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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2014-2015.

“En el sendero de la luz”

ANTECEDENTES Establecimiento : COLEGIO DE ADULTOS “INTI SUYAY” Dirección : AMTHAUER 1399. Fono : 064-2251619 E-mail : intisuyay2014@gmail.com Rol base de datos : 7323-7 Decreto. Cooperador : 1356 de 26/11/1986. Fecha de aniversario : 01 de Junio ( por Decreto 6090 del 15/07/1947) Dependencia : Municipal Niveles que imparte : Educación Básica de Adultos. Comuna : Osorno Provincia : Osorno Región : de Los Lagos. EQUIPO DE GESTION. Director : Carlos Hurtado Gallardo. Coordinadora de Educación Básica: Sra. Miriam Magali Püschel Cea Coordinadora de Educación Media: Srta María Isabel Silva Delgado Planta Docente : Aburto Figueroa Jaime Antonio. Barría Vidal Rosa Ester Barrientos Watson Daniela Carolina Becker Mora Ximena Patricia Camino Maragaño Jimena Eliana Cayún Weimperger Abelardo Otto Tercero Fuentes Martínez Lorena Beatriz Guevara Pérez René Hinostroza Moraga Marcela Eliana Jara Foitzicke Carlos Alberto Leal Leal Gabriel Arturo Mella López Alberto Segundo Reyes Miralles Hernán Solís Theil Gabriel Alberto Toledo Salazar Gerardo LIro Vargas Niello Luis Alberto Yefi Yefi Jorge Armando

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BREVE RESEÑA HISTORICA

El actual Colegio de Adultos “Inti Suyay”, nace de los cimientos de la “Escuela diurna de Adultos de 1ª clase”, creada el 15 de Julio de 1947, Unidad Educativa que posteriormente se denomina con el nombre de su primer Director, y es así como llega a ostentar el nombre de “Escuela de Adultos Luis Bertín Schwarzenberg” y por Decreto del Ministerio de Educación Nº1356 del 26 de noviembre de 1986, recibe el reconocimiento oficial del Estado como Cooperador de la Función Educativa. Y por resolución exenta N° 262 del 06 de febrero del 2014 nuevamente cambia su denominación por un titulo de fantasía extraído del quechua , “Colegio de Adultos Inti Suyay”, que en un léxico práctico significa sol de la esperanza.

MARCO FILOSÓFICO CONCEPTUAL.

VISION

Brindar la eventualidad cierta, que durante el tiempo de cumplimiento de una pena éste se convierta en una etapa fructífera y que quien llegó marginado socialmente y desertor del sistema educacional formal, encuentre en nuestra comunidad un espacio estimulador que le permita manejarse socialmente, preparándolos para estudios de continuidad, a través de una educación activa y participativa dirigida a producir aprendizajes significativos, mediante el uso de métodos y técnicas modernas sobre la base de valores positivos de respeto, solidaridad y honradez en un clima afectivo, motivador del desarrollo de competencias y habilidades útiles para su vida, ayudándolos a crecer en un ambiente de cordialidad; superando los desafíos, respetando su entorno y proyectándolos como adultos con valores humanistas y visión de futuro.

MISION

Entregar la oportunidad de reubicar en el sistema educacional formal a jóvenes y adultos del C.C.P. de Osorno, para continuar educándolos, pensando en la libertad y favoreciendo el desarrollo integral para que la gran mayoría de los alumnos puedan llegar a ser personas respetuosas, informadas, cultas, responsables y actualizadas, que adquieran conocimientos, desarrollen destrezas y habilidades prácticas para reencontrar su verdadero lugar en la sociedad, mediante una educación moderna.

DIAGNOSTICO

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Nuestra Unidad Educativa se encuentra inserta al interior del Centro de Cumplimiento Penitenciario de Osorno y ofrece a la comunidad escolar, Educación Básica y Educación Media.

DISTRIBUCION EDUCACION BASICA

CURSO GENERO OFICIO MATRICULA

Primer Nivel A mujeres 02

Primer Nivel B hombres 10

Segundo Nivel A mujeres 02

Segundo Nivel B hombres Ayudante de Instalador eléctrico 09

Segundo Nivel C hombres Ayudante de Instalador eléctrico 08

Tercer Nivel A mujeres 03

Tercer Nivel B hombres Aprendiz de mueblería 15

Tercer Nivel C hombres Aprendiz de mueblería 20

TOTAL 12/05/2014 MATRICULA 69

DISTRIBUCION EDUCACION MEDIA

CURSO GENERO MATRICULA

Primer Nivel A mujeres 3 hombres 19 22

Primer Nivel B hombres 24 24

Segundo Nivel A hombres 13 13

Segundo Nivel B mujeres 3 hombres 16 19

TOTAL 12/05/2014 MATRICULA 78

Con una matrícula actual de 147 alumnos, atendidos por un docente directivo y 19 docentes de aula, distribuidos en el currículo normal, en oficios y en el área artística, específicamente en las sensibilidades musical y deportiva. Los oficios implementados son : Aprendiz de mueblería y Ayudante de Instalador eléctrico en baja tensión. Lo que les da la oportunidad de tener un oficio lo que les facilitará su reinserción social El equipo docente posee características especiales expresadas en el compromiso que la ejecución del proyecto educativo requiere, además de una significativa y vasta experiencia en el trabajo con adultos y en particular con aquellos que de una u otra forma han sido marginados de la sociedad. La infraestructura física del Colegio, corresponde a una construcción nueva y otras de mayor edad, que generan un espacio educacional con matices más estimulantes, sin ser la dulce motivación que esperábamos, porque las circunstancias hacen que las actividades vinculadas al proyecto escolar se vean reguladas por la estructura administrativa vertical y rígida de la Institución Penitenciaria l, donde el trabajo y la participación están condicionados por las normas de seguridad. Es decir, a la Educación que de por sí representa una realidad compleja hay que sumarle las dificultades del contexto, en que está inserta. La educación en contextos de encierro junto con conformar un escenario complicado, funciona a modo de una institución dentro de otra y supone conjugar prácticas y marcos

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normativos entre el sistema penitenciario y el sistema educativo con lógicas de funcionamiento diferentes: en el primero la del castigo y el cumplimiento delas normas de la Institución, fundante del derecho penal y las prisiones; y en el segundo la lógica del desarrollo integral de los sujetos, fundante de la educación. En el área salud, existe asistencia médica, la que se pretende priorice a los discentes como una forma de hacer más pleno el hacer educativo trasuntado en el basamento más significativo de nuestra Unidad Educativa. Ahora bien, los problemas que afectan la realidad educativa nacional, se encuentran exponencialmente agudizados al interior del Colegio y las condiciones de vida de las familias de los educandos son muy precarias. Agregada a esta debilidad se yergue la amenaza del entorno que en una gradualidad significativa acepta la delincuencia como oficio, justificado en su vulnerabilidad. Sumado a ello está la drogadicción, la violencia intrafamiliar, la desnutrición que está normalmente presente como expresión dantesca de la falta de oportunidades y cesantía. PRINCIPIOS: Para superar esta vulnerabilidad expresada concretamente en marginalidad social, se pretende:

Reinsertar educacionalmente a personas que por diversas circunstancias hicieron abandono del sistema educacional, o que por razones particulares el sistema les fue ajeno.

Reforzar los valores de la cultura, despertando un dormido espíritu de servicio. Formar a nuestros alumnos para que se puedan reintegrar y manejarse socialmente. Promover un desarrollo integral de la persona, considerando para ello sus propios

talentos y capacidades Desarrollar fundamentos de una libertad responsable, orientada a su persona para

actuar con dominio de sí frente a diversas situaciones. Este actuar debe ser fruto de la reflexión que lo lleve a comprometerse en la acción de servicio y respeto a los demás.

Propender a que sean capaces de darse cuenta que son parte de un conjunto llamado sociedad, siendo la familia la célula base y que por lo tanto tienen un compromiso con los demás. ¿Cómo hacerlo? o Con una educación activa – dinámica – participativa, centrada en aprendizajes

significativos y pertinentes, acorde a los avances tecnológicos. Fundada en valores de respeto, honradez y solidaridad, teniendo como eje un clima afectivo – motivador e integrador.

OBJETIVOS GENERALES

Recibir a todos los internos que requieran Educación Básica y Media, trabajar con ellos estrategias en los diferentes subsectores, enfatizando los objetivos transversales mediante la concreción de redes de apoyo.

1. Valorar la cultura del país a través del conocimiento de sus orígenes, la tradición y las expresiones populares de nuestro folklore.

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2. Ofrecer espacios de encuentro e integración de todos los integrantes de la Unidad Educativa en el ámbito artístico, cultural y social.

3. Promover y facilitar el desarrollo de actividades de auto perfeccionamiento docente y reflexión pedagógica para optimizar las prácticas pedagógicas, (Micro centro Micares).

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

1. Reforzar aspectos valóricos en forma constante. 2. Crear talleres de Lenguaje y comunicación, matemáticas y artístico musicales.

3.- Convertir la reflexión pedagógica y el auto perfeccionamiento en pilares del desarrollo curricular del Colegio.

F. O. D. A. Nuestra Unidad Educativa y sus: FORTALEZAS

ALUMNOS

Sala de Computación equipada con acceso a Internet.

Sala de Biblioteca con variados ejemplares.

Textos escolares de consulta.

Edificio Escolar, apto a las necesidades.

Uso de Medios Audiovisuales para uso de los docentes en las diferentes asignaturas

Programa de salud al alumnado que lo requiera.

Aula de Opción Oficio y/o laboral.

Conace aplicación del Programa de prevención de Drogas.

Taller deportivo.

Participación de alumnos en disciplinas culturales y artísticas, festival de la voz.

Centro de alumnos.

PROFESORES

Planta docente idónea con especialistas en distintos subsectores

Autonomía Profesional Responsable.

Integrantes del Equipo de gestión.

Docentes con gran experticia en educación de adultos.

Medios Audiovisuales

Compromiso con la Educación para alumnos internos.

Reflexión pedagógica

Apoyo Técnico Pedagógico del DEPROV

Aula de Opción Oficio.

Aplicación del Programa de prevención de Drogas.(Conace)

Uso de espacio físico complementarios para el desarrollo de actv . educ.

Consejo Técnico Educacional

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Capacidad de reflexión y de autocrítica de los profesores.

Consejo Escolar.

GENDARMERIA DE CHILE.

Aporte de insumos escolares.

Coordinador escolar y Área Técnica de Genchi.

OPORTUNIDADES

ALUMNOS

Recursos pedagógicos proporcionados por el MINEDUC (proyectos)

Charlas sobre drogas, alcoholismo, etc.

Redes de apoyo con programas en directo beneficio a los alumnos

Finalizar estudios de continuidad

Participar en programa de salud de Genchi.

Crear hábitos salud (higiene y alimentación) y de presentación personal.

Mejor aprovechamiento de los recursos humanos entre los pares.

Alianza con Oficina de Protección

Apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales sin discapacidad.

PROFESORES

Recursos pedagógicos proporcionados por el MINEDUC (proyectos).

Reflexión pedagógica permanente de los docentes. ( MIcares)

Apoyo Técnico Pedagógico del DEPROV.

Postulación a diversos Proyectos Educativos.

Consejo Técnico Educacional.

Apoyo de profesionales de Genchi.

Redes de apoyo y de reflexión pedagógica.

FAMILIAS Y GENCHI

Constitución Centro de apoyo educacional con las familias.

Escuela abierta a la familia.

DEBILIDADES

ALUMNOS

Baja asistencia promedio de los alumnos

Bajo rendimiento y razonamiento matemático

Retraso pedagógico

Baja comprensión y poca fluidez en la lectura y escritura.

Mala ortografía literal, acentual y puntual.

Falta de hábitos de estudio

Falta de expectativas para los educandos.

Bajo interés por los estudios.

Falta de resolución de operaciones básicas.

Falta de valores o distorsión de los mismos con una perspectiva propia

Contradicción entre estudiar y la compensación de evaluación conductual

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Falta de una educación ecológica.

Falta de trabajo como articulación permanente.

Problemas de visión de los alumnos.

PROFESORES.

Poco aprovechamiento de los recursos humanos entre los pares.

Dificultad en el cumplimiento de los deberes por la lógica de la seguridad.

Poco aprovechamiento y reutilización de materiales didácticos.

Débil intercambio de experiencias positivas entre los pares.

Falta de apoyo y supervisión técnico pedagógico del Daem..

Falta de trabajo de articulación permanente.

Deficiente aplicación de evaluación diferenciada.

FAMILIAS Y GENCHI

Bajo nivel de escolaridad.

Desatención de padres a hijos por trabajo educativo.

Bajos ingresos económicos.

Alta cesantía.

Mujeres jefas de hogar

Alto índice de vulnerabilidad social (drogas, alcoholismo y prostitución, delincuencia, alto nivel de violencia intrafamiliar y abuso sexual).

Falta de conocimiento de logros de aprendizajes del nivel en que se encuentra su hijo.

AMENAZAS

ALUMNOS

Contaminación acústica que afecta la concentración de los alumnos.

Bajo compromiso educacional.

Deserción Escolar.

Deficiente lenguaje oral y escrito. Vocabulario limitado, escaso e inadecuado.

Falta de interés en actividades educacionales.

Poco entusiasmo por el aprovechamiento de las TIC.

Escasa entrega de valores en el hogar.

Reticentes al cambio.

Carencia de afectividad.

Temprano ingreso a actividades delincuenciales.

Alto índice de agresividad y abusos.

Alcoholismo y drogadicción.

PROFESORES

Elevados costos de perfeccionamiento, salvo las actualizaciones que ofrece el Mineduc.

FAMILIAS Y GENCHI

Ninguna colaboración de la familia de los internos en su labor educativa.

Escaso apoyo a necesidades de los alumnos.

Alta rotación en los mandos de Gendarmería.

Falta colaboración de Genchi.

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DESARROLLO - FINANCIAMIENTO - CONTROL DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Desarrollo: El desarrollo del presente Proyecto es trienal, se realizará en tres etapas: La primera abarca el año lectivo 2014. La segunda etapa, año lectivo 2015. La tercera corresponderá al año lectivo 2016.

Durante cada una de las etapas se hará un seguimiento a través de una bitácora que se mantendrá al día, adjuntándose además, cuando sea posible, evidencias del trabajo realizado. Financiamiento: Para financiar este P.E.I. necesario contar con recursos humanos y materiales. Recursos humanos como:

EDUCACION BASICA EDUCACION MEDIA

Nº Horas Docentes Nº Horas Docentes

40 3 120 16 1 16

38 1 38 12 2 24

30 1 30 10 3 30

10 1 10 08 4 32

08 1 08 06 1 06

04 2 08

196 116

Total carga horaria Escuela 208 horas cronológicas.

Recursos materiales como: · Fondos provenientes del MINEDUC. · Fondos fiscales obtenidos vía proyectos. - Fondos provenientes de Genchi. Detalle

COLEGIO DAEM (Docentes) MINEDUC GENCHI

Certificados de Estudio.

1 Docente directivo con 44 hrs

Vía proyectos. Vía proyectos.

Licencias de Educación General Básica.

19 Docentes de Aula con un total de 208 hrs

Útiles escolares variados.

Mantención de Servicios Higiénicos.

Reflexión pedagógica y auto-

Leccionarios de clases. Libro de Registro Escolar. Registro de Asistencia del

Cuadernos de trabajo para los alumnos.

Útiles de aseo.

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perfeccionamiento para Profesores.

Personal.

Actas Anuales de Calificaciones.

Pago de uso línea telefónica e internet.

Textos de estudio. Mantención del Espacio educativo, luz y agua.

Informes Educacionales.

Cancelación gas para calefacción.

Documentación y apoyo vía Internet.

Útiles escolares variados.

Recursos de aprendizaje para alumnos y profesores.

Plumones pizarra acrílica. Útiles de aseo Colegio. Cinta y tinta impresoras. Pintura para la Colegio.

Diversos materiales de oficina.

Cuadernos de trabajo para los alumnos.

PLAN DE TRABAJO

Establece el cumplimiento de las Políticas Educacionales, fundadas en el Decreto Supremo Nº 257 que establece los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Educación de Adultos y el Decreto de Evaluación Nº 02169 de noviembre del 2007.

AREA PEDAGÓGICA

OBJ. GENERAL

OBJ. ESPECÍFICO ACTIVIDADES RESPONSABLES EVALUACIÓN

1a.-Atender a todos los internos que requieran Educación Básica y/o Media.

Acoger en el Colegio a los alumnos internos sin discriminación

Aplicación de Planes y Programas de estudio

Dirección Docentes de aula.

Registro Escolar. Registro de alumnos.

1b.-Elevar la autoestima de los internos.

Elevar la autoestima de los alumnos del Colegio.

Participar en actos cívicos organizados por el Colegio. Grabar cintas de audio con entrevistas, dramatizaciones, etc. Participar en Concursos de conocimientos, históricos, pintura, literatura. Celebración del

Dirección Docentes de aula.

Que cada alumno participe protagónicamente en al menos un acto cívico en el año. Presentar trabajos y preparar alumnos para participar en concursos.

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día del alumno.

2a.- Poner en acción estrategias de enseñanza aprendizaje en lenguaje. 2b.- Poner en acción estrategias de enseñanza aprendizaje en Matemáticas.

Mejorar la comprensión lectora y la lectura fluida Utilizar adecuadamente vocabulario y ortografía. Desarrollar Talleres de Lenguaje y Comunicación. Mejorar el razonamiento lógico matemático y las operaciones básicas.

Responder preguntas orales y/o escritas sobre temas tratados Leer en voz alta cartas, noticias, chistes, adivinanzas, Ejercitar la voz en uso de signos de puntuación y exclamación. Leer, recitar, dramatizar, hablar con y sin micrófono. Crear un archivo con recopilaciones de refranes, dichos, leyendas, locales y nacionales, Celebración del día del libro y de la lectura. Lectura diaria durante 10 minutos al iniciar la jornada de clases. Confeccionar fichas de lectura. Creación de un taller de radio y comunicación. creación de un periódico escolar Resolver ejercicios simples mediante el cálculo mental. Estimulación Temprana del Lenguaje y Razonamiento

Dirección Docentes de aula. Dirección Docentes de aula.

Exposición de creaciones de textos, revistas, diarios, cuentos, y otros.. Lista de cotejo y Exposiciones. Exposición de trabajos de geometría y matemáticas

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matemático.

3.- Establecer estrategias pedagógicas efectivas y eficaces para bajar la deserción y la repitencia escolar.

Despertar el interés por la educación en los Alumnos internos. Desarrollar hábitos de estudio en los educandos.

Utilización de sala de: computación, opción Oficios, biblioteca. Supervisión de los alumnos con inasistencias prolongadas. Formación de equipos de tutoría en todos los cursos.

Dirección Docentes de aula.

Registro en el libro de Clases. Bitácora en cada aula específica.

4.- Favorecer el desarrollo de actividades que promuevan el arte.

Desarrollar talleres de Música. Desarrollar talleres de Deportes y recreación.

Creación de taller de Música. Creación de taller del taller de Deportes y recreación.

Dirección Profesor de Educación musical. Dirección Profesor de Educación Física

Expresión musical. Expresión deportiva cultural.

5.- Desarrollar los Objetivos transversales en toda la unidad educativa

Desarrollar los objetivos transversales de honradez, respeto y solidaridad.

Difusión de todos los valores en toda la unidad Educativa. Talleres sobre los valores.

Dirección Docentes de aula. Alumnos. Toda la Unidad Educativa.

Registro descriptivo.

6. Aplicar diversas estrategias y utilización de tecnología para mejorar los aprendizajes.

Utilizar herramientas computacionales al servicio del subsector.

Desarrollo del plan de informática educativa. Desarrollo de actividades utilizando las TIC en el aula.

Dirección Docentes de aula. Coordinador de Enlaces

Planificaciones Exposición de temas y disertaciones.

7. Fortalecer alianzas con redes de apoyo

Desarrollar programa de CONACE, ESCUELA SALUDABLE.

Realización de talleres para alumnos y profesores con especialistas de las diferentes disciplinas.

Dirección Docentes de aula. EGE

Docentes de aula Registro descriptivo. Registro de asistencia a talleres.

AREA DE GESTION Y ORGANIZACIÓN

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OB. GENERAL OB. ESPECÍFICO ACTIVIDADES RESPONSABLES EVALUACIÓN

1. Dirigir, Organizar, Coordinar, Supervisar y Evaluar el trabajo de los docentes del Colegio.

Distribuir trabajo y funciones a los docentes de la Unidad Educativa

Confección de horarios de clases. Elaboración del P.E.I., del Manual de Convivencia y del Reglamento Interno de Evaluación y difundirlo a toda la comunidad educativa. Participar en reuniones de Consejo de Profesores, Consejo Técnico. Micares. Realización de eventos artísticos y culturales.

Dirección Docentes de aula EGE

Mantener Horario de clases en lugar visible. Registro de libro de clases, ficha individual. Bitácora de Genchi. Observación directa.

2.- Implementar la Normativa dispuesta por el Ministerio de educación y los requerimientos del Daem.

Cumplir adecuadamente con los requerimientos del MINEDUC y Daem.

Aplicación y desarrollo de Planes y Programas de estudio. Aplicación del Reglamento Interno. Comunicación permanente entre todos los actores educativos. Funcionamiento de Equipo de Gestión (EGE.) del Colegio. Realizar campañas de compromiso con la educación.

Dirección Docentes de aula EGE

Registro anecdótico. Registro descriptivo. Observación directa

3.- Conocer e informarse de

Diseñar, elaborar, postular y

Elaboración y Postulación a

Dirección Docentes de aula

Ejecutar a lo menos un

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proyectos vigentes que beneficien al Colegio en cualquier ámbito o área de la educación

desarrollar proyectos.

Proyecto EGE

Proyecto Educativo en el Colegio.

AREA DE VINCULACION COLEGIO-GENDARMERIA

OB. GENERAL OB. ESPECÍFICO ACTIVIDADES RESPONSABLES EVALUACIÓN

1. Fortalecer alianzas con redes de apoyo para favorecer el quehacer educativo.

a) Desarrollar y establecer contactos con diversas Redes de Apoyo al Proceso Educativo del Colegio. Redes: MINEDUC Ilustre Municipalidad de Osorno, Gendarmería DEPROV,DAEM Depto. Social de la I. Municipalidad. Hospital Base, Conace ACHS, Conadi, Iglesias Medios de comunicación Universidades Empresarios Red Entre lagos y volcanes.

Invitar a autoridades locales a eventos del Colegio. Realizar Consejos Técnicos educacionales en Coordinación con Genchi y sus profesionales Rendir Cuenta Pública de la Gestión Educacional del Colegio.

Dirección. EGE Docentes de Aula

Libro de clases Registro Escolar Murales Observación Directa Registro de invitaciones

b) Aplicar y desarrollar programas de: Violencia intrafamiliar Habilidades para la vida. Escuela

Preparación charlas de alcoholismo, agresión drogadicción, sexualidad, higiene ambiental. Comunicación

Dirección. EGE Docentes de Aula Profesionales y

Realización de a lo menos 3 charlas durante el año escolar. Recibir como mínimo 5 visitas de Supervisores del DEPROV. en

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promotora de salud. Medio ambiente: CONAMA

periódica con supervisores. Realización de actividades entre el Colegio y Genchi. Contacto con Conama, Conace, Conadi.etc. Capacitación básica de alfabetización digital

capacitadores diversos.

el año. Exposiciones. Registro de asistencia. Entrega de trabajos finales.

c) Realizar actividades artísticas, culturales en conjunto con grupos musicales de la comunidad.

Celebraciones Aniversario del Colegio. Día de la madre. Día del alumno. Día del padre. Día del profesor. Efemérides nacionales e internacionales. Realización de Show Artísticos y Eventos Culturales. Realización de Licenciatura.

Dirección. EGE Docentes de Aula

Registro de asistencia. Registro anecdótico Observación directa. Exposiciones

DESARROLLO - FINANCIAMIENTO - CONTROL Y EVALUACION DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Desarrollo

Financiamiento

Recursos Humanos

Recursos Materiales

Control

Evaluación

El presente Proyecto, se realizará durante el trienio 2014-2016, con un seguimiento a través de una bitácora que

El financiamiento de este P.E.I. necesita de recursos humanos (Docentes) y recursos materiales

Un Docente directivo. 19 docentes de aula. Supervisores Deproveduc. Redes de apoyo Coordinador

Fondos provenientes del MINEDUC. Fondos Municipales de Osorno. Fondos fiscales

El Control de este proyecto estará a cargo de la Dirección y E.G.E.de la Unidad educativa,

Evaluación Diagnóstica, Formativa semestral Registro anecdótico.

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se mantendrá al día, adjuntándose además, cuando sea posible, evidencias del trabajo realizado.

Fungibles, infraestructura.

educacional de Genchi. Alumnos

obtenidos vía Proyectos. Fondos fiscales de Genchi. Otros.

mediante la observación y supervisión directa del Plan de Trabajo y ejecución del proyecto en general.

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

OBJETIVOS M A M J J A S O N D

AREA PEDAGÓGICA

1a.-Atender a todos los internos que requieran de Educación Básica y/o Educación Media.

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1b.-Elevar la autoestima de los internos. X X X X X X X X X X

2a.- Poner en acción estrategias de enseñanza aprendizaje en lenguaje.

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2b.- Poner en acción estrategias de enseñanza aprendizaje en Matemáticas.

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3.- Establecer estrategias pedagógicas efectivas y eficaces para bajar la deserción y la repitencia escolar.

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4a.- Desarrollar Talleres de Lenguaje y Comunicación.

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4b.- Desarrollar Talleres de Matemática. X X X X X X X X X X

4c.- Favorecer el desarrollo de actividades que promuevan el arte.

X X X X X X X X X X

5.- Desarrollar los Objetivos transversales en toda la unidad educativa.

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6.- Aplicar diversas estrategias y utilización de tecnología para mejorar los aprendizajes.

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7.- Fortalecer alianzas con redes de apoyo. X X X X X X X X X X

AREA DE GESTION Y ORGANIZACIÓN

1.- Organizar, Coordinar, Supervisar y Evaluar los estamentos del Colegio , para que funcionen armónica y eficientemente.

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2.- .- Implementar la Normativa dispuesta por el Ministerio de educación y los requerimientos del Daem.

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3.- Conocer e informarse de proyectos vigentes que beneficien al Colegio en cualquier ámbito o

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área de la educación.

AREA DE VINCULACION COLEGIO -GENDARMERIA

1.- Fortalecer alianzas con redes de apoyo para favorecer el quehacer educativo.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2014 COMPLEMENTARIAS AL CURRICULO

Mes: Marzo Señor Carlos Hurtado

03 Reanudación actividades docentes.

03 07 Período extraordinario de matrícula educación de adultos

03 04 Jornadas de planificación en establecimientos de educación de adultos: planificación del proceso curricular, ajustes al reglamento de evaluación y de convivencia escolar.

07 Consejo de Profesores.

05 Inicio de clases y Año lectivo.

10 14 Evaluación Diagnóstica

10 Día internacional de la mujer.( 08)

10 14 Información y matrícula en oficios

21 Consejo de Profesores

26 Reunión Micares

31 Informar vía Internet idoneidad docente vía internet

31 Solicitudes de exención de Religión,

31 Presentación en Deprov, Reglamento interno de Evaluación y P …

31 Plan de Seguridad Escolar

Mes: Abril Señor Carlos Jara

04 Consejo de Profesores

07 Natalicio de Gabriela Mistral: Día regional de la poesía

07 Etapa inicial de recopilación literaria

17 Actividad cultural.

17 Reunión Micares

23 Día de la Convivencia Escolar.

30 Presentación en Deprov del Manual de Convivencia

Mes: Mayo Señora Ximena Becker

05 Celebración día del trabajo

09 Reunión Micares

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09 Día internacional de la madre

12 16 Semana de La Educación artística (UNESCO y Consejo de Cultura)

12 Día del alumno y de la alumna

20 Combate Naval de Iquique

30 Consejo de Profesores

26 30 Semana de la Seguridad Escolar.

30 Presentación en Deprov del P.E.I. y Cuadro ABC

Mes: Junio Señora Miriam Puschel

02 Aniversario del Colegio

05 Día Mundial del Medio Ambiente

06 Consejo de Profesores

12 Día Mundial Contra el Trabajo Infantil

19 Día Mundial para prevención de abuso sexual.

24 Día de los Pueblos Originarios: We Tripantu

26 Día Nacional de la prevención del consumo de drogas

27 Reunión Micares

Mes: Julio Señor Jaime Aburto

04 Natalicio de Pablo Neruda y día Regional de la Lectura. Segunda etapa de recopilación literaria. (Correspondía el 12)

04 Día de la Bandera Muestra Folklórica.

07 25 Vacaciones de Invierno

28 Jornada de evaluación de las actividades académicas

29 Inicio 2ª semestre

Mes: Agosto Señor Alberto Mella

Mes de la minería.

19 Día de la Paz, la No violencia y la convivencia escolar Día de la Solidaridad. Muestra musical de la Escuela. Mate concert.

20 Natalicio del Libertador Bernardo O”Higgins Riquelme

26 Día de la Educación Técnico Profesional

29 Reunión Micares

Mes: Septiembre Abelardo Cayun

Mes de la Patria

12 Consejo de Profesores

08 Día internacional de la alfabetización y nacional de las personas jóvenes y adultas.

09 Día Mundial de la Alfabetización (Acto interno)

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12 Presentación Conjunto Folclórico

26 Reunión Micares

Mes: Octubre Señora Miriam Püschel

01 Día del Adulto Mayor

10 Consejo de Profesores

07 13 Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología.

13 Descubrimiento de América

15 Natalicio del General José Miguel Carrera Verdugo

16 Día del Profesor y de la Profesora

30 Reunión Micares

Mes: Noviembre Señora Ximena Becker

06 Día de la Antártica Chilena

07 Día de la Lengua Rapa Nui. 2ª Muestra musical de la Escuela

07 Consejo de Profesores

21 Término del año lectivo 2º Nivel E. Media Adultos HC….

28 Reunión Micares

Mes: Diciembre Señor Carlos Hurtado

01 Día Mundial de la Prevención del SIDA

09 Término Año Escolar para todo el Colegio.

10 15 Confección de Licencias y Certificados

16 Ceremonia de Licenciatura Básica.

16 Ceremonia de Licenciatura Media una vez finalizado el año lectivo.

17 19 Entrega de Certificados.

17 19 Actividades afectivas de cierre por curso

22 30 Preparación año escolar 2015

22 30 Jornada final de evaluación y de reflexión de los resultados obtenidos…

30 Finalización del año escolar 2014

Antes 31 Enviar a Secreduc, las nóminas oficiales de alumnos Licenciados 2014, impresas en dos ejemplares….

31 Plazo máximo para entrega de Actas (vía internet)

Días a recuperar

Fechas Solicitadas Fechas de Recuperación Viernes 02 de mayo 09 de diciembre

Del lunes 07 al viernes 11 de julio Del 01 al 05 de diciembre

Lunes 15,martes 16 y miércoles 17 de septiembre

05,06 y 07 de marzo

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Control: El Control de este proyecto estará a cargo de la Dirección del Establecimiento Educacional y el Equipo de Gestión, mediante la observación y supervisión directa del Plan de Trabajo y ejecución del proyecto en general. NOTA: Todos los elementos que tienen relación con ingreso, permanencia, convivencia, promoción y evaluación en la U.E., están incorporados en documentos adjuntos titulados Reglamento de Evaluación y Manual de Convivencia.

Plan de compras año 2014, Colegio de adultos “Inti Suyay”.

Calefacción Total

Gas licuado

Total 630.000

Para impresoras Total $

Insumos computacionales 445.000

1 disco duro externo 85.000

530.000

Para infraestructura Total $

Construcción de tabique taller mueblería 250.000

02 tinetas de pintura 105.000

355.000

Para Aseo Total $

1 Aspiradora 100.000

2 Contenedores de basura. 26.000

Materiales de aseo. 197.000

Total higiene 323.000

RESUMEN

Calefacción $ 630.000

Para impresoras $ 530.000

Para infraestructura $ 355.000

Para higiene y aseo $ 323.000

Total $ 1.838.000

20

FONDOS

Fortalecimiento de la Educación Pública $ 1.000.000.-

Detalle 2 Datas y otros elementos incorporados en el Plan de mejoramiento de la Educación Pública.