ITINERARI DE FORMACIÓ SOBRE COMPETÈNCIES BÀSIQUES BLOC 4. TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA I PLANIFICACIÓ DEL DESENVOLUPAMENT DE LA UDI
RECURSO 4.4. TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA DE LA TASCA DE LA UDI DISSENYADA AMB TOTS ELS ELEMENTES METODOLÒGICS
IDENTIFICACIÓ DE LA TASCA: L'ORFEU A LA MARINA
DESCRIPCIÓ DE LA TASCA: Reconéixer trets de la ciència i la cultura clàssica al nostre entorn mediterrani, mitjançant l'experimentació científica i l'escenificació d'un mite clàssic musicat i coreografiat
VISIÓ GENERAL DE LA SEQÜENCIA DIDÀCTICA DE LA TASCA
ACTIVITAT FAMILIA DE MODELS DIDÀCTICS
(conductuals, cognitius, socials i personals)
Creació arranjaments COG: Desenvolupament cognitiu
COG: Organització intel·lectual
CONG: Sinèctica
Interpretació conjunta (Ex. Llegir ritmes i melodies) COND: Instrucció directa
COND: Entrenament directe
COND: Instrucció programada
ITINERARI DE FORMACIÓ SOBRE COMPETÈNCIES BÀSIQUES BLOC 4. TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA I PLANIFICACIÓ DEL DESENVOLUPAMENT DE LA UDI
TITOL: L'ORFEU A LA MARINA. ÀREA/S: MÚSICA NIVELL/CICLE/ETAPA: 3ER. ESO
ACTIVITAT Núm. TIPUS DE PENSAMENT
A.1. Creació d'arranjaments i interpretació en xicotet grup. Lleguir diferents tipus de melodies i ritmes a partir de fragments de les melodies a interpretar A.2. Participar en la interpretació en grup d'una peça vocal i instrumental
p.5 Pensament creatiu p.7 Pensament analògic p.9 Pensament deliberatiu p.10 Pensament pràctic
SELECCIÓ DE EXERCICIS ORGANITZACIÓ D’AULA
Ex. 1.1. Llegir ritmes de la peça Ex. 1.2. Llegir melòdicament una peça Ex. 1.3. Escoltar diferents versions de les peces amb diferents acompanyaments i/o ambientacions Ex. 1.4. Decidir quines parts/veus/línies Ex. 1.5. Fer un guió de l'arranjament per grups xicotets Ex. 2.6. Interpretar la peça en grups xicotets Ex. 2. 7. Interpretar la peça en gran grup Ex. 1.8. Fer l'arranjament definitiu
Nº de sessions
4
Agrupaments Xicotet grup Grup-classe
Escenaris
Aula música * També per a les activitats d'avaluació
RECURSOS DIDÀCTICS
Instrumental Orff Partitures de frgaments musicals, melodies, ritmes i acords Cartolina amb particella per al guió Etiquetes amb noms d'instruments Full pautat per a transscriure l'arranjament
COL·LABORACIÓ AMB LA FAMÍLIA/ENTORN