MANTENIMIENTO ESCOLAR

Durante el ciclo escolar se llevaron a cabo las siguientes acciones que contribuyen con el mantenimiento en buen estado de las instalaciones escolares.

a) Reparación de butacas, desde aquellas que requerían solamente atornillar las paletas, hasta aquellas que requerían ser soldadas y pintadas.

b) Reparación de puertas y cerraduras.

c) Limpieza y mantenimiento de pizarrones.

d) Reposición y colocación de vidrios y reparación de ventanas.

e) Aplicación de pintura en salones, se realizó con el apoyo de alumnos y profesores.

f) Limpieza general, con ayuda de padres de familia, alumnos y profesores se realizaron jornadas de limpieza en aulas y patios.

g) Se pintaron aquellas paredes exteriores con mayor grado de deterioro, de tal forma que las principales fachadas quedaran presentables.

Con estas acciones se contribuye al mantenimiento del mobiliario e inmobiliario de nuestra institución, mismo que forma parte del desarrollo académico de los alumnos al contar con las herramientas necesarias y adecuadas para llevar a cabo sus diversas actividades dentro y fuera de las aulas.

HOJA DE EVIDENCIAS

IMPACTO AMBIENTAL

En cuanto a las actividades realizadas con respecto a esta comisión, durante el ciclo escolar se realizaron las siguientes acciones:

a) Dentro de la escuela se han realizado jornadas de limpieza y reforestación. Con el apoyo de profesores y alumnos, se preparó la parte superior del bordo de tierra para posteriormente colocar plantas que sirvan para evitar la erosión de ésta pared natural.

b) En este ciclo escolar, se ampliaron las áreas verdes, como parte de las faenas, los tutores se comprometieron a apoyar con la donación de plantas de ornato y frutales, mismos que fueron sembrados en zonas estratégicas.Con estas acciones se contribuye con el mejoramiento del entorno escolar, además se genera un compromiso de protección al medio ambiente.

Con estos proyectos se contribuye al mejoramiento de la calidad del medio ambiente y al desarrollo personal de quienes se involucran, ya que el desarrollo de estas actividades implica la investigación, la creatividad, el respeto a otros seres vivos y al medio que nos rodea y algo importante es que lo llevan a la práctica.

HOJA DE EVIDENCIAS

REPOSICION DE INASISTENCIAS

En lo que respecta a este apartado, se destinaron seis días para que aquellos

alumnos que tuvieron inasistencias no justificadas, las repusieran al final del

ciclo escolar. Con esto se pretende evitar al máximo el ausentismo de los

alumnos.

Considerando que hubo alumnos que tuvieron inasistencias en exceso, se optó

por solicitarles material de papelería y de mantenimiento escolar para disminuir

en gran medida la cantidad total de faltas.

RESULTADOS

De las actividades antes mencionadas se obtuvieron los siguientes resultados:

1.- 113 tutores realizaron completamente sus faenas

2.- 37 tutores aún no han realizado ninguna faena

3.- 15 tutores falta por cubrir una faena.

En cuanto a reposición de inasistencias se tiene lo siguiente:

a) 26 alumnos cumplieron con materiales de papelería, de mantenimiento,

y deportivos como: pintarrones, hojas blancas, hojas de color,

perforadoras lijas, jergas, pelotas, cuerdas etc.

b) Al principio se reunieron cuatro grupos, uno de primero, dos de

segundos y uno de tercero.

c) Finalmente terminaron cumpliendo con inasistencias ocho alumnos, uno

de tercero, seis de segundo y una de primero.

PROPUESTAS

Considerando los resultados anteriores y analizando posibles ventajas y

desventajas de las acciones tomadas, se tienen las siguientes propuestas:

a) Seguir contando con el apoyo de los padres de familia para el

mantenimiento de la escuela.

b) Renovar el concepto de faenas

c) Destinar un día en específico para la realización de trabajos de

mantenimiento por mes

d) Hacer un recuento del total de inasistencias al final de cada mes para

que sean cubiertas con material, con trabajos escolares extras o con

trabajo de mantenimiento de tutores.

ESC. SEC. OFIC. 0880 "FRANCISCO GONZALEZ BOCANEGRA"

TURNO VESPERTINO

REPORTE DE FAENAS

CICLO ESCOLAR 2014-2015

SAN JOSE LAS PALMAS EDO. DE MEXICO. JULIO DE 2015PROFESOR RESPONSABLE: CATALINO AVILA CASTILLO

GOBIERNO DEL

ESTADO DE MÉXICO