Problemas de comunicacion
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“PROBLEMAS EN LA
COMUNICACIÓN”
Dirección General de Servicios Educativos IztapalapaDirección Regional de Servicios Educativos JuárezZona 3 Educación Especial“USAER 24” Vespertino
LIC. MARIBEL LOPEZ MARTINEZ
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PROBLEMAS EN LA COMUNICACION
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El hombre, ser social por naturaleza, tiene como principal vehículo de
comunicación ellenguaje, utilizándolo durante toda su vida.
La interpretación de la realidad, la interacción y
la transmisión cultural, con todo lo que ello implica, se
hace posible, fundamentalmente através del lenguaje.
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Existen muchos tipos diferentes de trastornos de la comunicación, entre los que se incluyen:
Qué son los trastornos de la comunicación?
Trastorno del lenguaje expresivo
Retraso en el habla
Producción
Trastorno mixto del lenguaje receptivo-
expresivo
Retraso en el habla
Producción
Comprensión el lenguaje.
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¿Cuáles son las características principales de un trastorno en la comunicación?
• Es posible que los niños pequeños no puedan desarrollar el habla.
• Vocabulario limitado para su edad.
• Algunos niños tienen dificultad para comprender instrucciones simples o no pueden asignarle nombres a los objetos.
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¿Cuáles son las características principales de un trastorno en la comunicación?
• ¿Cuáles son las características principales de un trastorno en la comunicación?
•Dificultad para verbalizar deseos y necesidades. •Uso inapropiado de palabras y sus significados.• Pronunciar mal las palabras o sonidos • Problemas físicos• El niño puede estar distraído o frustrado
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Tratamiento para los trastornos de la comunicación
• El tratamiento específico para los trastornos de la comunicación debe ser determinado por un maestro especialista y por los terapeutas del habla y del lenguaje.
• El esfuerzo conjunto de los padres, los maestros, los terapeutas del habla y del lenguaje proporciona las bases para estrategias individualizadas de tratamiento que pueden incluir una terapia de individual dentro de una clínica o de tipo grupal y/o clases con recursos especiales en la escuela.
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– Usa una variedad de materiales para comunicarte incluyendo lenguaje de símbolos, figuras, señales visuales etc.
– Responde a los intentos de comunicación del niño.
– Al hablar usa pausas y una velocidad apropiada.
– Usa la repetición en tus actividades .
– Nombra objetos y acciones en el ambiente del niño .
– Mantén tus oraciones cortas y usa una sola palabra cuando sea necesario .
– Modela respuestas apropiadas .
Sugerencias para ayudar a niños que tienen problemas de comunicación
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