UNIVERSIDAD VERACRUZANA Logros y avances relevantes en el...

UNIVERSIDAD VERACRUZANA Logros y avances relevantes

Universidad Veracrurana en el periodo julio-septiembre 2013

Con base en los avances del Programa Operativo Anual de la Universidad Veracruzana, se presentan los logros y avances relevantes de esta Universidad durante el periodo julio-septiembre 2013 en cumplimiento al Inciso 1 del Artículo 23, Sección Segunda, Capítulo II de la Ley No. 52 de Fiscalización Superior para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave. La información se encuentra ordenada por funciones de acuerdo al Catálogo de programas vigente de la institución, el cual cuenta con una Clasificación Funcional del Gasto para dar cumplimiento también a la Ley General de Contabilidad Gubernamental.

DOCENCIA

• La Universidad Veracruzana, atiende una matrícula de 62,129 estudiantes en 304 programas educativos (PE) de educación formal: 59,995 estudiantes en 172 PE de licenciatura, 479 estudiantes en 10 PE de Técnico Superior Universitario (TSU); 176 estudiantes en 13 de especialización, en los 86 PE de maestría se contó con 1,592 estudiantes y en lo que corresponde a los 23 PE de doctorado se matricularon 406 estudiantes.

Para atender a su población estudiantil, la UV cuenta con una planta académica integrada por 5,724 académicos, de los cuales 3,392 son de tiempo completo (incluyendo técnicos académicos y ejecutantes), 50 de medio tiempo y 2,282 por horas.

De los 3,392 académicos de tiempo completo, 2,015 son PTC adscritos a las 27 DES, de los cuales 1,814 (90.02 por ciento) tienen estudios de posgrado: 889 (44.12 por ciento) de doctorado, 815 (40.45 por ciento) de maestría y 110 (5.46 por ciento) de especialización; así mismo, 933 (46.30 por ciento) PTC cuentan con Perfil Deseable Promep.

• A septiembre de 2013, la Institución cuenta con 102 programas educativos de licenciatura con reconocimiento externo de su calidad. De este total, 90 PE corresponden a la modalidad escolarizada, que representan el 69.23 por ciento de los programas evaluables en este nivel y modalidad, y con ellos se atiende a 40,855 estudiantes. Esto significa que 82.80 por ciento de la matrícula está inscrita en programas educativos escolarizados reconocidos por su buena calidad. Los otros 12 PE, corresponden a la modalidad no escolarizada, y atienden a 4,916 estudiantes, lo que significa que el 66.13 por ciento de la matrícula inscrita en esta modalidad, realiza sus estudios en programas educativos reconocidos por su calidad.

De estos 102 programas de licenciatura con reconocimiento externo de su calidad, 50 están acreditados por algún organismo reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), y en ellos se atiende a 25,174 estudiantes.

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en el periodo julio-septiembre 2013

• Con relación a los posgrados adscritos al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), la aplicación de políticas institucionales para incrementar la oferta de posgrados de calidad ha rendido resultados importantes. Es así, que a la fecha la Institución cuenta con 65 posgrados de calidad, que representan el 53.28 por ciento del total de posgrados con los que cuenta la Universidad; en éstos se atiende a 1,279 estudiantes, ello implica que el 58.83 por ciento de la matrícula cursa posgrados de calidad.

INVESTIGACIÓN

• Un total de 363 académicos son miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y 10 son miembros del Sistema Nacional de Creadores de Arte (SNCA). De ellos, 84 tienen nivel de candidato, 243 son Nivel 1, 24 son Nivel II, 11 son Nivel III, y se cuenta con un investigador emérito. De los 10 integrantes del SNCA, dos son creadores eméritos y ocho tienen la categoría de creadores de artes.

Del total de integrantes del SNI y del SNCA, 218 (58.45 por ciento) desarrollan su investigación en Institutos, Centros y Laboratorios, y154 (41.29 por ciento) de ellos lo hacen en facultades, lo que refleja que existe una mayor integración entre las funciones de docencia e investigación. Este indicador es consecuencia del interés y el apoyo que ha realizado la Universidad Veracruzana por promover el desarrollo de la investigación en sus facultades.

• Los días 6 y 13 de septiembre de 2013, el cuerpo académico Dinámica de Sistemas, del Instituto de Ingeniería de la región Veracruz, llevó a cabo el foro Sistemas Dinámicos con la finalidad de formar una red estatal que aborde temas relativos a esta área y trabajar coordinadamente en investigaciones que tengan un mayor impacto. Participaron integrantes de distintas entidades académicas y centros de investigación. El Instituto de Ingeniería destaca por manejar la línea de generación y aplicación del conocimiento Dinámica de sistemas, control e instrumentación, mediante la cual se forman recursos humanos en el desarrollo de sistemas para la educación en la ingeniería.

EXTENSIÓN

• El 22 de agosto de 2013, la Universidad Veracruzana y la Universidad de Manchester, Inglaterra, firmaron un convenio de colaboración académica que

1,2 fortalecerá la movilidad académica y estudiantil, y el desarrollo de proyectos de investigación conjunta.

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• El 20 de agosto del presente, el Instituto de Investigaciones Lingüístico-Literarias y el Programa Universitario Formación de Lectores firmaron un convenio de colaboración que permitirá que estudiantes de posgrado participen en las actividades del Martes de Lectores y Lecturas. El evento se realizó en la Sala Carlos Fuentes Lemus de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) de Xalapa.

• Del 26 al 31 de agosto se celebró la octava edición del Encuentro Internacional de Guitarra, Xalapa 2013, con un programa que incluyó clases magistrales, conferencias, conciertos, exposiciones de fotografía y laudería, y un homenaje al músico, compositor y divulgador artístico Juan Helguera, considerado uno de los pilares más importantes de la guitarra en México. En este marco, se realizó el VI Concurso Nacional para Jóvenes Intérpretes, al que se dieron cita las más diversas manifestaciones de la vanguardia interpretativa. El Encuentro permite difundir lo más actual de la ejecución e interpretación del instrumento; este se llevó a cabo en el auditorio del Instituto Superior de Música del Estado de Veracruz y en la Casa de Lago de la UY.

• Del 4 al 6 de septiembre, el Centro de Estudios de Género de la Universidad Veracruzana organizó el 21 Encuentro Intrainstitucional de Estudios de Género que tuvo como objetivos: generar un espacio de comunicación, intercambiar ideas y reflexiones sobre los avances y resultados finales de investigaciones con perspectiva de género, desde las diversas disciplinas del conocimiento, así como, elaborar un directorio de investigadoras e investigadores de la UY que se encuentran trabajando en este tema. Las actividades del evento fueron inauguradas con la conferencia magistral La frónesis y la hibris de los estudios sobre mujeres, dictada por Eh Bartra, profesora-investigadora de la UAM-Xochimilco. El evento se llevó a cabo en la sala de videoconferencias de la USBI de Xalapa.

• Los días 19 y 20 de septiembre, la Universidad Veracruzana a través de la Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera realizó el primer Foro de Innovación Educativa para la Enseñanza del Inglés con el objetivo de fortalecer sus proyectos de tesis para obtener el grado. Participaron la Facultad de Idiomas de la región Xalapa y los centros de idiomas de las regiones de Veracruz y Orizaba-Córdoba. Durante las actividades, 37 estudiantes de la maestría presentaron sus proyectos de intervención didáctica que les permitirán titularse y obtener el grado.

Del 24 al 27 de septiembre del presente, la Universidad Veracruzana a través de la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la región Poza Rica—Tuxpan, realizó el V Congreso Internacional Biológico Agropecuario. Se

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discutieron temas fundamentales para la sobrevivencia humana, la conservación de los ecosistemas y la preservación del planeta; se realizó un simposio sobre temas de biología, biología marina, veterinaria y zootecnia, agronomía y agronegocios internacionales; se presentó la ponencia Comunicación química entre insectos y su importancia en el control biológico de plagas, dictada por Felipe Ramón Portugal, investigador del Laboratorio de Evolución y Diversidad Biológica de la Universidad Paul Sabatier de Toulouse, Francia. Participaron estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad de Mississippi, de la Paul Sabatier de Toulouse, Francia, y universidades y centros de investigación de los estados de Michoacán, Sonora, Chiapas, Oaxaca, Saltillo, Estado de México, Morelos, Hidalgo, así como de la UV.

• Del 25 al 27 de septiembre, la Universidad Veracruzana fue sede del Seminario Teoría, Métodos y Fuentes en la Investigación Histórica en México, organizado por el Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales y el Comité Mexicano de Ciencias Históricas. Diversas instituciones de educación superior del país analizaron, discutieron y propusieron perspectivas en torno a cómo investigar la historia. Participaron estudiantes, profesores e investigadores de las universidades: Autónoma de la Ciudad de México, Autónoma Metropolitana (UAM), Nacional Autónoma de México (UNAM); la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAE); El Colegio de México (Colmex) y el Instituto Mora, entre otras. El evento se desarrolló en la USBI de Xalapa.

• Académicos y estudiantes de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) participaron en el 2° Congreso Nacional de Jóvenes Hablantes de Lenguas Indígenas que se realizó en Oaxtepec, Morelos, y que convocó a más de 400 jóvenes indígenas de diferentes partes del país, quienes analizaron la situación que guardan los derechos lingüísticos en México. Tuvieron participación, hablantes de las lenguas náhuatl (en todas las variantes), otomí, tepehua, tzeltal, tzotzil, maya, tojolabal, mayo, mixe, zoque, totonaco, chontal, chol, chinanteco, zapoteco, mazahua, mazateco, trique, por mencionar algunas, quienes hicieron uso de sus lenguas originarias y vistieron su traje tradicional, lo que realzó la riqueza cultural del evento. Cabe señalar que en el caso del estado de Veracruz acudieron estudiantes de las cuatro sedes de la UVI, así como jóvenes de otras facultades de la Universidad Veracruzana.

• La UVI inauguró un canal en el portal Vimeo para dar a conocer la producción audiovisual de su comunidad. El canal cuenta con 14 producciones de diversa

; índole que abordan aspectos de carácter social, académico y cultural, en apego a las líneas de estudio que se trabajan en la UVI. Para las producciones se puede acceder al canal de Vimeo a través de la siguiente dirección https://vimeo.com/user17753865/videos o bien ingresar a la sección de

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Galería/Multimedia/Video del micro-sitio de la UVI, a través de www.uv.mx/uvi/Saleria-multimedia.

• Del 9 al 13 de septiembre del presente, la Universidad Veracruzana a través de la Facultad de Artes Plásticas fue sede del segundo Curso Nacional de Profesionalización en Museos, organizado por la Coordinación de Artes Visuales del Instituto Nacional de Bellas Artes. El objetivo fue brindar —al personal que labora en museos y centros culturales de todo el país— herramientas necesarias para el desarrollo y perfeccionamiento de sus habilidades y competencias profesionales en su campo de trabajo y específicamente en el área de servicios educativos. El curso se desarrolló en la Galería de Arte Contemporáneo de Xalapa con 60 participantes de diversos estados del país, se abarcaron temas, como: gestión del conocimiento, teoría educativa, arte, curaduría educativa y aprendizaje y diseño de espacios.

• La Universidad Veracruzana estableció alianzas con Compromiso Social Banamex y la Fundación Mexicana para la Educación, la Tecnología y la Ciencia, para el otorgamiento de becas de excelencia a aquellos estudiantes que realicen posgrados en universidades del extranjero de manera que puedan contar con un apoyo adicional cuando sean aceptados en dichas universidades. Durante la formalización de la alianza estuvieron presentes por parte de Banamex: el director de la división peninsular, el director regional, el director del segmento educativo y el director del programa Transfer; así como autoridades universitarias.

APOYO INSTITUCIONAL

El 26 de agosto del presente, la Universidad Veracruzana publicó la convocatoria para el proceso de ingreso a los programas de posgrado que se ofertan en las cinco regiones universitarias, los cuales iniciarán en enero de 2014. El registro inició el 27 de agosto y concluye el 10 de noviembre, este se realiza a través de Internet en el sitio www.uv.mx/escolar/posgradoenero20l4/, donde los interesados consultarán todos los requisitos y las fechas para cumplir con cada etapa.

• La Facultad de Odontología de la región Coatzacoalcos-Minatitlán adquirió 20 unidades dentales eléctricas para mejorar la calidad de los servicios y optimizar las actividades académicas que se desarrollan en la clínica cuatro de esta entidad

/7 académica. Asimismo, se adquirieron seis computadoras para el centro de

/V cómputo y equipos de aire acondicionado.



• La Universidad Veracruzana desarrolló el Sistema de Información Estratégica de Gestión Escolar para mejorar la gestión de la administración y el desarrollo académico de esta casa de estudios. El sistema contiene información relativa a todos los procesos de administración escolar, con datos sobre desempeño, eficiencia, reprobación, avance crediticio, población escolar, egresados, oferta, demanda y trayectoria. La información se actualiza cada periodo escolar y existe la opción de descargarla en formato de Excel o PDF, esta es valiosa para directores y secretarios académicos de las facultades, así como tutores, lo cual les permite la adecuada toma de decisiones, y en su caso al conocer la trayectoria escolar de los estudiantes es posible tomar medidas preventivas o correctivas en apoyo a los mismos.

• La Facultad de Ciencias Químicas de la región Coatzacoalcos-Minatitlán, participó en la Convocatoria de Apoyos Complementarios para la Adquisición de Equipos Científicos 2013 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) con la propuesta Fortalecimiento del Laboratorio de Investigación Multidisciplinario de la Facultad de Ciencias Químicas de la LIV. Se obtuvieron recursos para la adquisición de 12 equipos tales como: un Cromatógrafo Líquido de Alta Resolución (HPLC), calorímetro diferencial de barrido, de absorción atómica, espectrómetro infrarrojo y otros equipos menores, con los cuales se beneficiarán a las cuatro ingenierías de la facultad: Petrolera, Ambiental, Química y en Biotecnología.

En complemento a estos resultados se presentan los indicadores asociados por función de los cuales se muestra el avance porcentual, mismos que se pueden consultar en el ANEXO. AVANCE DE LOS PRINCIPALES INDICADORES POR FUNCIÓN.

"Lis de Veracruz: Arte, Ciencia. Luz"

Xalapa, Enriquez. Veracruz

A 18 de septiembre de 2013.

Directora de Planeación Institucional

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Anexo Avance de los principales indicadores por función

Periodo Julio-Septiembre 2013

Docencia

IITt?Tku. ExpresiónTdelcálculo

AMESUVEVER = (TMEF/TMESEVER)*100

1.-Atención de la AMESUVEVER = Atención de la matrícula de educación superior matricula de por la UV en el Estado de Veracruz educación superior

26.33% por la Universidad -

TMEF = Total de matricula de educación formal Veracruzana en el Estado de Veracruz - TMESEVER = Total de matricula de educación superior

en el Estado de Veracruz

PMEF = (TMEF/TMESUV)*100

2.-Porcentaje de PMEF = Porcentaje de matrícula de educación formal matrícula de 83.06% educación formal TMEF = Total de matrícula de educación formal

TMESUV = Total de la matrícula de la UV

PMENF = (TMENFÍFMESUV)*100

3.-Porcentaje de PMENF = Porcentaje de matrícula de educación no formal matrícula de 16.94% educación no formal TMENF = Total de matrícula de educación no formal

TMESUV = Total de la matrícula de la _15V PMPELECNI = (TMPELECNI1TMPELEV)*100

4.-Porcentaje de PMPELECN1 = Porcentaje de matrícula de alumnos que cursan matrícula de alumnos programas educativos de licenciatura modalidad escolarizada que cursan programas en nivel 1 de CTEES educativos de

82.80% licenciatura TMPELECN1 = Total de la matrícula de programas educativos

modalidad de licenciatura modalidad escolarizada evaluada por los escolarizada en nivel CIEES en nivel 1 1 de CIEES

TMPELEV = Total matrícula escolarizada en programas educativos de licenciatura evaluables



Indicadores Expresión Vrcálculo Valor Actual

PMMNEPELECN1 = (TMMNEPELECN11TMNEPELEV)*100

5.-Porcentaje de PMMNEPELECN1 =Porcentaje de matrícula de alumnos que

matrícula de alumnos cursan programas educativos de licenciatura en modalidad no escolarizada en nivel 1 de que cursan programas CIEES educativos de

66.13% licenciatura en TMMNEPELECNI = Total de la matrícula de programas educativos modalidad no en modalidad no escolarizada de licenciatura escolarizada en nivel evaluada por los CIEES en nivel 1 1 de CIEES

TMNEPELEV = Total matrícula no escolarizada en programas educativos de licenciatura evaluables

PMAPEACOPAES = (TMAPEACOPAES/TMPELEV)*100

6.-Porcentaje de PMAPEACOPAES = Porcentaje de matrícula de alumnos

matrícula de alumnos que cursan programas educativos acreditados por COPAES que cursan programas

51.02% educativos TMAPEACOPAES = Total de la matrícula de alumnos que cursan acreditados por programas educativos acreditados por COPAES COPAES

TMPELEV = Total matrícula en programas educativos de licenciatura evaluables

PMPPPRPMPSEPCONACYT= (TMPPPRPMPSEPCONACYT,TMPP)*100

7.-Porcentaje de PMPPPRPMPSEPCONACYT = Porcentaje de matrícula de programas matrícula de de posgrado reconocidos por programas de el PNPC SEP-CONACYT posgrado reconocidos 58.83% por el Programa TMPPPRPMPSEPCONACYT = Total de matrícula de programas de Nacional de Posgrado posgrado reconocidos por el de Calidad (PNPC PNPC SEP-CONACYT SEP-CONACYT)

TMPP= Total de programas de posgrado

PPMCO = (TPMCO/P0)*100

8.-Porcentaje de PPMCO = Porcentaje de programas de Maestría ofertados programas de 28.29% Maestría ofertados TPMCO = Total de programas de Maestría ofertados

TPO = Total de programas ofertados



Indicadores r.svm cálculo11!Ir Valor Actual

PPDOCO = (TPDOCO/TPO)*100

9.-Porcentaje de PPDOCO = Porcentaje de programas de Doctorado ofertados programas de 7.57% Doctorado ofertados TPDOCO = Total de programas de Doctorado ofertados

TPO = Total de programas ofertados

PPELECIEES = (TPELECIEES/PELEV)*100

PPELECIEES = Porcentaje de programas educativos 10.-Porcentaje de de licenciatura evaluados por CIEES programas educativos

80.00% de licenciatura TPELECIEES = Total de programas educativos de licenciatura evaluados por CIEES evaluados por los CIEES

TPELEV = Total de programas educativos de licenciatura evaluables

PPELECN1 = (TPELECNITFPELEV)*100

11.-Porcentaje de PPELECN1 = Porcentaje de programas educativos

programas educativos de licenciatura evaluados por CIEES en nivel 1

de licenciatura TPELECN1 = Total de programas educativos de licenciatura 85.00%

evaluados por CIEES evaluados por los CIEES en nivel 1 en nivel 1


PPELACOPES = (TPELACOPES/TPELEV)*100

12.-Porcentaje de PPELACOPES = Porcentaje de programas educativos

programas educativos de licenciatura acreditados por COPAES

de licenciatura TPELACOPES = Total de programas educativos de licenciatura 41 .67%

acreditados por acreditados COPAES




Indicadores Expresión deI cálcu. Valor Actual_____

'PETSUO = (TETSU0[FP0)*100

13.-Porcentaje de PETSUO = Porcentaje de programas de TSU ofertados programas de TSU 3.29% ofertados TETSUO = Total de programas de TSU ofertados

TPO = Total de programas ofertados PPLO = (TP1,0/TP0)*100

14.-Porcentaje de PPLO = Porcentaje de programas de Licenciatura ofertados programas de 56.58% Licenciatura ofertados TPLO = Total de programas de Licenciatura ofertados

TPO = Total de programas ofertados PPEO = (TPEO/PO)*100

15.-Porcentaje de PPEO = Porcentaje de programas de Especialización ofertados programas de 4.28% Especialización TPEO = Total de programas de Especialización ofertados ofertados

TPO = Total de programas ofertados PPPRPMPSEPCONACYT = (TPPPRPMPSEPCONACYTIPP)*100

16.-Porcentaje de PPPRPMPSEPCONACYT = Porcentaje de programas programas de de posgrado reconocidos por el posgrado reconocidos PNP SEP-CONACYT por el Programa 53.28% Nacional de Posgrado TPPPRPMPSEPCONACYT = Total de programas de posgrado de Calidad (PNPC reconocidos por el SEP-CONACYT) PNPC SEP-CONACYr

TPP = Total de programas de posgrado PPTCA27DES = (TPTCA27DESTFATC)*100

PPTCA27DES = Porcentaje de profesores de tiempo completo adscritos 17.- Porcentaje de las 27 DES profesores de tiempo 5940% completo adscritos 27 TPTCA27DES = Total de profesores de tiempo completo adscritos DES las 27 DES

TATC =Total de académicos de_ tiempo _completo



Iltidicadores Expresión11del cálculo Actual PPTCA27DESDOC = (TPTCA27DESDOC/FPTCA27DES*100

PPTCA27DESDOC = Porcentaje de profesores de tiempo completo 18.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con doctorado profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESDOC = Total de profesores de tiempo completo adscritos 27 DES con doctorado las 27 DES con doctorado

TPTCA27DES = Total de profesores de tiempo completo adscritos las 27 DES

PPTCA27DESMC = (TPTCA27DESMCTPTCA27DES)*100

PPTCA27DESMC = Porcentaje de profesores de tiempo completo 19.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con maestría profesores de tiempo 40.45% completo adscritos las TPTCA27DESMC = Total de profesores de tiempo completo adscritos .

27 DES con maestría las 27 DES con maestría


PPTCA27DESESP = (TPTCA27DESESPTrITCA27DES)*100

PPTCA27DESESP = Porcentaje de profesores de tiempo completo 20.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con especialización profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESESP = Total de profesores de tiempo completo adscritos 5.46% 27 DES con las 27 DES con especialización especialización


PPTCA27DESPOS = (TPTCA27DESPOS/FPTCA27DES)*100

PPTCA27DESPOS = Porcentaje de profesores de tiempo completo 21.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con posgrado profesores de tiempo 90.02% completo adscritos las TPTCA27DESPOS = Total de profesores de tiempo completo adscritos 27 DES con posgrado las 27 DES con posgrado


ji



PFTCA27DESPROMEP = (TPTCA27DESPROMEPTFPTCA27DES)*100

PPTCA27DESPROMEP = Porcentaje de profesores de tiempo completo 22.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con perfil PROMEP profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESPROMEP = Total de profesores de tiempo completo 27 DES con perfil adscritos las 27 DES con perfil PROMEP PROMEP

T1'TCA27DES = Total de profesores de tiempo completo adscritos las 27 DES

PPTCA27DESSNI = (TPTCA27DESSNI/TPTCA27DES)*100

PPTCA27DESSNI = Porcentaje de profesores de tiempo completo 23.-Porcentaje de adscritos las 27 DES que pertenecen al SNI profesores de tiempo

completo adscritos las TPTCA27DESSNI = Total de profesores de tiempo completo 27 DES que adscritos las 27 DES que pertenecen al SNI pertenecen al SNI


46.30%

17.07%

M.



Investigación

I.l(Iil(SlIImItI1II

T.»P,I,,C,P.SNI

= (TICPSNI/TIPSNI)*100

24.-Porcentaje de NI = Porcentaje de investigadores candidatos a pertenecer al SNI investigadores candidatos a TICPSNI =Total de investigadores candidatos a pertenecer al SNI 23.14%

pertenecer al SNI TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI

PIN1PSNI = (TIN1PSNI/TIPSNI)*100

PIN1PSNI = Porcentaje de investigadores con nivel 1 que 25.-Porcentaje de pertenece al SNI investigadores 66.94% con nivel 1 que TIN1PSNI = Total de investigadores con nivel 1 que pertenece al SNI pertenecer al SNI

TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI PIPSNIDIICLP = (TIPSNIDIICLP/IPSNI)*100

26.-Porcentaje de PIPSNIDIICLP = Porcentaje de investigadores que pertenece al SNI investigadores que desarrollan su investigación en institutos, centros, que pertenecer al laboratorios y programas SNI que desarrollan su TIPSNIDIICLP Total de investigadores que pertenece al SNI 58.45% investigación en que desarrollan su investigación en institutos, centros, institutos, centros, laboratorios y programa laboratorios y programas TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI

PIPSNIDIFAC = (TIPSNIDIFAC/TIPSNI)*100

27.-Porcentaje de investigadores PIPSNIDIFAC = Porcentaje de investigadores que pertenece al SNI que pertenecer al que desarrollan en facultades SNI que 41.29% desarrollan su TIPSNIDIFAC = Total de investigadores que pertenece al SNI investigación en que desarrollan su investigación en facultades facultades

TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI



'PCACONRPROMEP = (TCACONRPROMEPTFCARPROMEP)*100

28.-Porcentaje de PCACONRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos cuerpos consolidados registrados en el PROMEP académicos 15.47/o consolidados TCACONRPROMEP = Total de cuerpos académicos registrados en el consolidados registrados en el PROMEP PROMEP

TCARPROMEP = Total cuerpos académicos registrados en el PROMEP

PCAENCONRPROMEP = (TCAENCONRPROMEPTFCARPROMEP)*100

29.-Porcentaje de PCAENCONRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos en cuerpos consolidación registrados en el PROMEP académicos en 30.39% consolidación TCAENCONRPROMEP = Total de cuerpos académicos en registrados en el consolidación registrados en el PROMEP PROMEP


PCAENFORRPROMEP = (TCAENFOR,TCARPROMEP)*100

30.-Porcentaje de PCAENFORRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos en cuerpos formación registrados en el PROMEP académicos en 54.14% formación TCAENFORRPROMEP = Total de cuerpos académicos en registrados en el formación registrados en el PROMEP FROMEP


PCN = (TCNTCONV)*100

31.-Porcentaje de PCN = Porcentaje de convenios Nacionales convenios 67.78% Nacionales TCN = Porcentaje de convenios Nacionales

TCONV = Total de convenios PCI = (TCIfCONV)*100

32.Porcentaje de PCI = Porcentaje de convenios internacionales convenios 32.22% Internacionales TCI = Porcentaje de convenios internacionales

TCONV = Total de convenios



Extensión

Indicadores Expresión Mr1rI1. Valor

1 PLP = (TLP/FPC)*100

PLP = Porcentaje de libros producidos 33.-Porcentaje de libros 13.00% producidos TLP = Total de libros producidos

TPC = Total de producciones científicas PCP = (TCN,TPC)*100

PCP = Porcentaje de capítulos producidos 34.-Porcentaje de 36.68/o capítulos producidos TCP = Total de capítulos producidos

TPC = Total de producciones científicas PARP= (TARP/TPC)*100

35.-Porcentaje de PARP = Porcentaje de artículos en revistas producidos artículos en revistas 50.32% producidos TARP = Total de artículos en revistas producidos

TPC = Total de producciones científicas PPSSPBUSS = (TPSSPBUSS/TBUSS)

36.-Promedio de PPSSPBUSS = Promedio de prestadores de servicio social prestadores de servicio participantes en BUSS social participantes en 6.15 BUSS TPSSPBUSS = Total de prestadores de servicio social

participantes en BUSS

TBUSS = Total de BUSS PEPBUSS= (TEPBUSS[FBUSS)

37.-Promedio de PEPBUSS = Promedio de estudiantes participantes en BUSS estudiantes 51.70 participantes en BUSS TEPBUSS = Total de estudiantes participantes en BUSS

TBUSS = Total de BUSS



PMAPVS = (TMAPVSTM)*100

1 PMAPVS = Porcentaje de municipios atendidos con prácticas 38.-Porcentaje de de vinculación social municipios atendidos con prácticas de i TMAPVS = Total de municipios atendidos con prácticas vinculación social de vinculación social

TM = Total de municipios

21.70%

FEI



Apoyo Institucional

Indicadores Expresión de¡rcálculo 4liuI PBPRONABESO = (T13PRONABESOTFALTSU)*100

PBPRONABESO = Porcentaje de becas PRONABES otorgadas 39.-Porcentaje de becas 2°! PRONABES otorgadas TBPRONABESO = Total de becas PRONABES otorgadas

TALTSU = Total de alumnos de licenciatura y TSU RAPCP = (TMEFITCDA)

40.-Relación de RAPCP = Relación de alumnos por computadora alumnos por 9.98 computadora TMEF = Total de matrícula de educación formal

TCDA = Total computadoras destinadas a alumnos RACPCP = (TACAD[CDA)

41.-Relación de RACPCP = Relación de académicos por computadora académicos por 1.09 computadora TACAD = Total de académicos

TCDA = Total computadoras destinadas a académicos RTA = (TTA[FMEF)

42.-Relación de títulos RTA = Relación de títulos por alumno por alumnos 4.25

TTA = Total de títulos por alumno

TMEF = Total de matrícula de educación formal RVA = (TVA(FMEF)

43.-Relación de RVA = Relación de volúmenes por alumno volúmenes por 7.66 alumnos TVA = Total de volúmenes por alumno

TMEF = Total de matrícula de educación formal

Ii



PSAIR = (TSAIR/TSAI)*100

44.-Porcentaje de PSAIR = Porcentaje de solicitudes de accesos a la información solicitudes de accesos a respondidas la información respondidas TSAIR = Total de solicitudes de accesos a la información

respondidas

TSAI = Total de solicitudes de acceso a la información

PSAIP = (TSAIP/FSAI)*100

1 PSAIP = Porcentaje de solicitudes de accesos a la información 45.-Porcentaje de solicitudes de accesos a 1

proceso

la información en TSAIP = Total de solicitudes de accesos a la información proceso proceso

TSAI = Total de solicitudes de acceso a la información

55.72%

12.44%

Siglas

BUSS = Brigadas Universitarias en Servicio Social CIEES= Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior CONACYT =Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología COPAES = Consejo para la Acreditación de la Educación Superior DES = Dependencia de Educación Superior MEIF = Modelo Educativo Integral flexible PNP = Padrón Nacional de Posgrado PNPC = Padrón Nacional de Posgrados de Calidad PROMEP = Programa para el Mejoramiento del Profesorado PRONABES = Programa Nacional de Becas para la Educación Superior SEP = Secretaría de Educación Pública SIN = Sistema Nacional de Investigadores SNC = Sistema Nacional de Creadores TSU = Técnico Superior Universitario UV = Universidad Veracruzana

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