Pequeña Animación en Pequeña Animación en Power PointPower Point

¿Cómo se hace?

Se crea un fondo en el patrónSe crea un fondo en el patrón

Es la referencia para que el usuario perciba el movimiento

Agregamos un objeto: la redAgregamos un objeto: la red

Que servirá para dar “profundidad” con el efecto atrás y adelante

Dibujamos un círculoDibujamos un círculo

Que se convertirá en una pelota que se mueve

Agregamos un efecto degradado Agregamos un efecto degradado al círculoal círculo

Para simular volumen

Dibujamos con autoformas la Dibujamos con autoformas la trayectoria de la pelotatrayectoria de la pelota

Será nuestra guía

Usamos Usamos Insertar>duplicar Insertar>duplicar diapositivadiapositiva

Y movemos poco a poco la pelota sobre la guía

Y movemos poco a poco la pelota sobre la guía

Usamos Usamos Insertar>duplicar Insertar>duplicar diapositivadiapositiva

Y movemos poco a poco la pelota sobre la guía

Usamos Usamos Insertar>duplicar Insertar>duplicar diapositivadiapositiva

Después de 00:00

A cada diapositiva le A cada diapositiva le ponemos transición sin ponemos transición sin efectosefectos

Copiamos de nuevo Copiamos de nuevo todas las diapositivastodas las diapositivas

Y borramos la guía

Ahora le damos un sentido Ahora le damos un sentido educativoeducativo

Agregando texto…

¿Has observado el movimiento de ¿Has observado el movimiento de una pelota al botar en el suelo?una pelota al botar en el suelo?

Mira cuidadosamente…

¿Podrías dibujar el movimiento?¿Podrías dibujar el movimiento?

¿Sería algo así?

Esta curva se llama Esta curva se llama parábolaparábola

Su ecuación es y=4px2

Es una Es una cónicacónica porque se porque se obtiene al cortar un obtiene al cortar un conocono

Es una Es una cónicacónica porque se porque se obtiene al cortar un obtiene al cortar un conocono

Es una Es una cónicacónica porque se porque se obtiene al cortar un obtiene al cortar un conocono

Es una Es una cónicacónica porque se porque se obtiene al cortar un obtiene al cortar un conocono

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