INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO ´´ LA MERCED´´

LA LECTURA

ESMERALDA YANAHUAMAN HUACHUHUILLCA

La Merced – chanchamayo 2012

LA LECTURA => COMPRENSION LECTORA

CONSTRUCTIVA

METACOGNITIVA INTERACTIVA

ESTRATEGIA

LA LECTURA

ACTIVIDAD COMPLEJA

ASIMILACION DE SIMBOLOS

GRAFIAS SIGNIFICADO

APRENDIZAJE PERPECTIVO

LEER PENSARESCRIBIRNIVELES DE

HABLAR

CONSTRUCTIVA

TEXTO

RECOSTRUIR

INFORMACIONSIFNIFICADO

CONSTRUIR

¿Que es leer?

Leer consiste en descifrar el código de laletra impresa para que esta tengasignificado y, como consecuencia, seproduzca una compresión del texto.Dicho de otro modo, leer es un esfuerzoen busca de significado, es unaconstrucción activa del sujeto medianteel uso de todo tipo de claves yestrategias (Defior, 1996)

INTERACTIVA

Conocimiento de la lengua

Pre conceptos

Experiencias o lectura del

mundo

Métodos técnicas

procedimientos

Ante s dela lectura

Durante la lectura

Después de la lectura

ESTRATEGIA

Obtener ideas

Localizar información

Evaluar críticamente

Lectura de estudio

Aplicación practica

comprender

Pensar antes de

leer

Pensar para que

leer

Pensar como leer

Pensar como

entiendo

Pensar cuando

entiendo

Pensar por que no

entiendo

METACOGNICION

LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO

La lectura es un procesode construcción; es decir,el lector va construyendoun modelo de texto amedida que lo valeyendo. Esto quieredecir que cada lectorpuede construir lostextos de maneradiferente, según susinterpretacionespersonales.

La ambición secreta del libro es trasformar al lector en un inventor de una nueva realidad.

JULIAN RIOS

‘’La compresión deun texto es elproducto de unproceso regularpor el lector en elque se produceuna interacciónentre lainformaciónalmacenada en sumemoria y la quele proporciona eltexto

LA COMPRENSION DE UN TEXTO.