Psicología de la familia
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Análisis Evolutivo- Educativo de la Familia y la Importancia del apego LA FAMILIA Psicología de la Familia
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Análisis Evolutivo-Educativo de la Familia y la Importancia
del apego
LA FAMILIA
Psicología de la Familia
Lo que vamos a revisar hoy…Lo que vamos a revisar hoy…
•Introducción
•Visión de la familia como sistema dinámico
•Modelo del desarrollo humano aplicado a la familia
•Perspectiva evolutivo-educativa de la familia
•La relación de la familia
•Importancia de apego
•Cambios evolutivos de la familia
Contenido:Contenido:
Es nuestra responsabilidad…Es nuestra responsabilidad…
LA FAMILIA
Psicología de la FamiliaPsicología de la Familia
Es nuestra responsabilidad…Es nuestra responsabilidad…
Objetivo:Objetivo:Dar a conocer a todos los padres
de familia la importancia del apego y sus consecuencias en el desarrollo de los miembros de la misma como la mayor influencia
en la sociedad, así como el estudio y análisis Evolutivo-
Educativo de la familia.
LA FAMILIA
Mi familia es lo más important
e
Introducción:Introducción:LA
FAMILIA
La familia es tan próxima y cotidiana para nosotros que podría producirse la falsa impresión que armados de nuestro sentido común, experiencias y observaciones podemos llegar a comprenderla sin dificultad.
El proceso de conocimiento es más complejo de lo que podemos observar aparentemente por la diversidad de prejuicios por la dinámica con la que día a día cada uno de sus miembros interactúan entre si poniéndonos de manifiesto cada vez una experiencia nueva.
FAMILIA:FAMILIA:LA
FAMILIA
La teoría General de Sistemas (Von Bertalanffy 1968), manifiesta que existen sistemas abiertos y cerrados según exista o no importación y exportación de energía o información con el medio externo. Nos indica que todos los seres vivos y hasta las organizaciones sociales como la familia son considerados sistemas abiertos.
En la definición del autor Andolfi (1984), nos indica que: la familia es un conjunto organizado e interdependiente de unidades ligadas entre sí por reglas de comportamiento y por funciones dinámicas, en constante interacción entre si y en intercambio permanente con el exterior. Este enunciado es importante porque de aquí parte que del sistema de la familia se desarrollan 3 subsistemas que son: el conyugal, el parental y el fraterno
Taller 1:Taller 1:
•Vamos a tener 15 minutos para analizar la importancia de conocer los antecedentes de los estudios iniciales de la familia.
•Se entrega pliegos de papel periódico y marcadores para realizar un cartel que explique el tema en debate.
•Cada grupo de trabajo expone
Ejecución:Ejecución:
Es nuestra responsabilidad…Es nuestra responsabilidad…
LA FAMILIA
Visión de la Familia como sistema dinámico:Visión de la Familia como sistema dinámico:
TEORIASTEORIAS
Contextualismo EvolutivoContextualismo Evolutivo TransaccionalTransaccional Ecológico y SistémicoEcológico y Sistémico
Vis
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de la F
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La persona esta en estrecha unión con el contexto en el que se desarrolla, sufriendo cambios con el tiempo su relación con este.
Las relaciones interpersonales son recíprocas (bidireccionales) y cambiantes con el tiempo.
Las relaciones interpersonales forman parte de sistemas más complejos sometidos a influencias sociales, culturales e históricas.
La conjunción de estos 3 presupuestos nos lleva a una visión de la familia como un sistema dinámico de relaciones interpersonales reciprocas enmarcadas en múltiples contextos de influencia que sufren procesos sociales e históricos de cambio.
LERNER 1986 SAMEROFF 1983 BRONFENBRENNER 1979
LA FAMILIA
Taller 2:Taller 2:
•Con los mismos grupos de trabajo
•Tendremos 15 minutos para analizar los siguientes casos e interpretar si son relaciones interpersonales o realidades extrafamiliares y como influye en la familia.
•Entregaremos pliegos de papel periódico y marcadores para realizar un resumen.
•Cada grupo expone su tema.
Ejecución:Ejecución:
Es nuestra responsabilidad…Es nuestra responsabilidad…
LA FAMILIA
Modelo de desarrollo humano aplicado a la Familia:Modelo de desarrollo humano aplicado a la Familia:
Es el conjunto de relaciones entre la persona en desarrollo y el ambiente más próximo.
MicrosistemaMicrosistema
Se encuentran las influencias contextuales debidas a las interrelaciones entre los microsistemas.
MesosistemaMesosistema
Comprende aquellas estructuras sociales formales e informales que aunque no contienen a la persona la influye.ExosistemaExosistemaM
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sM
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FAMILIA
MacrosistemaMacrosistemaEsta compuesto por los valores culturales, las creencias, las circunstancias sociales y los sucesos históricos.
MicrosistemaMicrosistema MesosistemaMesosistema ExosistemaExosistema MacrosistemaMacrosistema
PAREJA
PADRES E HIJOS
HERMANOS
TIPO DE LENGUAJE
TIPO DE APEGO
AMISTADES Y VECINOS
OTROS FAMILIARES
CIENCIA Y TECNOLOGIA
SISTEMA SOCIAL
ACTITUDES FOMENTADAS
COMPAÑEROS DE TRABAJO
SISTEMA CULTURAL
Taller 3:Taller 3:
•Con los mismos grupos de trabajo
•Tendremos 15 minutos para prepara un drama en donde el público va conectarse con los actores para identificar que tipo de sistema se esta interpretando.
•Presentación de cada grupo de trabajo.
Ejecución:Ejecución:
Es nuestra responsabilidad…Es nuestra responsabilidad…
LA FAMILIA
Perspectiva evolutivo-educativa de la Familia:Perspectiva evolutivo-educativa de la Familia:
La función de las teorías o La función de las teorías o ideas de los padresideas de los padres Binomio Cognición-AcciónBinomio Cognición-Acción
Pers
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En la mayor parte de las interacciones de la familia los padres no reaccionan inmediatamente ante el comportamiento de los hijos y las acciones con las que intervienen más o menos vienen de una experiencia de concepciones sobre el desarrollo y la educación de los hijos que los vive día a día.
Los modelos mediacionales consideran que la cognición de los padres es un factor mediador entre la situación educativa y su conducta.Los modelos de guía , la cognición de los padres a partir de los intercambios previos con los hijos y con otros adultos a lo largo de la vida, es siempre el punto de partida para la selección de respuesta educativa apropiada.
La existencia del binomio cognición-acción no implica una correspondencia perfecta entre ambos sino una relación de tipo probabilístico. Según esta las concepciones de los padres guían sus acciones de un modo flexible dependiendo del contexto de la situación educativa, ya que de otro modo resultarían desadaptativas.
LA FAMILIA
Cogniciones de los padres Cogniciones de los padres sobre el desarrollo y la sobre el desarrollo y la educación de los hijoseducación de los hijos
La relación en la Familia:La relación en la Familia:
El compromiso personal estable en las relaciones interpersonales es uno de los rasgos esenciales de la familia, este se plasma en el apego que niños y niñas
desarrollan hacia sus padres y que les permite desarrollar un sentimiento básico de confianza y seguridad en la
relación.
Relaciones Relaciones afectivasafectivas
Ser padres también es actuar con los hijos, encauzar su comportamiento en una determinada dirección, poner límites a sus deseos, procurarle sus satisfacciones y
hacerles soportar las frustraciones. Las estrategias de socialización tienen que ver con el tono
de la relación, con el mayor o menor nivel de comunicación, con las concretas formas que adopta la expresión de afecto
y la conducta. Los efectos de diferentes estilos de socialización no se limitan al corto plazo sino que se
prolongan en manifestaciones psicológicas y conductuales muchos años después.
Estilos de Estilos de socialización socialización
LA FAMILIA
Importancia del Apego:Importancia del Apego:
El compromiso personal estable en las relaciones interpersonales es uno de los rasgos esenciales de la familia, este se plasma en el APEGO.
El APEGO que los niños desarrollan hacia sus padres tiene la función esencial de permitirles desarrollar un sentimiento básico de confianza y seguridad.
LA FAMILIA
Cambios evolutivos en las Familias:Cambios evolutivos en las Familias:
La familia experimenta La familia experimenta importantes cambios evolutivos importantes cambios evolutivos
producidos por los propios producidos por los propios procesos de desarrollo de sus procesos de desarrollo de sus miembros, los cambios en sus miembros, los cambios en sus
relaciones y los acontecimientos relaciones y los acontecimientos que se producen en la vida de una que se producen en la vida de una
familia.familia.
La formación misma de la pareja, los mecanismos por las cuales inician y se mantienen sus dos componentes ya son cuestiones que tienen raíces y connotaciones evolutivas, en la mayoría de los casos la pareja tiene una larga vida en común por delante de manera que cuando se presenten problemas personales o de pareja van a tener repercusiones de felicidad y la armonía de la familia.
Las relaciones entre los padresLas relaciones entre los padres
LA FAMILIA
Cambios evolutivos en las Familias:Cambios evolutivos en las Familias:
El momento más destacado seguramente es el que se pasa de ser pareja a ser además padres, los elementos que serán determinantes en el desarrollo de los hijos empiezan a elaborarse y construirse mucho antes de la llegada del primer primogénito, la pareja es depositario a de valores, metas, ideas, creencias que les servirá como parte del desarrollo y educación de los hijos para sus hijos, a esto hay que sumar que la pareja como que va preparando el terreno, el escenario donde va a llegar y a participar su hijo con rutinas actividades y su entorno social.
Configuración familiarConfiguración familiar
La evolución del niño fuerza una evolución en las relaciones en que se mantienen en el interior del grupo familiar. El sistema familiar es dinámico entre otras cosas porque el continuo flujo de cambios que se operan en los hijos hace insostenible el mantenimiento de formas de relación que pudieron ser muy útiles en formas pasadas pero que deben ser redefinidas y redimensionadas para adaptarse a las cambiantes necesidades y posibilidades que los hijos presentan.
Evolución de los hijos Evolución de los hijos
LA FAMILIA
Taller 4:Taller 4:
•Con los mismos grupos de trabajo
•Tendremos 30 minutos para prepara una obra de teatro
•Se dramatizara:
•Tipos de familias
•Interacción entre los miembros
•Valor del sentimiento de apego
•Evolución de la familia.
•Dramatización de cada equipo.
Ejecución:Ejecución:
Es nuestra responsabilidad…Es nuestra responsabilidad…
LA FAMILIA
Reflexión:Reflexión:
•Evaluación de reacción (apreciación de la charla)
•Foro para aclarar los temas expuestos y exponer sus puntos de vista
•Compromisos
•Despedida
Evaluación:Evaluación:
Es nuestra responsabilidad…Es nuestra responsabilidad…
LA FAMILIA
