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SERIES VERBALES: SERIE SEMNTICA (SINO-NIMIA)
1. Las tres palabras contienen en sus signifi -cados el hecho de hacer desaparecer. En las alternativas encontramos que la opcin que corresponde es
Respuesta desaparecer
SERIES VERBALES: SERIE SEMNTICA (SINO-NIMIA)
2. Las tres palabras contienen en sus signifi -cados el hecho de ejercer una infl uencia grata en el nimo. En las alternativas en-contramos que la nica opcin que corres-ponde con ese contenido es
Respuesta encantador
ELIMINACIN DE ORACIONES: DISOCIACIN
3. Todas las oraciones hablan sobre el kiwi (tema central); sin embargo, la mayora enumera las ventajas de su consumo y solo brinda indicaciones sobre su preservacin.
Respuesta V
ELIMINACIN DE ORACIONES
4. El texto trata sobre los benefi cios de las reas verdes en la ciudad. La IV se elimina por el criterio de contradiccin, puesto que en todas se dice algo positivo de las reas verdes.
Respuesta IV
ELIMINACIN DE ORACIONES
5. El texto desarrolla la importancia que tu-vieron los jesuitas para el propsito de la Iglesia y monarqua espaola. Se elimina la oracin IV por el criterio de redundancia.
Respuesta IV
COMPRENSIN DE LECTURA: SIGNIFICA-DO CONTEXTUALIZADO
6. La palabra hostil es un adjetivo que denota contrario o enemigo y hace referencia a la actitud que tomaba el gobierno sobre las lenguas aborgenes: por un lado obvindo-las y, por otro, atacndolas.
Respuesta agresin.
COMPRENSIN DE LECTURA: JERARQUA TEXTUAL
7. Las ideas expresadas en el texto nos hablan sobre las lenguas y se centran en el proble-ma de su desaparicin.
Respuesta El problema de la extincin de lenguas
COMPRENSIN DE LECTURA: PREGUNTA INFERENCIAL
8. Se desprende del texto que una lengua re-quiere de hablantes especfi camente jvenes para que subsista. En el texto, se menciona que una lengua est en peligro cuando un 30 % de los nios de una comunidad no la aprende. Por lo tanto, si hay ms hablantes jvenes, el peligro disminuye.
Respuesta se debe contar con alto porcentaje de ha-
blantes jvenes.
COMPRENSIN DE LECTURA: EXTRAPOLA-CIN
9. Segn el autor del texto, este nos indica que los gobiernos en general no han brin-dado apoyo a las lenguas indgenas. Por esa razn, no estara de acuerdo con la proposicin que afi rma el recibimiento de algn apoyo permanente.
Respuesta las lenguas aborgenes siempre recibieron
el apoyo de los gobernantes.
HABILIDAD VERBAL
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COMPRENSIN DE LECTURA: EXTRAPOLA-CIN
10. Si las lenguas aborgenes tuvieran el mis-mo apoyo o consideracin que las lenguas ofi ciales, estas podran subsistir.
Respuesta las lenguas indgenas del planeta se conser-
varan.
COMPRENSIN DE LECTURA: JERARQUA TEXTUAL
11. El texto gira en torno a la publicidad dis-criminatoria e injusta que se da en el Per a travs de los medios.
Respuesta Los contenidos discriminatorios en la pu-
blicidad peruana.
COMPRENSIN DE LECTURA: TRMINO CONTEXTUALIZADO
12. El verbo primar se usa en el texto de la siguiente manera: ...priman momentos de realizacin, felicidad..., es decir, desta-can, sobresalen; por lo que la respuesta es
Respuesta destacar.
COMPRENSIN DE LECTURA: PREGUNTA INFERENCIAL
13. En la publicidad peruana s se utilizan mo-delos con rasgos andinos, por ejemplo, en instituciones bancarias y bebidas gaseosas.
Respuesta en la publicidad peruana nunca se utilizan
modelos con rasgos andinos.
COMPRENSIN DE LECTURA: PREGUNTA INFERENCIAL
14. Segn el texto, en la parte fi nal, dice: Lo que sucede es que hay un problema de identidad que provoca una falta de unidad entre los criterios y los mensajes que se emplean para elaborar los avisos publicita-rios.
Si hay una falta de unidad, entonces se ca-rece de una pauta comn en las campaas publicitarias.
Respuesta carecen de una pauta comn en sus campa-
as publicitarias.
COMPRENSIN DE LECTURA: PREGUNTA POR EXTRAPOLACIN
15. Observamos escenas discriminatorias en la publicidad, ya que predominan los mode-los de piel blanca y cabellos claros.
Respuesta contara con la participacin de una her-
mosa fmina de tez blanca.
COMPRENSIN DE LECTURA: TRADUC-CIN
16. En la lectura se sostiene que, desde la anti-gedad hasta la Edad media, lo feo es una an-ttesis de lo bello. Es por ello, que el trmino anttesis adquiere el sentido de negacin.
Respuesta negacin.
COMPRENSIN DE LECTURA: JERARQUA TEXTUAL
17. En el texto se plantea que, frente a la polari-zacin de la concepcin de lo bello y lo feo, se admite un principio esttico que puede representar y embellecer las cosas feas.
Respuesta al principio esttico que explica la acepta-
cin de lo feo por medio del arte.
COMPRENSIN DE LECTURA: PREGUNTA INFERENCIAL
18. En la lectura no se afi rma que el arte cris-tiano mantuvo una valoracin totalmente negativa de la concepcin de lo bello, sino que las escenas de los hechos feos podan ser expresados con belleza a travs del arte.
Respuesta El arte cristiano mantuvo una valoracin
totalmente negativa de la concepcin de lo feo.
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COMPRENSIN DE LECTURA: INTERPRE-TACIN
19. En el texto se sostiene que la percepcin de diferencias estticas, responde a dife-rencias histricas y culturales, porque las valoraciones de un occidental contempor-neo diferiran de las de un miembro de una civilizacin antigua.
Respuesta las valoraciones de una occidental contem-
porneo diferiran de las de un miembro de una civilizacin antigua.
COMPRENSIN DE LECTURA: EXTRAPO-LACIN
20. En la lectura se afi rma que el arte tiene el poder de representar lo feo de manera her-mosa y, de esta manera, se hace aceptable lo bello. Por lo tanto, si el arte fuese inca-paz de engrandecer la deformidad, lo feo, no habra sido aceptado y seguira siendo igual de desagradable.
Respuesta lo feo no habra sido aceptado y seguira
siendo igual de desagradable.
HABILIDAD MATEMTICA
ORDEN DE INFORMACIN
21.
JugoPlato Rocoto
rellenoCuy
chactadoMalayadorada
Gerardo
Abel
Rodolfo
Limn
Papaya
Fresa
JugoPlato Rocoto
rellenoCuy
chactadoMalayadorada
Gerardo
Abel
Rodolfo
Limn
Papaya
Fresa
Para ambos arreglos, Rodolfo siempre to-mar jugo de fresa.
Respuesta Solo II
22. Vista posterior
2 cubos
Vista frontal2 cubos
Vista lateralderecha2 cubos
Vista lateralizquierda2 cubos
En total: 8 cubos
Respuesta
8
ORDEN DE INFORMACIN
23. Nicole Irma Perico Leopoldo o Leopoldo Perico Irma Nicole
No estn sentados en los extremos:
Perico e Irma
Respuesta Perico e Irma
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MXIMOS Y MNIMOS
24.
X
4k
Y
3k
Z
2kDebe quedar
4k+3k+2k=27 k=3
Entonces, quedara
X
12
Y
9
Z
6
Se observa que de Z pasaron a X 3 canicas.
Respuesta
3
25. Norte
Sur
EsteOesteQ R
P
T
S
20 km
20 km
40 km
15 km
De las claves, la nica afi rmacin verdade-ra es
S est al sureste de Q.
Respuesta
S est al sureste de Q.
PLANTEO DE ECUACIONES
26. Son 120 fl oreros a S/. 600 la docena, entonces 120 fl oreros S/. 6000 (costo) Se rompen 35, entonces quedan 85 fl oreros.
Sea x el precio de cada fl orero a vender y recordando
Precio deventa = Precio decompra + Ganancia
Luego: 85 . x=S/. 6000+S/. 120
x=S/.72
Respuesta S/. 72
27. 120 botellas de 1/2 litro a S/. 30 cada una, entonces
120S/. 30=S/. 3600 (recaudado) 60 botellas de 1/4 litro a S/. 15 cada una,
entonces 60S/. 15=S/. 900 (recaudado) Luego
Recaudacintotal
=S/. 3600+S/. 900
Recaudacintotal
=S/. 4500
Respuesta S/. 4500
SERIES
28. E=9997+9593+...+75+31 Son los nmeros impares con signo alter-
nados de + y , entonces
2n 5 =99
Forma delelemento
nmero impar n=50
sumandos
Luego agruparemos
E=9997+9593+...+75+31E= 2 + 2 +...+ 2 + 2
25 sumandos Entonces: E=225 E=50
Respuesta 50
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DISTRIBUCIONES NUMRICAS
29. Aplicando propiedades de cuadrado mgi-co aditivo de orden 3.
a=50 x 45
25 30
y 10
* 10 30 50
2a a
Ademas: Suma mgica: 3(30)=90 (propiedad) Entonces
y+25+50=90 y=1550+x+45=90 x= 5 x+y=10
+
Respuesta 10
PROMEDIOS
30. 1 2 54... 50 55 3956
a a a Despejando a1+a2+a3+...+a54=2079
1 2 54...PA 2079
54nmeros 54 54a a a
PA54 nmeros
=38,55
Respuesta 38,5
EDADES
31.
Presente Futuro
Juan 3x 3x+10
Sobrino x x+10
+10
Por dato: 3x+10 = 2(x+10)
Resolviendo x = 10
Piden edad de Juan: 3x = 3(10) 3x = 30 aos
Respuesta
30
OPERACIONES MATEMTICAS
32. Considerando las condiciones dadas
( 3 4)( 4 3)4 3
(3)(4) 0
(4)(3) 0 (4)(3) 0 Luego
4( 3 1) ( 4)( 3 1)4(3 1)
Resolviendo: 32
Respuesta 32
ECUACIONES POLINOMIALES
33. Como y = x2 , reemplazando en xy = yx.
xx2 = (x2)x x x2 = x 2x
x2 = 2x x2 2x = 0 x(x 2) = 0
1 2No cumplecondicinde 1
0 2
x
x x
Entonces x = 2 Por consecuencia: y = 22 y = 4 Piden: x + y = 2 + 4 x + y = 6
Respuesta 6
DIAGRAMAS
34. Total: 60
Aprobados Desaprobados
Nios 24 x x
Nias 4x 24
48
Luego, del diagrama 24 x + 4x=48 Resolviendo x=8
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Piden la cantidad de nios aprobados 24 x=24 8=16 Respuesta
16
PLANTEO DE ECUACIONES
35. Datos:
N. de latas
Costo de cada lata
Arveja x 10
Frejol 10 x 8
Por condicin 8(10 x)+10x=96 Resolviendo x=8 latas Respuesta
8
RAZONAMIENTO GEOMTRICO
(PROPORCIONALIDAD)
36.
A
3 2 = 6 3 2 = 6
5 2 = 10
5 3 = 15
3 3 = 9 3 3 = 9
B
O
D C
Entonces OB = 3 2 = 6 OC = 3 3 = 9 __________________ OB + OC = 15 cm
Respuesta 15 cm
RAZONAMIENTO GEOMTRICO (REAS)
37.
N P
M Q
N P
S1S2
S3
M Q
13 2
S 32
2
1 3 3S
2 2 +
3
1 1 1S
2 2
__________________ S1+S2+S3 = 5 cm
2
Respuesta 5 cm2
RAZONAMIENTO GEOMTRICO
(PERMETROS)
38 Datos:
244O
4A
B
D E
C4
22
22
De la fi gura: Como OD//CE (trapecio)
C=DE=4 cm
Adems: OC=OD= 2 2 y CE=4 2
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Piden: 2ptrapecio CODE=2 2+2 2+4 2+4
2ptrapecio CODE=4(1+2 2 )
Respuesta
4(1+2 2) cm
RAZONAMIENTO GEOMTRICO (TRIN-GULOS)
39.
10
10
x
P
QM N
10
Sea m PMN = m PQM = En el tringulo NTQ, por ngulo exterior
m PTN10 Por dato, se concluye que el tringulo NPT
es issceles.
En el tringulo MPN, por ngulo exterior
x20 Luego
x = 20Respuesta
20
RAZONAMIENTO GEOMTRICO (REAS)
40.
O
A C
B
Trasladando reas
O
A120
C
B
Asombreada = 120360
R2
Asombreada = 1332
Asombreada = 3 cm2Respuesta
3 cm2
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MATEMTICA
NMEROS RACIONALES
41. 2 2125 12 104 10
M 90 90
2 2113 94M
90 90
113 94 113 94M
90 90
19 207M
90 90
437M
900
Respuesta
437900
SUCESIONES
42. Dato: r=n, Sn=120, ana1=30 ...(I)
Pero: an=a1+(n1)r
Reemplazando los valores dados en (I)
a1+(n1)n a1=30
(n1)n=30=56 n=6
Dato: Sn=120 1 120
2na a n
Reemplazando: 1 6 1202
na a an + a1=40
Respuesta 40
ANLISIS COMBINATORIO
43. Recordar: 7 7!
76 6! 7 6 !
En general: 1
nn
n
Por lo tanto
E=2 2
2 2! ! !
1 1 1
n m k
n m k
E=n!+m2!+ k2!
Respuesta
n!+m2!+ k2!
REGLA DE INTERS SIMPLE
44. De los datos
C=S/. 750 000, t=15 meses, r=18%
750 000 18 15I
1200
I=168 570
Respuesta
S/. 168 570
FUNCIONES
45. f(x) = x3+5; x Vemos que Ran( f ) = Dom( f )= y = x3+5 Despejando x en trminos de y x3 = y 5 x = y 5 = f (y) x y, tenemos: f (x) = 3 x 5 ; x
Respuesta 3 x 5 ; x
CONOCIMIENTOS
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INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
46. |1 x| 1 Por teorema
|a| b b 0 b a b
1 1 x 1 1 2 x 0 2 4 2x 0 1 3 1 2x 1 (1 2x) 3; 1
Respuesta 3; 1
ECUACIONES POLINOMIALES
47. 3n+1 + 3n+2 + 3n+3 + 3n+4 = 120 3m (31 + 32 + 33 + 34)
120
= 120
3m = 1 3n = 10 n = 0 Reemplazando tenemos x3 2x2 = 0 Por Cardano: Suma de races = 2
Respuesta 2
ECUACIONES CUADRTICAS
48. r y s son races de Ax2+Bx+C = 0; A 0 Por Cardano
r + s = AB
r s = AC
r2 y s2 son races de x2+Px+Q = 0
Por Cardano r2 + s2 = P
(r +s)2 2rs = P
2 2
2
B C 2AC B2 P P
A A A
Respuesta
2
2
2AC BA
TRINGULOS
49.
2
x
A BH
O
C
aa
56
1. En el AHO: +56=90 =34 2. Como AC=BC, entonces m
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2 22 2 2 2 2a m b c m a2+m2=b2+c2+m2
a2=b2+c2
Respuesta a2=b2+c2
RECTAS Y PLANOS
51.
P
44
12
x
2
M
E N
N' M'
1. Se prolonga MM y se traza
NE MM' 2. En el EMNN ME=NN=4 y MN=EN=12 3. En el MEN: x2=62+122
6 5 cmx Respuesta
6 5 cm
POLIEDROS REGULARES
52.
3a3a
3a2a
2a2a
1. Por dato ASL > ASL < =500
2pbase > H> 2pbase< H< =500
(12a)(3a)(8a)(2a)=500 36a216a2=500 20a2=500 a=5
2. V < =(2a)3
V < =(10)3
V < =1000 cm3
Respuesta 1000 cm3
LONGITUD DE ARCO (APLICACIN)
53.
R
P Q Frmula:
PQV
L
2 R
804
2 R
R =10cm
n
Respuesta 10 cm
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS FUN-DAMENTALES
54. E=sec221 ctg269+1
E=sec221 tg221+1
E=1+1
E=2
Respuesta 2
TRANSFORMACIONES TRIGONOMTRICAS
55. sen( ) sen( ) cos
M= ; , , 0;cos( ) cos( ) sen 2
2 cos sen cos
M= 2sen sen sen
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cos cosM=
sen sen
M=0 Respuesta 0
LENGUAJE
FENMENOS SEMNTICOS
56. Dos trminos (o lexemas) hipnimos de un mismo hipernimo se denominan co-hipnimos. As, por ejemplo, manzana y naranja son cohipnimos respecto a fruta, ya que sus signifi cados estn comprendidos dentro de fruta.
Respuesta cohiponimia.
FONOLOGA Y FONTICA
57. Segn el punto o zona de articulacin, son consonantes bilabiales /p/, /b/ y /m/, ya que se articulan desplazando el labio infe-rior hacia el labio superior.
As, la serie que tiene las tres palabras con consonantes bilabiales es bala (/b/), lpiz (/p/) y mano (/m/).
Respuesta bala, lpiz, mano
ACENTUACIN GENERAL
58. Las palabras esdrjulas son aquellas que llevan la mayor fuerza de voz en la antepe-nltima slaba. La regla de tildacin seala que todas las esdrjulas se tildan.
Respuesta
Pa-r-si-to Esdrjula Fa - rn - du -la Esdrjula Qu - mi - co Esdrjula
EL LENGUAJE Y SUS PLANOS
59. La lengua ofi cial dentro de un pas posee el estatus de idioma. El idioma es la lengua natural defi nida en trminos extralings-ticos (poltico, social, econmico y cultu-ral).
El idioma es la lengua normada por el Es-tado para su empleo obligatorio en la na-cin y tienen rigor jurdico.
Segn la Constitucin Poltica del Per, en su artculo 48, sostiene que los idiomas ofi ciales son el castellano, el quechua, el aimara y las dems lenguas aborgenes donde estas predominen en su zona, segn ley.
Respuesta idioma.
EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES60. En el enunciado James anot un magnfi co
gol, destaca la funcin del lenguaje deno-minada expresiva o emotiva, pues el emi-sor, de alguna manera, expresa sus senti-mientos, emociones o puntos de vista. El lenguaje expresa la actitud del emisor ante la idea a la cual se refi ere.
Respuesta expresiva o emotiva.
EL PREDICADO Y SU ESTRUCTURA
61. El complemento atributo es una cualidad o caracterstica expresada por un elemento de carcter nominal (sustantivo, adjetivo, adverbio adjetivado) que califi ca al sujeto. Los verbos que acompaan al atributo son denominados verbos copulativos: ser, es-tar y parecer.
En la oracin:
Paco Yunque estuvo nervioso aquella maana.
Verbo estar Adj.
V. copulativo Atributo
Por ello, la palabra nervioso cumple la funcin de atributo.
Respuesta atributo.
ORACIN COMPUESTA SUBORDINADA ADVERBIAL
62. El enunciado Saldremos de paseo aunque haga fro es clasifi cado como oracin com-puesta por subordinacin adverbial con-
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cesiva, pues est encabezada por la con-juncin subordinante aunque que aporta la idea de obstculo y objecin a lo expresado en la proposicin principal. Ejemplo:
Aunque llueva, saldr a la calle. Respuesta concesiva.
LITERATURA
GNEROS LITERARIOS
63. La defi nicin corresponde a la especie denominada epopeya, narracin extensa escrita en verso que se nutre de mitos y leyendas, y en donde interviene lo mara-villoso o sobrenatural; de all su grandiosi-dad temtica.
Respuesta epopeya.
EL ROMANTICISMO
64. Un rasgo bsico de la actitud romntica es el culto al yo, es decir, el romntico bus-ca expresar su propia personalidad o genio creador. Por ello, busca la libertad y re-chaza modelos o preceptos clsicos.
Respuesta el culto al Yo.
LITERATURA QUECHUA
65. Ollanta, enamorado de la hija del inca Pa-chactec, es rechazado por este, debido a que Ollantay no pertenece a la nobleza de sangre. Por esa razn, Ollantay se enfrenta a Pachactec y con su ejrcito se establece en el Antisuyo. Es en ese lugar que Rumi ahui hace creer que apoya a Ollantay en su decisin de enfrentarse a Pachactec, y mediante el engao toma prisionero a Ollantay.
Respuesta Rumi ahui.
PSICOLOGA66. La autoestima es amarnos incondicional-
mete y confi ar en nosotros para lograr ob-
jetivos, independientemente de las limita-ciones que podamos tener. As lo expresa Juan cuando dice: Yo mismo soy, que quiere decir yo puedo, yo soy capaz.
Respuesta autoestima.
67. La memoria procedimental es el sistema de almacn de informacin relacionada con hbitos y habilidades motoras, es decir, almacena procedimientos tales como ma-nejar bicicleta, nadar, etc.
Respuesta procedimental.
68. El enfoque humanista establece que las personas deben aprender a desarrollar su potencial. Carl Rogers subray que los individuos tienen una tendencia natural al crecimiento y la salud psicolgica.
Respuesta humanista.
EDUCACIN CVICA
DERECHOS
69. El derecho de opinin es la facultad que tiene una persona para expresar libremente su parecer o punto de vista acerca de algn hecho o situacin sin ser censurado.
Respuesta derecho de opinin.
DERECHOS
70. La intolerancia se defi ne como la falta de habilidad o voluntad para tolerar algo.
La intolerancia se puede presentar en el plano, social poltico o cultural.
La intolerancia presenta, entre otras conse-cuencias, la discriminacin, los prejuicios raciales y la cultura de lite dirigida hacia grupos o personas.
Respuesta intolerantes.
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HISTORIA DEL PER
LA REPBLICA
71. El dictador Francisco Morales Bermdez, siguiendo el plan llamado Tpac Amaru que planteaba el retorno de la democra-cia, convoc a elecciones (primero a una Asamblea Constituyente y posteriormente a elecciones presidenciales).
En las presidenciales triunf el acciopopu-lista Fernando Belande Terry y en su dis-curso inicial, el 28 de julio de 1980, usan-do palabras de San Martn, dijo: Desde este momento el Per ess libre e indepen-diente..., y proclam la devolucin inme-diata de los medios de comunicacin a sus antiguos dueos.
Respuesta devolucin de los medios prensa expropia-
dos.
LAS CULTURAS PREINCAICAS I
72. La arqueloga y matemtica alemana, Ma-ra Reiche, comenz a estudiar las lneas de Nazca en la dcada del 1940. Desde entonces hasta su muerte, consider que dichas lneas de Nazca, llamadas geogli-fos, representan un gran calendario astro-nmico, en la cual cada una de las fi guras y lneas, localizadas en las pampas de Palpa, Socos y Nazca, est relacionada con las estaciones y con el desarrollo de la agri-cultura.
Respuesta representa un calendario astronmico.
VIREINATO
73. El mayorazgo fue una institucin jurdica propia del Virreinato del Per, que con-sista en la transmisin de la propiedad del patrimonio familiar (en especial haciendas) en favor del hijo mayor.
Esta institucin es de origen feudal, y una de sus consecuencias fue inmovilizar econmicamente un importante factor de produccin: la tierra. De esta manera, se retrasa el desarrollo capitalista en el Per.
Respuesta mayorazgo.
LA GUERRA CONTRA ESPAA
74. Durante el primer gobierno de Mariano Ignacio Prado, se anul el Tratado Vivan-co-Pareja, el cual afectaba a la soberana del Per, pues se declaraba que el Estado peruano reconoca a Espaa el pago de la deuda de la Independencia; lo cual provoc protestas y el golpe de Estado del coronel Mariano Ignacio Prado en Arequipa llama-do la Revolucin del Honor Nacional. De acuerdo con este escenario, se destitu-ye al general Juan Antonio Pezet y Prado asume el gobierno formando la Cudruple Alianza contra las pretensiones de Espaa.
Respuesta reconoca derechos a Espaa por la Inde-
pendencia.
HISTORIA UNIVERSAL75. Despus de la Segunda Guerra Mundial se
inici la Guerra Fra entre EE.UU. (capi-talismo) y las URSS (comunismo) por la hegemona mundial.
En los inicios de la Guerra Fra, EE.UU. intent frenar la infl uencia comunista de la URSS en Europa aplicando el Plan Marshall o ayuda econmica a los pases de Europa Occidental y creando la OTAN (Organizacin del Tratado de Atlntico Norte) o bloque militar con los pases que haban recibido ayuda del plan Marshall.
En respuesta a esto, la URSS cre el Pac-to de Varsovia (bloque militar comunista) y el Plan Molotov o programa de ayuda econmica a los pases bajo su infl uencia poltica.
Respuesta limitar el expansionismo sovitico.
76. El Homo habilis fue la primera especie del gnero Homo. Surgi hace 2 000 000 de aos (hombre de Turkana) en frica.
Esta especie humana apareci en el valle del Rift (Tanzania, Etiopa y Kenia) que
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est ubicado en el bioma de las sabanas africanas (frica oriental).
Respuesta las sabana africana.
77. El gran fi lsofo Santo Toms de Aquino fue el exponente mximo de la escolstica medieval. Fue creador del mayor sistema fi losfi co-teolgico de la Edad Media.
Mediante el uso de la razn intent expli-car los misterios de la fe y fundamentar racionalmente la existencia de Dios. Esto signifi c la conciliacin entre la fe y la ra-zn.
Respuesta conciliar la fe con la razn.
78. En 1992, los representantes de la comuni-dad econmica europea fi rmaron el Trata-do de Maastricht (Holanda), mediante el cual se cre la Unin Europea, o proyecto de integracin econmico y poltica de am-plia envergadura.
Respuesta la Unin Europea
GEOGRAFA
EL PER EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL
79. El Tratado Antrtico fue fi rmado el 1 de diciembre de 1959, en Washington D.C., Estados Unidos, y entr en vigencia el 23 de junio de 1961. Fue fi rmado por 12 pases signatarios; en la actualidad, est conformado por 50 pases, de los cuales 28 son considerados miembros consulti-vos y gozan de pleno derecho sobre la Antrtida, y los 22 pases restantes que son miembros adherentes. El objetivo prin-cipal del tratado es la investigacin cientfi -ca, por lo que los pases cuentan con bases cientfi cas, as como nuestro pas que, por ser miembro consultivo cuenta la con base cientfi ca Machu Picchu, y desde 1988, realiza expediciones a este continente.
Respuesta a la investigacin cientfi ca.
OROGRAFA PERUANA
80. La geodinmica interna que se da entre la placa de Nazca y la Sudamericana han pro-vocado la presencia de volcanes y mesetas en la parte sur andina del Per.
Respuesta volcanes - mesetas
FENMENOS Y DESASTRES NATURALES
81. Los huaicos propios de la regin andina que, por su topografa y lluvias intensas, se suceden, perjudican los suelos agrcolas y pueblos.
Respuesta huaicos.
CONTAMINACIN ATMOSFRICA
82. Los gases del efecto invernadero, conoci-dos como GEI, son el CO2, el CH4 y los NOx, principalmente. Estos se ubican en la baja atmsfera y son los responsa-bles de la absorcin y devolucin de ca-lor al espacio y a la Tierra, lo que origina que la temperatura media del planeta sea entre 15 C a 15,6 C; lo que a su vez permite la presencia de vida en la Tierra. Por lo tanto, debera entenderse que el efecto invernadero es benefi cioso para la vida en nuestro planeta, lo negativo es que estos gases estn aumentando por la accin humana y el consumo excesivo de combustibles fsiles, lo que est generando un calentamiento global en la Tierra y un cambio climtico con consecuencias muy negativas.
Respuesta la presencia de vida en la Tierra y tempe-
ratura promedio de +15 C.
ECONOMA
DOCTRINAS ECONMICAS
83. La doctrina clsica y la neoclsica son doc-trinas que plantean el liberalismo econ-mico, es decir, afi rman que el Estado no debera intervenir en la economa, porque
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todo se regula en el mercado, segn la ley de la oferta y la demanda. Por el contra-rio, John Maynard keynes propuso que en pocas de crisis es necesario que el Estado intervenga en la economa.
Respuesta la libertad del mercado.
COMERCIO INTERNACIONAL
84. Segn la teora de las ventajas compara-tivas desarrollada por David Ricardo, se afi rma que cada pas debera especializar-se en la produccin de aquel bien o bienes en los que tenga mayores ventajas, esto en funcin de sus posibilidades producti-vas, las cuales, a su vez, dependen de su diferente dotacin de recursos, diferente nivel de conocimiento, diferencia en su ni-vel de tecnologa, entre otros.
Respuesta las diferencias entre sus posibilidades pro-
ductivas.
LA EMPRESA
85. La empresa es la organizacin econmica que rene y combina adecuadamente los factores productivos clsicos (naturaleza, trabajo y capital), con la fi nalidad de ge-nerar bienes y servicios, los cuales se des-tinan al intercambio en los mercados. Por ello, la empresa es el agente econmico que se encarga de administrar el proceso de produccin.
Respuesta empresa.
86. El oligopolio es el modelo de mercado en el cual existen pocas empresas que ofer-tan el mismo producto, y donde cada una de ellas es capaz de infl uir en el precio de mercado.
La competencia perfecta es un modelo ideal, no existe en la realidad, en este mo-delo de mercado debera existir: muchos productores (ofertantes) y muchos consu-midores (demandantes).
Respuesta pocos - muchos
FILOSOFA87. Segn Platn y su discpulo Aristteles, la
fi losofa se inicia con la admiracin, que es una especie de perplejidad y asombro, estado en el que el fi lsofo est en constan-te cuestionamiento de todo aquello que lo rodea.
Respuesta el asombro.
88. El conocimiento objetivo busca refl ejar las caractersticas que efectivamente tienen los objetos y las leyes que lo rigen, es decir, sin alterarlo ni deformarlo con su subjeti-vidad (prejuicios y creencias).
Respuesta con independencia del sujeto.
89. La duda metdica practicada por Descartes, a diferencia de la duda escptica, pretende alcanzar la verdad cuestionndolo todo. As cuestiona, incluso, la propia existencia para luego llegar a Pienso, luego existo.
Latn (Ergo cogito sum)Respuesta
Pienso, luego existo.
90. Segn la disciplina axiolgica se denomina juicio de valor al acto de estimar, medir o evaluar; es decir, ponerse a favor o en con-tra, expresar aceptacin o rechazo frente a un objeto o hecho de la realidad. As, al elegir un cuadro y apreciarlo, se expresa un juicio de valor esttico.
Respuesta un juicio de valor.
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FSICA
VECTORES
91. La fuerza que equilibra a F1 y F2 es F tal
que tiene igual mdulo, y es opuesta a FR, donde
FR fuerza resultante de F1 y F2
120
O
FRF1
F2 F
Luego
FFR 100210022100100 cos120
FFR 100210022100100 12
F = FR = 100 N
Respuesta 100 N
POTENCIA MECNICA
92.
F F
dAB=6 m
A B
F
t = 40 s
F 20 N P? WFAB = F d
WFAB = 206 WFAB = 120 J Ahora, se sabe que
P = WFAB
t
P = 12040
P = 3 WRespuesta
3,00 W
ESTTICA
93. Se pide
fs magnitud de la fuerza de rozamiento esttica
DCL del cuerpo
3 N
X
Y
20 N
mg = 40 N
60
60
2030
FNfS
Del DCL del cuerpo, por condicin de equilibrio
FX 0 20 3 N fs0 fs20 3 N
Respuesta
20 3 N
QUMICA94. A nivel de la estratsfera existe un manto
que nos protege de la radiacin ultravioleta (UV), los cuales son daados por presen-cia de sustancias, como los clorofl uorcar-bonos, afectando la vida en el planeta Tie-rra.
Respuesta clorofl uorcarbonos.
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95. La combinacin del metano de forma com-pleta es
CH4(g) + 2 O2(g) CO2(g) + 2 H2O(g)Respuesta
CH4(g) + 2 O2(g) CO2(g) + 2 H2O(g)96. Sea el proceso de formacin de la solucin
Soluto
H2O
10 g
30 g
40 g = Wsol
Por defi nicin
%WstoWstoWsol
100% Reemplazando
%Wsto10 g40 g
100%
%Wsto25%Respuesta
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BIOLOGA
REINO PLANTAE - HISTOLOGA VEGETAL
97. El tejido embrionario o meristemtico es un tipo de tejido cuyas clulas estn en constante divisin, originando otros tejidos y determinan el crecimiento en longitud de la planta (meristemo primario) y en gro-sor (meristemo secundario) por lo que, es un tejido fundamental y permanente en la planta.
Respuesta Desaparece en las plantas adultas.
GENTICA
98. Pelo moteado Carcter fenotipo Condicin heterocigota Genotipo (genes)
Se representaAa
Alelo dominante
Alelo recesivo
Respuesta fenotipo - genotipo - Aa
99. Evolucinbiolgica
Cambios(Mutaciones)
Graduales
Sersimple
Ser compuesto
Ecosistema1
Ecosistema2
Ecosistema3
Variado (Diverso)Segn el ecosistema
Respuesta gradual - complejo - diverso
MICROBIOLOGA
100. Las bacterias son organismos procariotas, unicelulares o coloniales, la mayora con nutricin hetertrofa, adems estructural-mente presenta pared celular constituido por peptidoglicano o murena, que brinda proteccin frente a la presin osmtica, adems determina la forma y le otorga rigi-dez, su membrana celular o plasmtica no presenta esteroides y participa en el trans-porte de sustancias, en el citosol, adherido en el mesosoma de tabique se encuentra el ADN (cromosoma nico) sin histonas. Algunas bacterias presentan fl agelos, que contribuyen a su movimiento, y en su es-tructura presenta protena fl agelina.
Respuesta FVFV