Las Redes Sociales

Alumnas: Ottaviano y Abatino

11Escuela Modelo Devon

TRABAJO PRÁCTICO REDES SOCIALES

INTRODUCCIÓNCLARIN - 25/06/10 - 17:40

ESTAR O NO ESTAR EN FACEBOOK, ESA ES LA CUESTIÓN

Las políticas de privacidad, la peligrosa adicción a sus encantos y la irrealidad de las relaciones que se construyen allí son algunos de los motivos aludidos por aquellos que eligen no abrirse un perfil en esa red social.

 “Te busco en Face-book". Esta es una frase que comenzó a imponerse al mo-mento de conocer a alguien y empezó a reemplazar al clási-co "pásame tu nú-mero". Todos y todo pareciera es-tar en Facebook: los amigos y ami-gas, las invitacio-nes a eventos y cumpleaños, la di-fusión de causas sociales y hasta los recuerdos y cierta memoria colectiva

de la mano de fotos de los encuentros y los registros que convierten el "asistirá" en "asistió". Para quienes "están" en la red, a veces resul-ta impensado el hecho de vivir sin una cuenta en Facebook. Pero, jus-tamente, ¿qué hace que algunas personas se abstengan de ingresar?

Aquellos que no tienen una cuenta en esta red social aluden, por un lado, a cuestiones vinculadas a su privacidad. Mientras Facebook cre-ció de forma impensada y alcanzó alrededor de 500 millones de usua-rios en todo el mundo, siempre se escuchó un rumor acerca del su-puesto manejo inadecuado de los datos personales que se suben a la red. Tal es así que, recientemente, se generó "Quit Facebook Day", una iniciativa que incitaba a abandonar Facebook y cultivó más de 2.400 adeptos.

 En la página principal de este grupo expresan que "Facebook es atractivo, divertido y, con toda franqueza, adictivo" e, incluso, lo com-paran con lo dificultoso que es dejar de fumar. Dicen, además, que esta red da opciones acerca de cómo administrar los datos, pero no son claras para los usuarios comunes y agregan que "los efectos acu-mulados de lo que Facebook hace ahora no se pueden reproducir bien a futuro".

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 Las redes sociales constituyen nuevos mo-dos masivos de comunicación. "Hoy es Fa-cebook y mañana será otro modo. Es estar 'en la onda', mostrar fotos, subir videos, hacer y mostrar la vida de uno y, a veces, la intimidad sin velo, lo cual no es bueno", reflexiona la psicoanalista Stella Maris Gu-lián. Así, algunas personas desechan las invitaciones de sus conocidos para formar parte de esta enorme red por cierta "irrealidad" de las relaciones que se construyen a través de Facebook, que estimula a coleccionar decenas o cientos de amigos, casi como trofeos.

En este sentido, Pablo Aristizábal, presidente y CEO de Competir (una empresa dedicada a la creación de nuevas herramientas web interac-tivas) expuso recientemente -en una charla organizada por la Cámara Argentina de Comercio Electrónico- una idea provocadora en relación a las nuevas formas de conexión que trae la web. Aristizábal dijo que la participación (en redes sociales) le da a las personas la posibilidad de "existir" y le da cierta "dignidad de lo humano" porque la persona, en este contexto, es -de alguna manera- siempre protagonista y se encuentra todo el tiempo en el centro de "su red".

 En este sentido, el doctor Gustavo Bustamante, director general de la Fundación Fobia Club, reflexiona que "hoy se 'googlea' todo y a to-dos, de ahí es que, para que me  encuentren, si me buscan debo 'es-tar'" y dice, además, que "lo 'light' de los encuentros a través de la red no conlleva a  una 'existencia plena'".

 Precisamente, Stella Maris Gulián dice que "no sé si las relaciones o amores podrían ser considerados como 'verda-deros', ya que lo virtual permite mantener la dis-tancia con el otro, decir lo que frente a frente no se atreverían y hacer cosas que en el verdadero encuentro no se da. Por eso, no siempre es 'real' lo que se vincula en estos encuentros. Los ami-gos, como el amor, necesitan de la presencia física del otro, ¿un amigo virtual es un amigo?".

 En este sentido, la psicoanalista María Cristina Castillo, docente y supervisora en Centro Dos, enfatiza que "las redes virtuales son eso, redes virtuales. Cada sujeto construye sus vínculos como puede, ¿qué es lo real en una amistad? ¿Qué es lo real en el enamoramiento? Los vínculos son una representación y, como tal, aunque tengan al otro en frente, son absolutamente subjetivos".

En la web, casi como en la vida real, hay espacio para todos. Para aquellos que quieren compartir sus experiencias a través de la panta-lla y para aquellos que prefieren otros modos de comunicación. ¿Vos qué preferís?

TAREAS

1. Leer comprensivamente el artículo periodístico, de manera indi-

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vidual y grupal.2. ¿Qué opinión les merece este artículo? Justificar la respuesta.

Averiguar:

1. ¿A qué se denomina Redes Sociales?2. ¿Cuál crees es el objetivo de las Redes Sociales?3. ¿Qué servicio presta a la sociedad?4. Realiza un breve resumen sobre la historia de las Redes Socia-

les.5. Realiza con cuadro con ventajas y desventajas en el uso de Re-

des Sociales6. Enumera las Redes Sociales más utilizadas por tu entorno

PROCESO

1. Para realizar esta actividad deberán formar grupos de 2 o 3 per-sonas.

2. Elaborar en Photoshop un logo que los identifique como grupo en relación al tema.

3. Elaboren un PowerPoint presentando el tema.- REDES SOCIALES

RECURSOS A UTILIZAR:

Video redes sociales en argentina -

http://www.youtube.com/watch?v=FDfqaof81us

Las redes sociales en Internet, ¿quién tiene el control?

http://www.webislam.com/?idt=15565

Exploración de las relaciones entre redes sociales y comunicación

http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n61/gvelez.html

Otros sitios donde investigar:

www.gmail.com - www.eduteka.org - www.google.com - www.technorati.com - www.wikipedia.org

CONCLUSIONES

Las redes Sociales continúan avanzando en Internet a pasos agigan-tados, esta es una forma de intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones, en contextos complejos.Es un sistema abierto y en construcción permanente.

Es necesario informarse y discernir qué tipo de información bajare-mos a la Red Social, ya que es una manera de exponernos, quizás en este punto es lo que más cuesta concientizar a los adolescentes, que son la mayoría de los usuarios de este medio.

La propuesta es que conozcan y diferencien la verdadera utilidad que le podemos dar a las Redes Sociales.

Para cerrar les dejo una cuota de humor…Lo que los docentes llama-mos “Adaptándonos a las nuevas tecnologías”

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Desarrollo de la actividad

1. ¿A que se denomina Redes Sociales?

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

2. ¿Cuál crees es el objetivo de las Redes Sociales?

La finalidad de las Redes Sociales es: compartir un perfil, formar parte de una Red de ami-gos, encontrar nuevos o buscar antiguos, incluso nos sirve para buscar trabajo, darnos a conocer, hacer negocios o simplemente compartir aficiones, fotos, vídeos. Participar en una Red Social permite compartir intereses o necesidades. Pudiendo decidir cuáles nos gustan más o se adaptan a nosotros.

3. ¿Qué servicio presta a la sociedad?Encontrar amigos, aficiones, vídeos, fotos, Messenger; aportando y compartiendo conocimientos sobre un tema en concreto.

4. Realiza un breve resumen sobre la historia de las Redes Sociales.

Linton Freeman ha escrito la historia del progreso de las redes sociales y del análisis de redes sociales.

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Los precursores de las redes sociales, a finales del siglo XVIII incluyen a Émile Durkheim y a Ferdinand Tönnies.

Émile Durkheim Ferdinand Tönnies

Tönnies argumentó que los grupos sociales pueden existir bien como lazos sociales personales y directos que vinculan a los individuos con aquellos con quienes comparte valores y creencias, o bien como vínculos sociales formales e instrumentales. Durkheim aportó una explicación no individualista al hecho social, argumentando que los fenómenos sociales surgen cuando los individuos que interactúan constituyen una realidad que ya no puede explicarse en términos de los atributos de los actores individuales.Hizo distinción entre una sociedad tradicional -con "solidaridad mecánica"- que prevalece si se minimizan las diferencias individuales; y una sociedad moderna -con "solidaridad orgánica"- que desarrolla cooperación entre individuos diferenciados con roles independientes.Por su parte, Georg Simmel a comienzos del siglo XX, fue el primer estudioso que pensó directamente en términos de red social. Sus ensayos apuntan a la naturaleza del tamaño de la red sobre la interacción y a la probabilidad de interacción en redes ramificadas, de punto flojo, en lugar de en grupos.

En la década de 1930, J.L. Moreno, psiquiatra, teórico y educador de Rumania, fue pionero en el registro sistemático y en el análisis de la interacción social de pequeños grupos.

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El Análisis de redes sociales se desarrolló con los estudios de parentesco de Elizabeth Bott en Inglaterra entre los años 1950, y con los estudios de urbanización del grupo de antropólogos de la Universidad de Manchester entre los años 1950 y 1960. Al mismo tiempo, el antropólogo británico Frederick Nadel codificó una teoría de la estructura social que influyó posteriormente en el análisis de redes.

Entre los años 1960 y 1970, un número creciente de académicos trabajaron en la combinación de diferentes temas y tradiciones. Un grupo fue el de White Harrison y sus estudiantes en el Departamento de Relaciones Sociales de la Universidad de Harvard. Dos destaques en este grupo inicial fueron Charles Tilly, quien se enfocó en redes en sociología política y movimientos sociales, y Stanley Milgram, quien desarrolló la tesis de los “seis grados de separación“.

Pero el grupo de White no fue el único. En otros lugares, distintos académicos desarrollaron trabajos independientes significativos. Algunas universidades desarrollaron actividades importantes, entre ellas: la Universidad de California Irvine, la Universidad de Chicago, la Universidad de Michigan y la Universidad de Toronto. Esta última, en términos de la teoría, criticó el individualismo metodológico y los análisis basados en grupos, argumentando que ver el mundo desde la óptica de las redes sociales ofrece un apalancamiento más analítico.Redes Sociales en Internet

El software germinal de las redes sociales parte de la teoría de los Seis grados de separación. Seis grados de separación es la teoría de que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de seis intermediarios. La teoría fue inicialmente propuesta en 1929 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy.

Otro gran apoyo a la teoría en cuestión puede ser verificada en el libro “Six Degrees: The Science of a Connected Age” del sociólogo Duncan Watts, y que asegura que es posible acceder a cualquier persona del planeta en tan solo seis “saltos”.

En la década de los 50, Ithiel de Sola Pool (MIT) y Manfred Kochen (IBM) se propusieron demostrar la teoría matemáticamente, pero no lo han conseguido.

En 1967, Stanley Milgram, un psicólogo estadounidense ideó una nueva manera de probar la Teoría, que él llamó “el problema del pequeño mundo”. Los descubrimientos de

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Milgram fueron publicados en “Psychology Today” e inspiraron la frase seis grados de separación.

El principal objetivo de las redes sociales en Internet es promover una interacción virtual para que millones de personas alrededor del mundo se concentren con diversos intereses en común.

El origen de las redes sociales en Internet se remonta, al menos, a 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio web classmates.com. Con esta red social se pretende que la gente pueda recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, etc.

En 2002 comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de círculos de amigos en línea.Se hizo popular en 2003 con la llegada de sitios tales como MySpace o Xing.

Hay más de 200 sitios de redes sociales, aunque Friendster ha sido uno de los que mejor ha sabido emplear la técnica del círculo de amigos.

La popularidad de estos sitios creció rápidamente y grandes compañías han entrado en el espacio de las redes sociales en Internet. Google lanzó Orkut el 22 de enero de 2004. Otros buscadores como KaZaZZ! y Yahoo crearon redes sociales en 2005.

En estas comunidades, un número inicial de participantes envían mensajes a miembros de su propia red social invitándoles a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, creciendo el número total de miembros y los enlaces de la red.

Las herramientas informáticas para potenciar la eficacia de las redes sociales online (‘software social’), operan en tres ámbitos, “las 3Cs”, de forma cruzada:

• Comunicación: nos ayuda a poner en común conocimientos.

• Comunidad: nos ayuda a encontrar e integrar comunidades.

• Cooperación: nos ayuda a hacer cosas juntos.

Las redes sociales continúan avanzando en Internet a pasos agigantados, especialmente dentro de lo que se ha denominado Web 2.0 y Web 3.0.

Han surgido las redes sociales de compras (Shopping 2.0):

*consultar productos;

*leer y escribir comentarios;

*conocer nuevas personas;

*comprar con un solo clic.

Métricas en Análisis de Redes Sociales

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Es la medida en que un nodo se encuentra entre los demás nodos en una red. Toma en cuenta la conectividad de los vecinos del nodo, dando un mayor valor a los nodos que conectan a grupos.

La medida refleja el número de personas que una persona conecta indirectamente a través de sus vínculos directos.

Algunas métricas son:

• Conector: Un lazo puede ser llamado conector si su eliminación causa que los puntos que conecta se transformen en componentes distintos de un grafo.

• Centralidad: Esta medida da una idea aproximada del poder social de un nodo basándose en lo bien que se “conecte” éste a la red. “Intermediación”, “Cercanía”, y “Grado” son todas medidas de centralidad.

• Centralización: La diferencia entre el número de enlaces para cada nodo, dividido entre la cantidad máxima posible de diferencias. Una red centralizada tendrá muchos de sus vínculos dispersos alrededor de uno o unos cuantos puntos nodales, mientras que una red descentralizada es aquella en la que hay poca variación entre el número de enlaces de cada nodo posee.

• Cercanía: El grado en que un persona está cerca de todas las demás en una red (directa o indirectamente). Refleja la capacidad de acceder a la información a través de la “red de chismes” de los miembros de la red. Así, la cercanía es la inversa de la suma de las distancias más cortas entre cada individuo y cada una de las otras personas en la red. (Véase también: Proxemics). El camino más corto también es conocido como la “distancia geodésica”.

• Coeficiente de agrupamiento: Una medida de la probabilidad de que dos personas vinculadas a un nodo se asocien a sí mismos. Un coeficiente de agrupación más alto indica un mayor «exclusivismo».

• Grado: El recuento del número de vínculos con otros actores en la red.

• Densidad: El grado de relaciones de un demandado de conocerse unos a otros / proporción de lazos entre las mencione de un individuo. La densidad de la red, o densidad global, es la proporción de vínculos en una red en relación con el total de vínculos posibles (redes escasas versus densas).

5. Ventajas y desventajas de las redes sociales

Ventajas

Reencuentro con conocidos. Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones breves vía online con fines

lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas) Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pare-

ja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro. Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.

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Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la dis-tancia.

Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional. Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten

acudir a eventos, participar en actos y conferencias. La comunicación puede ser en tiempo real. Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de

crisis. Bastantes dinámicas para producir contenido en Internet.

Desventajas

Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada.

Pueden darse casos de suplantación de personalidad. Falta en el control de datos. Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son idea-

les para el ocio. Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos. Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en deli-

tos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.

6. Las redes sociales más utilizadas:Facebook, MySpace, MSN, Flickr, YouTube, Google, Wikipedia, BlogSpot.

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Logo representativo

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