PLANES QUINCENALES 2º BACHILLERATO D

PLANES QUINCENALES 2º BACHILLERATO D

PROGRAMACIÓN QUINCENAL DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Semana del 11 al 17 de mayo

Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 Viernes 15

Formas no personales del verbo. Tipos de perífrasis.

Corrección del análisis morfológico anterior.

Explicación: el análisis morfológico de las perífrasis. Ejemplos para analizar

Repaso de las oraciones subordinadas sustantivas declarativas. Texto para el comentario crítico: fecha de entrega, el viernes próximo.



Expresión oral: entrega del vídeo o audio sobre una película o un libro, elegido por el alumno entre las lecturas y películas sugeridas. Repaso de las oraciones subordinadas sustantivas interrogativas indirectas.

Explicación de las construcciones de infinitivo. Ejemplos para analizar.

Explicación sobre las construcciones de gerundio Ejemplos para analizar

Explicación de las construcciones de participio. Ejemplos para analizar Texto para el comentario crítico: fecha de entrega, el viernes próximo.


Lunes 25 Martes26 Miércoles 27 Viernes 29

Ejercicios sobre el léxico, según modelo EBAU

Corrección ejercicios sobre el léxico. Repaso oraciones de relativo con antecedente expreso.

Repaso de las oraciones de relativo semilibres.

Repaso de las oraciones de relativo libres. Texto para el comentario crítico: fecha de entrega, el viernes próximo Repaso de un tema de literatura.

Semana del 1 al 7 de junio


Explicación sobre las subordinadas adverbiales propias o circunstanciales. Ejemplos para analizar.

Explicación sobre las construcciones cuantitativas y consecutivas. Ejemplos para analizar

Explicación sobre las construcciones concesivas, finales e ilativas. Ejemplos para analizar

Texto para el comentario crítico y análisis léxico. Fecha de entrega, el viernes próximo. Repaso de dos temas de literatura



Resolución de las oraciones anteriores. Repaso de dos temas de literatura. Resolución de dudas.

FESTIVO

EXAMEN DE COMENTARIO CRÍTICO Y LÉXICO

Repaso de morfología. Repaso de dos temas de literatura. Resolución de dudas.


Lunes 15 Martes 16 Miércoles 17

Informe individualizado sobre las calificaciones de cada alumno. Resolución de dudas.

Informe a cada alumno sobre su nota final. Resolución de dudas.

Autoevaluación por parte del alumno de su proceso de aprendizaje. Valoración de su trabajo y del de su profesora.

MATEMÁTICAS APLICADAS CCSS II.

Periodo del 11 de mayo al 24 de mayo.

1. Todos los alumnos, especialmente los alumnos con todas las evaluaciones aprobadas

Temas:

- Probabilidad.

- Distribución Normal y Binomial

2. Alumnos con 1ª evaluación suspensa

Tema:

Sistemas de Ecuaciones.

Se deben realizar todas las tareas para recuperación de la Evaluación 1ª que, periódicamente se propondrán a través de sus aulas virtuales. Estas tareas deben ser hechas con rigor, redacción cuidada y las explicaciones detalladas y precisas. Serán enviadas al profesor/a, en el plazo establecido por el mismo, en las instrucciones de la tarea.

3. Alumnos con 2ª evaluación suspensa:

Tema:

Análisis: Derivadas y aplicaciones

Se deben realizar todas las tareas para recuperación de la Evaluación 2ª que, periódicamente propongan los profesores a través de sus aulas virtuales. Estas tareas deben ser hechas con rigor, redacción cuidada y las explicaciones detalladas y precisas. Serán enviadas al profesor/a, en el plazo establecido por el mismo, en las instrucciones de la tarea.

4. Alumnos con 1ª y 2ª evaluación suspensa

Deberán realizar las tareas correspondientes a los repasos de los temas arriba citados para la recuperación de las evaluaciones.

Periodo del 25 de mayo al 7 de junio.


Temas:

- Inferencia estadística. Intervalos de confianza.

2. Alumnos con 1ª evaluación suspensa

Tema:

- Programación lineal

Se deben realizar todas las tareas para recuperación de la Evaluación 1ª que, periódicamente se propondrán a través de sus aulas virtuales. Estas tareas deben ser hechas con rigor, redacción cuidada y las explicaciones detalladas y precisas. Serán enviadas al profesor/a, en el plazo establecido por el mismo, en las instrucciones de la tarea.

3. Alumnos con 2ª evaluación suspensa:

Tema:

Análisis: Representación gráfica de funciones.

Se deben realizar todas las tareas para recuperación de la Evaluación 2ª que, periódicamente propongan los profesores a través de sus aulas virtuales. Estas tareas deben ser hechas con rigor, redacción cuidada y las explicaciones detalladas y precisas. Serán enviadas al profesor/a, en el plazo establecido por el mismo, en las instrucciones de la tarea.

4. Alumnos con 1ª y 2ª evaluación suspensa

Deberán realizar las tareas correspondientes a los repasos de los temas arriba citados para la recuperación de las evaluaciones.

Periodo del 8 de mayo al 18 de junio.


Realización de exámenes de ebau para repasar.

2. Alumnos con 1ª y/o 2ª evaluación suspensa

Deberán realizar un examen individual mediante teleconferencia de la o las evaluaciones suspensas.

Cada alumno tendrá una hora asignada previamente.

HISTORIA DE ESPAÑA Y PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Mes Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá. Do.

27

28

29

30

1

2

3

May. 2020

4

GUERRA CIVIL 5

6

7

8

9

10

11

FRANQUISMO

12

13

14

15

POWERPOINT INVESTIGACION(BORRADOR)

16

17

18

TRANSICION

19

20

21

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25

ROMANIZACION AL ANDALUS REINOS CRISTIANOS

26

27

28

29

POWERPOINT Y ENTREGA TRABAJO DEFINITIVO INVESTIGACION

30

31

Jun. 2020

1 REYES CATOLICOS LOS AUSTRIAS CARLOS III

2

3

4

5

6

7

8 CONSTITUCION CADIZ FERNANDO VII DESAMORTIZACION I

9

10

11

EXAMEN ORAL (Este dia esta por fijar)

12

13

14

15 ISABEL II SEXENIO RESTAURACION

16

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19

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1

2

3

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5

Jul. 2020

6

EBAU 7

8

9

10

11

12

En la siguiente quincena terminar la Transición Española a través de videos y textos y dar por terminada la tercera evaluación.

La otra quincena la dedicaremos a repaso de temas según calendario adjunto, los temas serán los correspondientes a las dos primeras evaluaciones mejora de resúmenes, esquemas y herramientas para la EBAU.

Se hará una última prueba para los alumnos que aspiren a mejorar su calificación global.

En investigación tutorías individuales, asesoramiento en el powerpoint y en el trabajo final del alumno.

INGLÉS II Google Classroom (ad7hk4x)

(11-22 de mayo)

1ª SEMANA

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 - Writing guide

and connectors - Video and

practice: cause and comparison connectors

EBAU text Jokesonyou Video conditionals Video wish/ifonly

EBAU Practice - Rephrasing contrast connectors - Tense review (1-10)

EBAU Practice. -Rephrasingpurposeconnectors. - Modal verbsreview (11-22)

2ª SEMANA

DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8 EBAU practice. - Rephrasingresultconn

ectors - Conditionals (wish)

review(23-43)

EBAU practice - Rephrasing

time connectors

- Passivevoicereview

- Video havesth done

EBAU practice - Clozeactivity (2) - Reportedspeechre

view

EBAU practice - Relativeclausesre

view

(25 de mayo al 5 de junio)

1ª SEMANA

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 EBAU TEXT Rúbricas writing

EBAU practice - Clozeactivity (3) - Reprhasing mix

(1-10)

EBAU practice - Cloze activity (4) - Rephrasing mix

(11-20)

EBAU practice - Rephrasing mix

(21-40)

2ª SEMANA

DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8 EBAU practice - Rephrasing mix

(41-60)


(61-80)


(81-100)

EBAU TEXT

(8-18 de junio)

1ª SEMANA

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 FESTIVO

FESTIVO


(101-120)


(121-140)

2ª SEMANA

DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8 EBAU practice - Rephrasing mix

(141-160)


(161-180)


( 181-198)

NO LECTIVO

Plan sujeto a modificaciones o ajustes según la evolución y necesidades del grupo.

FÍSICA

PLAN DE SEGUIMIENTO DE LA 3º EVALUACIÓN

Siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación y Cultura de la Región de

Murcia del 20 DE ABRIL DE 2020 sobre medidas educativas para el desarrollo del tercer

trimestre del curso 2019-2020 motivadas por el impacto del covid-19 en las que expone

textualmente:

“Las tareas propuestas durante el tercer trimestre por el equipo docente deben

orientarse prioritariamente a reforzar y consolidar los aprendizajes realizados

durante el periodo de actividad docente presencial, y en su caso, al avance de

nuevos contenidos que el equipo docente haya considerado como esenciales para

la adquisición de competencias imprescindibles en cada enseñanza.”

En función, de lo explicado anteriormente los alumnos/as de 2º de BACHILLERATO están

realizando tareas correspondientes a los contenidos previstos en la 3º evaluación que

pertenecen a los temas.

TEMA FISICA RELATIVISTA

TEMA FÍSICA CUÁNTICA

TEMA FÍSICA NUCLEAR

En la quincena del 18 mayo al 1 de junio, los alumnos/as realizarán tareas relativas al

Tema Física Nuclear, que la profesora colgará en la plataforma digital (Classroom), con

una fecha de entrega, para su posterior corrección. Así mismo, la profesora resolverá las

dudas que el alumnado vaya preguntando a través de dicha plataforma.

En la quincena del 2 junio al 18 de junio, los alumnos/as realizarán tareas de refuerzo

relativas a los temas vistos anteriormente que la profesora colgará en la plataforma digital

(Classroom), con una fecha de entrega para su posterior corrección. Así mismo, la

profesora resolverá las dudas que el alumnado vaya preguntando a través de dicha

plataforma.

Según la orden anteriormente mencionada, que cito textualmente:“En la calificación

final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados de

las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva

todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre” el

departamento establece que la nota final de los alumnos/as se subirá como máximo 1

punto de la media obtenida de las dos primeras evaluaciones.

QUÍMICA PLAN DE SEGUIMIENTO DE LA 3º EVALUACIÓN

Siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación y Cultura de la Región de

Murcia del 20 DE ABRIL DE 2020 sobre medidas educativas para el desarrollo del tercer

trimestre del curso 2019-2020 motivadas por el impacto del covid-19 en las que expone

textualmente:

“Las tareas propuestas durante el tercer trimestre por el equipo docente deben

orientarse prioritariamente a reforzar y consolidar los aprendizajes realizados

durante el periodo de actividad docente presencial, y en su caso, al avance de

nuevos contenidos que el equipo docente haya considerado como esenciales para

la adquisición de competencias imprescindibles en cada enseñanza.”

En función, de lo explicado anteriormente los alumnos/as de 2º de BACHILLERATO están

realizando tareas correspondientes a los contenidos previstos en la 3º evaluación que

pertenecen a los temas.

TEMA REACCIONES ÁCIDO-BASE

TEMA REACCIONES REDOX

En la quincena del 18 mayo al 1 de junio, los alumnos/as realizarán tareas relativas al

Tema Reacciones Redox, que la profesora colgará en la plataforma digital (Classroom),

con una fecha de entrega, para su posterior corrección. Así mismo, la profesora resolverá

las dudas que el alumnado vaya preguntando a través de dicha plataforma.

En la quincena del 2 junio al 18 de junio, los alumnos/as realizarán tareas de refuerzo

relativas a los temas vistos anteriormente que la profesora colgará en la plataforma digital

(Classroom), con una fecha de entrega para su posterior corrección. Así mismo, la

profesora resolverá las dudas que el alumnado vaya preguntando a través de dicha

plataforma.

Según la orden anteriormente mencionada, que cito textualmente:“En la calificación

final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados de

las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva

todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre” el

departamento establece que la nota final de los alumnos/as se subirá como máximo 1

punto de la media obtenida de las dos primeras evaluaciones.

ECONOMÍA Y FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

PLANIFICACIÓN QUINCENAL TERCER TRIMESTRE

QUINCENA DEL: 27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO

PROFEFORA: ROSALÍA GARRE MARTÍNEZ

(Plataforma classroom y clases virtuales)

LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES

1

CO

NT

EN

IDO

S

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Vídeo de la empresa Zara. FUNDAMENTOS: Las tareas 1 y 2 de la pág. 223. Y ver el vídeo Planeta Zara.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Tema 11 apartados 1 y 2.1. Realizar la actividad 1 de la pág. 327. FUNDAMENTOS: Corregir ejercicios. Explicar apartado 8.2

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Apartados 2.2 y 2.3, además de realizar las actividades del 1 al 4 de la pág. 360. FUNDAMENTOS: Ejercicio 3 de amortizaciones. Apartado 8.3 del tema y realizar el ejercicio 4.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Vídeo las fuentes de financiación. FUNDAMENTOS: Tema 9, el punto 1 y 2. Realizar el ejercicio 1 de la pág. 268.

PENDIENTES

1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN

ECONOMÍA DE LA EMPRESA

Tema 1 y 2. Hacer resúmenes correspondientes. Ver materiales repaso publicados en classroom (vídeos, resúmenes, ejercicios de EBAU…)

Tema 5. Hacer resúmenes correspondientes. Ver materiales repaso publicados en classroom (vídeos, resúmenes, ejercicios de EBAU…)

FUNDAMENTOS No hay pendientes Entregar tareas no

presentadas

CO

NT

EN

IDO

S

LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Seguimos trabajando apartado 2.3 del tema 11. Pág. 333 ejercicios 2, 4,5 y 6. FUNDAMENTOS: Tema 9, el punto 2 (continuación). Realizar el ejercicio 4 de la página 268.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Apartado 3.1. Pág 335 ejercicios 7, 8 y 9. FUNDAMENTOS: Video sobre fuentes financieras.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Apartado 11.4. FUNDAMENTOS: Apartado 3.1. Ejercicios del 7 al 10 de la pág. 271.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso y consolidación. FUNDAMENTOS: Corregimos ejercicios y resolvemos dudas

QUINCENA DEL: 11 DE MAYO AL 22 MAYO (2Q)

(Plataforma classroom y clases virtuales, siempre que el comportamiento del alumnado lo permita)


CO

NT

EN

IDO

S

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Pág. 337 ejercicios 10 y 11. Repasamos concepto de inversión y tipos. FUNDAMENTOS: Apartado 3.2. Ejercicios 12 y 13 de la pág. 272. Explica las líneas de ayudas ofrecidas por el INFO.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Características de una inversión. Ejercicios 12, 13 y 14. Introducción Métodos se selección de inversiones. FUNDAMENTOS: El coste de financiación (pág. 273).

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Métodos estáticos de selección de inversiones. (Pág. 347 ejercicio 18. Y apartado “a” del 15 y 17). FUNDAMENTOS: Los intermediarios financieros. Actividades 15 y 16. Pág. 275.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Vídeo métodos estáticos. FUNDAMENTOS: El Departamento Financiero (actividades 18, 20 y 21, pág. 275).


ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Métodos dinámicos de selección de inversiones. Vídeo. FUNDAMENTOS: Los estados contables. El Plan de Tesorería (pág. 242, 243 y 279) Actividades 22 y 23 pág. 279.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Vídeo solución ejercicios. Pag 347 ejercicio 16. Y apartado “b” del 15 y 17. FUNDAMENTOS: Cuenta de Pérdidas y Ganancias (pág. 281 y 246). Actividad 24 (pág. 281).

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Métodos dinámicos de selección de inversiones. (Pág. 347, ejercicios 19, 20,21 y 22 Apartado 11.4. FUNDAMENTOS: El Balance (Pág. 282, 244 y 245). Actividad 24 (pág. 281).

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso y consolidación. Corregir. FUNDAMENTOS: Otros estados contables (pág. 247, 248 y 249).

PENDIENTES




Tema 6 y 7. Hacer resúmenes correspondientes. Actividades productividad y umbral de rentabilidad, 3 actividades completas de cada. Y 2 más de PMP y FIFO Ver materiales repaso publicados en classroom (vídeos, resúmenes, ejercicios de EBAU…)

FUNDAMENTOS No hay pendientes Entregar tareas no presentadas

QUINCENA DEL: 25 DE MAYO AL 5 JUNIO (3Q)



CO

NT

EN

IDO

S

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Ejercicios EBAU FUNDAMENTOS: Análisis de la rentabilidad. Vídeo

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Ejercicios EBAU. FUNDAMENTOS: Ratios financieros. Análisis de la viabilidad. Actividad 27 pág. 286

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Corregir y explicar la TIR. FUNDAMENTOS: Quiebra y concurso de acreedores. Caso Marvel (Posible exposición subir nota)

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso y consolidación. Vídeo. FUNDAMENTOS: Los impagos. Dudas.


ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Los ciclos de la empresa. FUNDAMENTOS: El IVA, liquidaciones Actividades 22 y 23, pág. 227, actividad 4.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: El periodo medio de maduración. (Recuperación 2ª evaluación*). FUNDAMENTOS: El proceso de regularización y cierre, pág. 229.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: PMM (pág. 357, ejercicios 28, 31, 32 y 27). FUNDAMENTOS: Variación de existencias y verificación de datos contables. Cierre del ejercicio.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Fondo de maniobra. FUNDAMENTOS: Presentación del plan de empresa, pág. 299, actividad grupal ejercicio 2 pág. 300.

Fecha pendiente de confirmar*

PENDIENTES





FUNDAMENTOS No hay pendientes Entregar tareas no presentadas

QUINCENA DEL: 8 JUNIO AL 18 JUNIO (QUINCENA FINAL)


Fecha pendiente de confirmar* PENDIENTES



Repaso y dudas Pruebas de recuperación. Ver materiales repaso publicados en classroom (vídeos, resúmenes, ejercicios de EBAU…)

Repaso y dudas Pruebas de recuperación. Ver materiales repaso publicados en classroom (vídeos, resúmenes, ejercicios de EBAU…)


CO

NT

EN

IDO

S

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso EBAU. Productividad. FUNDAMENTOS: La estructura de la presentación. Actividades 8 y 9.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso EBAU. Umbral de rentabilidad. (2ª Recuperación 1ª evaluación*) FUNDAMENTOS: PowerPoint.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso EBAU. Ratios. FUNDAMENTOS: Tablas.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso EBAU. Selección de inversiones. FUNDAMENTOS: Comunicación verbal y no verbal, pág. 303.


ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso EBAU. Productividad. FUNDAMENTOS: Presentación plan empresa.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso EBAU. Umbral de rentabilidad. FUNDAMENTOS: Presentación plan empresa.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso EBAU. Ratios. FUNDAMENTOS: Presentación plan empresa.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: Repaso EBAU. Selección de inversiones. FUNDAMENTOS: Presentación plan empresa.

LATÍN

PLANES QUINCENALES DE RECUPERACIÓN

Aclaración previa: Dado el carácter de la asignatura, es preceptiva la evaluación

continua. Así está especificado en nuestra programación anual, aprobada y refrendada

por la Consejería de Educación. Por lo tanto:

-NO PUEDE HABER ALUMNOS SOLO CON LA PRIMERA EVALUACIÓN SUSPENSA,

pues al aprobar la siguiente, se considera que han recuperado.

-TODOS LOS ALUMNOS SUSPENSOS TIENEN PENDIENTES LAS DOS

EVALUACIONES, pues, aun habiendo aprobado la primera, el no superar la segunda

implica que no tienen afianzados de forma suficiente los conocimientos adquiridos.

TAREAS PARA ALUMNOS SUSPENSOS EN LA 1ª y/o 2ª EVALUACIÓN

Deberán trabajar los contenidos del libro de texto que se señalan para cada quincena. A

saber:

-Del 1 al 8 de mayo:

1.Literatura: la historiografía latina

2.Traducción y análisis morfosintáctico de la Selección del Eutropiibreviarii ab urbe

condita (pp.1-55).

3. Evolución fonética de las palabras de la lista correspondientes a las letras A-C

-Del 8 al 22 de mayo

1.Literatura: la historiografía y la poesía épica.


condita(pp.5-10).

3. Evolución fonética de las palabras de la lista correspondientes a las letras D-L

-Del 22 de mayo al 5 de junio:



condita.(pp.10-15).

3. Evolución fonética de las palabras de la lista correspondientes a las letras M-P

-Del 5 al 19 de junio:



condita(pp.15-18).

3. Evolución fonética de las palabras de la lista correspondientes a las letras R-V

En cada período están obligados a:

-Estudiar y aprender todos los contenidos de Gramática, Literatura y Evolución fonética.

-Traducir y analizar morfosintácticamente los párrafos indicados.

-Todos los ejercicios deberán ser entregados a través de Classroom a más tardar el

jueves anterior a la fecha límite de cada quincena a las 13:00. Es obligatorio presentarlos

en un documento de Word o, si esto no fuera posible, a través de fotografías claras y

visibles de su cuaderno donde los hayan escrito a mano, de su puño y letra. En ningún

caso se admitirán fotos del libro de texto, dado que les ejercicios citados se hicieron y

corrigieron en clase en su día y, por lo tanto, unas simples fotos no demostrarían ningún

esfuerzo por parte del alumno.

-Cada viernes, a las 10 de la mañana., se les enviará, a través de la misma plataforma, un

examen tipo EBAU de una dificultad acorde con lo estudiado pero, lógicamente, con unos

contenidos distintos, tanto en lo referente a la traducción como a la evolución de las

palabras. Al cabo 90 minutos tendrán que devolverlo para su corrección.

-Podrán presentarse al examen única y exclusivamente los alumnos que hayan entregado

los trabajos dentro del tiempo fijado y en la forma especificada.

TAREAS PARA ALUMNOS APROBADOS

Todas las tareas desde que comenzamos la 3ª evaluación están encaminadas a afianzar

y ampliar los conocimientos adquiridos durante las dos evaluaciones anteriores.

-Traducciones directas de diversos autores

-Análisis morfosintáctico.

-Evolución de palabras del latín al castellano y búsqueda de derivados.

Tareas de recuperación de alumnos pendientes de cursos anteriores.

ALUMNOS DE 2º BTO CON LATÍN DE 1º BTO PENDIENTE.

Los alumnos pendientes que no aprobaron el examen específico de recuperación

fechado el 12 de febrero de 2020, deberán realizar durante el tiempo que se les indique,

tareas de morfología y sintaxis del libro de 1º BTO “El latín en 13 folios” y su

correspondiente Libro de Ejercicios. Además, una vez realizadas las tareas, se les

convocará a un examen a través de la plataforma Classroom.

No obstante, dado el carácter de la asignatura, es preceptiva la evaluación continua

de la misma, tal como está especificado en nuestra programaciones anual, aprobada y

refrendada por la Consejería de Educación. Con lo cual, si estos alumnos aprueban 2º

BTO y han realizado bien todas las tareas de recuperación propuestas para 1ºBTO,

habrán recuperado igualmente, aun en el supuesto de no haber aprobado todos los

exámenes correspondientes a cada tarea.

-En ambos casos, podrán presentarse al examen única y exclusivamente aquellos

alumnos que hayan entregado las tareas en el tiempo estipulado y en la forma requerida

por el profesor.

-El no haber presentado las tareas en el tiempo y la forma señalados, el no haber

aprobado los exámenes ni haber alcanzado los objetivos previstos para el curso superior,

determinarán una evaluación final negativa y el alumno tendrá que presentarse a un

examen en septiembre con los contenidos correspondientes a las dos primeras

evaluaciones. A saber:

PRIMERA EVALUACIÓN

Unidad I Del indoeuropeo al latín y de éste a las lenguas romances.

El alfabeto latino y su pronunciación. Los diptongos.

La cantidad. La acentuación. El género y la concordancia.

Unidad II: La oración gramatical. Los constituyentes de la oración.

Tipos de oración según la naturaleza del predicado. Las relaciones sintácticas. El concepto de lengua flexiva.

Los casos. Las cinco declinaciones. El orden de palabras.

Unidad III: El nominativo, vocativo y acusativo en las cinco declinaciones: formas y funciones en sustantivos y adjetivos.

Oraciones simples y compuestas por coordinación: nexos.

Voz activa del presente, imperfecto, perfecto y pluscuamperfecto del indicativo en las cuatro conjugaciones.

Vbo. sum: temas de presente y perfecto de indicativo activos.

Unidad IV: El genitivo en las cinco declinaciones: sustantivos y adjetivos

El futuro imperfecto y perfecto activos en todas las conjugaciones.

Unidad V: El dativo en las cinco declinaciones: sustantivos y adjetivos. El dativo posesivo.

Unidad VI: El ablativo en las cinco declinaciones: sustantivos y adjetivos. Usos sin preposición

Visión global de las declinaciones y de los tiempos del tema de presente y perfecto de indicativo activos.

SEGUNDA EVALUACIÓN

Unidad VII: Sincretismo del ablativo, instrumental y locativo.

Restos de éste en la flexión latina.

Complementos circunstanciales de lugar VBI?; VNDE?, QVO?, QVA?. Las preposiciones con acusativo y/o con ablativo.

Tiempos del tema de presente y perfecto de subjuntivo activos.

Unidad VIII: Recapitulación sobre todos los adjetivos. Gradación.

Comparativos y superlativos regulares e irregulares.

Unidad IX: Formación y usos de los participios de presente y perfecto.

Unidad X: Recapitulación sobre la tercera declinación.

Temas en consonante y en -i: clasificación. Falsos imparisílabos.

Pronombres personales y pronombres o adjetivos posesivos.

Unidad XI: El anafórico is,ea,id.

Los demostrativos hic,iste,ille.

Los numerales.

Unidad XII: Pronombres relativos: comparación de subordinadas adjetivos castellanas y

latinas.

PSICOLOGÍA

PROGRAMACIÓN QUINCENAL 2º BACHILLERATO.

Durante la segunda quincena y hasta final de curso:

• Para todos los alumnos: Empezamos el bloque de los procesos psicológicos básicos: sensación, percepción, atención y memoria. Hacemos actividades a partir de documentos y recursos varios sobre este tema. Se repasan nociones de temas anteriores como las escuelas de psicología, la personalidad, las emociones y la psicología social.

• Para los alumnos que tengan que recuperar: se propondrá un trabajo sobre psicología social, donde tenga que desarrollar los aspectos tratados en este tema.

• Plataforma: Classroom y Aula Virtual.

CULTURA AUDIOVISUAL II

PLANES QUINCENALES HASTA FINAL DE CURSO

Profesora: Miriam Campillo Torres. Profesor: José Daniel Palop Polo. Trabajos hasta final de curso. Información detallada y entrega en Aula Virtual, antes

de las 14 horas.

1.- Análisis de publicidad impresa.

Fecha entrega: viernes 29 de mayo.

2.- Análisis de un spot publicitario televisivo.

Fecha entrega: viernes 12 de junio.

Repaso de contenidos. Hasta el 18 de junio.

IMPORTANTE: Se aconseja que el alumnado siga estudiando, practicando y enviando los

ejercicios para la preparación del examen de EBAU.

● Estudiar, resumir y esquematizar los contenidos teóricos y prácticos para la

preparación de la prueba de EBAU de la asignatura de Cultura Audiovisual.

● Practicar los ejercicios de análisis de imágenes y spot publicitarios, aplicando la

teoría, para la preparación de la prueba de EBAU de la asignatura de Cultura

Audiovisual.

● Practicar las preguntas tipo test de la EBAU.

● Mirar las presentaciones y practicar los ejemplos de exámenes de EBAU resueltos.

T.I.C. II

PLAN QUINCENAL (15 - 29 DE MAYO)

• Refuerzo de la primera evaluación

• Entregar los trabajos no realizados o suspensos para su recuperación.

• Ampliación de contenidos de la tercera evaluación para subir nota

✓ Actividades prácticas de diseño de páginas web en HTML.

✓ Iniciación a la programación: diagramas de flujo.

PLAN QUINCENAL (1 - 12 DE JUNIO)

• Refuerzo de la segunda evaluación

• Entregar los trabajos no realizados o suspensos para su recuperación.

• Ampliación de contenidos de la tercera evaluación para subir nota

✓ Profundización a la programación: diseño de programas con Scratch.

ASIGNATURA: DIBUJO TÉCNICO II – 2º BACHILLERATO PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN Y TRABAJO PARA LA 3ª

EVALUACIÓN

PROFESOR: Pedro Antonio Galindo Valero.

Modificaciones a nivel metodológico.

El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede

suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la

metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna, asegurando

la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando al tiempo que sus resultados académicos

no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres anteriores.

Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo de Google

Classroom, que nos permite una participación activa del alumnado, pudiendo resolver las dudas

de manera individualizada y/o en grupo.

Instrumentos de evaluación

No se modifican los instrumentos de evaluación, que son Trabajos y Pruebas objetivas, pero al no

poder ser realizados presencialmente, la supervisión de las Pruebas Objetivas se realizará

mediante Google Classroom. Ambos se entregarán digitalizándose en PDF y subiéndose a dicha

plataforma.

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA 1ª Y/O 2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS

Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan de refuerzo y

trabajo quincenal, con tareas orientadas a consolidar los aprendizajes del segundo trimestre con

las siguientes fechas:

2ª EVALUACIÓN. Entrega hasta el 15 de mayo.

Ejercicios de repaso de los contenidos del primer trimestre, subidos a la plataforma

GOOGLE CLASSROOM, para que puedan repasar (quienes tengan pendiente dicho

trimestre) y afianzar los contenidos, de cara a EBAU, los aprobados.

Exámen día 7 de mayo.

1ª EVALUACIÓN. Entrega hasta el 29 de mayo.

Ejercicios de repaso de los contenidos del primer trimestre, subidos a la plataforma

GOOGLE CLASSROOM, para que puedan repasar (quienes tengan pendiente dicho

trimestre) y afianzar los contenidos, de cara a EBAU, los aprobados.

Examen día 14 de mayo.

ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS.

Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos

conocimientos y subir la nota final de la asignatura.

MATERIAL DE LA ASIGNATURA:

Material de dibujo técnico: Ordenador, folios (Din A4), lápiz, goma, sacapuntas, regla, escuadra,

cartabón y compás. (cámara de fotografía o escáner para adjuntar a GOOGLE CLASSROOM los

ejercicios y trabajos prácticos).

3ª EVALUACIÓN.

En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la Consejería de Educación

y Cultura de la CARM:

“En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados

de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las

actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de

dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se

puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales

adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente”

Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará a reforzar

dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual nunca restará nota

sino que sumará).

TRABAJO POR QUINCENAS.

1ª quincena de mayo:

5.- REPASO ISOMÉTRICA Y CABALLERA.

Ejercicios de repaso de isométrica. Son más sencillos que los dos anteriores, para quienes

deseen repasar. También, os dejo un tutorial que he elaborado para repasar paso a paso

cómo realizar los ejercicios, tanto de isométrica como caballera, para solventar posibles

dudas.

6.- EBAU 1. (REPASO DE LOS DOS TRIMESTRE ANTERIORES)

Vamos a intentar realizar, como repaso el examen de EBAU que adjunto.

Sólo he puesto la opción B.

2ª quincena de mayo:

7.- EJERCICIOS ISOMÉTRICA 3.

Adjunto otros 5 ejercicios de Isométrica. Os recomiendo que los hagáis de las dos formas,

es decir, sacas las vistas a partir de la figura, y obtener la figura, viendo las vistas.

8.- EBAU 2 (REPASO DE LOS DOS TRIMESTRES ANTERIORES).

Realizaremos modelos de examen de EBAU, para afianzar contenidos y repasar para

EBAU.

1ª quincena de junio:

8-B.- EBAU (REALIZACIÓN DE EXÁMENES DE EBAU).

1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

Repaso de lo trabajado a lo largo de los trimestres durante este curso y resolución de

posibles dudas.

PLANES QUINCENALES 2º BACHILLERATO D

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