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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA

SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 94

C.T. 27DTA0094V

GUION ARGUMENTADO DELPLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA

PARA EL CICLO 2013-2014

POBLADO SOYATACO, JALPA DE MENDEZ, TABASCO, AGOSTO 2013

PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA PARA EL CICLO 2013-2014

I. DATOS GENERALES DEL PLANTEL

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SEMS

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NOMBRE:CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No.

94“CORNL. GREGORIO MENDEZ MAGAÑA”

CLAVE:27DTA0094V

UBICACIÓN:POB. SOYATACO, JALPA DE MENDEZ, TABASCO

TELEFONO:9143368090

e-mail:[email protected]

web page:www.cbta94.com

Facebook:[email protected]

DIRECTOR:L.I.A. CARLOS VALENZUELA RAMOS

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II. CONTENIDO

I. PORTADA (DATOS GENERALES DEL PLANTEL)II. CONTENIDO (INDICE DEL DOCUMENTO)III. PRESENTACIONIV. NORMATIVA APLICABLESV. DIAGNOSTICOVI. PRIORIZACION DE CATEGORIASVII. PROGRAMA DE MEJORAVIII. ORGANIZACIÓNIX. RECURSOSX. TABLA DE REVISIONES Y APROBACION DEL

DOCUMENTO

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III. PRESENTACIÓN:

Propósito del Plan de Mejora

El presente trabajo es el resultado de la integración de ideas y aportaciones que se han recopilado a través de diversas actividades impulsadas por la actual administración del plantel. Vale la pena hacer ver que estas iniciativas son acordes con la visión de la Secretaria de Educación Pública y por indicaciones de la Subsecretaria de Educación Media Superior, por lo que se cree que este documento será de mucha utilidad para impulsar el desarrollo de los procesos de mejora continúa de nuestra institución.

El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 94 se encuentra ubicado en el poblado Soyataco, del municipio de Jalpa de Méndez, estado de Tabasco, el cual forma parte de la región de la chontalpa. Este municipio colinda con los municipios de Nacajuca, Cunduacan , Comalcalco y Paraíso. Cuenta con las carreras de Técnico Agropecuario, Técnico en Informática y Técnico en Administración de Recursos Humanos.

El plantel sede se encuentra en una zona rural en la que las principales actividades económicas son la agricultura y la ganadería; sin embargo, por la cercanía a la ciudad de Villahermosa, capital del estado (32 km. Aproximadamente) y otras ciudades como Comalcalco y Cunduacan, mucha gente del municipio se desplaza para trabajar a las zonas urbanas, tanto de la capital como del casco urbano local, en las diferentes cadenas comerciales, restaurantes, hoteles, oficinas de Pemex, entre otras.

Las oportunidades de estudios superiores para los egresados de la institución se localizan principalmente en la ciudad de Villahermosa y Cunduacan la cual cuenta con universidades como la Universidad Juárez autónoma de tabasco (UJAT), en el municipio de Comalcalco el Instituto Tecnológico Regional, Universidad del Valle de México, la Universidad de Guadalajara, el Tecnológico de la Chontalpa, entre muchas otras universidades tanto públicas como privadas.

Filosofía del plantel y Principios de calidad

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario tiene como principios de calidad su misión, visión y valores institucionales que aplica en la formación de sus estudiantes y en la vida institucional de los trabajadores.

MISION.- Proporcionar servicios educativos de calidad en el ámbito agropecuario, para formar técnicos comprometidos con la preservación y el desarrollo sustentable de su entorno, dotados con los más altos valores sociales y de la nación y capaces de contribuir en la producción alimentaria con una visión empresarial.

VISION.- Consolidarnos como un centro educativo líder de la región en la formación de técnicos generadores de empresas agropecuarias integrados al trabajo productivo de la misma y con posibilidades de continuar su formación profesional a nivel licenciatura.

VALORES INSTITUCIONALES.- Amor, Compromiso, Responsabilidad, Respeto, Actitud de Servicio, Honradez, Honestidad, Justicia, Solidaridad.

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IV. NORMATIVA APLICABLE( leyes, códigos, reglamentos, decretos, convenios, acuerdos, circulares u oficios, manuales, guias.)

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 94 del Pob. Soyataco, es una institución de nivel medio superior que realiza su Plan de mejora continua, de acuerdo a la siguiente normatividad.

1. Plan Nacional de Desarrollo 2012-20182. Plan Sectorial de Educación 2012-20183. Manual de organización tipo “B” para planteles de más de 600 alumnos4. Acuerdo 445 por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior

las opciones educativas en las diferentes modalidades. 5. Acuerdo 653 por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico.6. Acuerdo 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco

curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.7. SIGEEMS

CÓDIGO DE CONDUCTAQuienes laboramos en la Secretaría de Educación Pública compartimos la responsabilidad y el privilegio de contribuir a la tarea fundamental para el desarrollo y prosperidad de México: la formación de las y los buenos ciudadanos que habrán de tomar las riendas de nuestro gran país en el futuro cercano.

De ahí la importancia de desempeñar con eficiencia y eficacia nuestro trabajo, de hacerlo con honestidad, apego a la legalidad, con vocación de servicio, respeto, equidad, amabilidad, inclusión, tolerancia y no discriminación de ningún tipo, lo mismo hacia nuestras compañeras y compañeros de trabajo que con las y los niños, jóvenes y ciudadanía a los cuales nos debemos. De igual manera, es esencial actuar con transparencia y rendición de cuentas, así como perseverar en nuestro desarrollo profesional y humano, observar una vida sana y cuidar el medio ambiente.

Para alcanzar estos propósitos, es necesario contar con un referente ético que oriente las conductas de quienes colaboramos en esta Secretaría. Este modelo de comportamiento, contiene los elementos que expresan la manera en que las y los servidores públicos habremos de conducirnos, considerando ante todo la búsqueda del bien común.

Hagamos de este Código de Conducta, la guía de nuestro diario actuar, tanto en el trabajo como fuera de él, y hacer de la Secretaría de Educación Pública la base del México más fuerte, más incluyente, más democrático y generoso, que todos queremos.

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ACUERDOS SECRETARIALES

442 Se establece el SNB

444 Se establecen las competencias - MCC

445 Se conceptualizan y definen opciones –modalidades para EMS.

447 Se establecen competencias docentes – m. escolarizada.

449 Se establecen competencias y Perfil del Director -plantel

450 Lineamientos regulan los servicios por particulares

478 Reglas – Opn. Programa de Infraestructurapara la EMS

479 Reglas de Opn. del Programa Becas de EMS

480 Lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato

484 Bases para la creación y funcionamiento del Comité Directivo del SNB

488 Se modifican los diversos números 442, 444 y 447

345 Se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico (sin efecto)

653 Se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico (vigente)

DECRETOS

DOF: 26/02/2013

DECRETO por el que se reforman los artículos 3o. en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se adiciona un párrafo

tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos. Presidencia de la República.

ENRIQUE PEÑA NIETO, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes saber:

Que el Honorable Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente

DECRETO

"EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, EN USO DE LA FACULTAD QUE LE CONFIERE EL ARTÍCULO 135 DE LA CONSTITUCIÓN GENERAL DE LA REPÚBLICA Y PREVIA APROBACIÓN DE LA MAYORÍA DE LAS HONORABLES LEGISLATURAS DE LOS ESTADOS,

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DECLARA

SE REFORMAN LOS ARTÍCULOS 3o. EN SUS FRACCIONES III, VII Y VIII; Y 73, FRACCIÓN XXV, Y SE ADICIONA UN PÁRRAFO TERCERO, UN INCISO D) AL PÁRRAFO SEGUNDO DE LA FRACCIÓN II Y UNA FRACCIÓN IX AL ARTÍCULO 3o. DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

OFICIOS

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V. DIAGNÓSTICO

OBJETIVO.- Eficientar el servicio educativo del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 94 a través de la atención a las prioridades de eficiencia terminal, abandono escolar e infraestructura.

JUSTIFICACION DE LOS ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA O ATENCION.

Uno de los aspectos principales que plantea la Subsecretaría de Educación Media Superior, es disminuir el abandono escolar, si se logra reducir el abandono se mejora la eficiencia, y consideramos que un factor que puede influir en esto es el clima escolar que el plantel ofrezca a los estudiantes.

Desarrollo del Diagnóstico

a) Indicadores: (Planta docente y aspectos docentes)El CBTa No. 94 cuenta con una planta de 37 docentes 26 titulados en licenciatura y 10 con estudios de maestría, 1 docente con estudios de licenciatura que no está titulado. 19 docentes iniciaron y concluyeron el PROFORDEMS 17 concluyeron el diplomado y 2 la especialidad, 6 iniciaron y no concluyeron. 1 docente certificado.Los perfiles profesionales son los siguientes: Ingenieros agrónomos, ingeniero civil, Licenciados en Informática, Ingeniero en Sistemas, Médicos Veterinarios Zootecnistas, Licenciados en Administración, Licenciado en Derecho, Lic. en Comunicaciones, Lic. en Relaciones comerciales, Lic. en Idiomas, Lic. en Matemáticas, Lic. en Química, Lic. en ciencias de la educación, Maestría en educación, y maestría en administración de empresas, un docente estudiando la maestría en matemáticas, Maestría en enseñanza de las Ciencias.

b) Infraestructura (equipamiento)Para atender a la población estudiantil se cuenta con 2 laboratorios virtuales 1 de física y 1 de química, 1 aula interactiva equipada con computadora, proyector y pizarrón interactivo (los 3). Dos centros de cómputo con 50 computadoras entre los 2, 1 con acceso a internet satelital proporcionado por la SEMS, 1 sala audiovisual, 21 aulas climatizadas (aires tipo minisplit), 1 tractor agrícola, 1 camioneta Nissan tipo estacas, 1 invernadero tipo I, 1 autobús escolar modelo 1992, video proyectores, 2 geomembranas ara producción de peces, con esto atendemos una población de 1145 estudiantes de los 3 grados y el sistema abierto.

c) Procesos y servicios educativosLas carreras que ofertamos son las de Técnico Agropecuario con 6 grupos en primer grado, 5 grupos en segundo grado y 5 grupos en tercer grado. La carrera de Técnico en informática con 2 grupos en cada grado, así como la carrera de Técnico en Administración de Recursos Humanos con 1 grupo en cada grado. En el sistema abierto ofrecemos la carrera de Técnico Agropecuario con 1 grupo en cada grado.

d) Planes de emergenciaSe cuenta con el comité de protección civil integrado por personal trabajador y en coordinación con protección civil del municipio quienes nos apoyan cuando hacemos los simulacros de incendio y cuando existe algún problema sobre todo cuando se establecen cerca de las áreas comunes enjambres de abejas africanizadas. Que son los problemas más comunes que se nos presentan. Seguridad pública nos apoya en la

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prevención de la drogadicción y el delito con operativos “mochila” sorpresa, así como pláticas de la corporación a los jóvenes.

VI. PRIORIZACION DE CATEGORIAS

EFICIENCIA TERMINAL

En este sentido se tiene contemplado que 20 docentes atiendan el programa de tutorías, para atender a 500 estudiantes, además con la ayuda del coordinador del programa construye-t se están implementando algunas acciones con docentes y personal administrativo para aumentar los índices de aprobación, y eficiencia terminal y así mismo disminuir la deserción y la reprobación.

Con respecto a los indicadores globales se obtuvo una eficiencia terminal del 67% para la generación 2010-2013. El índice de aprobación en el ciclo fue de 60.58 %, reprobación 39.42 %, mientras que la deserción fue del 6.2 %. En este mismo ciclo, egresaron 301 alumnos de los cuales 217 están en proceso de titulación y 60 trámites de generaciones anteriores.

Con la ayuda de las acciones del programa construye-t y las asesorías se pretende también ayudar a los estudiantes a que hagan un buen proyecto de vida y elijan bien la carrera que desean a nivel superior

INFRAESTRUCTURA

La limpieza de las instalaciones es una prioridad también para esta administración, por lo que se ha implementado un programa denominado viernes agropecuario en el que se dedica tiempo y personal para esta actividad. Se contempla la remodelación del auditorio y la construcción de 4 aulas didácticas, 1 laboratorio, así como sanitarios, así como el mantenimiento continuo de los sanitarios existente, climatización de los salones, adquisición de equipos de cómputo para cumplir la demanda de 271 alumnos de la especialidad de Técnicos en informática, y 799 de las otras 2 carreras, así como el ingreso al S.N.B, y finalizar con el 100 % del PROFORDEMS hacia los docentes y la certificación del mismo.

ABANDONO ESCOLAR

En este rubro se diseñó con la ayuda del personal docente el curso propedéutico en base a habilidad verbal y se dio a conocer los lineamientos de la reforma integral del nivel medio superior, así mismo se impartió el curso propedéutico en habilidad verbal. Se está trabajando con alumnos del servicio social de la universidad Juárez autónoma de tabasco para apoyar a los jóvenes con bajo rendimiento en el área de matemáticas. Al mismo tiempo se distribuye las horas de fortalecimiento de tutorías en los horarios de los docentes, para abatir la reprobación y deserción escolar de los estudiantes y darle seguimiento a cada uno de los casos para evitar el abandono escolar, se aplica el programa de construy-te y se canaliza a los jóvenes que presentan problemas familiares y emocionales, que puede hacer disminuir su rendimiento escolar.

La participación de los padres de familia en proceso de formación de los jóvenes es indispensable, por lo que se tienen programadas al menos 7 reuniones en el ciclo escolar para informarles sobre el aprovechamiento de los estudiantes, además de las reuniones que algunos

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docentes realizan con ellos. Se fortalece la academia y los cuerpos colegiados, para analizar los casos de jóvenes ausentes en las sesiones de clases y así darle atención inmediata a los casos presentados de los estudiantes. Promoción y difusión de las becas por la responsable de este programa público.

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VII. PROGRAMAS DE MEJORACiclo Escolar Agosto 2013 – Julio 2014

CATEGORIA: Indicadores Académicos Eficiencia Terminal

Meta: Atender a 150 estudiantes en riesgo de abandono escolar

LINEA DE ACCION ACTIVIDADES Evidencia Fecha de cumplimiento

Nombrar Tutores para apoyar a los alumnos con problemas académicos Reunión de Tutores

Oficio de docentes tutores con listado de alumnos tutorados

16 de agosto 201301 de feb 2014

Detectar a estudiantes con problemas de aprendizaje, sociales o emocionales.

Reunión con Estudiantes identificados

Lista de asistencia reportada por los docentes en reuniones de consejo técnico académico

23/sept/2013 y seguimiento todo el ciclo escolar

Informar a padres de familia y estudiantes con problemas detectados para atender a los jóvenes.

Reuniones con padres de familia

Invitación a reunión de padres de familia, directorio de padres de familia con números telefónicos y fotos

Ago/2013Oct/2013Mar/2014May/2014

Promoción e implementación del programa Construye-T

Conferencias y reuniones con los Alumnos atendidos

Documental (invitaciones a conferencistas, listado de asistentes)y fotografias

Todo el ciclo escolar

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PROGRAMAS DE MEJORA

Ciclo Escolar Agosto 2013 – Julio 2014

CATEGORIA: Servicios Escolares: Apoyo académico, económico y emocional a estudiantes con problemas de aprendizaje

META: 150 estudiantes con problemas de académicos

LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

Reclutar alumnos de servicio social de las Universidades, para asesorías académicas

Solicitar a las universidades prestadores de servicio social de las diferentes carreras que ofertan con programas establecidos de apoyo académico

Programa establecido subido a la plataforma de

servicio social de la universidad

Carta de aceptación de servicio social

Carta de terminación de servicio social

Ago/2013

Ene/2014

Ofrecimiento de becas contra el abandono escolarPromoción de los diferentes tipos de becas que ofrece la SEMS en su portal

Convocatorias publicadas, padrones validados, acta del comité institucional de becas contra el abandono

escolar

agosto/2013 y a partir de ahí todo el ciclo escolar

Involucramiento de los padres de familia mediante pláticas para mejorar la comunicación padre-alumno

Reuniones de padres de familia con asesores de grupo

Invitación a la reunión y listas de asistencia de

padres

Oct/2013 y tododo el ciclo escolar

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PROGRAMAS DE MEJORACiclo Escolar Agosto 2013 – Julio 2014

CATEGORIA :Infraestructura: Mejoramiento de la infraestructura e imagen del plantel

META: Mantenimiento general del equipamiento e instalaciones

LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

Mantenimiento preventivo a equipos de aire acondicionado en las aulas didácticas

Mantenimiento preventivo a 21 equipos de aire acondicionado tipo mini split

Bitacora de mantenimiento de climas y fotos 19/ Ago/2013

01/Feb /2014

Limpieza general del plantel y podado de áreas verdes

Limpieza a Áreas comunes por personal de intendenciaImplementación del programa viernes agropecuario y el programa de guardias en los sectores

Reporte por el encargado de personal de apoyoListas de asistencia de los estudiantes

Todo el ciclo escolar

Mantenimiento correctivo a módulos de baños Limpieza y reparación continua de los baños de los estudiantes

Reporte por el encargado de personal de apoyo y fotos

19/ Ago/2013

01/Feb /2014

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VIII. ORGANIZACION

CATEGORIA: Indicadores Académicos Eficiencia Terminal

LINEA DE ACCION ACTIVIDADES RESPONSABLES

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Nombrar Tutores para apoyar a los alumnos con problemas académicos

Reunión de TutoresDirección, Sub. Técnica .

X X

Detectar a estudiantes con problemas de aprendizaje, sociales o emocionales.

Reunión con Estudiantes identificados

Sub. Técnica, DEPTO. SERVICIOS ESCOLARES X X X X X X X X X X X

Informar a padres de familia y estudiantes con problemas detectados para atender a los jóvenes.

Reuniones con padres de familia

Dirección, Subdirección Técnica

X X X X

Promoción e implementación del programa Construye-T

Conferencias y reuniones con los Alumnos atendidos

Coordinador del programa.X X X X X X X X X X

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ORGANIZACION

CATEGORIA: Servicios Escolares: Apoyo académico, económico y emocional a estudiantes con problemas de aprendizaje

LINEA DE ACCION ACTIVIDADES RESPONSABLES

CICLO ESCOLAR 2013-2014

AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Reclutar alumnos de servicio social de las Universidades, para asesorías académicas

Solicitar a las universidades prestadores de servicio social de las diferentes carreras que ofertan con programas establecidos de apoyo académico

Depto. Vinculación

X X X X X X X X X X X X

Ofrecimiento de becas contra el abandono escolar

Promoción de los diferentes tipos de becas que ofrece la SEMS en su portal

Oficina de control escolar y becas, comité institucional de becas

X X X X X X X

Involucramiento de los padres de familia mediante pláticas para mejorar la comunicación padre-alumno

Reuniones de padres de familia con asesores de grupo

Dirección, Subdirección técnica, subdirección de planeación

X X X X X X X X X X

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ORGANIZACION

CATEGORIA : Infraestructura: Mejoramiento de la infraestructura e imagen del plantel

LINEA DE ACCION ACTIVIDADES

Responsables CALENDARIZACION

AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Mantenimiento preventivo a equipos de aire acondicionado en las aulas didácticas

Mantenimiento preventivo a 21 equipos de aire acondicionado tipo mini split

Subdirección administrativa, deot. Recursos materiales y servicios X X

Limpieza general del plantel y podado de áreas verdes

Limpieza a Áreas comunes por personal de intendencia

Subdirección Administrativa, Oficina de mantenimiento X X X X X X X X X X X X

Implementación del programa viernes agropecuario y el programa de guardias en los sectores

Oficina de mantenimiento y jefes de sectores productivos X X X X X X X X X X X X

Mantenimiento correctivo a módulos de baños

Limpieza y reparación continua de los baños de los estudiantes

Subdirección administrativa, depto.. recursos materiales y servicios X X

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IX. RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERISTICAS ESPECIFICAS

FECHA REQUERIDA

Docentes 27 957,165.74 Docentes asignados a Actividades de fortalecimiento

Académico – Tutorías 201 horas

Agosto 2013

Administrativo 4 34,245.00 Personal intendente y de mantenimiento

Agosto 2013

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERISTICAS ESPECIFICAS

FECHA REQUERIDA

Equipo de cómputo 5 25,000.00 Procesador AMD semprom 2.8 ghz, ram 2.0

gb,DD 500gb

Septiembre 2013

Equipo de mantenimiento a climas

21 25,200 Mini Split Agosto 2013Febrero 2014

Total 1,041,610.74

X. TABLA DE REVISIONES Y APROBACION DEL DOCUMENTO

Personal que participo en la elaboración del Plan de Mejora ContínuaNombre completo Cargo Firma

Carlos Valenzuela Ramos DirectorJuan José Madrigal Ruiz Subdirector de planeación y desarrollo

institucionalRubisel Sánchez Carrillo Subdirector TécnicoLorena Edible Zapata Flores Subdirector AdministrativoJorge Alberto Inda Pérez Jefe departamento de programación y

presupuestoConcepción Magaña Alcudia Jefe departamento de recursos

materiales y serviciosLuis Miguel Córdova Rodríguez Jefe departamento de servicios escolares

CONTROL DE REVISIONESNombre completo Cargo Firma Fecha de Revisión

Juan José Madrigal Ruiz Subdirector de planeación y desarrollo institucional

Aprobó el PMC

LIC. CARLOS VALENZUELA RAMOSFirma

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