Propuesta Elearning Rodrigo Mullo Naranjo
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“El hombre nada puede aprender sino en virtud de lo que ya sabe.” Aristóteles EDUCACIÓ N VIRTUAL E-LEARNING Lic. Rodrigo Mullo Naranjo
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PROPUESTA EDUCACION VIRTUAL ELEARNING
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“El hombre nada puede aprender sino en virtud de lo que ya sabe.” Aristóteles
EDUCACIÓN VIRTUAL
E-LEARNINGLic. Rodrigo Mullo Naranjo
CONOCIMIENTO
Revolución del conocimiento
La imprenta
La radio y la TV
La economía digital
Los computadores e internet
Bill Gates
Perspectiva
“En los últimos 10 años se han producido más conocimiento que en los 10.000 años anteriores”
Cambio de la Información
En 1900 la cantidad de información que tenían a su disposición los seres humanos se duplicaba cada 1.500 años.En 1969, cada 50 años En 1999, cada 5 años En 2005, cada 39 días En 2020, se renovará cada 19 días.
William Fintan Bohan
Sociedad del conocimiento
Transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. (Krüger, 2006)
La Sociedad del Conocimiento es un espacio relacional donde las personas actúan como nodos activos transmisores, se accede libremente y en tiempo real a al información y el conocimiento se genera de forma colaborativa compartiéndose los resultados.
A donde vamos?
¿Usamos la tecnología?
Es natural que entre docentes y alumnos existan brechas generacionales, pero, en la actualidad, no sólo nos distancia la edad, sino una serie de factores que influyen notablemente en el vínculo de enseñanza-aprendizaje.
Brecha digital
Migrantes Digitales
Oye, papi, mi e-mail está caído otra vez;¿Me puedes enseñar cómo se usa esta
cosa?
Nativos digitales?
Definición y características del
concepto Nativo DigitalTérmino: ensayo de Marc Prensky
Era digital de las TICs: tecnofília, dispositivos digitales: entretenimiento, comunicación, información, formación.Multitarea y multimediaEntorno tecnificado modela sus conceptos y habilidades cognitivas
Nativos Digitales
Nativos vs Migrantes
NATIVOS DIGITALES
Estudiante
Menores de 30 años
Habilidad innata con la tecnología
La tecnología presente en su vida
Nativos vs Migrantes
NATIVOS DIGITALES
Comparte información
Multitarea
Decisiones Rápidas
Juegos electrónicos complejos y participativos
Rechazo de modelos tradicionales
Nativos digitales y modelos de aprendizaje
Esquema comparativo de entornos de
aprendizaje
ENTORNO
Conocimiento y aprendizaje
Teorías de aprendizaje
Comunicación
Pedagogía
MODELO CLÁSICO
Estructurado, controlado
Conductismo, cognitivismo
Uno a muchos
Aprendizaje lineal
NUEVO MODELO
Adaptable, dinámico
Constructivismo social,
colectivismo
Muchos a muchos
Nuevos ambientes
Esquema comparativo de entornos de
aprendizaje
ENTORNO
Pedagogía
MODELO CLÁSICO
Enseñanza memorística
Centrado en el
profesor/contenido
Gestionado por el
profesor
NUEVO MODELO
Construcción social del
conocimiento
Centro en el desarrollo del
alumno
Gestionado por el alumno
Esquema comparativo de entornos de
aprendizaje
ENTORNO
Pedagogía
MODELO CLÁSICO
Profesor transmisor
Competición e individualismo
NUEVO MODELO
Profesor mediador
Basado en Actividades y experiencias
Participación y
colaboración
Educación Virtual E-learning
E-learning?
El es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea.
E-learning
Definición:
Capacitación no presencial que, a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso enseñanza-aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente, además de garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el usos de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, potenciando en suma el proceso de gestión basado en competencias.
(García, 2005)
EDUCACIÓN
ENTRENAMIENTO
FORMACIÓN
CAPACITACIÓN
TECNOLOGÍA
E-LEARNING
Entrenamiento y educación en línea
Clave
Características
Educación a distancia o semipresencial
Separación física
Contenidos
Actualización instantánea
Flexibilidad de acceso y de tiempo
Continua asimilación
Propuesta de modelo e-elearningModelo de e-learning que
contemple:
Búsqueda deinformación en Web
Principios de la Web 2.0
Selección material teórico
Trabajo individual
Evaluación
Dialogo análisis y reflexión
Producción de nuevos
materiales
Simulaciones prácticas
Exposición de los materiales
Difusión de los resultados
WordPress
Construcción cooperativo del conocimiento
Propuesta de modelo e-elearningModelo de e-learning que
contemple:
Ventajas de elearning
COSTOS MÍNIMO
FLEXIBILIDAD GEOGRÁFICA
APRENDIZAJE PERSONALIZADO
EVALUACIÓN MÁS PRECISA
CORTO TIEMPO Y LA DISTANCIA
INTERACCIÓN
GESTIÓN DE USUARIOS
Componentes de elearning
CONTENIDOS ACTIVIDADES
Fuente: Dpto. Investigación Business School /Septiembre 2007
Ranking centros educativos“Internet es un canal muy versátil, en el cual uno puede interactuar,
determinar contenidos apropiados según el interés del segmento al cual nos enfocamos, consultar bibliotecas virtuales, crear bolsas de trabajo para estudiantes, influir en el entorno con revistas virtuales, permite un aprendizaje diferente mediante e-learning, etc.”
