Portant el laboratori virtual a l'aula de química
description
Transcript of Portant el laboratori virtual a l'aula de química
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Portant el laboratori virtual a l'aula de química
Portant el laboratori virtual a l'aula de química
Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull. ([email protected])
Més opcions >>>Més opcions >>>
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
SimulacionsSimulacions
Una simulaciósimulació consisteix en la utilizació de models per representar una determinada realitat o fenomen, de forma sovint simplificada, amb l’objectiu de facilitar la seva comprensió, estudi i tractament.
– Models icònics, anàlegs o analítics– Simulacions numèriques o gràfiques– Diferents nivells d’interactivitat
Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull
2
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
SimulacionsSimulacions
• Simulacions com a eines de recerca– Climatologia,– Modelització molecular,– Comportament de materials…
3
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
SimulacionsSimulacions
• Simulacions com a eines d'aprenentatge– Ajuts per a l'aprenentatge conceptual,– Suport per a la pràctica.
4
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Simulacions - ExemplesSimulacions - Exemples
• PhET simulations
5
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Simulacions - ExemplesSimulacions - Exemples
• Molecular Workbench
6
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Simulacions - ExemplesSimulacions - Exemples
• Open Source Physics
7
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Simulacions - ExemplesSimulacions - Exemples
• SimQuest
8
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Laboratori virtualLaboratori virtual
Un laboratori virtuallaboratori virtual es un entorn informàtic on succeeixen acciones, operacions o experiències anàlogues a les que tenen lloc en un laboratori real.
– Laboratoris virtuals de recerca– Laboratoris virtuals d’aprenentatge
• Basats en tutorials• Basats en recursos multimèdia• Basats en simulacions
Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull
9
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Ús del ChemCollective Virtual LabÚs del ChemCollective Virtual Lab
Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull
Accedeix al Laboratori Virtual (en català)
Accede al Laboratorio Virtual (en español)
10
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Integració en la teoriaIntegració en la teoria
• Presentació– Il·lustrar un fenomen
– Presentar un problema o context
• Exploració– Analitzar un fenomen
– Recollida de dades
• Conceptualització– Presentar conceptes
– Posar a prova models i hipòtesis
– Plantejar conflictes conceptuals
13
• Integració / Aplicació– Resolució de problemes
• Numèrics • Qualitatius
– Mostrar aplicacions diferents
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Integració en la pràcticaIntegració en la pràctica
• Pre-lab– Preparar l’experiència real– Dissenyar l’experiència a dur a terme
• Experiència de laboratori– Substitució del laboratori
• Per reducció de temps• Per l’ús de reactius cars o perillosos
– Augmentar les pràctiques (experiències més obertes)– Simulació de l’experiència real per a contrastar resultats
• Post-lab– Estudi d’alternatives o casos semblants per a facilitar la integració de
teoria i pràctica
14
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
ActivitatsActivitats
• Podeu trobar activitats simples sobre àcid-base i sobre solubilitat en els documents adjunts.• Activitats àcid-base: PDF• Activitats sobre solubilitat: PDF
15
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Práctiques virtuals: Densitat de metallsPráctiques virtuals: Densitat de metalls
• Estàs treballant en el laboratori d'una joieria. La teva feina consisteix a estudiar les propietats d'alguns aliatges de plata, rodi i platí per tal de produir joies més brillants i més barates. Però mentre estaves preparant els aliatges, has perdut les etiquetes i ara tens tres ampolles no identificades de pols metàl·liques. Seràs capaç d’identificar-los? [PDF]
Problemes locals en català / Propietats de la matèria / Densitat de metalls
16
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Pràctiques virtuals: Refrescs de ColaPràctiques virtuals: Refrescs de Cola
• Els clients s'estan queixant de què els refrescs de cola que produïu estan en males condicions. En assaigs preliminars s'ha determinat que 3 mostres no estan en bones condicions. Quines són? Quin problema tenen? [PDF]
Problemas locales en español / Soluciones y concentraciones / Cola de calidad
17
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Pràctiques virtuals: L'oraclePràctiques virtuals: L'oracle
• Sabem que quatre composts químics reaccionen, però no sabem com. Podríeu ajudar-nos a determinar-ho? [PDF]
Problemas locales en español / Estequiometría / El oráculo
18
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Pràctiques virtuals: ColorsPràctiques virtuals: Colors
• Ets capaç de sintetitzar el color groc?
• I d’obtenir els 5 colors dels anells olímpics?
Local problems in English / Stoichiometry and Limiting Reagents / Jello Problem
19
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Pràctiques virtuals: Complexos de cobalt
Pràctiques virtuals: Complexos de cobalt
• Les sals de cobalt s’han usat històricament com a indicadors d’humitat. Per fer-ho, s’aprofita el canvi de color que té lloc en la reacció d’equilibri:
[Co(H2O)6]2+ + 4 Cl- [CoCl⇌ 4] 2- + 6 H2O
Mira-ho i descobreix-ho per tu mateix! [PDF]Problemas locales en español / Equilibrio químico / Complejos de
cobalto
20
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
Pràctiques virtuals: El cafèPràctiques virtuals: El cafè
• Un excèntric professor de química demana cada dia 250 ml (és americà!) de cafè a 95ºC. Donat que li agrada prendre el cafè a 90ºC, hi afegeix una mica de llet freda a 10ºC. Quanta llet haurà d’afegir per obtenir la temperatura desitjada? [PDF]
Local Problems in English / Thermochemistry / Coffee
Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull
21
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012
• El professor ha seguit les teves indicacions però el cafè li ha quedat massa calent (90,13ºC) Per què? Pots millorar els teus càlculs? [PDF]
More Problems in English / Thermochemistry / Coffee Problem - III
Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull
Pràctiques virtuals: El cafèPràctiques virtuals: El cafè
22
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 23
Pràctiques virtuals: Termoteràpia Pràctiques virtuals: Termoteràpia
• Et disposes a dissenyar un sistema tèrmic per a la realització d’apòsits calents per termoteràpia. Quina combinació de solucions dels reactius A i B caldrà per escalfar a 50ºC un equivalent a 100 mL d’aigua? [PDF]
Local problems in English / Thermochemistry / Thermochemistry Problem 1
Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull
V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 24
ReferènciesReferències
• Cuadros, J. Portant el laboratori virtual a l’aula de química: alguns coms i alguns perquès. Educació Química EduQ, 6 (2010), 4-12.Podeu consultar-ne una còpia en el CD: Cuadros_EduQ6p4.pdf
• ChemCollective. http://www.chemcollective.org• Experiencias virtuales.
http://www.chemcollective.org/iqs
Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull
Material disponible a http://tinyurl.com/jcvlab Material disponible a http://tinyurl.com/jcvlab