UNIVERSIDAD VERACRUZANA Logros y avances relevantes en el...

) UNIVERSIDAD VERACRUZANA Logros y avances relevantes

Universidad Veracruzana en el periodo octubre-diciembre 2013

Con base en los avances del Programa Operativo Anual de la Universidad Veracruzana, se presentan los logros y avances relevantes de esta Universidad durante el periodo octubre—diciembre 2013 en cumplimiento al Inciso 1 del Artículo 23, Sección Segunda, Capítulo II de la Ley No. 52 de Fiscalización Superior para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave. La información se encuentra ordenada por funciones de acuerdo al Catálogo de programas vigente de la institución, el cual cuenta con una Clasificación Funcional del Gasto para dar cumplimiento también a la Ley General de Contabilidad Gubernamental.

DOCENCIA

• La Universidad Veracruzana, atiende una matrícula de 62,129 estudiantes en 304 programas educativos (PE) de educación formal: 59,476 estudiantes en 172 PE de licenciatura, 479 estudiantes en 10 FE de Técnico Superior Universitario (TSU); 176 estudiantes en 13 FE de especialización, en los 86 FE de maestría se contó con 1,592 estudiantes y en lo que corresponde a los 23 FE de doctorado se matricularon 406 estudiantes.

Para atender a su población estudiantil, la UV cuenta con una planta académica integrada por 5,724 académicos, de los cuales 3,392 son de tiempo completo (incluyendo técnicos académicos y ejecutantes), 50 de medio tiempo y 2,282 por horas.

De los 3,392 académicos de tiempo completo, 2,016 son PTC adscritos a las 27 DES, de los cuales 1,814 (89.98 por ciento) tienen estudios de posgrado: 891 (44.20 por ciento) de doctorado, 783 (38.84 por ciento) de maestría y 140 (6.94 por ciento) de especialización; asimismo, 946 (46.92 por ciento) PTC cuentan con Perfil Deseable Promep.

• A diciembre de 2013, la Institución cuenta con 102 programas educativos de licenciatura con reconocimiento externo por su calidad. De este total, 90 PE corresponden a la modalidad escolarizada, que representan el 69.23 por ciento de los programas evaluables en este nivel y modalidad, y con ellos se atiende a 40,855 estudiantes. Esto significa que 82.80 por ciento de la matrícula está inscrita en programas educativos escolarizados reconocidos por su buena calidad. Los otros 12 FE, corresponden a la modalidad no escolarizada, y atienden a 4,916 estudiantes, lo que significa que el 66.13 por ciento de la matrícula inscrita en esta modalidad, realiza sus estudios en programas educativos reconocidos por su calidad.

De estos 102 programas de licenciatura con reconocimiento externo de su , calidad, 49 están acreditados por algún organismo reconocido por el Consejo

para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), y en ellos se atiende a 24,233 estudiantes.

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• Con relación a los posgrados adscritos al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), la aplicación de políticas institucionales para incrementar la oferta de posgrados de calidad ha rendido resultados importantes. Es así, que a la fecha la Institución cuenta con 70 posgrados de calidad, que representan el 57.38 por ciento del total de posgrados con los que cuenta la Universidad; en éstos se atiende a 1,316 estudiantes, ello implica que el 60.53 por ciento de la matrícula cursa posgrados de calidad.

• La Universidad Veracruzana realizó el XII Foro de Trabajos Efectuados en los Módulos de Integración y Terminales de la Facultad de Ciencias Agrícolas, el objetivo fue presentar los resultados de investigaciones o intervenciones realizadas en diversas comunidades de la entidad el en periodo escolar agosto-noviembre 2013. Los temas abordados fueron: la agroecología de recursos filogenéticos y ecosistemas, estrategias sobre conservación de suelo y agua, diagnóstico tecnológico y socioeconómico de la producción agropecuaria, y biotecnología, producción y manejo de biofertilizantes. En esta edición se contó con la participaron de aproximadamente 200 estudiantes, coordinados por 12 profesores e igual número de evaluadores externos.

INVESTIGACIÓN

• Un total de 363 académicos son miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y 10 son miembros del Sistema Nacional de Creadores de Arte (SNCA). De ellos, 84 tienen nivel de candidato, 243 son Nivel 1, 24 son Nivel II, 11 son Nivel III, y se cuenta con un investigador emérito. De los 10 integrantes del SNCA, dos son creadores eméritos y ocho tienen la categoría de creadores de artes.

Del total de integrantes del SNI y del SNCA, 218 (58.45 por ciento) desarrollan su investigación en Institutos, Centros y Laboratorios, y 154 (41.29 por ciento) de ellos lo hacen en facultades, lo que refleja que existe una mayor integración entre las funciones de docencia e investigación. Este indicador es consecuencia del interés y el apoyo que ha realizado la Universidad Veracruzana por promover el desarrollo de la investigación en sus facultades.

. El 18 de octubre de 2013, los cuerpos académicos Tecnologías Alternativas de ( Agricultura Sustentable, y Entomología y Parasitología organizaron el Segundo

Seminario Internacional de Tópicos Selectos de Parasitología Agrícola. El objetivo fue disertar sobre las plagas en caña de azúcar, maíz y otros productos.

2

+,y



Durante el evento se planteó un panorama actualizado de las investigaciones

que se han realizado sobre plagas y las que están en proceso. El evento se

desarrolló en la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) de

Xalapa.

• Los días 7, 8 y 9 de octubre de 2013, el cuerpo académico Micro y Nanosistemas del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología (Microna) de la región Veracruz, ofrecieron el curso sobre la fabricación de microdispositivos basados en polímeros. El objetivo del curso fue que estudiantes de la maestría y los investigadores que están asociados al área de micro y nanotecnología conozcan otras opciones y tendencias que se tienen a nivel internacional sobre las tecnologías de fabricación. El curso fue impartido por Jesús Israel Mejía Silva de la Universidad de Texas, en Dallas, y por Francisco Servando Aguirre-Tostado del Centro de Investigación en Materiales Avanzados, S.C. (CIMAV). Con una duración de 20 horas.

• El 6 y 7 de noviembre de 2013, el cuerpo académico (CA) Ingeniería

Transdisciplinar de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME)

organizó el Tercer Foro de Divulgación Científica y Tecnológica 2013. Durante el

evento los estudiantes presentaron 32 trabajos que corresponden a las áreas de:

Ingeniería Eléctrica y Térmica, Ingeniería Mecánica, Ciencia de Materiales,

Automatización y Control, Matemáticas Aplicadas y Fuentes de Energía. Los

cuáles serán publicados en una edición electrónica en fechas próximas.

• El 6 de diciembre de 2013, el cuerpo académico Filosofía y Educación en la

Arquitectura y Construcción, de la Facultad de Arquitectura, presentaron el

libro digital Proceso de composición para el diseño arquitectónico. El cual responde a

la inquietud por encontrar soluciones acordes a una didáctica arquitectónica que

brinde como resultado considerar a la arquitectura desde diferentes etapas y del

desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes.

• El 10 diciembre de 2013, el cuerpo académico Arqueología del Paisaje y

Cosmovisión, de la Facultad de Antropología, organizó las Jornadas de

Reflexión Arqueológica "Etapas constructivas", el objetivo fue generar un

espacio de diálogo crítico, constructivo y reflexivo para todos los interesados en

la arqueología. Cabe resaltar que este es el segundo evento académico que se

organiza, y que el primero dio lugar al volumen Haciendo Arqueología. El evento

se desarrolló en el Salón Blanco de la Unidad de Humanidades.

/ 3



EXTENSIÓN

• Del 2 al 4 de octubre de 2013, la Universidad Veracruzana a través de la Facultad de Estadística e Informática fue sede del Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Ingeniería de Software (Conisoft) 2013. El propósito fue generar sinergia entre la academia y la industria para definir una agenda de colaboración en ingeniería de software que impulse el desarrollo de la industria del software en México y a nivel internacional. El tema abordado versó en dos líneas generales: Investigación original, básica y experimental en temas de ingeniería de software, así como propuestas de elaboración y experiencias en la industria. A la par se desarrolló un simposio de tesistas de licenciatura y posgrado. En el encuentro participaron estudiantes, profesores e investigadores de las universidades Nacional Autónoma de México (UNAM) y la de California, así como de la UV. El evento se desarrolló en el Museo de Antropología de Xalapa (MAX).

• Del 30 de septiembre al 4 de octubre de 2013, la Universidad Veracruzana participó en la Misión de Rectores Mexicanos en Francia, organizado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUlES), la Agencia Campus France y la Embajada de Francia en México. El objetivo fue estrechar las colaboraciones académicas y de investigación, además de incrementar los intercambios de estudiantes de posgrado y de investigadores científicos, dado que en este rubro aún el número no es significativo. En el encuentro participaron alrededor de 30 rectores de universidades autónomas y tecnológicas mexicanas. Las actividades se desarrollaron en la Alianza Francesa de París.

• Del 3 y 4 de octubre de 2013, la Universidad Veracruzana a través de la Facultad de Psicología realizó el Primer Coloquio Nacional de la Red de Cuerpos Académicos en coordinación con las universidades Autónoma de Chiapas (Unach) y Metropolitana (UAM), Unidad Xochimilco. Su finalidad fue plantear estrategias de intervención participativa en salud integral. Durante el evento se desarrollaron tres mesas de trabajo con los temas: 1) Programas de salud integral para la inclusión social; 2) Programas de participación social con

/y jóvenes y mujeres y 3) Universitarios en vinculación social. Cabe mencionar que el coloquio surge de un convenio establecido entre tres cuerpos académicos que

L



trabajan con distintas poblaciones en materia de intervención e investigación para aliviar el sufrimiento social o para trabajar en el bienestar de la salud.

• Del 2 al 4 de octubre de 2013, la Universidad Veracruzana a través de la Facultad de Enfermería fue sede de la XXIX Reunión Nacional de Estudiantes, el

XI Congreso Nacional de Investigación y el VI Encuentro Internacional de Estudiantes

en Enfermería. El objetivo del encuentro fue fortalecer el desarrollo de las actividades de investigación. El programa de actividades, bajo el título "Desafíos e innovación en enfermería" contempló conferencias magistrales, presentación de trabajos de investigación de estudiantes y talleres. Se contó con la participación de alrededor de 30 instituciones de educación superior (lES) nacionales y extranjeras.

• Del 7 al 11 de octubre de 2013, la Universidad Veracruzana realizó el Tercer Foro

de Egresados 2013, Música, educación y espacio social. Cuyo fin fue el de promover la discusión colegiada, orientada hacia la recuperación de experiencias en los ámbitos sociales, que han permitido incorporar competencias académicas y profesionales con el concurso de la música y la educación. En el desarrollo del foro se realizaron conferencias, talleres con valor en créditos y conciertos. Finalmente, se exhortó a los presentes a utilizar el sistema de seguimiento de egresados y del programa bolsa de trabajo de la UV. El evento se llevó a cabo en la Facultad de Música.

• El 4 de octubre de 2013, la Universidad Veracruzana, en coordinación con la empresa Consultoría MIPyME, presentaron y pusieron en marcha el modelo G-6 ACT (Atraer-Convertir-Transformar) que tiene como finalidad acercar las tecnologías de la información a las micro, pequeñas y medianas empresas para mejorar la gestión comercial y de servicio. Se trata de un modelo de marketing estratégico de bajo costo, aplicado a seis empresas Mipymes del estado de Veracruz, denominadas G-6. La presentación se realizó en el Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores de las Ciencias Administrativas.

• La Universidad Veracruzana, la Secretaría de Protección Civil del Estado de Veracruz y el Instituto de Geofísica de la Universidad Nacional Autónoma de México, presentaron y pusieron en marcha la Red Veracruzana de Monitoreo

Sísmico, la cual transmitirá en tiempo real vía satelital al Servicio Sismológico Nacional los movimientos telúricos locales y regionales. Cabe señalar que la red cuenta con 11 estaciones de banda ancha distribuidas a lo largo y ancho de la

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U Logros y avances relevantes Universidad Veracruzana en el periodo octubre-diciembre 2013

entidad, y cada una de ellas cuenta con equipo de primer nivel, así como con acelerógrafos que son idóneos para tener la señal intacta, precisa sobre el epicentro y la intensidad. En el evento estuvieron presentes por parte de la UV: la Secretaria Académica; el Secretario de la Rectoría; el Director del Centro de Ciencias de la Tierra, y el Coordinador General de Protección Civil y Seguridad Universitaria.

• La Universidad Veracruzana recibió el premio Miguel Covarrubias 2013 que otorga el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) por el trabajo de planeación y proyecto de museo abierto al público. Este museo se puede instalar en cualquier plaza y tiene una serie de conectores para elevar la estructura realizada en bambú que incorpora paneles donde se habla de la geografía del lugar. Cabe hacer mención que el proyecto participó en 2007 en la convocatoria de los Consejos Consultivos Interinstitucionales de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que logró en 2010 fondos del Conacyt. Para marzo de 2012, el museo recibió a sus primeros visitantes en el municipio de Tequila, ubicado en la sierra de Zongolica y caracterizada como una de las regiones más marginadas del país.

• La Universidad Veracruzana recibió el primer y segundo lugar del Premio Nacional al Servicio Social Comunitario 2013 "Carlos Maciel Espinosa" en las categorías Nacional Estudiantil y Nacional Institucional, respectivamente, por el proyecto "Empoderamiento económico con mujeres de la comunidad Tlalchy, municipio de Ixhuacán de los Reyes, Veracruz", y por el Programa de Formación en Gestión Municipal. Los reconocimientos fueron otorgados por la Universidad Autónoma de Chiapas (UACH).

• Dos estudiantes de la Facultad de Química Farmacéutica Biológica de la Universidad Veracruzana, ganaron el segundo lugar en ExpoCiencias Nacional Sinaloa 2013, con su proyecto Actividad bactericida y fungicida de los extractos de hojas de verbesina persicifolia. Cabe mencionar que el 10 y 11 de diciembre asistieron al Primer Encuentro Nacional de Alumnos Sobresalientes, convocado por el Centro de Ciencias de Sinaloa, donde presentaron su proyecto de investigación. Asimismo, asistirán al Primer Encuentro Internacional de Jóvenes en Ciencia, Tecnología e Innovación, en Buenos Aires, y a la ExpoCiencias

1_Í:7 Internacional que se realizaran en Bélgica en 2014.

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APOYO INSTITUCIONAL

• El 16 de diciembre de 2013, se realizó la última sesión del Consejo Universitario

General (CUG), en la cual se presentó el Programa de Trabajo Estratégico 2013-

2017, el cual está disponible para consulta en línea para ser enriquecido por la

comunidad universitaria y la sociedad en general desde el 17 de diciembre de

2013 hasta el 31 de enero de 2014. Se aprobó la Cátedra "Roberto Bravo Garzón";

la implementación de los sistemas de datos personales de la institución y la

adscripción del Centro de Investigaciones Biomédicas al Área Académica de

Ciencias Biológico-Agropecuaria; así como la creación de la Dirección General

del Difusión Cultural; la declaración de la sala principal de Tlaqná como recinto

oficial de la Orquesta Sinfónica de Xalapa; y la transformación de la

Coordinación Universitaria de Observatorios Metropolitanos en Coordinación

Universitaria de Observatorios. De igual forma se aprobaron los acuerdos de las

Comisiones Permanentes de las Áreas Académicas, que comprenden

modificaciones curriculares de programas educativos y la creación de diversos

posgrados. Finalmente, se aprobó, la reforma al Estatuto General; al Reglamento

de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales; al

Reglamento del Proceso de Entrega-Recepción, y al Reglamento Interno de la

Facultad de Instrumentación Electrónica.

En complemento a estos resultados se presentan los indicadores asociados por función, de los cuales se muestra el avance porcentual, mismos que se pueden consultar en el ANEXO. AVANCE DE LOS PRINCIPALES INDICADORES POR FUNCION.

"Lis de Veracruz: Arte, Ciencia. Luz"

Xalapa, Enriquez. Veracruz

de 2014.

1. iMartíjínar ez —Dra.

irectora de Planeación Institucior

7

Anexo Avance de los principales indicadores por función

Periodo Octubre-Diciembre 2013

Docencia

IIndicadores Expresión T.

AMESUVEVER = (TMEFTFMESEVER)*100

1.-Atención de la matricula de

AMESUVEVER = Atención de la matrícula de educación superior

educación superior por la UV en el Estado de Veracruz

por la Universidad 26.33%

TMEF = Total de matricula de educación formal Veracruzana en el Estado de Veracruz

TMESEVER = Total de matricula de educación superior en el Estado de Veracruz

PMEF = (TMEFTFMESUV)*100

2.-Porcentaje de PMEF = Porcentaje de matrícula de educación formal matrícula de 83.06% educación formal TMEF = Total de matrícula de educación formal

TMESUV = Total de la matrícula de la UV

PMENF = (TMENF/TMESUV)*100

3.-Porcentaje de PMENF = Porcentaje de matrícula de educación no formal matrícula de 16.94% educación no formal TMENF = Total de matrícula de educación no formal

TMESUV = Total de_la matrícula _de_la_UY PMPELECN1 = (TMPELECN1TFMPELEV)*100

4.-Porcentaje de PMPELECN1 = Porcentaje de matrícula de alumnos que cursan matrícula de alumnos programas educativos de licenciatura modalidad escolarizada que cursan programas en nivel 1 de CIEES

licenciatura educativos de

TMPELECN1 = Total de la matrícula de programas educativos 82.80%

modalidad de licenciatura modalidad escolarizada evaluada por los escolarizada en nivel CIEES en nivel 1 1 de CIEES

TMPELEV = Total matrícula escolarizada en programas educativos de licenciatura evaluables



[T(s Expresión del cálculo Valor

Actual

¡ PMMNEPELECN1 = (TMMNEPELECN1TFMNEPELEV)*100

5.-Porcentaje de PMMNEPELECN1 =Porcentaje de matrícula de alumnos que

matrícula de alumnos cursan programas educativos de licenciatura en modalidad no escolarizada en nivel 1 de

que cursan programas CIEES

educativos de licenciatura en

66.13%

modalidad no TMMNEPELECN1 = Total de la matrícula de programas educativos

escolarizada en nivel en modalidad no escolarizada de licenciatura

1 de CIEES evaluada por los CIEES en nivel 1

TMNEPELEV = Total matrícula no escolarizada en programas educativos de licenciatura evaluables

PMAPEACOPAES = (TMAPEACOPAESTFMPELEV)*100

6.-Porcentaje de PMAPEACOPAES = Porcentaje de matrícula de alumnos

matrícula de alumnos que cursan programas educativos acreditados por COPAES

que cursan programas 49.11%

educativos TMAPEACOPAES = Total de la matrícula de alumnos que cursan

acreditados por programas educativos acreditados por COPAES

COPAES

TMPELEV = Total matrícula en programas educativos de licenciatura evaluables

PMPPPRPMPSEPCONACYT= (TMPPPRPMPSEPCONACYTTFMPP)*100

7.-Porcentaje de PMPPPRPMPSEPCONACYT = Porcentaje de matrícula de programas

matrícula de de posgrado reconocidos por

programas de el PNPC SEP-CONACYT

posgrado reconocidos 60.53%

por el Programa TMPPPRPMPSEPCONACYT = Total de matrícula de programas de

Nacional de Posgrado posgrado reconocidos por el

de Calidad (PNPC PNPC SEP-CONACYT

SEP-CONACYT)

TMPP= Total de programas de posgrado

PPMCO = (TPMC0fFP0)*100

8.-Porcentaje de PPMCO = Porcentaje de programas de Maestría ofertados programas de 28.29% Maestría ofertados TPMCO = Total de programas de Maestría ofertados

TPO = Total de programas ofertados



Indicadores ExpresiónT cálculot1Ii Valor

PPDOCO = (TPDOCOTFP0)*100 Actual

9.-Porcentaje de PPDOCO = Porcentaje de programas de Doctorado ofertados programas de 7.57% Doctorado ofertados TPDOCO = Total de programas de Doctorado ofertados


PPELECIEES = (TPELECIEESTFPELEV)*100

PPELECIEES = Porcentaje de programas educativos 10.-Porcentaje de de licenciatura evaluados por CIEES programas educativos

80.54% de licenciatura TPELECIEES = Total de programas educativos de licenciatura evaluados por CIEES evaluados por los CIEES

TPELEV = Total de programas educativos de licenciatura evaluables

PPELECN1 = (TPELECNI/TPELEV)*100

11.-Porcentaje de PPELECN1 = Porcentaje de programas educativos

programas educativos de licenciatura evaluados por CIEES en nivel 1

de licenciatura TPELECN1 = Total de programas educativos de licenciatura 68.46%

evaluados por CIEES evaluados por los CIEES en nivel 1

en nivel 1


PPELACOPES = (TPELACOPESTFPELEV)*1 00

12.-Porcentaje de PPELACOPES = Porcentaje de programas educativos

programas educativos de licenciatura acreditados por COPAES

de licenciatura acreditados por

TPELACOPES = Total de programas educativos de licenciatura 37.69%

COPAES acreditados


kk



ryIndicadores Expresión Icálculo Valor Actual

PETSUO = (TETSU0TFP0)*100

13.-Porcentaje de PETSUO = Porcentaje de programas de TSU ofertados

programas de TSU 3.29% ofertados TETSUO = Total de programas de TSU ofertados


PPLO = (TPLO/TPO)*100

14.-Porcentaje de PPLO = Porcentaje de programas de Licenciatura ofertados programas de 56.58% Licenciatura ofertados TPLO = Total de programas de Licenciatura ofertados


PPEO = (TPEOfTPO)*100

15.-Porcentaje de PPEO = Porcentaje de programas de Especialización ofertados programas de Especialización TPEO = Total de programas de Especialización ofertados

4.28%

ofertados


PPPRPMPSEPCONACYT = (TPPPRPMPSEPCONACYTTFPP)*100

16.-Porcentaje de PPPRPMPSEPCONACYT = Porcentaje de programas programas de de posgrado reconocidos por el posgrado reconocidos PNP SEP-CONACYT por el Programa 53.38% Nacional de Posgrado TPPPRPMPSEPCONACYT = Total de programas de posgrado de Calidad (PNPC reconocidos por el SEP-CONACYT) PNPC SEP-CONACYT

TPP = Total de programas de posgrado PP7CA27DES = (TPTCA27DES/TATC)*100

17.- Porcentaje de PPTCA27DES = Porcentaje de profesores de tiempo completo adscritos

profesores de tiempo las 27 DES

completo adscritos 27 TPTCA27DES = Total de profesores de tiempo completo adscritos 59.40%

DES las 27 DES

TATC =Total de académicos de_ tiempo _completo



Indicadores Expresíón del cálculo Valor Actual

PPTCA27DESDOC = (TPTCA27DESDOCTFPTCA27DES*100

PPTCA27DESDOC = Porcentaje de profesores de tiempo completo

18.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con doctorado

profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESDOC = Total de profesores de tiempo completo adscritos 44.22%

27 DES con doctorado las 27 DES con doctorado

TI'TCA27DES = Total de profesores de tiempo completo adscritos las 27 DES

PPTCA27DESMC = (TPTCA27DESMCTFPTCA27DES)*100

PPTCA27DESMC = Porcentaje de profesores de tiempo completo

19.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con maestría

profesores de tiempo 38.86/0

completo adscritos las TPTCA27DESMC = Total de profesores de tiempo completo adscritos

27 DES con maestría las 27 DES con maestría

TPTCA27DES = Total de profesores de tiempo completo adscritos las 27 DES

PPTCA27DESESP = (TPTCA27DESESP/FPTCA27DES)*100

PPTCA27DESESP = Porcentaje de profesores de tiempo completo 20.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con especialización profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESESP = Total de profesores de tiempo completo adscritos 6.95% 27 DES conO, las 27 DES con especialización especialización


PPTCA27DESPOS = (TPTCA27DESPOS/TPTCA27DES)*100

PPTCA27DESPOS = Porcentaje de profesores de tiempo completo

21.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con posgrado

profesores de tiempo 89.98/0

completo adscritos las TPTCA27DESPOS = Total de profesores de tiempo completo adscritos

27 DES con posgrado las 27 DES con posgrado




Indicadores Expresión delrcálculo Actual

1 PPTCA27DESPROMEP = (TPTCA27DESPROMEPTFPTCA27DES)*100

PPTCA27DESPROMEP = Porcentaje de profesores de tiempo completo 22.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con perfil PROMEP profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESPROMEP = Total de profesores de tiempo completo 46.92% 27 DES con perfil adscritos las 27 DES con perfil PROMEP PROMEP


PPTCA27DESSNI = (TPTCA27DESSNI/TPTCA27DES)*1 00

PPTCA27DESSNI = Porcentaje de profesores de tiempo completo 23.-Porcentaje de adscritos las 27 DES que pertenecen al SNI profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESSNI = Total de profesores de tiempo completo 17.46 27 DES que adscritos las 27 DES que pertenecen al SNI pertenecen al SNI




Investigación

Indicadores irrrrIrInir. PICPSNI = (TICPSNI/flPSNI)*100

24.-Porcentaje de PICPSNI = Porcentaje de investigadores candidatos a pertenecer al SN!

investigadores 23.14%

candidatos a TICPSNI =Total de investigadores candidatos a pertenecer al SN!

pertenecer al SN! TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SMI

PIN1PSNI = (TIN1PSNI,TIPSNI)*100

PIN1PSNI = Porcentaje de investigadores con nivel 1 que 25.-Porcentaje de pertenece al SN! investigadores

66.94% con nivel 1 que TIN1PSNI = Total de investigadores con nivel 1 que pertenece al SN! pertenecer al SNI

TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI

PIPSNIDIICLP = (TIPSNIDIICLP[FIPSNI)*100

26.-Porcentaje de PIPSNIDIICLP = Porcentaje de investigadores que pertenece al SNI investigadores que pertenecer al

que desarrollan su investigación en institutos, centros,

SN! que laboratorios y programas

desarrollan su TIPSNIDIICLP = Total de investigadores que pertenece al SN! 58.45% investigación en

que desarrollan su investigación en institutos, centros, institutos, centros,

laboratorios y programa laboratorios y programas TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SN!

PIPSNIDIFAC = (TIPSNIDIFACfIPSNI)*100

27.-Porcentaje de investigadores PIPSNIDIFAC = Porcentaje de investigadores que pertenece al SNI que pertenecer al que desarrollan en facultades SMI que 41.29% desarrollan su TIPSNIDIFAC = Total de investigadores que pertenece al SN! investigación en que desarrollan su investigación en facultades facultades

TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SN!

'1\



'PCACONRPROMEP = (TCACONRPROMEP/TCARPROMEP)*100

28.-Porcentaje de PCACONRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos cuerpos consolidados registrados en el PROMEP académicos

18.18/0 consolidados TCACONRPROMEP = Total de cuerpos académicos registrados en el consolidados registrados en el PROMEP PROMEP

TCARPROMEP = Total cuerpos académicos registrados en el PROMEP

PCAENCONRPROMEP = (TCAENCONRPROMEPTFCARPROMEP)*100

29.-Porcentaje de PCAENCONRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos en cuerpos consolidación registrados en el PROMEP académicos en

29.80% consolidación TCAENCONRPROMEP = Total de cuerpos académicos en registrados en el consolidación registrados en el PROMEP PROMEP


PCAENFORRPROMEP = (TCAENFORTFCARPROMEP)*100

30.-Porcentaje de PCAENFORRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos en cuerpos formación registrados en el PROMEP académicos en

52.02% formación TCAENFORRPROMEP = Total de cuerpos académicos en

registrados en el formación registrados en el PROMEP PROMEP


PCN = (TCNTFCONV)*100

31.-Porcentaje de PCN = Porcentaje de convenios Nacionales

convenios 67.78% Nacionales TCN = Porcentaje de convenios Nacionales

TCONV = Total de convenios

PCI = (TCIfTCONV)*100

32.Porcentaje de PCI = Porcentaje de convenios internacionales

convenios 32.22% Internacionales TCI = Porcentaje de convenios internacionales

TCONV = Total de convenios

13



Extensión

Indicadores . Expresión del Actual

PLP = (TLP/TPC)*100

PU = Porcentaje de libros producidos 33.-Porcentaje de libros producidos TLP = Total de libros producidos

13.00%

TPC = Total de producciones científicas

PCP = (TCNfPC)*100

PCP = Porcentaje de capítulos producidos 34.-Porcentaje de capítulos producidos TCP = Total de capítulos producidos

36.68%


PARP= (TARP/TPC)*100

35.-Porcentaje de PARP = Porcentaje de artículos en revistas producidos artículos en revistas 50.32% producidos TARP = Total de artículos en revistas producidos


PPSSPBUSS = (TPSSPBUSS[FBUSS)

36.-Promedio de PPSSPBUSS = Promedio de prestadores de servicio social prestadores de servicio participantes en BUSS social participantes en 3.45 BUSS TPSSPBUSS = Total de prestadores de servicio social

participantes en BUSS

TBUSS = Total de BUSS

PEPBUSS= (TEPBUSS[FBUSS)

37.-Promedio de PEPBUSS = Promedio de estudiantes participantes en BUSS estudiantes 7.70 participantes en BUSS TEPBUSS = Total de estudiantes participantes en BUSS

TBUSS = Total de BUSS



PMAPVS = (TMAPVS[FM)*100

PMAPVS = Porcentaje de municipios atendidos con prácticas 38.-Porcentaje de de vinculación social municipios atendidos

13.21% con prácticas de TMAPVS = Total de municipios atendidos con prácticas vinculación social de vinculación social

TM = Total de municipios

E#

0



Apoyo Institucional

Indicadores Expresión de] cálculo IJ! PBPRONABESO = (TBPRONABES0TFALTSU)*100

PBPRONABESO = Porcentaje de becas PRONABES otorgadas 39.-Porcentaje de becas PRONABES otorgadas TBPRONABESO = Total de becas PRONABES otorgadas

TALTSU = Total de alumnos de licenciatura y TSU RAPCP = (TMEF/TCDA)

40.-Relación de RAPCP = Relación de alumnos por computadora alumnos por 9.98 computadora TMEF = Total de matrícula de educación formal

TCDA = Total computadoras destinadas a alumnos RACPCP = (TACAD[FCDA)

41.-Relación de RACPCP = Relación de académicos por computadora académicos por 1.09 computadora TACAD = Total de académicos

TCDA = Total computadoras destinadas a académicos RTA = (TTA[FMEF)

42.-Relación de títulos RTA = Relación de títulos por alumno por alumnos

4.25 TTA = Total de títulos por alumno

TMEF = Total de matrícula de educación formal RVA = (TVA[FMEF)

43.-Relación de RVA = Relación de volúmenes por alumno volúmenes por 7.66 alumnos TVA = Total de volúmenes por alumno

TMEF = Total de matrícula de educación formal

M,



mu!mTk.. ExpresiónVfUIflis I1JlI Actital

PSAIR = (TSAIR/TSAI)*100

44.-Porcentaje de PSAIR = Porcentaje de solicitudes de accesos a la información solicitudes de accesos a respondidas la información 50.48% respondidas TSAIR = Total de solicitudes de accesos a la información

respondidas

TSAI = Total de solicitudes de acceso a la información

PSAIP = (TSAIPÍFSAI)*100

PSAIP = Porcentaje de solicitudes de accesos a la información 45.-Porcentaje de solicitudes de accesos a

proceso

la información en TSAIP = Total de solicitudes de accesos a la información 0.19%

proceso proceso

TSAI = Total de solicitudes de acceso a la información

Siglas

BUSS = Brigadas Universitarias en Servicio Social CIEES= Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior CONACYT =Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología COPAES = Consejo para la Acreditación de la Educación Superior DES = Dependencia de Educación Superior MEIF = Modelo Educativo Integral flexible PNP = Padrón Nacional de Posgrado PNPC = Padrón Nacional de Posgrados de Calidad PROMEP = Programa para el Mejoramiento del Profesorado PRONABES = Programa Nacional de Becas para la Educación Superior SEP = Secretaría de Educación Pública SIN = Sistema Nacional de Investigadores SNC = Sistema Nacional de Creadores TSU = Técnico Superior Universitario UV = Universidad Veracruzana

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA Logros y avances relevantes en el...

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