Seminari pile sessió 5 ceb
-
Upload
albertingles -
Category
Documents
-
view
40 -
download
4
Transcript of Seminari pile sessió 5 ceb
![Page 1: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/1.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Seminari d’Intercanvi Centres amb projectes PILE
Sessió 5 16 i 17 d’abril
Difusió i implicació de la comunitat educativa
Espai d’Intercanvi:
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012ceb
![Page 2: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/2.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Comentar les tasques del seminari i veure quines queden pendents.
• Definir impacte d’un projecte i els seus possibles àmbits.
• Conèixer els trets més importants dels drets d’autoria i la protecció de dades.
• Descriure eines i estratègies de suport lingüístic.• Presentacions recurs i eines 2.0
OBJECTIUS DE LA SESSIÓ
Ref imatge http://xtec.cat/crp-badalona/1x1/recursosdigit.html
![Page 3: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/3.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Tasques del seminari:
a) Presentació del centre al web del seminarib) Enllaç al bloc.c) Penjar una activitat al web del seminari.d) Penjar una activitat amb eina 2.0 al web del
PILE de centre.
3
![Page 4: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/4.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
QUÈ ÉS L’IMPACTE?
Projecte educatiu de centre
Currículum
Alumnat Professorat
Què hem après?Què integrem?
![Page 5: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/5.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en l’alumnat
• Millora de les habilitats socials• Rebre més hores de llengua
anglesa.• Millora de la competència lingüística
en anglès.• Més motivació per aprendre anglès.• Presa de consciència d’un
aprenentatge més plurilingüe.
![Page 6: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/6.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el professorat
• Millora de la competència lingüística• Motivació general• Inclusió dels que saben anglès• Ganes i interès d’aprendre anglès per
part de la resta del claustre• Coordinació implicació i treball en grup
dels més implicats, ja que el temari, programació i recursos són nous o s’han de buscar.
![Page 7: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/7.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el currículum
• Més treball interdisciplinar• Augment d’hores d’anglès • Necessitat de desdoblar grups• Formació del pensament creatiu• Reflexió sobre la metodologia• Aprendre en anglès
![Page 8: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/8.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Detecció de necessitats de formació del professorat
• Més interès per part del claustre per aprendre anglès.
• Recolçament de les famílies vers el projecte.
IMPACTE en el projecte de centre
![Page 9: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/9.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Elaboració i publicació de materials adaptats d’altres.
• Publicació de les activitats fetes pels alumnes.
• Utilització de materials de la xarxa: llicències, pàgines web, imatges…
DRETS D’AUTORIA I PROTECCIÓ DE DADES
![Page 10: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/10.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• La difusió per internet no implica renúncia a autoria.
• És permès l’ús educatiu a les aules sense autoritzacíó de l’autor si es cita l’autor i no són llibres de text.
• Llicències Creative Commons: diferents nivells d’ús.
• Referenciar SEMPRE l’autoria dels materials.
• És recomanable utilitzar repositoris d’imatges específics.
PUNTS CLAU
![Page 11: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/11.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
LANGUAGE SCAFFOLDING
ESC Maria Ossó (Sitges)
TASCA: Anotar el suport lingüístic utilitzar per les docents.
![Page 12: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/12.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• : language used, use of questions, check regularly whether students understand, signal the organisation of their talk clearly, summarise regularly.
• : pictures, diagrams, charts, flashcards, video, presentations…
• : whole-class, pair work, small groups. Cooperative work.
LANGUAGE SCAFFOLDINGTeacher-talk
Forms of interaction
Use of visuals and body language
Ref fotografia: Cristian Bortes from Cluj-Napoca, Romania
![Page 13: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/13.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
LANGUAGE SCAFFOLDING
![Page 14: Seminari pile sessió 5 ceb](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/5583f7bbd8b42afa438b5078/html5/thumbnails/14.jpg)
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Tasques propera sessió
Per la propera sessió:a) Presentació del blog i de les tasquesb)Demandes de formació pel proper curs.
14