Sampieri

Sampieri Roberto (2003) “Elaboración del reporte de investigación 445 - 452. ROSALINDA LÓPEZ CRUZ (Quinto cuatrimestre). Procesos de investigacion : * Elaborar el reporte de resultados *Definicion del usuario *seleccion del tipo de reporte a presentar. *Escribir el reporte y elaborar las graficas. *Presentacion del reporte. Objetivos: *Que el alumno comprenda , conozca los tipos de reportes y elementos. *Se lleva a cabo una investigacion, comunicar los resultados , claros y a las caracteristicas del usuario. *Contexto academico implica que los resultados habran de representarse a un grupo de profesores - investigadores , alumnos. El contexto academico implica que los resultados habran de ser presentados con fines comerciales o al publico a un grupo de ejecutivos con tiempo. se presenta unnn reporte de investigacion, pero su formato, naturaleza, y extenciones es diferente , es un documento dode se describe el estudio realizado. El reporte de investigascion : -Portada : titulo de investigacion ,nombre del autor, afiliacion , organizacion, fecha. -Indice: del reporte con apartados y subapartados. -Resumen: contenido esencial del reporte de investigacion. -Introduccion: Planteamiento del problema, contexto de la investigacion , variables y terminos, definicion y limitaciones de las investigaciones. *Marco teorico, se desarrollan los estudios e investigadores antecedentes y teorias a manejar. *Metodo, parte del reporte descubre como fue llevada a cabo la investigacion: - Hipotesis -Variables -Diseño utilizado -Sujetos, universo y maestro -Instrumentos de medición. -Procedimiento. Resultados, productos de analisis de los datos, datos recolectados y tratamiento estadistico. Reporte no academico - Portada -Indice -Resumen - Introducción -Metodo -Resultados -Conclusiones - Apendices Resumen - Usuario , contexto academico , contexto elementos. Conceptos basicos -Reportes de investigacion. -Usuario/Receptor -Contexto academico -Contexto no academico -Elementos del reporte de investigación. *Coclusiones *Bibliografia *Apendice.

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