Portafolio digital-INFORMATICA

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO.

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP.

GRADO 2° GRUPO “C”

DICENTES: ITZEL GONZÁLEZ ESPINOSA COBEL BARROETA LORENA ABIGAIL

Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano

Portafolio de evidencias de Informática

Grado y Grupo: 2C

Docente: Lilia Rivero

Dicentes: Cobel Barroeta Lorena Abigail

González Espinosa Itzel

Fecha de entrega: 21 de Marzo del 2016



GRADO 2° GRUPO “C” DICENTES: ITZEL GONZÁLEZ ESPINOSA

COBEL BARROETA LORENA ABIGAIL

INDICE

Introducción

Portada primer parcial

Reporte de base de datos

Funciones de la base de datos

Diseño de la base de datos

Portada del segundo parcial

Reporte de funciones de búsqueda y referencia

Portada tercer parcial

Tabla de datos y funciones lógicas

Ensayos individuales





Introducción

En este portafolio se mostrara todo lo aprendido durante el semestre B, pudimos

realizar una base de datos aplicando diferentes funciones para así poder realizar

nuestra propia marca, llevando a cabo todos los temas vistos en la clase.

Tomando en cuenta esta misma dinámica para todos los parciales, teniendo un mejor

panorama de Excel.

Recabando toda la información adquirida para poder así aplicarla en diferentes áreas

de nuestro estudio.

Podremos encontrar algunas evidencias que aprendimos durante las clases y se

aplicaron en la base de datos. Como fin obtuvimos una base de datos completa y

fácil de manejar,






A.C

Reporte de práctica: “Diseño de una Base de Datos”

Profa: Lilia Rivera González

Grupo: 2C

Lugar de entrega: Instituto de Investigación y

Enseñanza Iberoamericano





Objetivo: El objetivo de esta práctica es poder realizar un

diseño para la elaboración de una base de datos en Excel,

siguiendo los respectivos pasos que se necesitan para una.

Herramientas:

Pasos a seguir para la elaboración de un diseño de datos.

Libreta

Lápiz

Procedimiento:

Se tiene que elegir de que queremos que sea nuestra

base de datos, junto con los nombres de las tablas que se

necesitaran.

Ejemplo:

Base de Datos: Tienda de ropa

Ropa, Ventas, Ganancias, Trabajadores

Se determinan los campos, es decir, se buscan los

campos que formaran las tablas. ROPA

Código de prenda

Descripción Precio Talla Color Rebaja

Después se determinaran las llaves primarias, es decir

un identificador único para cada registro.

Ropa: ID del trabajador, Código de prenda





Todas las tablas se tienen que relacionar mínimo con un

campo. GANANCIAS

Código de prenda Precio original

Precio de venta

Ganancia

Ventas Código de

prenda Descripción Cant ID Trabajador Venta total

Por último se identifican y eliminan los datos repetidos o

que no nos van a funcionar.

Expresión del resultado:





Conclusión: Está practica fue algo difícil y fácil porque pues

existían muchas dudas acerca de como hacer la base y que

campos o nombres de tabla los conformarían, no es un tema

difícil solo es identificar correctamente.





Base de Datos terminada:

Ropa Código

de prenda

Descripción Precio Talla Color Cantidad Rebaja

Ventas Código de

prenda Descripción Cantidad ID Trabajador Venta Total

Ganancias Código de prenda Precio Original Precio de venta Ganancia

Trabajadores ID del trabajador Nombre del

Trabajador Área Turno






A.C

Reporte de práctica: “Base de datos en Excel”

Profa: Lilia Rivera González

Grupo: 2C

Lugar de entrega: Instituto de Investigación y

Enseñanza Iberoamericano





Objetivo: El objetivo es poner en práctica los conocimientos

y funciones vistas en clase sobre la elaboración de una base

de datos en Excel.

Herramientas:

o Computadora

o Programa Excel

o Diseño de Base de Datos

o Funciones para base de datos como: BDMIN,BDMAX,BDPROMEDIO,BDPRODUCTO.

Procedimiento:

El primer paso es el más laborioso por el hecho de que

tenemos que pasar nuestro diseño a Excel, iniciando con la

portada sobre nuestro negocio, en la siguiente hoja ira la

primera tabla, se utiliza una hoja por tabla y se le da el formato

elegido.

Para el uso de las funciones primero se debe analizar que

tablas requerirán las funciones, por ejemplo en la tabla de

ventas se requerirá tal vez el conocimiento del promedio

acerca de todo lo vendido en el mes entonces ahí se utilizara

la función “BDPROMEDIO”

Por ultimo solo se verifica que no haya error en alguna de las

funciones.





Expresión del resultado:





Uso de las funciones:





Conclusión:

Esta práctica sirvió para aclarar todas las dudas acerca del

uso de funciones para una base de datos.





PRACTICA: “FUNCIONES DE BUSQUEDA Y REFERENCIA”

OBJETIVO.

Aprender a aplicar funciones de búsqueda y referencia

a una tabla para después a una base de datos

HERRAMIENTAS.

で Descargar practica de Word.

で Excel.

で Hoja de cálculo.

で Algunos tipos de funciones.

DESCRIPCION.

En el aula de clases junto con la maestra y mis

compañeros hablamos sobre las funciones, el cómo

aplicarlas y sobre todo como servían para evitar

confusiones o dudas.

Ya en laboratorio de Informática comenzamos hacer la

práctica que ya se había descargado y leído de Word en

la cual nos pedia realizar tablas para poder aplicar las

funciones, primero agregamos filas y columnas para

posteriormente comenzar a aplicar las funciones:

BUSCAR, BUSCARV, SUMAS, ETC.





CONCLUSION.

En esta práctica pude reforzar los pocos conocimientos

que ya tenía de este tipo de funciones y sobre todo a

conocer más Excel, ya que para mí es un programa

complicado sobre todo en esta aplicación de funciones

porque me confundo, pero se me hizo agradable

aprender un poco más sobre el programa.





PRACTICA 2.2: “FUNCIONES DE BUSQUEDA Y REFERENCIA”

OBJETIVO:

Sabes utilizar y aplicar funciones de búsqueda y

referencia a una tabla.

HERRAMIENTAS.

Word.

Excel.

Tabla de cálculo

Funciones.

PROCEDIMIENTO.

Primero descargamos la práctica para poder leerla y

comprenderla para poder aplicarla.

Comenzamos hacer las tablas que nos pedían para

después comenzar haciendo la primera tarea que decía

que teníamos que encontrar el precio unitario de cada uno

de los artículos, después en otra tabla aplicar la función

buscar, hacemos otra tabla y volvemos aplicar la función

buscar pero ahora para encontrar el nivel de cada persona

según el puntaje, hacemos otra tabla de docente y

aplicamos buscar para encontrar la asignatura,





por ultimo teníamos que hacer otra tabla para aplicar

buscar y encontrar el ID.

EVIDENCIA.

CONCLUSION.

Reforcé los conocimientos adquiridos en la práctica

anterior y sobre todo aprendí más del programa, la verdad

me costó trabajo hacer tantas tablas porque era súper

laborioso pero no estuvo tan mal.


PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP. GRADO 2° GRUPO “C”

DICENTES: ITZEL GONZÁLEZ ESPINOSA






PRACTICA 3.1: TABLA DE DATOS Y FUNCIONES

LOGICAS.

OBJETIVO.

Lograr comprender y llevar acabo diferentes tipos de

funciones más complicadas con más pruebas lógicas

con las tablas de datos.

HERRAMIENTAS.

Descargar practica de Word.

Excel.

Tabla de cálculo

Funciones Lógicas.

PROCEDIMIENTO.

Primero descargamos la práctica para poder leerla y

comprenderla para poder aplicarla.

Comenzamos a pasar la tabla que nos indicaba a

Excel para poder comenzar aplicar lo aprendido.





Todas las funciones como SI, Y, etc. En la tabla tenían

que ver una con la otra, para que saliera bien un

resultado tenía que estar bien ejecutada la función

anterior.

EVIDENCIA.

CONCLUSION.

Como ultima practica reforcé lo conocimientos

adquiridos en los demás parciales y mejore al

comprender las funciones, lo cual ahora facilitara

muchísimo el manejo de Excel.





Conclusión Individual: Alumna Cobel Barroeta Lorena Abigail.

Durante este parcial y durante todo el semestre se vieron temas relacionados con

Excel, el cómo se utiliza, sus funciones básicas, los gráficos, etc.

Trabajamos más sobre las funciones este semestre, ya que en el semestre anterior

nos enfocamos más al desarrollo de mapas conceptuales, mentales, algunas

formas, etc.

Algunas de las muchas cosas que hicimos fue el crear nuestra base de datos, en mi

caso con mis compañeras hicimos una base de datos de ropa, hicimos nuestra

propia marca, y elaboramos tablas para ayudar a la búsqueda de artículos, de eso

sirve la base de datos, para facilitar en negocios e inclusive a estudiantes el manejo

de cierta información que depende de varios factores.

Algunas funciones que usamos bastante en la base de datos y en algunas otras

ocasiones fue la función CONTARA, PROMEDIO, MAX, MIN y SUMA.

En este parcial seguimos viendo funciones lógicas, las cuales se volvieron un poco

más complejas por que ya tenían que depender de otras para que salieran bien los

resultados.

Este semestre fue de mucho aprendizaje, de aprender funciones que nunca había

aplicado.

En cada practica el nivel que se requería era mayor lo que me llevo a poner más

atención en las clases, escribir todo porque de verdad a veces confundía muchísimo

las funciones.

Me llevo cosas importantes de este semestre de prepa y a pesar de que no me

gustó mucho trabajar con Excel ya que me costó mucho trabajo me ayudo a darme

cuenta de que con las funciones es más fácil elaborar cosas.





Conclusión individual: Alumna González Espinosa Itzel

A lo largo del semestre se vio todo lo relacionado con Excel y una base de datos,

aprendimos formas rápidas para llegar a resultados más fáciles tan solo insertando

funciones en lugar de hacerlo manual.

Puedo decir que el semestre b se me dificulto muchísimo por la aplicación de

funciones en la base de datos creada por nosotros mismos, aprenderse la sintaxis

de cada función y verificar en la base que estuviera bien escrita, he incluso eso me

llevo a estresarme porque había prácticas en las que no me salían correctamente

las funciones.

Uno de los temas que más se me complico fue sin duda funciones lógicas, pues

estas llevan un procedimiento manual para poder realizarlas, esto me llevo a poner

más atención a las clases he incluso ir a asesorías y ver tutoriales en internet sobre

cómo realizarlas.

Este semestre fue de muchísimo aprendizaje pues tengo muy bien entendido que

si estos temas no me quedaban claros, para tercer año de preparatoria se me iba

complicar mucho, pues los próximos temas dependen de estos bien aprendidos.

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