Tecnología Informática

Investigación

Laura Yesenia Molina Ramírez

3 semestre

PORTAFOLIO ELECTRÓNICO

• ¿Qué es un portafolio electrónico?

Son una herramienta en línea que permite a los estudiantes

y a la facultad almacenar evidencia de sus aportaciones y

logros. Los estudiantes podrán reflejar su aprendizaje,

comunicarse con sus instructores y mostrar ejemplos de

su trabajo a empleadores potenciales, padres de familia,

compañeros y profesores. Los profesores podrán

compartir métodos de enseñanza, avances en su pedagogía

y reflexionar sobre sus prácticas docentes

¿Para qué me sirve contar

con uno?

Como estudiante tendrás materiales que avalen sus estudios

universitarios y las competencias desarrolladas (valores,

actitudes y habilidades). Como profesor, tendrás un sistema

de evaluación más completo, que además te facilite la

administración de los materiales desarrollados.

¿Pueden existir dos

portafolios idénticos?

No, todos los materiales publicados son auténticos, ya que se

desarrollaron en base a tu experiencia personal y auto-

reflexión.

¿Quiénes pueden visitar mi

portafolio?

Como propietario y administrador de tu portafolios electrónico,

eres el responsable de administrar y permitir el acceso al mismo.

En el caso de docentes, el administrador, los usuarios que el

propietario registre y las autoridades universitarias serán las

únicas personas que podrán acceder este espacio.

En el caso de estudiantes, toda la información que se almacene ahí

será confidencial hasta que el estudiante modifique los permisos.

• DIFERENCIA ENTRE TÉCNICA E

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

• El método es el conjunto de actividades, tanto concretas comoabstractas para llegar a un fin, que generalmente es una mayoraproximación al conocimiento de un fenómeno o cosa.Las técnicas son el conjunto de procedimientos que se utilizan pararealizar ciertas actividades de una manera fácil y en el menortiempo posible por medio de las que se concretan las accionesmetódicas. Los instrumentos son las herramientas que de que sevale la técnica para tener la mayor precisión posible en lasactividades técnicas.Por ejemplo, el método permite construir una hipótesis de alcanceintermedio, que sirve como teoría provisional de carácterexplicativo o descriptivo. Las técnicas los procedimientos parapoder demostrar la certeza o falsedad de la teoría provisional,para lo que se auxilia de instrumentos, tales como lápices ocomputadoras.

• Técnicas a instrumentos que se relacionen con

investigación. Por ej. la observación es una técnica, y

supuestamente el cuestionario también, pero acaso el

cuestionario no llegaría a ser un instrumento

•Modelo de

aprendizaje

1 a 3

y 1 a 30

• En estos modelos maneja la forma de aprender en grupo

más que nada por ejemplo en el modelo de 1 a 3 hace

referencia a que en un mismo computador pueden trabajar

3 personas insertando tres mouse en ella con estos existe

en trabajo en equipo o colaborativo de igual manera se

trabaja en el modelo de 1 a 30 en el cual el computador es

manipulador por 30 personas.