Principales resultados del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2.0
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Principales resultados del Programa Integral de
Fortalecimiento Institucional 2.0
Marzo 2003
Universidad de Quintana Roo
Principales resultados del PIFI institucional :
Presentó
evidencia de un proceso de planeación participativa. evaluación y seguimiento de su PIFI 1.0. problemas que en algunos de los casos fueron identificados en
su auto-evaluación institucional. análisis de la evolución de sus indicadores básicos en el
período 2000-2002. proyectos y estrategias que en general son congruentes con su
visión al año 2006.
Se consideró que el PIFI 2.0 reúne los conceptos de un buen
PIFI.
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Universidad Autónoma de Quintana Roo
Principales resultados de la evaluación por proyecto :
86% de los proyectos coadyuvarán a lograr la visión de la institución a 2006.
93% de los proyectos presentan consistencia entre los
objetivos particulares y su objetivo general.
79% de las estrategias coadyuvarán a alcanzar los objetivos de
los proyectos.
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Universidad Autónoma de Quintana Roo
Principales resultados de la evaluación por proyecto :
Entre las metas y los objetivos de los proyectos se encuentra
consistencia para :
Todas en un 43%, Algunas en un 57% y Ninguna en un 0%
71% de las estrategias permitirán alcanzar las metas de los
proyectos.
El porcentaje de las metas factibles de alcanzar en el período de
ejecución de los proyectos es de:
Todas: 43%, Algunas: 57% y Ninguna: 0%
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Universidad Autónoma de Quintana Roo
Distribución de proyectos presentados :
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Una DES36%
Varias DES29%
Institucional35%
Un PE0%
Varios PE0%
Universidad Autónoma de Quintana Roo
Proyectos presentados vs apoyados :
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Presentados, 14 Presentados, 14
Apoyados, 11
Apoyados, 9
-
2
4
6
8
10
12
14
16
2001 2002
79% 64%
No incluye PROMEP ni FAM en lo apoyadoUniversidad Autónoma de Quintana Roo
Proyectos PIFI 2.0 :
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
13
8
11
0
2
4
6
8
10
12
14
Mejora Aseguramiento
Presentados Apoyados
62%
100%
No incluye PROMEP ni FAM en lo apoyadoUniversidad Autónoma de Quintana Roo
Líneas de acción atendidas en proyectos apoyados :
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
19% 19%
11%
19%
11%
0%
4% 4%
15%
P
rofe
sora
do/C
A
P
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No incluye PROMEP ni FAM en lo apoyadoUniversidad Autónoma de Quintana Roo
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Recomendaciones y observaciones generales del Comité de evaluación del PIFI:
• Reorientar las prioridades institucionales hacia la solución de la problemática del rezago académico.
• Que la propuesta institucional sea elaborada de manera colegiada, ya que algunos elementos como los problemas detectados en las DES perdieron precisión al pasar al institucional.
• Se detectó una diferencia sustancial entre la calidad de los documentos institucionales y el de las DES, comparados con los proyectos que solicitan financiamiento.
• Se observó una tendencia muy fuerte de solicitar recursos para el pago de honorarios a externos para desarrollar funciones que competen al personal académico y administrativo de la universidad.
Universidad Autónoma de Quintana Roo
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Universidad Autónoma de Quintana Roo
Proyectos apoyados que atienden los problemas institucionales. (de acuerdo a su matriz problemas-proyectos presentados en el PIFI):
Problema a atender
No. De proyectos que inciden en su atención
1 Falta de aplicación real del modelo educativo centrado en el aprendizaje.
1
2 Insuficiente nivel académico y perfiles inconsistentes de los profesores con los programas educativos.
2
3 Falta de atención específica a alumnos con deficiencias en el aprendizaje y alumnos trabajadores
2
4 Planes de estudio poco flexibles. 1
5 Procesos administrativos y de apoyo académico no certificados. 2
6 Inexistencia de un sistema de planeación y evaluación institucional a mediano y largo plazo.
1
7 Infraestructura y equipamiento insuficiente para desarrollar actividades de docencia e investigación
2
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Universidad Autónoma de Quintana Roo
10
7
3
Indicadores básicos CIEES
Evaluados Por evaluar
Programas educativos de tipo licenciatura en 2002
Objetivo Estratégico:“Educación de Buena Calidad”
PNE 2001 - 2006
Nivel 10%
Nivel 329%Nivel 2
71%
Universidad Autónoma de Quintana Roo
Composición de la evaluación diagnóstica de los CIEES de 7 PE de licenciatura, por niveles:
La IES registró 10 PE de licenciatura en su PIFI 2.0