PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

PAUTAS GENERALES DE ACTUACIÓNEN CASO DE EMERGENCIA

CEIP LA ESPERANZA

EQUIPO OPERATIVO

• JEFE DE EMERGENCIA: JOSÉ MARÍA

• JEFE DE INTERVENCIÓN:CRISTINA

• RESPONSABLE DE COMUNICACIONES: JOSÉ MANUEL

• RESPONSABLE DE INSTALACIONES Y PUERTAS: PEDRO

PLAN EN CASO DE EMERGENCIA• ALERTA: cualquier persona puede detectarlo y

notificarlo JEFE DE EMERGENCIA

JEFE DE EMERGENCIA Y JEFE DE INTERVENCIÓN

EVALUAN LA SITUACIÓN

SI DECIDEN EVACUAR EL EDIFICIO…

FUNCIONES:

• RESPONSABLE DE COMUNICACIONES: Avisar a los servicios de ayuda externa -

112

Tocar la sirena (5 toques de 3 segundos)Avisar al edificio de Infantil

• RESPONSABLE DE INSTALACIONES Y PUERTAS:Desconexión de instalacionesApertura de puertas para la evacuación

CEIP La Esperanza

EDIFICIO INFANTIL

EDIFICIO DE PRIMARIA

PISTAS DEPORTIVAS

ENTRADA PRINCIPAL

ENTRADA PINTORES ANDALUCES

PUERTA ROJA

PUERTA VERDE

EVACUACIÓN

PUERTAS PLANTA BAJAZONA DE CONCENTRACIÓN

PRIMARIA

PUERTA PRINCIPAL

ENTRADA PINTORES ANDALUCES

AULAS DE INFANTIL

ZONA DE CONCENTRACIÓN

INFANTIL

EVACUACIÓN

EDIFICIO PRINCIPAL

IMPORTANTE:• CADA MAESTRO/A ES RESPONSABLE DEL GRUPO DE ALUMNOS

CON EL QUE ESTÉ EN ESE MOMENTO • REVISAR QUE SU AULA ESTÁ VACÍA, CON VENTANAS Y PERSIANAS

CERRADAS, LUZ APAGADA (delegar funciones)• CERRAR LA PUERTA Y DEJAR VISIBLE LA SEÑAL “AULA REVISADA”• SACAR A SU FILA AL PASILLO, PEGADOS A LA PARED, DE UNO EN

UNO. CONTAR AL ALUMNADO AL SALIR Y AL LLEGAR AL PUNTO DE CONCENTRACIÓN.

• EL MAESTRO/A EN PRIMER LUGAR, BAJARÁ LA FILA HASTA EL PUNTO DE CONCENTRACIÓN

• EL ALUMNADO DEBE BAJAR EN ORDEN, SIN ADELANTAR AL MAESTRO U A OTRA FILA, Y SIEMPRE MANTENIENDO LA CALMA

FLUJO DE EVACUACIÓN:

• EVACUARÁN PRIMERO LAS CLASES MÁS CERCANAS A LA ESCALERA

• SE HARÁ USO DE AMBOS LADOS DE LA ESCALERA, CADA GRUPO POR SU LADO

• EL RESPONSABLE DE PLANTA SERÁ EL MAESTRO/A QUE SE ENCUENTRE EN LA ÚLTIMA AULA DEL PASILLO O AL FINAL DEL FLUJO DE EVACUACIÓN (señal R en el plano)

• EL MAESTRO DEL GRUPO ANTERIOR SERÁ EL RESPONSABLE DE SACAR AL ALUMNADO DEL RESPONSABLE DE PLANTA

RESPONSABLES DE PLANTA

• REVISAR TODAS LAS AULAS, SERVICIOS, CICLOS Y PASILLOS PARA QUE NO QUEDE NADIE Y TODO QUEDE CERRADO

• DIRIGIRSE A LA ENTRADA PRINCIPAL DEL EDIFICIO, SIEMPRE QUE FUERA POSIBLE, PARA COMUNICAR AL EPI QUE TODO ESTA REVISADO.

EVACUACIÓN INFANTIL

EVACUACIÓN

EDIFICIO INFANTIL

IMPORTANTE:• CADA MAESTRO/A ES RESPONSABLE DEL GRUPO DE ALUMNOS

CON EL QUE ESTÉ EN ESE MOMENTO • REVISAR QUE SU AULA ESTÁ VACÍA, CON VENTANAS Y PERSIANAS

CERRADAS, LUZ APAGADA (delegar funciones)• CERRAR LA PUERTA Y DEJAR VISIBLE LA SEÑAL “AULA REVISADA”• SACAR A SU FILA AL PASILLO, PEGADOS A LA PARED, DE UNO EN

UNO. CONTAR AL ALUMNADO AL SALIR Y AL LLEGAR AL PUNTO DE CONCENTRACIÓN.

• EL MAESTRO/A EN PRIMER LUGAR, BAJARÁ LA FILA HASTA EL PUNTO DE CONCENTRACIÓN

• EL ALUMNADO DEBE BAJAR EN ORDEN, SIN ADELANTAR AL MAESTRO U A OTRA FILA, Y SIEMPRE MANTENIENDO LA CALMA

FLUJO DE EVACUACIÓN:

• EVACUARÁN PRIMERO LAS CLASES MÁS CERCANAS A LA ESCALERA

• SE HARÁ USO DE AMBOS LADOS DE LA ESCALERA, CADA GRUPO POR SU LADO

• EL RESPONSABLE DE PLANTA SERÁ EL MAESTRO/A QUE SE ENCUENTRE EN LA ÚLTIMA AULA DEL PASILLO O AL FINAL DEL FLUJO DE EVACUACIÓN (señal R en el plano)

• EL MAESTRO DEL GRUPO ANTERIOR SERÁ EL RESPONSABLE DE SACAR AL ALUMNADO DEL RESPONSABLE DE PLANTA

RESPONSABLES DE PLANTA

• REVISAR TODAS LAS AULAS, SERVICIOS, CICLOS Y PASILLOS PARA QUE NO QUEDE NADIE Y TODO QUEDE CERRADO

• DIRIGIRSE A LA ENTRADA PRINCIPAL DEL EDIFICIO, SIEMPRE QUE FUERA POSIBLE, PARA COMUNICAR AL EPI QUE TODO ESTA REVISADO.

INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNADO

• AL SONAR LA SIRENA DE ALARMA:– DEJARÁN LA TAREA QUE LES OCUPA– ACTUAR DEACUERDO CON LAS INSTRUCCIONES DEL MAESTRO/A,

MANTENIENDO LA CALMA– COLABORAR CON EL MAESTRO/A Y REALIZAR LAS FUNCIONES

ENCOMENDADAS– NO RECOGERÁN SUS OBJETOS PERSONALES– EL ALUMNADO QUE SE ENCUENTRE FUERA DEL GRUPO, POR

CUALQUIER RAZÓN, DEBE INCORPORARSE AL GRUPO MÁS CERCANO PARA LA EVACUACIÓN. EN EL EXTERIOR SE REUNIRÁ CON SU GRUPO Y LO COMUNICARÁ AL MAESTRO/A

– EN NINGÚN CASO NINGÚN ALUMNO/A VOLVERÁ HACIA ATRÁS PARA BUSCAR HERMANOS, AMIGOS, NI OBJETOS PERSONALES

SEÑALES QUE DEBEMOS CONOCER