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Universidad deOrienteUniversidad de OrienteNcleo AnzoteguiEscuela de Ingeniera y Ciencias AplicadasDepartamento de Computacin y SistemasSeminario de Gerencia

Liderazgo

Presentado por:Nathalie MolinaAquiles Febres Barcelona, Febrero de 2010Profesora:Mercedes Ortiz2

LiderazgoNathalie Molina3

Qu es el liderazgo?LiderazgoNathalie Molina Se define como la direccin, jefatura o conduccin de un partido poltico, de un grupo social o de otra colectividad Diccionario de la Lengua Espaola

Cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la gua y el control de otros individuos Diccionario de Ciencias de la Conducta.

Es la influencia interpersonal ejercida en una situacin, dirigida a travs del proceso de comunicacin humana a la consecucin de uno o diversos objetivos especficos Idalberto Chiavenato.

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Qu es el liderazgo?LiderazgoNathalie Molina El liderazgo se refiere a manejar el cambio. Los lideres establecen el rumbo con visin de futuro, les comunican esta visin a los empleados y los inspiran para que superen los obstculos John Kotter.

Es un intento de usar la influencia para motivar a los individuos a que logren alguna meta Gibson, Ivancevich, Donnelly

Capacidad de influir en un grupo para que consiga sus metas Stephen Robbins

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Mtodos de LiderazgoLiderazgoTeoras de los RasgosTeoras que consideran cualidades y caracterasticas personales que distinguen a los lideres de los que no lo son. CarismticosEntusiastasValientesNathalie Molina

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Mtodos de LiderazgoLiderazgoTeoras ConductualesTeoras que postulan que las consductas distinguen a los lideres de quienes no lo son.ProduccinEmpleadosDesarrolloNathalie Molina

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Mtodos de LiderazgoLiderazgoTeoras de la ContingenciaNathalie Molina Modelo de Fiedler. Los grupos eficaces dependen de una correspondencia entre el estilo de trato del lder con sus subordinados y el grado en el que la situacin le da el control y la influencia

Teora del intercambio de lder y miembros. Los lderes crean grupos internos y externos, los internos tienen mayores calificaciones de desempeo, menos rotacin y mayor satisfaccin con su superior.

Teora de los recursos cognoscitivos. Afirma que la tensin tiene un efecto negativo en las situaciones y que la inteligencia y la experiencia reducen su influjo en el lder.

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Mtodos de LiderazgoLiderazgoTeoras de la ContingenciaNathalie Molina Teora de liderazgo situacional. Se centra en la madurez de los seguidores.

Teora de la trayectoria a la meta. Es trabajo del lder asistir a sus seguidores para que consigan sus metas y proporcionarles la direccin o el apoyo para garantizar que sus metas sean compatibles con los objetivos del grupo y de la organizacin.

Modelo de participacin del lder.Provee un conjunto de reglas para determinar la forma y el grado de participacin en la toma de decisiones en diversas situaciones.

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ltimos AportesLiderazgoNathalie Molina LIDERAZGO TRANSACCIONAL

Sostiene que las relaciones lder-subordinado se basan en una serie de pactos implcitos.

LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

Sostiene que la funcin inspiradora y catalizadora del lder es capaz de impulsar a sus colaboradores a seguir metas ms elevadas de lo que se cree posible en una situacin dada.

Identificados por Bernard Bass:

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Liderazgo del Siglo XXILiderazgoNathalie MolinaSegn McFarland, Send y Childress:De un paradigma anteriorHacia un paradigma actual y futuroSer gerenteSer lderSer jefeSer formador y facilitadorControlar a la genteDarle empowerment a la genteAutoridad centralizadaDistribuir liderazgoMicrogerencia y definicin de objetivosConsenso con una visin y una estrategia ampliasDirigir con reglas y reglamentosGuiar con valores compartidos para triunfar y con cultura sanaEstablecer una posicin de poder y de jerarquaDesarrollar el poder de relaciones y las redes de equipos de trabajoExigir obedienciaLograr compromiso11

Liderazgo del Siglo XXILiderazgoNathalie MolinaSegn McFarland, Send y Childress:De un paradigma anteriorHacia un paradigma actual y futuroCentrarse en cifras y tareasCentrarse en la calidad, el servicio y el clienteConfrontar y combatirColaborar y unificarHacer hincapi en la independenciaEstimular la independenciaEstimular las redes de viejos camaradasRespetar, honrar y respaldar la diversidadCambiar por crisis y necesidadAprendizaje e innovacin continuadosSer internamente competitivosSer globalmente competitivosTener un enfoque estrecho: yo y mi organizacinTener un enfoque ancho: mi comunidad, mi sociedad, mi mundo12

Valores personalesLiderazgoNathalie MolinaLos valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta.

Involucran sentimientos y emociones.

Valores, actitudes y conducta estn relacionados.

Se jerarquizan por criterios de importancia

Forman pate de la identidad de la persona. Orientan sus decisiones frente a sus deseos e impulsos y fortalecen su sentido del deber ser.

Se aprenden desde la temprana infancia y cada persona les asigna un sentido propio.

Los valores y su jerarquizacin pueden cambiar a lo largo de la vida.

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Confianza y CooperacinLiderazgoNathalie MolinaLa confianza es la actitud bsica que nos permite actuar.

En forma individual la llamamos autoconfianza; en el hacer con otros, confianza.

La confianza surge a partir de la valoracin sobre la habilidad, la sinceridad, el cumplimiento y el compromiso de la persona.

La confianza se otorga o se niega, se construye... o se destruye.

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Confianza y CooperacinLiderazgoNathalie Molina

LealtadCongruenciaIntegridadCompetenciaSi los seguidores no confan en sus lderes, no respondern a los intentos de stos por influir en ellos.15

Confianza y CooperacinLiderazgoNathalie MolinaCooperar significa actuar junto con otro (s) para el logro de un objetivo comn en beneficio mutuo.

Cooperar no significa dejar de lado los objetivos individuales.

La cooperacin es "un buen negocio": encontrar espacios donde los objetivos individuales impulsan los objetivos grupales y viceversa.

La cooperacin es un ganar-ganar entre los intereses de la persona y los distintos sistemas en los que se desenvuelve.

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ActitudesLiderazgoNathalie MolinaLas actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera con reacciones favorables o desfavorables hacia algo.

Las actitudes no son innatas, se forman a lo largo de la vida. stas no son directamente observables, as que han de ser inferidas a partir de la conducta verbal o no verbal de la persona.

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ActitudesLiderazgoNathalie Molina Existen tres tipos de componentes en las actitudes :

Componente cognitivo: es el conjunto de datos e informacin que la persona sabe acerca del objeto del cual toma su actitud. Un conocimiento detallado del objeto favorece la asociacin al objeto.

Componentes afectivos: son las sensaciones y sentimientos que dicho objeto produce en la persona.

Componente conductual: son las intenciones, disposiciones o tendencias hacia un objeto, es cuando surge una verdadera asociacin entre objeto y sujeto.

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LiderazgoLa motivacin

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LiderazgoLa motivacin

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LiderazgoLa motivacin

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LiderazgoRelaciones jerrquicas

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LiderazgoConflictos interpersonales

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LiderazgoConflictos interpersonales24

LiderazgoExperiencia de flujo

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LiderazgoDelegacin

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LiderazgoLiderar Grupos27

LiderazgoDefinicin de grupo28

LiderazgoFunciones principales29

LiderazgoTipologas30

LiderazgoRelaciones grupales31

LiderazgoLa constitucin del liderazgo de grupos32

LiderazgoOrientaciones al liderazgo efectivo de grupos33