TDAH

UN NIÑO CON

MA. GUADALUPE ISABEL ROJAS VÁZQUEZ

Hola, me llamo José Bernardino

Y quiero contarles comosoy

o

Soy un niño como cualquier otro, y me cuesta trabajo :

Poner atención por largo tiempo.

Tengo descuido en mis cosas personales, y atropello todo.

Me cuesta trabajo organizar mis tareas.

A menudo no sigo las instrucciones que me dan, porque se me olvidan.

Me paro constantemente de mi asiento porque quiero participar en todo y ser el primero.

Quiero hablar todo el tiempo , pero no me entienden los demás.

Arrebato los materiales y las cosas porque ya quiero hacer trabajos con ellos y explorarlos.

Quiero jugar con mis amigos pero a veces ellos no quieren.

Me gusta estar en el patio y correr, correr y correr.

Actividades que hizo mi Maestra para mi aprendizaje.

Hay colaboración entre mi mami y la escuela .

La maestra me conoce y adecua mis actividades.

La maestra hizo preguntas a mi mami sobre mi desarrollo.

Sugirió mi asistencia con un especialista neurólogo junto con mi maestra de lenguaje que orienta a mi maestra.

En mi casa y en la escuela siempre hay dibujos que me recuerden lo que tengo que hacer.

Me encanta que me lean cuentos, luego si no los recuerdo un adulto me ayuda a recordarlos dándome “claves”, a veces lo inventamos.

En la escuela aprendo a cantar, a dibujar, a jugar, y también a ejercitar mi cerebro.

A veces, en mi casa, jugamos al “semáforo” para que piense lo que voy a hacer y en forma ordenada, jugamos a la oca, a la memoria, al juego de las expresiones y del espejo, al juego de los sonidos,

a la caja de sorpresas, a seguir laberintos, armar rompecabezas, al juego de cartas y contar números, a la plastilina.

Mi maestra me hace sentir seguro de mí mismo y también me premia cuando hago todo lo que me indica por eso me habla despacio, claro y de forma sencilla.

¿ Y cómo me ayudaron estas actividades, o en qué me beneficiaron?

Me siento más seguro de mi mismo. Puedo controlarme un poco más y – permanecer sentado dentro de mi – salón, interesándome en los juegos que hacen mis compañeros. Los dibujos que me muestra la maestra, me ayudan a recordar lo – que tengo que hacer cumpliendo la tarea que me asigna con orden. Me concentro un poco más porque me gustan los juegos y el material que me hace mi maestra. Tengo mas amigos que al principio. Mi maestra siempre me motiva para trabajar. Ya no hago berrinches. Aprendí a respetar turnos ¡vaya que me costó trabajo!

A mi maestra ¡¡¡¡¡ Gracias !!!

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Soy

Berna