidad:: capacidad de captar datos e información de valor en torno a los problemas capacidad de captar datos e información de valor en torno a los problemas

existentes.existentes.

ReRepresentatividadpresentatividad:: Cobertura del evento que se vigila, qué proporción o extensión Cobertura del evento que se vigila, qué proporción o extensión

geográfica del evento se estudia, cuántas instituciones del sector se incluyen.geográfica del evento se estudia, cuántas instituciones del sector se incluyen.

Continuidad:Continuidad: Permanencia y fluidez de la información para garantizar el seguimiento y Permanencia y fluidez de la información para garantizar el seguimiento y

monitoreo permanente de lmonitoreo permanente de la situaciones monitoreadfasa situaciones monitoreadfas..

Eficiencia:Eficiencia: Los costos y requerimientos de recursos son justificables y están en Los costos y requerimientos de recursos son justificables y están en

concordancia con los resultados y productos esperados.concordancia con los resultados y productos esperados.

SensibilidadSensibilidad:: capacidad de captar datos e información de valor en torno a los problemas capacidad de captar datos e información de valor en torno a los problemas

existentes.existentes.

ReRepresentatividadpresentatividad:: Cobertura del evento que se vigila, qué proporción o extensión Cobertura del evento que se vigila, qué proporción o extensión

geográfica del evento se estudia, cuántas instituciones del sector se incluyen.geográfica del evento se estudia, cuántas instituciones del sector se incluyen.

Continuidad:Continuidad: Permanencia y fluidez de la información para garantizar el seguimiento y Permanencia y fluidez de la información para garantizar el seguimiento y

monitoreo permanente de lmonitoreo permanente de la situaciones monitoreadfasa situaciones monitoreadfas..

Eficiencia:Eficiencia: Los costos y requerimientos de recursos son justificables y están en Los costos y requerimientos de recursos son justificables y están en

concordancia con los resultados y productos esperados.concordancia con los resultados y productos esperados.

DEBILIDADES DE UN SISTEMA DE DEBILIDADES DE UN SISTEMA DE

INFORMACIONINFORMACION DEBILIDADES DE UN SISTEMA DE DEBILIDADES DE UN SISTEMA DE

INFORMACIONINFORMACION • Sub registro, inconsistencia o falta de coherencia de los

datos.• Centralización excesiva de la información• Prioridad sólo en la oportunidad de la información y no

en la calidad. (hay que vigilar el balance., de acuerdo a los tiempos

• Tecnología deficiente o ausente.• Recursos humanos de pobre calificación o de insuficiente

capacitación.• Uso deficiente de la información generada. Falta de

decisión o retraso para la misma. No hay conexión entre la información y la acción.

• Retroalimentación deficiente o inexistente. La información no aporta insumos a la reformulación de los programas ni a la evaluación de los resultados.

Papel de los Centros de Papel de los Centros de Información...Información...

Los centros de información aparecen Los centros de información aparecen como uno de los entes protagonistas, como uno de los entes protagonistas, junto con los actores en el tema, junto con los actores en el tema, porqueporque generan, impulsan y generan, impulsan y favorecen la gestión del favorecen la gestión del conocimiento yconocimiento y brindan información, brindan información, de diferente tipo y en diferentes de diferente tipo y en diferentes formatos, para facilitar su acceso y formatos, para facilitar su acceso y utilización. utilización.

Funciones del Centro de Funciones del Centro de

Información:Información:

1.1. Tomar parte, con sus mTomar parte, con sus métodos y recursos, en la étodos y recursos, en la producción de información científico-técnica en producción de información científico-técnica en su dominio temático.su dominio temático.

2.2. Seleccionar y organizar la información.Seleccionar y organizar la información.

3.3. Convertirla y visualizarla (formatos, promoción Convertirla y visualizarla (formatos, promoción y accesibilidad)y accesibilidad)

4.4. Almacenarla, agregarle valor y entregar Almacenarla, agregarle valor y entregar productos inteligentes y de calidadproductos inteligentes y de calidad

Los C.I. se caracterizan Los C.I. se caracterizan por:por:

Contenidos específicos y actualizadosContenidos específicos y actualizados

Servicios diseñados de acuerdo a las Servicios diseñados de acuerdo a las necesidades y demandas de los usuariosnecesidades y demandas de los usuarios

Respuestas rápidas y a tiempoRespuestas rápidas y a tiempo

Presencia en distintos espacios de la red Presencia en distintos espacios de la red (links en sitios relacionados y buscadores de la (links en sitios relacionados y buscadores de la red)red)

Formación en línea en el uso de las fuentes Formación en línea en el uso de las fuentes que ofreceque ofrece..

Los C.I. se caracterizan por:Los C.I. se caracterizan por:

Entorno fácil y Entorno fácil y amigable amigable (Accesibilidad e (Accesibilidad e interfaces)interfaces)

Colaborar con Colaborar con todas las iniciativas todas las iniciativas dirigidas a la dirigidas a la reducción del reducción del riesgoriesgo

Los servicios de información no Los servicios de información no pueden sobrevivir sin estrategias pueden sobrevivir sin estrategias

de comunicación y marketingde comunicación y marketing

Nuevas tecnologíasNuevos servicios de información

Nuevos clientes

necesidades y deseos de la audiencia

sostenibilidad

II ParteII Parte: : Algunos aspectos Algunos aspectos

prácticos sobre el uso prácticos sobre el uso de Internetde Internet

Habilidades necesarias Habilidades necesarias para aprovechar para aprovechar

Internet Internet ((I)I) Saber utilizar las principales herramientas Saber utilizar las principales herramientas

que tiene Internet.que tiene Internet. Conocer las carConocer las caraacteristicas básicas de los cteristicas básicas de los

equipos e infraesequipos e infraesttructuras básicas para ructuras básicas para acceder a Internet.acceder a Internet.

DDiagnosticiagnosticaar cuándo es necesaria una r cuándo es necesaria una información.información.

SSaber encontrar la información que se aber encontrar la información que se busca y recuperarla con agilidad.busca y recuperarla con agilidad.

Habilidades necesarias Habilidades necesarias para aprovechar para aprovechar

Internet (IIInternet (II)) Evaluar la calidad de la información.Evaluar la calidad de la información. EvEvalaluuar la idoneidad de la información y ar la idoneidad de la información y

utilizarla para generar conocimientos.utilizarla para generar conocimientos. SSaber aprovechar las posibilidades de aber aprovechar las posibilidades de

comunicación.comunicación. EEvaluar la eficacia y eficiencia de la valuar la eficacia y eficiencia de la

metodología empleada en la búsqueda, la metodología empleada en la búsqueda, la comunicación, etc..comunicación, etc..

¿¿Qué contribuye a darle valor Qué contribuye a darle valor agregado a una página web?agregado a una página web?

la fuente fiablela fuente fiable la rápidezla rápidez la calidad y relevancia del contenidola calidad y relevancia del contenido la organización de la informaciónla organización de la información la combinación de varios recursosla combinación de varios recursos evitar la dispersión= tener “foco”evitar la dispersión= tener “foco” la cobertura adecuadala cobertura adecuada la actualidad de la informaciónla actualidad de la información el diseño agradable y la fácil navegación. el diseño agradable y la fácil navegación.

Contenidos, Contenidos, nuestra nuestra gran responsabilidadgran responsabilidad

Rigor y calidad;Rigor y calidad;Cuidar los elementos técnico-científico;Cuidar los elementos técnico-científico;Factores éticos: no podemos ser banales, Factores éticos: no podemos ser banales,

sectarios, ni manipuladores.sectarios, ni manipuladores.

ContenidosContenidos && factor factor tiempotiempo

Una asociación dificil, pero necesaria, cuyos Una asociación dificil, pero necesaria, cuyos resultados dependen de si hay o no resultados dependen de si hay o no

emergencias.emergencias.

En emergencias: importa más la oportunidad que En emergencias: importa más la oportunidad que el excesivo rigor en los contenidos. Siempre hay el excesivo rigor en los contenidos. Siempre hay que compensar la escasez de información con el que compensar la escasez de información con el uso de múltiples fuentes.uso de múltiples fuentes.

En preparativos y mitigación, siempre tiene que En preparativos y mitigación, siempre tiene que exitir un balance lo más perfecto posible entre exitir un balance lo más perfecto posible entre oportunidad y rigor cientifico-técnico, no hay oportunidad y rigor cientifico-técnico, no hay excusa para los rumores o la falta de calidad.excusa para los rumores o la falta de calidad.

CALIDAD, CALIDAD, ¿Cómo ¿Cómo evaluar un web?evaluar un web?

AutoridadAutoridad ¿Quién es el autor?¿Quién es el autor? ¿De qué área es el autor?¿De qué área es el autor? ¿Se puede contactar al autor?¿Se puede contactar al autor?

ObjectividadObjectividad ¿Es claro el objetivo del sitio?¿Es claro el objetivo del sitio? ¿Está el patrocinio claramente identificado?¿Está el patrocinio claramente identificado? ¿Se presenta la información de forma imparcial?¿Se presenta la información de forma imparcial?

¿Cómo evaluar un web?¿Cómo evaluar un web?

PrecisiónPrecisión ¿Es confiable y sin errores?¿Es confiable y sin errores? ¿Se indica claramente cuál es la fuente de ¿Se indica claramente cuál es la fuente de

información?información?

CoberturaCobertura ¿Es completa con respecto al tema y a la ¿Es completa con respecto al tema y a la

audiencia?audiencia? ¿Ofrece el sitio contenidos o referencias ¿Ofrece el sitio contenidos o referencias

extras que no están disponibles en otros extras que no están disponibles en otros web?web?

¿Cómo evaluar un ¿Cómo evaluar un web?web? ActualidadActualidad

¿Cuándo fue producida la información?¿Cuándo fue producida la información? ¿Ha sido actualizada recientemente?¿Ha sido actualizada recientemente?

DiseñoDiseño

¿Los efectos visuales realzan el recurso?¿Los efectos visuales realzan el recurso? ¿Hay opciones para visualizar sólo el texto y para ¿Hay opciones para visualizar sólo el texto y para

verlo sin recuadros (frames)?verlo sin recuadros (frames)? ¿Se necesitan ¿Se necesitan ““plug-insplug-ins””? ?

III Parte: NavIII Parte: Navegación por egación por recursos esenciales de recursos esenciales de

información sobre desastresinformación sobre desastres

El Centro Regional de Información sobre

Desastres

Fuente de información sobre desastres para América Latina y el Caribe

CRID, una alianza CRID, una alianza institucionalinstitucional

GerenciadoOPSEIRD ApoyadoApoyado

CNECNE

FICRFICR

CEPREDENACEPREDENACC

Soporte administrativo

FUNDACRID

Sostenibilidad

CRID

Un CRID que evoluciona ...Un CRID que evoluciona ...

1990

Centro de Documentación de Desastres de la OPS/OMS (CDD)Enfasis: Salud.

1994

IDNDR participa en CDD como patrocinadorEnfasis: Reducción de desastres.

Cuatro organizaciones se integran como socios Bajo la coordinación de la IDNDR. Nace el CRID.Enfasis: Prevención y educación.

1997

2001Re-orientación estratégica.Enfasis en gestión de información.CRID implementa proyectos.Nuevo plan de desarrollo institucio-nal.

Mejorar la recopilación, el procesamiento y la Mejorar la recopilación, el procesamiento y la

diseminación de información sobre desastres. diseminación de información sobre desastres.

Fortalecer las capacidades locales y nacionales Fortalecer las capacidades locales y nacionales para el establecimiento y mantenimiento de centros de para el establecimiento y mantenimiento de centros de información sobre desastres. información sobre desastres.

Desarrollar productos de (gestión de) información Desarrollar productos de (gestión de) información para usuarios y socios.para usuarios y socios.

Objetivos (1)Objetivos (1)

Promover el uso de tecnologías de información para la Promover el uso de tecnologías de información para la gestión y desiminación de información sobre desastres. gestión y desiminación de información sobre desastres.

Apoyar el desarrollo del Sistema Regional de Información Apoyar el desarrollo del Sistema Regional de Información sobre Desastres. sobre Desastres.

Objetivos (2)Objetivos (2)

internet

CRID usa tecnología CRID usa tecnología WebWeb

Comunicar personas, ocultando Comunicar personas, ocultando complejidadcomplejidad

Repositorio de Información Compartido Único

Browser:- PC, PDA, Teléfono, ...

Asistencia a usuarios en la búsqueda y Asistencia a usuarios en la búsqueda y

localización de información sobre desastres, a través de localización de información sobre desastres, a través de internet y otros medios (correo postal, electrónico, internet y otros medios (correo postal, electrónico, teléfono, etc).teléfono, etc).

Publicación y distribución de bibliografías Publicación y distribución de bibliografías especializadas.especializadas.

Permite el acceso vía internet a una amplia Permite el acceso vía internet a una amplia colección de documentos en formato electrónico colección de documentos en formato electrónico (digitalización). (digitalización).

Distribución de publicaciones y materiales de Distribución de publicaciones y materiales de capacitación sobre desastres y salud.capacitación sobre desastres y salud.

Servicios y Recursos (1)Servicios y Recursos (1)

Servicios y Recursos (2)Servicios y Recursos (2) Desarrollar, editar y distribuir materiales de capacitación Desarrollar, editar y distribuir materiales de capacitación

sobre la gestión de centros de información.sobre la gestión de centros de información. Distribución de información científica/técnica.Distribución de información científica/técnica. actividades de sensibilización y concientización pública.actividades de sensibilización y concientización pública. Asesoría técnica y capacitación para la puesta en marcha Asesoría técnica y capacitación para la puesta en marcha

de unidades de información sobre desastres.de unidades de información sobre desastres.

Más de 14,500 items de información Más de 14,500 items de información sobre desastres.sobre desastres.

Módulos de capacitación y formación.Módulos de capacitación y formación.

300 videos.300 videos.

Miles de usuarios cada mes.Miles de usuarios cada mes.

Una red regional de contactos.Una red regional de contactos.

Servicios y Recursos (3)Servicios y Recursos (3)

Servicios de digitalizaciónServicios de digitalización

Producción de CD-Roms Producción de CD-Roms

Servicios y Recursos (4)Servicios y Recursos (4)

Digitalización, nuevos Digitalización, nuevos productosproductos

: utilidades: utilidades

Recurso de apoyoRecurso de apoyo

Modelo Integral de Gestión de Información Modelo Integral de Gestión de Información sobre Desastres (“Toolkit”)sobre Desastres (“Toolkit”)

Es un recurso dinámico e interactivo Es un recurso dinámico e interactivo de capacitaciónde capacitación

Red Centroamericana de Red Centroamericana de Información sobre Salud y Información sobre Salud y

Desastres (CANDHI)Desastres (CANDHI)

Un Proyecto de CRID y NLM, con el apoyo de la OPS/OMS y ECHO

Planeamiento hospitalario Planeamiento hospitalario para desastrespara desastres

Temas:Temas:•Salud pública en emergencias y desastres: principios y guíasSalud pública en emergencias y desastres: principios y guías•Preparativos y respuesta a emergencias y desastresPreparativos y respuesta a emergencias y desastres•Derechos humanos y legislación humanitariaDerechos humanos y legislación humanitaria•Salud ambiental y productos químicosSalud ambiental y productos químicos•Salud en refugiados y población desplazadaSalud en refugiados y población desplazada•Salud ambiental y productos químicosSalud ambiental y productos químicos•Enfermedades transmisiblesEnfermedades transmisibles•Parásitos y enfermedades por vectoresParásitos y enfermedades por vectores•Alimentación y nutriciónAlimentación y nutrición•Salud reproductiva, salud infantil e inmunizaciónSalud reproductiva, salud infantil e inmunización•Salud mentalSalud mental•Manejo de suministros y medicamentos esencialesManejo de suministros y medicamentos esenciales•Manejo de heridos de guerra y lesionesManejo de heridos de guerra y lesiones

Bireme, Bireme, www.bireme.brwww.bireme.br

Muchas gracias..

Organización Panamericana de la Salud

Oficina Regional de la

Organización Mundial de la Salud

BID y Banco MuncialBID y Banco Muncial

BID, www.iadb.orgBID, www.iadb.org

http://http://www.colorado.edu/www.colorado.edu/

hazards/hazards/

Trabajo en grupos: Trabajo en grupos: componentes básicos de un componentes básicos de un

sistema de información sobre sistema de información sobre desastresdesastres

Recursos de capacitación

Información Técnica y Cientifica

Información Toma de

Decisiones

Recursos de comunicación

Formar tres grupos, un moderador y un relator.

Proponer los componentes esenciales de un sistema de información de gestión del riesgo (nivel provincial, nivel nacional, nivel regional) mulsitectorial y multidisciplinar.

Preparar un esquema o diagrama del sistema, especificando los tipos de información y destinatarios en cada componente.