QQQ(Qué veo, qué no veo y qué infiero) Cuadro comparativo. Matriz de inducción.
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QQQ(Qué veo, qué no veo y qué infiero)
Cuadro comparativo.
Matriz de inducción.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
QQQ Qué veo, Qué no veo, Qué Infiero.
Es una técnica de aprendizaje que nos ayuda a relacionar las partes que componen una ente o unidad usando un pensamiento objetivo, imaginativo e hipotético.
El objetivo abstraer conceptos o ideas razonando de forma deductiva o inductiva en base a elementos visibles y no visibles.
Leer de manera general el tema o
texto
Seleccionar las ideas más
importantes
Buscar el significado de las
palabras o términos
desconocidos
Eliminar la información poco
relevante
Redactar el informe final
conectando las ideas principales
CARACTERÍSTICASa) Que veo: que es lo que se observa, conoce o reconoce del tema.b) Que no veo: es aquello que explícitamente no está en el tema, pero que puede estar contenido.c) Que infiero: es aquello que deduzco de un tema.
EJEMPLO
OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y CONTESTA LAS TRES SENCILLAS PREGUNTAS.
¿QUÉ VEO?¿QUÉ NO VEO?¿QUÉ INIFERO?
CUADRO COMPARATIVO.Es una estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o mas objetos o eventos.
CARACTERÍSTICAS:a) Identificar los elementos que se
desean comparar.b) Marcar los parámetros a comparar.c) Identificar y escribir las
características de cada objeto o evento.
d) Construir afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias mas relevantes de los elementos comparados
EJEMPLO
¿Se utiliza en un diagrama de flujo? Si
¿Qué función indica?
¿Realiza operaciones matemáticas?
Entrada de Datos
No
¿Imprime resultados?
Si
Si
No
¿Tiene forma de cuadrilátero?
Si
Una Decisión
No
No
SiSi
No
Si
Proceso de Datos
¿Qué diferencias hay?¿Qué semejanzas
encontraste?¿A qué conclusión
llegaste?
MATRIZ DE INDUCCIÓN¿Qué es? Es una estrategia de estudio que sirve para extraer conclusiones a partir de fragmentos de información.
Inducción.- Es un tipo de razonamiento en que la verdad de las premisas brinda apoyo a la verdad de la conclusión, pero no la garantiza.
¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?
a) Identificar los parámetros a comparar.b) Tomar nota de ellos y escribirlos.c) Analizar la información que se ha recolectado y buscar patrones.d) Extraer conclusiones basándose en el patrón observado.e) Buscar mas información que confirme o no nuestras conclusiones.
EjemploProposición1 Conectivo Proposición
2 Valor de Verdad Conclusión
Se declara la primera proposición a evaluar
Nos permite conocer que valor de verdad tienen
las proposiciones
Es la 2ª proposición con la que se evaluara y/o
comparara la 1ª
Nos dice si nuestra sentencia tiene un valor
verdadero o falso
El valor de verdad dependerá del conectivo
en conjunto de sus proposiciones
P V ~P TLa negación de una
proposición y la misma dan una tautología.
(P V Q ↔ Q V P) V ~(P V Q ↔ Q V P) T
No importa si tiene mas variables la proposición,
si cuenta con la estructura P V ~P
~P V ~Q V P V Q TAunque no esta en el mismo orden es una
tautología
~Q V P V ~P V Q T
No siempre tienen la estructura de P V ~P
pero aun así puede ser tautología
No siempre tiene el mismo orden en sus
sentencias
El conector V (ó) es mas sencillo de evaluar
Puede cambiar su valor de P a ~P o viceversa
El valor de tautología o contradicción es
determinado por el conectivo
ACTIVIDADIndicador: Deduce y demuestra el análisis en base a la redacción “Blog”.Formar equipos de 4 personas.Se les dará un texto con los conceptos básicos acerca de que es un blog y los tipos que existen.Realizar la actividad mediante el uso de las técnicas QQQ, Cuadro comparativo y Matriz de Inducción.
