SIMULACIÓN DE NEGOCIOS A TRAVÉS DE FACEBOOK

Área (o áreas implicadas): Nuevos Negocios Marketing

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto se centra en las unidades “Plan de negocios” y “Simulación de Negocios” de las asignaturas Creación de nuevos negocios y Mercadotecnia respectivamente, de la carrera Ingeniería en Zootecnia. Éste, se enmarca hacia un grupo de estudiantes universitarios que finalizaron adecuadamente los primeros 3 años de la carrera, con lo cual se entiende que cuentan con las competencias básicas para el desarrollo del mismo.

La actividad consiste en administrar eficientemente un negocio, específicamente una granja a través de un Simulador disponible en Facebook.

- Responsables:

Docentes encargados de cátedra de las asignaturas Creación de Nuevos Negocios y Mercadotecnia.

- Destinatarios:

Estudiantes del 4to. y 5to. nivel de la carrera Agroindustria que cursan asignaturas relacionadas con la creación de negocios y la introducción al marketing

OBJETIVOS:

La actividad está enfocada a posicionar al estudiante en un escenario similar a la realidad y las dificultades que se enfrentan al llevar adelante un negocio

Mejorar las destrezas del trabajo en equipo Explorar habilidades de investigación

adaptadas a los requerimientos del proyecto

Diseñar un plan de negocios a partir de la información recabada en la investigación

- Forma de evaluación prevista:La evaluación se realizará en base a los logros y avances observados en el negocio que llevan adelante en el Simulador. Se tendrá en cuenta la participación activa en el proyecto y la interacción con los compañeros através de los foros.

- Red social a utilizarFacebook – www.facebook.com

- Aplicaciones de la red social a emplearGrupo cerradoJuegos – Categoría Simulación https://apps.facebook.com/farmville-two/?fb_source=appcenter

PUESTA EN PRÁCTICA DEL PROYECTO Los profesores de ambas asignaturas formarán los

equipos de trabajo por Diferenciación, con el fin de aprovechar las distintas capacidades y habilidades de los participantes.

Cada estudiante deberá habilitar una cuenta en Facebook si aún no cuenta con uno e ingresar al Juego de Simulación, en este juego actuarán como granjeros, compitiendo entre todos los integrantes de un mismo equipo. Simulando el cultivo y cría de animales.

El equipo que logre contar con la granja más productiva será el ganador, de ahí la importancia de que todos los integrantes trabajen en equipo.

También deben estar constantemente comunicándose a través de los foros establecidos para la comunicación, viendo y analizando el avance de los demás equipos, cuáles son sus aciertos y desaciertos.

PARA EVALUAR DE MANERA FORMATIVA EL PROCESO DEL PROYECTO, SE UTILIZARÁN: Rúbrica para orientar el proceso de elaboración de

la investigación. Lista de cotejo para el cumplimiento de las

reuniones virtuales para establecer acuerdos a través de Google Drive.

Lista de cotejo para la participación en los foros de discusión.

Diario de anécdotas para que los alumnos tomen conciencia del tipo de participación que realizan cuando interactúan con sus compañeros.

Matriz de valoración para que los alumnos autoevalúen y coevalúen su participación en el proyecto, como así también el desempeño de los profesores.

REFLEXIONES

Las redes sociales son el espacio en el que los jóvenes se sienten seguros, no tienen temor de expresarse.

Son un importante apoyo para las actividades grupales ya que sirven también como un espacio de encuentro para los estudiantes.

Estos espacios fomentan el debate y por consiguiente el aprendizaje, aprenden unos de otros.