ORIENTACIONES EN

MODO BORRADOR

Miriam Álvarez Lozano

Daniel Guerrero Ramos

Profesores de Orientación Educativa

I.E.S. ARICEL

Departamento de Orientación

@doraricel

CU

RS

O 2

01

4-2

01

5

Factores a tener en cuenta

para la toma de decisiones

1. Aptitudes y capacidades

2. Valores e intereses profesionales

3. Información sobre la oferta

formativa y laboral.

Puede acceder a:

• Ciencias • Humanidades y Ciencias

Sociales• Artes

Si no ha repetido en más de dos ocasiones puede repetir 4º (agotar las dos repeticiones en este curso) o acceder a:

(año que cumpla 17)

(18 años) (1-15 Junio)o con 16 y contrato de trabajo.

(16 años)

Sistema educativo actual Al terminar el 4º Curso, si el alumno…

Itinerario Obligatorias OptativasA elegir una

Proyectos

A

Matemáticas A Latín Música- Informática

- Segundo Idioma

-Proyecto Integrado bilingüe

- Mediación Escolar

- Información y Comunicación

-Proyecto para Mat. A

- Iniciación Profesional

- Recorrido por Londres, arte e

historia

- Taller de escritura creativa

B

Matemáticas AEducación Plástica y

VisualMúsica

-Informática

- Segundo Idioma

- Latín

C

Matemáticas AEducación Plástica y

VisualTecnología

-Informática

-Segundo Idioma

D

Matemáticas BFísica y Química

Biología y Geología

- Informática

-Segundo Idioma

- Proyecto Integrado bilingüe

- Proyecto para Mat. B

-Los Métodos de Geología

Aplicada

- Iniciación Profesional

-Información y comunicación

-Recorrido por Londres arte e

historia

- Mediación Escolar

- Taller de Escritura creativa

E

Matemáticas BFísica y Química

Tecnología

- Informática

- Segundo Idioma

- Biología y Geología

- Educ.Plás.(Dibujo

Técnico)

Diversif.

Ámbito Socio-Lingüístico, Ámbito Científico-Tecnológico, Ámbito Práctico, Inglés, Educación Física, Educación Ético-Cívica, Tutoría Específica y Tutoría

Formación Profesional Específica

• Permite adquirir la competencia profesional de un conjunto de puestos detrabajo y ocupaciones

• Tienen una duración de 2000 horas, repartidas en dos cursos en lamodalidad presencial.

• Se organiza en módulos (asignaturas), que son de distintos tipos:

- Módulos asociados a una unidad de competencia: profesión.- Módulo de formación y orientación laboral: mercado laboral.- Módulo de empresa e iniciativa emprendedora.- Módulo de formación en centro de trabajo: prácticas en empresas.- Módulo de proyecto (para Grado Superior).

• La Formación Profesional está organizada en dos niveles

1. Ciclos Formativos de Grado Medio.

2. Ciclos Formativos de Grado Superior.

Posibilidades: Requisitos:

Acceso a:

de la misma familia mediante una prueba de acceso a los

Equivalente o superior

(80% de plazas reservadas). El criterio de prioridad es la nota media del expediente académico).

Mediante una prueba de acceso (20 % de plazas reservadas)

Prueba de Acceso:

Cumplidos en el año natural de la prueba

3 partes: comunicación, científico-tecnológico y social

Formación Profesional Específica

Posibilidades: Requisitos:

Acceso a: prueba de acceso 19 años(20 % de plazas reservadas)

Prueba de Acceso:

Cumplidos en el año natural de la prueba y tener el título de técnico de la misma opción de la familia profesional cursada.

Parte común (lengua, matemáticas y lengua extranjera). Parte específica según opción)

Formación Profesional Específica

• Actividades Físicas y Deportivas

• Administración y gestión

• Agraria

• Artes Gráficas

• Artes y artesanía

• Comercio y Marketing

• Edificación y Obra Civil

• Electricidad y Electrónica

• Energía y agua

• Fabricación mecánica

• Hostelería y Turismo

• Imagen Personal

• Imagen y sonido

• Industrias Alimentarias

• Industrias extractivas

• Informática y comunicaciones

• Instalación y mantenimiento

• Madera, mueble y corcho

• Marítimo pesquera

• Química

• Sanidad

• Seguridad y medio ambiente

• Servicios socioculturales y a la comunidad

• Textil, confección y piel

• Transporte y mantenimiento de vehículos.

• Vidrio y cerámica

Formación Profesional Específica

CICLOS FORMATIVOS CON MÁS SALIDAS EN 2014

Bachillerato¿Qué es?

- El bachillerato forma parte de la educación secundaria

postobligatoria y comprende dos cursos académicos.

- Se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de

modo flexible y, en su caso, en distintas vías dentro de cada

modalidad, a fin de que pueda ofrecer una preparación

especializada al alumnado acorde con sus perspectivas e

intereses de formación o permita la incorporación a la vida

activa una vez finalizado el mismo.

- Según la LOMCE el Bachillerato se puede cursar en tres

modalidades diferentes: Artes, Ciencias y Humanidades y

Ciencias

Sociales.

POSIBILIDADES REQUISITOS

Acceso a:

Estar en posesión del título de Graduado en E.S.O.

Bachillerato

Bachillerato