INSTRUCCIONES PARA LAS ACTIVIDADES DURANTE LA CONTINGENCIA SANITARIA

PARA EL MES DE ABRIL 3er. grado

ESPAÑOL DE PERSONAJES Y ESCENARIOS DE UN CUENTO.

Ver el cuento “El zapatero y los duendes” que se encuentra en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=t9kypt4c8mg

1.-Contestar las siguientes preguntas:

¿De qué trata el cuento?

¿Qué personajes intervienen?

¿Cómo son?

¿Cómo te gustaría que terminara el cuento)

¿En qué escenarios se desarrolla la historia? ( se refiere a como es el lugar en que se desarrolla la hIstoria)

RECORDAR QUE UNA DESCRIPCIÓN ES CUANDO DECIMOS COMO SON LAS COSAS, PERSONAS O LUGARES, UTILIZANDO ADJETIVOS O CUALIDADES DE LOS OBJETOS.

2.- Contesta la siguiente pregunta después de copiar el texto en tu cuaderno.

¿Si no cuidara al perro Toby que podría suceder?

MI PERRO TOBYMi perro Toby es pequeño y bonito. Yo juego mucho con él . Le gusta comer galletas de chocolate con leche. Es de color café con ojos grandes y saltones, yo lo cuido mucho dándole cariño y amor.

3.- Completa el texto con las palabras el, la, las. Escríbelo en tu cuaderno.

En __ castillo vivía un rey, era muy valiente. ___ rey tenía una hija, era ___ princesa mas valiente de toda ____ la región.

Recordar que la palabra el se utiliza para las palabras en masculino y singular es decir sólo uno.

La, se usa para palabras en femenino y solo una. Las se usa pala las palabras en femenino y dos o más…

DESAFÍOS MATEMÁTICOS

1.- Realizar la actividad de la página 92 utilizando la estrategia de redondeo para intuir el resultado correcto que se muestra en el ejercicio.

Por ejemplo: 348 + 127_=__________ Se puede redondear a la decena siguiente: 350+ 130 sumamos las centenas 300+ 100= 400 y después sumamos decenas 50+30= 80

Entonces: 400+80 =480 y buscamos el resultado en las opciones que se ofrecen recordando que será un poquito menos por el redondeo que se hizo.

2.- Copia la siguiente tabla en tu cuaderno de matemáticas y escribe los números que van antes y después

ANTES NUMERO DESPUÉS3632

9698,40172,809999

3.- Resuelve el siguiente problema:

Un elefante tiene dos colmillos de marfil que pesan 100 kilos entre los dos. ¿Cuántos kilos pesarán los colmillos de 4 elefantes?

Mi entidad

Ver los videos dando clic en los siguientes enlaces:

Contestar el cuestionario que se muestra

https://www.youtube.com/watch?v=FpUGPuUJF0w&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1-Bz8dd9FHFZS1PurO12GSBv_6jKYlHDdeoQmQcFQIviaRcSLkGmTOTqc

https://www.youtube.com/watch?v=4BhvE1X-yg8&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3-1348d3Wqj2c-xWBqYQ33YoCI7s5R5VxVYG9OpOM8Q_zoHK2JSFQ-a0A

C. NATURALES

Ver el siguiente video.

Como se propaga el sonido.

https://www.youtube.com/watch?v=W7Z5S3wPKEQ

Leer las paginas 114 a 119, solo texto.

Ver la programación correspondiente en la t.v. realizar las actividades señaladas.

Contestar el siguiente cuestionario.

¿Cuál es la importancia de cuidar el sentido del oído?

¿Qué sucedería si perdieras el sentido del oído?

¿Cuántos decibeles son tolerables durante la noche?

Meniona 3 fuentes de sonido que generan molestias en el oído.

¿Cuántos decibeles generan el umbral al dolor?

¿Qué fuentes de sonido generan lesiones ?

F.C. y E

Lectura de la página 70-72 del libro de educación cívica,

Escribe en tu cuaderno de Formación Cívica y Ética normas que tiene en su casa y la escuela. Ver el video en la siguiente liga sobre los derechos de los niños

https://www.youtube.com/watch?v=ZImlus9eEHs

* Leer la página 77 del libro del alumno. * Escribir los derechos que vienen en esa página. * Escribir como se aplican en ellos los derechos de los niños, ejemplo: Derecho a la Educación. * Hacer un dibujo sobre la importancia de los Derechos Humanos de la Niñez.

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

ESPAÑOL

* Lee y escribe en tu cuaderno el recuadro de la pág. 141 del libro de Español “Las adivinanzas son un pasatiempo… * Subraya el enunciado que representa el concepto de adivinanza. *Copia el concepto en tu cuaderno.

Realiza en tu libro de Español pág. 142 y 143, las siguientes actividades: - Localiza el juego que hay en las adivinanzas. - Subraya la comparación de palabras.

Observa las adivinanzas en lengua Chol - Identifica repetición de palabras, sílabas o frases. - Lee su traducción al español. -Lee y comparte con tu familia las adivinanzas en lengua indígena, libro de lecturas pág. 144-145.

* En tu cuaderno realiza una ficha que describa el uso de comparaciones y juegos de palabras en las adivinanzas. Inventa y escribe en tu cuaderno dos adivinanzas. * Ilustra y escribe las respuestas de las adivinanzas que inventaste.

* En el cuaderno contesta lo siguiente

¿Cómo se utilizan la comparación y el juego de palabras? ¿Para qué sirven las descripciones en las adivinanzas? ¿Cómo se utilizan la comparación y el juego de palabras? ¿Cuál es la finalidad de las Adivinanzas? ¿Por qué son textos breves?

DESAFÍOS MATEMÁTICOS

VER EL VIDEO SOBRE ÁNGULOS DANDO CLIC EN EL SIGUIENTE LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM

Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué es un ángulo?

Menciona los ángulos que observaste en el video.

Menciona algunos que encuentres en casa.

¿<Cuál es la unidad para medir los ángulos?

Menciona cuales son los tipos de ángulos y sus medidas.

Con un gis de color traza en el piso los ángulos que se forman cuando das media vuelta, un cuarto de vuelta y una vuelta completa. Toma una fotografía y la guardas en una carpeta de evidencias en la que guardarás todas tus tareas.

Con ayuda de un adulto realizar la coreografía de la página 129 de tu libro de desafíos matemáticos ponle la música que quieras.

Mide los ángulos de la pagina 136 y escribe su medida abajo de cada ángulo. Encierra con rojo aquellos que midan 90°

Traza los ángulos que se te piden en la página 139 y 140 de tu libro de desafíos matemáticos siguiendo las instrucciones del video.

MI ENTIDAD

“El patrimonio cultural de mi entidad: del México independiente a la Revolución Mexicana.” (pág.131 a 133) * Investiga con tus familiares, apuntes o libro acerca del patrimonio cultural de tu entidad * Escribe en tu cuaderno lo que encuentres con forme a estos aspectos: cultura, tradiciones, infraestructura, música, baile, vestimenta, comida, educación, personajes distinguidos. * Busca en tu diccionario las definiciones de: patrimonio, viruela, corrido, arpa, soldadera, polca, redova, contradanza, vitivinícola y anótalas en tu cuaderno. *Ilustra tu trabajo.

* Lee con detalle la pág. 131 de tu libro La entidad donde vivo. * Subraya lo más importante del texto que leíste. De los personajes que se mencionan en el texto de tu libro La entidad donde vivo Escoge uno de los personajes que se mencionan Elabora una entrevista con cinco preguntas para el personaje que escogiste, y escríbela en tu cuaderno. * Responde la entrevista con tus propias respuestas. * Lee la entrevista contestada a algún familiar. Puedes buscar las respuestas en una biografía.

C. NATURALES

Ver el video en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=7afwV_aJcjk

Leer el texto de la página 120 a 125 solo el texto.

Conseguir imanes circulares y de barra y los objetos que se mencionan en la actividad. Llenar la tabla de la página 121 del libro de texto.

Jugar con los imanes poniendo limadura de hierro (que consigues en las tlapalerías) en una hoja de papel y el imán debajo de la hoja, muévelo despacio para que observes el campo magnético.

Elabora una lista de usos cotidianos de los imanes, fíjate en la página 124 de tu libro de texto.

Escribe un texto donde expliques que es un imán, y su historia de acuerdo con el texto de tu libro y el video que viste.

F.C.y E

Ver el video sobre la justicia en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=UPQxeAI4Ce0

Leer el texto de la página 77 ¿Qué es la justicia?

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Qué es la justicia?

Menciona las tres cosas a que se refiere la justicia

Y para relajarte……

Reproduce en tu cuaderno dos de las siguientes figuras.

Sigue el orden de la numeración, si lo haces bien aparecerá un lindo dibujo.

Muchas felicidades en tu día, aún bajo las circunstancias la vida es hermosa. Disfruta tu día y recibe un abrazo afectuoso de tu maestra.¡Nos veremos pronto!!!